游戏小学作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的游戏小学作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
游戏小学作文1
“哈哈哈哈!”教室里传来了一阵阵魔性的笑声,可大家为什么会笑呢?让我来给你们讲一讲吧!
今天上课,老师给我们玩了一个游戏,叫“某天某人某地某事”,它是这样玩的:老师给我们每人四张纸,叫我们在纸上写上字,第一张上写上时间,第二张写上人物,第三张写上地点,第四张上写上事情,再分类放在四个笔筒里,让两个同学上去抽,看谁抽到的句子最搞笑。
首先上去的是孙潇和徐子恒,他们刚抽到,看了一眼就开始笑了。他们的句子是:三更半夜,秦始皇和地主在皇宫藏私房钱。我的脑袋立刻浮现出了这样的一幅画面:三更半夜,皇宫里的灯还亮着,秦始皇和地主在皇宫里,地主说:“皇上,我先藏,我把我那一千两金子藏在床底下,您看怎么样?”秦始皇说:“好,我把我的钱藏在衣柜里,别人肯定找不到!”
接下来上去抽的是吴雨生和李梓正,他们抽的句子是:公元20xx年,同学们在皇宫玩。我和同学们都在哈哈大笑。我想象出的画面是这样的:公元前20xx年,同学乘坐时光机来到了皇宫,他们在皇宫玩,玩遥控汽车,那里的`人们不知这是何方神物,都被这些“神物”吓跑了。
再下面是我和陈宝麒,我们抽到的是:凌晨两点,我爸在卫生间编写《史书》。我想到的是:我半夜起来,要去上个卫生间,刚打开门,发现我爸在里面编写《史书》。
这样的画面真是太神奇了,原来这个游戏除了好玩,还能让我们的想象力更丰富呀!
游戏小学作文2
“哈哈哈”……这是谁在笑呢?原来是作文班里张老师正带着我们玩“反口令”游戏呢。
什么是“反口令”呢?大家听了疑惑不解,后来听了老师的解释,我才恍然大悟,反口令就是一个人说一个动作,让其他人做相反的动作。老师先给我们分组,然后给各组选一个队长。我心想:老师葫芦里卖的是什么药呢?开