小学生作文15篇（合集）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的小学生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生作文1
期中考试，两科我打了198分，妈妈十分高兴，决定奖励我一套书——《查理九世》。经过一番比较、选择，妈妈在网上拍下了这套书，就盼着早日收到了。
今天是星期五，拍后发货已经二天了，书是不是该到了？放学后，我欣喜地奔回家，等待我的却是失望——邮件还没到呢。我心想，这邮件走得也太慢了吧！我不由自主地在屋里来回走着，心里想像着书上有趣的故事。突然，有人敲门，难道是快递送货来了！我几步跑到门口，赶紧打开门，原来是有人敲邻居家的门。我自言自语道：“唉，还不是，什么时间能到呀！”回到客厅后，我坐在沙发上，打开电视看了起来，可今天就是不能专心看下去，脑子里总想着书的事。又站了起来，在屋里来回走着，不时地看看门口。妈妈见我急成这个样子，就对我说：“儿子，今天肯定不能到货，咱们买完才二天呀，怎么会这么快就送到家里来呢？”听了妈妈的话，我无奈地叹了口气：“哦，我知道了。”
一天过去了。
第二天早上，妈妈向我宣布了了一个好消息：“儿子，如果没有意外的话，书今天就会送到咱家了。”我听了，情不自禁地欢呼雀跃起来。妈妈微笑着又强调：“到货的`前提是没有意外哦！”我那兴奋的心情又被冷却了一下。真气人，竟被妈妈说中了，真的被“意外”又给耽搁了，我再一次等到了傍晚，仍然没有接到书。
又过去了一天。
星期天中午，妈妈高兴地对我说：“儿子，我在网上查了，货已经到绥化了。刚才我给快递员打电话了，他说下午一点就能送来。”噢，终于到了，但愿不要再有“意外”了！我在心里默念。
下午，快递员叔叔把邮件送来了，我接过书，捧在手里高兴地在屋里转了几圈，好像是自己中了大奖似的。然后急切地打开包装，见到了这份期待“已久”的礼物。
终于结束了这份焦急地等待，我专心地看起了书。
小学生作文2
下午，快接近黄昏，夕阳像一盏橘黄色带红、黄、紫色，还带了些说也说不出来的颜色的灯，挂在被‘灯’染得一会儿蓝，一会儿黄……的天空，就快要落下。
今天是一个很特殊，很不同寻常的日子，我显得格外兴奋、激动。因为我在一小时后，就要和我盼望已久的大海见面了！听说，海前几天就退了潮，退缩到好几米远的地方去了！
在车上呆得不耐烦了，车才终于停下。
啊！终于来到了海边。正如所说，海退了潮。那沙滩还是潮湿的，和路上的泥泞差不多。
走过去些，就会出现密密麻麻，比天上的星星还多的礁石群。这些礁石可占了沙滩的一大半呢！它们大小不一，有的大到有小山大，登上去，眺望海面，可是一种不错的享受哟！有的也挺大的，有课桌大。有的'小得不得了——只有二三岁小孩的拳头大。
赤着小脚，来到大海的怀抱。一簇簇浪花陆续打来；一片片涟漪泛着银光，在阳光的沐浴下舞动着，闪动着，像遍地的宝石在发光。那银光闪闪的水波，明亮的照耀着我们，每个人脸上都洋溢着一种幸福无比的笑容。它碰上礁石的声音，就像几个小铃铛在叮噹响的声音，动听得像一支乐曲。那水波是那样的晶莹剔透、清纯明净。它又是那样的清澈见底，可以清晰地看见水底下的沙子，可以和水晶等贵重宝石媲美了！
这片海格外的与众不同。当它风平浪静的时候像一面浮动的镜子，可以清晰的看到倒影；当它风嚎浪吼的时候，那连绵起伏的波浪就像一幅缩小的一座座高山拔地而起的画面，不禁让人感受到大海的汹涌澎湃、波涛汹涌的样子，使人更加向往大海。
水底的沙子有些毫不起眼，但它们一样吸引着我的眼球。沙子每隔一小段，都有一条呈波浪形的条纹，错落有致，十分整齐。说是沙，不如说是粉。它没有一丁点儿瑕疵，小石子，跟人造粉末没啥两样儿。既细腻，又柔软。再加上它是土黄色带点褐色的，看起来像咖啡粉。真馋人啊！
天色有些晚了。夕阳半停在云上，就像一个圆溜溜的蛋黄给人咬了一半扔在棉花堆里似的。
海边留下了我的脚印，那脚印印着我对大海的爱、向往……
天边的晚霞如同彩虹般美丽。此时此刻，我在回家的路上……
小学生作文3
在我们小区花园的小道上，生长着6颗挺拔、高大的雪松。它们的叶子常年都是绿色，所以有“常青树”的美称。雪松木材轻软，具树脂，不易受潮。我们小区的雪松高可达20多米，树腰至少有3米粗，从远处看就像6个钢铁般的军人在小道两旁站岗，保卫着小道的安全。
春天。春天的雪松翠绿可爱。在春天，雪松的叶子上的雪会渐渐融化成水，使雪松的颜色开始显露出来，露出了它美丽、白皙的肌肤。也正在这时雪松叶子的颜色也开始发生变化，由最初黄绿的颜色变成了嫩绿的颜色，给人万象更新、朝气蓬勃的感觉。春天不仅是个万物复苏的季节，也是我和我的小伙伴们开始了一年玩耍的季节。每到春天我们便要抓阄抽签，划分各自的领域和界限。
夏天。夏天的雪松郁郁葱葱，我们几个小伙伴玩累了就在高大的雪松下乘凉，有的.人在那看书，有的人在玩捉迷藏，还有的人竟打起了真人CS，总之我们玩的那叫一个不亦乐乎，回家的时候每个人基本上都是大汗淋漓。
秋天。秋天的雪松结了许多的松果，我们几个小伙伴拿来长的树枝，把树枝系在一块，我是里面最高的，所以打松果的艰难任务交给了我。我拿起树枝咔咔两下子就有十多颗松子掉了下来，“砸”在了我们的头上。不一会儿就垒起了一座用松子搭建的小山。虽然那些松子不能吃，但是这毕竟是我们的战利品啊，所以我们把打下来的松子分了，带回了家。
冬天。冬天的雪松显得格外美丽，一层薄雪覆盖住了雪松3分之2的叶子，虽然被雪所覆盖，但雪松丝毫没有“退缩”，依然保护着小道，俨然一位尽职尽责的“站岗兵”。一旦下雪，我们几个小伙伴就坐不住了，匆忙地写完作业，然后挨家挨户地找小伙伴打雪仗，有的人躲在树后，突然被一个雪球所击中，虽然被雪球击中了头部，但并没有哭，而是拿起更大的雪球向对砸去，我们玩的这叫一个不亦乐乎啊!
就这样，雪松伴随了我们度过了一年又一年，一月又一月。它不仅是个尽职尽责的“站岗兵”，更是我们忠实的伙伴，这6颗雪松我终身不会忘记!
小学生作文4
真正突出了以学生为本的思想，较好的发挥了学生的主体性，是新课改下一堂有实效性、有生成性的真实高效的课。
本课素材取用广，充分显示老师深厚的专业功底，将细节描写相关的课内外典型素材盘活，恰如其分地给予学生捕捉素材，启发学生让作文还原生活要恰当地运用写作技巧即用细节描写表现人物。这循序渐进轻松地帮助学生打开了写作思路。细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。
授之以渔，呈现生活。让学生轻松地学到了细节描写的招数。说轻松，是因为老师教得轻松。主要表现在课上无需滔滔讲述教师只引导学生看一看，听一听，比较比较，感受感受，议一议，再点拨点拨便达到了目的。再有，学生学得也轻松，学生得到知识不是从教师的.讲述中被动的接受的，而是通过看、听、比较、感受和议主动获取的。更重要的是，学生在获取知识的过程中，思维受到了训练。思维受到锻炼的价值要远远高于获取知识本身。
整个教学环节和方法的设计，本着从学生中来，学生中去的宗旨。实践体会远比一味地教师主观灌输僵化的教条要生动、有效地多。本节课上，教师的指导就像一星火种，点燃学生心中的言语创造的欲望和企盼。不仅激活了学生的创作思维，还为践行本色作文开创了宝贵的经验。
评价多元，激活课堂。教师始终注意学生说话和写话的评价，而且评价方式多元，在评点中，再次让学生揣摩写法，感悟本次习作的要领，体验成功的乐趣，教学效果令人满意。在课中，我们看到的多是教师的真诚倾听，听到的多是教师的热情鼓励。教师的尊重促使学生拓展思路，开拓想象，真正还学生“真本性”。师生在相互碰撞中教学相长。
黄老师的作文课能结合教学内容，突出了以学生为本的思想，学生主体性得到很好的发挥，体现了思维的广度和深度，对我们今天的作文教学有很强的示范性作用。
总之，黄老师的课处处充满生命活力，令苦思有效作文教学而未得的我豁然开朗，是一堂难得的好课。
小学生作文5
有一天，我问妈妈什么是“家风”呀，这个词对于才小学三年级的我来说有点陌生。妈妈说你可以上网去搜索一下“家风”这个词是什么意思。我找到了这个词的大概意思：家庭的处事原则、教子方法、价值取向、为人之道等。从字面上可以解释为家庭的作风。妈妈说如果用一个词概括一下我们家的`家风是什么，那就是“尊老爱幼”。虽然我对“家风”这个词比较难理解，但是孝顺长辈、爱护弟弟妹妹是爸爸妈妈从小就告诉我的。他们是这么说的，也是这么做的。
奶奶对我说：“大概在爸爸七八岁时，她的身体就非常不好，只能卧床养病。那时爸爸就开始做家务，不光要照顾她，还要照顾比爸爸还小的老叔。因为那时爷爷是记者，工作很忙，整天不在家。爸爸一放学回家就开始忙活。做饭、压水、劈柴，所有的事情几乎都是爸爸做。现在奶奶身体已经好多了，每当回忆那时候的事，就总和我说那时爸爸有多懂事，多能干，也心疼爸爸那么小就开始干活了”。但是爸爸却并不觉得有什么，他认为，他这么做是应该的。
不光是在家里，在外面也一样。每次我们坐公共汽车去爷爷奶奶家时，妈妈看到老人或小孩儿一定会让座。我看到妈妈这么做，我也会学着做。妈妈说，在我五六岁时，我刚能自己把着把手站稳了，我就把座位让给比我还小的小朋友。车上的人还说，你这么小，为什么还要把座位让给别人呢？我很害羞，什么也没说，只是默默的靠在妈妈身边，妈妈很欣慰，觉得我特别懂事。
有一次，妈妈犯颈椎病，病得很严重，自己起都起不来了，爸爸还要上班，我正好放暑假，家里只有我和妈妈，爸爸和我说：现在开始你来照顾妈妈，好吗？我大声回答说：好的！从那时起，我每天扶妈妈起床，帮妈妈倒水吃药，帮着洗碗，收拾东西。妈妈病好了以后对我说：“你越来越像爸爸了”。听了这句话，我心里特别高兴，觉得自己长大了。
“尊老爱幼”这个词听起来好像很抽象，其实就是要孝顺老人，爱护弟弟妹妹，一点也不难，因为爸爸妈妈已经用实际行动教会了我什么是“尊老爱幼”。这就是我家的家风。
小学生作文6
今天是五月初五端午节，早上起床后，发现妈妈已准备好了早餐。真丰富呀！有鸡蛋、粽子、油条、油角…..我咬了一口粽子，吃在嘴里，甜在心里。
吃罢了早饭，我们一家人去爬嵖岈山。到了山门前，爸爸对我说：“我们来一场爬山比赛吧！”我笑着说：“谁怕谁啊，比就比。”
一开始，我把爸爸远远的甩在了后面，慢慢地，不觉浑身是汗，阳光也越来越烈，我的步子也越来越沉。不一会，爸爸追上了我，我气喘吁吁地说：“累死我了，我真的不想动了。”爸爸递给我一瓶水说：“喝口水吧！”然后慢条斯理地说：“爬山是一件很辛苦的事，虽然很累，但爬山的过程更让人愉快，更能锻炼人的毅力，只要坚持不懈，就能取得胜利！”在爸爸的鼓励下，我终于站到山顶上了。我对爸爸说：“我赢了！我不但赢了你，还战胜了自己，今天，我真高兴！”“儿子，我为你骄傲！”爸爸对我竖起了大拇指。
今年的端午节太让我难忘了，我永远会记住这一天。
在我的记忆里，我最喜欢的就是那年夏天的一场雨。我喜欢夏天，更喜欢夏天的`雨。因为夏天的雨，使炎热的夏天变得非常清凉。
听一听，“沙沙沙”这声音从哪传来的呢？原来外面下雨了，这雨声就像那美妙动听的歌曲，啊！真美。看雨是一件令我快乐的事，记得那年我和小伙伴一起到森林里去郊游，身边只跟了三个大人，我们一起做了一些游戏，自己都记不清有什么样的游戏了，反正玩的可开心了。
没过一会儿，我感觉到丝丝的凉爽，抬头一看：太阳不见了，鸟儿飞走了，天空中乌云密布，就像一块无边无际的黑布似的。随后，就下起了雨，像断了线一样的珍珠滴滴砸在草身上。雨越下越大，天空中电闪雷鸣，非常可怕，地上的小花小草被雨打得不成样子，大家纷纷穿上雨衣，打上伞，整个林子，整个城市，被伞遮着了，也被雨水笼罩了。
过了一会儿，天空中的雾云散开了。一朵朵白云又出现在被雨水冲洗过的湛蓝的天空中，彩虹姐姐和太阳公公也露出了自己的笑脸。
小学生作文7
汉语，是我们中华民族的一种文化标志。作为一个中学生，我们应该要把语文学好，但是很多同学不知道该怎样去学习语文，所以对学习语文的兴趣日益下降。我认为要想学好语文，除了认真听讲，完成课后作业之外，最起码要做到以下几点：
一是基础知识。基础知识考查的是对平常知识的积累掌握及其熟练程度。要想使自己的基础知识更广泛，就需要积累。在平常的学习过程中，遇到不认识的字，不明白意思的词语及时查工具书。注意标点符号的用法，病句的类型。基础知识的考察，也包括对要求背诵的课文的检查。这种分是易得的也是易丢的。要想把不该丢得分保住，就要熟背，每天看一看，背一背，温故而知新，以免由于时间的关系，冲淡了记忆。
在这里，我建议大家建立一个积累本，从平常记起，从点滴中积累。
二是阅读。阅读也是建立在积累上的。平常应该多读。要用心去读，读的不是有趣，而是内容。在平常多读的情况下，我们在考试时做阅读题就会很好地抓住文章所要表现的感情。
做阅读题，我建议先读一下题目，有了目标后，读一遍，就会留下一个对文章大体的感觉，然后再有选择的做阅读。先总体浏览一遍，在逐字逐句的看一遍，对拿不准的问题再看一遍。
在考试中，考分比例占的最大的就是作文了。
在发下试卷时，最好先看一下作文题目，然后再答题。这样，在自己答题的过程中，就会有一个构思，也许，在答题的过程中，就会有灵感，在做作文就比较容易了。
要想写好作文，还是靠积累。我们在平常时应该多读一些“开卷有益”的'书，吸取他们的思想，汲取他们的精华，剔除糟粕。记住好词，好句。记住好的格式。把别人好的东西拿来，然后变为自己的。平常多写，多练，逐步提升。
有的同学错误的认为写好语文可以轻而易举，其实不然，要想学好语文，是平常的积累而成的，不是一两天就可以掌握的。
只要我们每个人都发现一套属于自己的学习方法，相信我们会学好语文的。
小学生作文8
“其实我很自卑，这是我第一次把这件事说出来，我小时候，别的同学和小朋友，家境都很不错，家人也注意培养他们，从小弹钢琴之类的，而我家里从来就没有给我额外的培养，后来在朋友圈，秀恩爱啊，秀旅行啊，看到她们生活都那么精彩，我就更难受了，为什么别人都这么幸福，我和她们一比，什么都没有。”
看到这段话，其实心里挺难过的，这是个很漂亮的女孩，属于出现在哪里，都会被瞩目的人，别人很难想象她有着这样的苦恼。我有必要，把自信这件事尽量说清楚，像帮助一个落难的公主一样，带她逃离自卑的领域，重返自己的王国。
99%的自信，都是假自信
我把自信，分为两种：
外生自信，来源于自我与外界的比较。你需要借助一些外界的事物来定义自己，比如你“开保时捷，年入300万，五百强企业高管，家庭幸福。”于是，有了这些理由，尤其是在对比他人没有这些条件的'基础上，那么，你会告诉自己“我有理由自信。”这就是绝大多数人定义的那种自信。
其实还有另一种可能——原生自信，不需要借助任何事物来定义自己，不需要凭借任何物质，精神或成就，看起来没有理由的自信，但实际上，这种自信来源于对自我和世间规律的认知。
虽然这两种都是自信，但前者不堪一击，而后者趋近永恒。
外生自信其实非常不稳定，是一种“不被允许否定的自信”，如果你的自信建立在拥有一座别墅，那只要有人评价你的别墅装潢很土，地点不好，被忽悠了多花了500万……你的自信就荡然无存了，甚至这种自信还有可能转变成自卑，比如当你看到一座私人城堡时，再看看自己的小房子。
而原生自信，完全不依赖于外境，是一种即使我做了乞丐依然坚信我的价值，即使物质极度贫乏也可以幸福快乐的活着，而且，只要有一丝机会就可以一飞冲天的能力。
小学生作文9
在我家里有一位可爱又淘气的孩子,他就是我的弟弟。只要你和他玩一天，你就不会离开他 ，因为他会让你开心大笑一整天 。
我的弟弟有着一头乌黑的头发，在乌黑的头发里还夹着一些金灿灿的头发，就好像是用金子打造成的.。在乌黑的头发下有着一对浓密的柳叶眉，柳叶眉下面还有一双亮闪闪的大眼睛，只要你看了这双眼睛，就觉得它好像再和你说话，在这双闪亮的眼睛下，还有一个小小的鼻子，再这个小鼻子下还有一张能说会道，小巧玲珑的樱桃小嘴。只要你见了我的弟弟，就会觉得他像小熊一样可爱。而今天就让我来和你介绍介绍吧！
那一天是我家的寿星过生日，你们想知道她是谁吗？让我来告诉你，他就是我的姥姥。那天我们全家人为了给我姥姥庆生，来了饭店，我们提着生日蛋糕等菜上齐，这时“哇”的一声从我耳边传来，哦！原来是我的弟弟。你看他的口水似瀑布流了下来。他刚想拿起筷子来夹一块“京酱肉丝”，却被我阻止了，我说“今天是你奶奶过生日，你急什么，这第一口菜应该让奶奶先吃，懂吗?”我弟弟很不情愿。但没过一会，他又等不及了，跑到我姥姥面前说“奶奶，你快吃一口吧，只有等你吃了我才能吃，我快饿死了。”姥姥笑眯眯地答应了他，这下他可开心了。看他狼吞虎咽的吃相，惹得我们大家哈哈大笑。
还有一次，我在家对着镜子梳头，他对着镜子扮了一个鬼脸，说“姐姐，我来帮你梳。”我不屑地说“就你一个小毛孩，还会扎头发，去一边玩去。”于是，他就缠着我不放，“姐姐，你就相信我吧！”我便想就相信他一次，看他能整出什么花样。他找了一个眼罩让我戴上，说是给我一个惊喜。等他扎好我对着镜子一看，我真的很生气，他居然给我扎了两个高低不同的辫子，让我哭笑不得。这时，他已经逃之夭夭了。嘿!这个淘气包。
我家的这个淘气包，既让人喜爱又让人烦恼。
小学生作文10
"惟有牡丹真国色，花开时节动京城""春来谁作韶华主，总领群芳是牡丹",这是描写牡丹的名句，雍容华贵，国色天香，这是赞美牡丹的词语……但我却莫名地不爱牡丹。小时侯的我常听到别人对我的戏谑之语，而这都源于我的肤色黝黑，源于牡丹。每次走家串户，总听到大人们对我说："好一朵黑牡丹呀……"听了这话，根本不懂美为何物的我总撅起嘴，头也不敢抬地狼狈逃回家中，而回到家中的我分明听到大人们的'笑声更响了。于是懵懂的我"恨"上了牡丹，总觉得没有牡丹，大人就不会如此称呼我了。稍大些，我看见了真正的牡丹，当别人都在啧啧赞叹，争相拍照时，我总是不以为然，觉得牡丹美则美矣，却美得张扬，俗艳，觉得是世人的恩宠让牡丹名扬千古，心中虽不再讨厌，但要说喜欢实在是称不上。直到有一天，我无意之中看到了一篇文章，讲的是牡丹的药效，文章中主要是这样说的：“通经活络牡丹花能通经络，利关节，常用作关节痹痛、屈伸不利、妇女经闭腹痛等病症的辅助治疗食品。”原来牡丹花还有这种药效呀！我对牡丹顿生好感。我再长大些时，明白了牡丹虽美，却不是张扬，俗艳的花朵。它美在内心。有首歌这么唱：“有人说你娇媚，娇媚的生命哪有这样丰满。有人说你富贵哪知道你曾历尽贫寒……”听了这首歌，我不得不重新认识一下牡丹，北宋哲学家邵雍曾经写道：牡丹花品冠群芳，况是期间更有王。四色变而成百色，百般颜色百般香。是呀，牡丹雍容华贵，气质高雅，是花中的佼佼者，何况牡丹花中更有牡丹花王。
我明白了：牡丹从来不曾期待得到赞许，所以当年则xx帝令百花连夜速放，以待她明日游玩观赏，百花慑于皇威纷纷开放，唯独牡丹不从，宁可发配洛阳；牡丹只是年复一年做它想做的，积蓄力量，等待春的到来，绽放生命。人们注意到了牡丹的不畏严寒，了解了它的高贵灵性，所以赞美它美得秀韵多姿，美得惊世骇俗。哦，这就是牡丹，积蓄全身力量绽放辉煌灿烂的牡丹，它的那么多美称都是名至实归。面对这样的牡丹，我不由为我小时的肤浅汗颜，它的努力，它的美丽应该被世人期待，仰慕，赞誉。
小学生作文11
我的童年丰富多彩，有许许多多的事令我难忘，但在那么多事里，有一件事令我至今还记忆犹新！想知道吗？那就继续往下看吧！
今天是星期天爸爸妈妈都在家。哈哈，今天可有得玩喽！我心想。“爸爸妈妈！今天天气多好呀……”我刚说到一半，妈妈就开始发话了：“怎么，想出去玩？”“呵呵，还是妈妈了解我。”我说。“嗯……你想去哪儿呀？今天妈妈让你出去玩！”妈妈大方地说。哇！连平时管我管得最最严的妈妈今天都那么大方，那我就毫不客气地说：“我想去——烧烤！”“烧烤呀！没问题！”妈妈说。“哦！太棒喽！那我们快走吧！”我拉着爸爸妈妈的手拎好小背包，出发喽！
一路上，太阳公公对我笑，小花小草问候我，一切都活了！一切都有生命了！时间过得真快，一下子就到了目的地——桃花源。
爸爸妈妈和我一到目的地就忙开了，在忙什么呢？你瞧，爸爸跑到一件小木屋里拿来了烧烤架和煤炭。咦？妈妈怎么过了那么长时间还没回来呀？哦，回来了回来了，原来是去拿桌子和椅子了，怪不得那么长时间。我也忙得不亦乐乎，我把什么鸡翅呀，玉米呀，土豆呀等等等等好吃的东西都拿了出来。爸爸点燃了火，准备开烤。
我和爸爸妈妈每人串了一串鸡翅，这是干什么呢？哈哈，这是我提出来的`，是我们看谁烤鸡翅烤得好吃。妈妈一会儿烤烤正面，一会儿烤烤反面。爸爸却不一样了，他只烤一面一面烤好了再烤另一面。我是爸爸妈妈的结合体，怎么说呢？一面烤了两分钟，一面只烤一分钟，好玩吧！过了五分多钟，我们都烤好了。妈妈先尝了一下自己的，说：“好吃！”爸爸接着也尝了一下，说：“( ⊙ o ⊙ )啊！我烤的怎么就这么难吃？”我们听了哈哈大笑起来。我也尝了一下说：“嗯……半生半熟！哈哈哈哈。”我自己也笑了起来。尽管我烤的不好吃，但这是我自己的“杰作”我还是挺高兴的。我们又烤了好多好吃的！
今天，我实在是太愉快了！真希望每天都能这样……
小学生作文12
我的班级嘛，有趣的事有很多，现在请听我一一道来……
No.1笑星
班里有个笑星，其名曰XRY,他身体高大，四肢发达……吧，当然了，智商还是有的，他的面部表情很单一，那就是他独有的——傻笑!比如老师提问，他“嘿嘿”，同学谈话，他“嘿嘿”，于是在五班的教室里，便常能听到“嘿嘿嘿……”此外，XRY的英语发音也相当的“标准”，所以每次英语课他发言时，同学们总是相当兴奋，当然了，他回答问题的内容也相当有趣，一次讲题，轮到他时正好是个将字母代表的句子填入相应位置，第一个应该填“J”,可谁知当一阵咣咣的椅子响后，XRY站起来，对老师说：“老师，我忘了这个字母怎么读了!”一阵短暂的安静之后，全班爆笑!老师无语……
最近，老师在讲一个语法问题，当她指着书问我们：“为什么这样写呢?是不是书上印错了呢?”邢同志立刻说不是!老师叫他起来，满怀希望地问他为什么，可谁知他思考良久，最后说：“不知道”老师无语……
No.2花旦
在我们五班，男女生的数量本应是相等的，可是为什么本班都称男生比女生少半人呢?
原来，吾班有一“花旦”人称WXP,当他把小脸儿一收，小嘴一笑，小小眼儿一眯，口中再来个又高又细的声音，简直就与梅兰芳的`翻版一样呀!此外，他道歉的姿态也很让人无语：两手叠起，放在小腹，脚站“侗字步，微弯腰但头仍向对方，用尖音说“I'msorry”不管是谁，只要看到他的此样，一定是无语加无语……
No.3园丁阿师
我们的阿师是个幽默但不失威严的美女，她有时幽默但又有点弱弱的自恋，比如，一次讲课时她忽然说：“我发现学数学的，像我，是很聪明滴!”……
这就是我的班级，一个幽默的地方!我喜欢的班级!
小学生作文13
那里有我永远都忘不了的地方。那儿，记录了我的童年，有属于我的欢笑与天真。
小的时候，我一直都住在宜春的小县城—靖安。但是，我不认为住在小县城是件丢人的事情，相反，我很喜欢这个远离喧闹，风景优美的县城。
屋后是我的天堂。我们家后边就是母亲河——潦河。潦河的水那样清澈，哺育着世世代代的靖安人，也哺育着我，我对她有种特殊的情感。潦河的水多美，带着浅浅的绿，水波荡漾，阳光洒在上面，折射出波浪形的光影。清澈的水中，小鱼小虾自由悠闲地游着，时不时地相互交谈，嬉戏。天似乎被潦河的水洗过，那么蓝，没有一丝杂质，纯洁无瑕。白鹭飞翔在蓝天上，偶尔俯下身子去亲吻潦河。我想身处这美景之中，那白鹭的心情，也十分恬静安详吧。
潦河旁边，是一片不被世尘所染的绿色，这是此处独有的，是在城市看不到的，视线所及，都是绿色，连天地都似融入这绿中。这绿，是清新的，是充满生命力的。树木的叶子是翠绿的，成片的草是嫩绿的，还未成熟的果子是淡青的……这独具风格的绿，组成了一幅属于大自然的绿色画卷。
另一边，是耀眼的金黄。这是一片开的正好的油菜花田。
花田很大，茫茫的，望不到边。微风吹来，每一簇油菜花都轻轻颤动，跳起舞蹈。所有的油菜花都在翩翩起舞，花海中翻起一层层金色的波浪。蝴蝶也来伴奏，它扇动着淡黄的翅膀，在花田中飞舞。淡黄色与金黄色交织辉映，形成了一种无与伦比的美感。
爷爷的菜地大概是我最喜欢的地方吧。尽管那里有些远，但我还是会天天坐着爷爷的自行车，去菜地玩儿。我可以每天抱着爷爷有些佝偻，但依旧结实的背；我可以每天都在后面偷偷地数爷爷的'银发；我可以每天都看到爷爷慈祥而淳朴的笑……
爷爷的菜地打理得很好，可以看出他所倾注的心血。所有的菜都整齐地排列，欢快地生长着。周围零星地散布着几颗高大的树，看上去有些古老。这些树像士兵一样守护着爷爷的菜地。松软的泥土上，蚂蚁们成群结队地搬运着食物。多么团结又可爱的小家伙们。不远处，几棵绿油油的马齿苋长得多好。树枝上不知何时停了一只小鸟，大概也被这美景被吸引了吧。
心中的美景，永不忘。永远，永远……
小学生作文14
记得有一次，我在做练习册的时候，遇到一道题，写着要我查“悲”字的部首、除部首还剩多少画、选项字义。我胡乱地猜想，“悲”字的部首是“非”还是“心”呢？查字典？我从不带字典。我可不想花费时间去借，思索了一会儿，会是“非”吗？对！可能就是它。我武断地在部首一栏填了“非”字，除部首还剩6画。就这样，我稀里糊涂地填完就交上了作业。第二天中午，语文老师找我，她问我，“翡”字的部首是“非”还是“心”呢？我心里立刻有一种波动，但是我依然镇定地回答说：“是非字部。”爸爸二话不说，顺手从写字桌拿了一本新华字典给我。说：“我认为用“羽”字部，你快查查，到底是什么部首。看看有没有“非”字部的。”我数了数“非”字8画，怎么没有“非”这个字呢？看看“羽”字，6画。啊！果然有“羽”字。接着，我很顺利地查到了“悲”字。忽然间，我的脸像一只熟透了的苹果。爸爸问我：“你之前有查字典吗？”我只好惭愧地回答：“没有。”“那！干事不要那么快下决定。遇到不会的字要找工具书，多开动脑筋寻求答案，这才是学习的办法。”从今以后，我要把爸爸的话记在心中，也要学会爸爸的方法，遇到问题找帮手。
记得有一次，在一节自习课上，正在聚精会神看书的我被背后同学的`多次“笔击”下回过了头。背后的同学小声地说：“嗯，你做了语文作业了吗？”我摇了摇头，她略带失望地说：“唉！本打算问你，你知道吗？语文作业里新增了一道课外题，我不懂。”我点点头，转过头打开了语文作业，只见里面清秀的字写着：“请回忆你这几年与语文的接触，用几句话表达出你对语文的理解。”我看了题目，不禁回忆小学这几年，我对语文似乎只是抱有一知半解的态度现在想起真有点懊悔。我望着题目，沉思了……
现语文是我人生中最重要的一部分，它伴随了我11年，而且他还将继续伴随我走完一生，在我一生中它是我的老师，也是我的知己，它会帮助我解决难题，也会让我使用它博大精深的文字写下我的喜怒哀乐……语文，我的良师益友，我爱你！
小学生作文15
我家有一只可爱的小猫，它的名称叫咪咪。咪咪可好看了。它的双眼像一块浓醇的牛奶糖，小小，仿佛天空的一颗小星星。咪咪有一身雪白的、绸子一样毛绒，绵软无比，难怪你一见它就摸个不断。
我告诉你咪咪是个捉鼠能手呢，这并不，前不久，我们家来啦几个猖狂的不速之客――一群灰不溜啾的大老鼠她们把桌子椅子咬得全是大牙印；还把那美味可口极其，香气扑鼻的饭食给浪费了一番；最可气的是它把我们家的木地板，衣服裤子里都送到了见面礼――“金子”。我家为了更好地赶跑这种不速之客而又无计可施的情况下，亲爱的咪咪英勇的站了出去。夜幕降临，咪咪立在墙脚边等耗子，它屏息凝视、一动不动，都不传出一点声响。这时候，好多个“黑衣妖怪”贼头贼脑地走了回来，咪咪见了，眨了眨它那牛奶糖一样的双眼，神气的翘了翘胡须，随后像耗子扑了以往。只听到“吱-”的一声惨叫，一只老鼠BAYBAY了。别的的耗子见了，都望而生畏、屁滚尿流的逃走了。一场耗子事件就是这样被咪咪解决了。
正当性我与咪咪一起健康成长的情况下，一场始料未及的灾祸降临到了这一
可爱的猫咪的身上。三月，原是万物复苏的情况下，可咪咪就在这时候，凄惨去世。那一天，春雨沙沙地底着，母亲带上我与咪咪去逛街。大家过马路时一辆大卡车向咪咪飞快驶来，残酷的从咪咪的'身上压了以往，随后匆匆忙忙驶去。我赶忙运动场咪咪身旁，抱起它。咪咪那雪白的羽毛刹那间变成了鲜红色，血像水一样往流失，我高声召唤着咪咪的名称，我的眼泪、降水和咪咪的血水一起流到地面上。总算，咪咪的嘴巴略微动了一下，传出很弱的一声“喵”。这一声撕碎着我心，由于我明白它是大家的诀别。这时候咪咪闭到了双眼，始终闭到了。它将去一个更美好的世界——人间天堂。
咪咪尽管你死了，但大家的友情始终存有！
【小学生作文】相关文章：
小学生的作文11-20
(经典)小学生作文11-09
(精选)小学生作文09-21
（精选）小学生作文07-04
小学生作文06-12
小学生作文（精选）10-18
小学生作文【经典】03-19
等小学生作文12-19
【经典】小学生作文12-26
小学生作文（经典）12-16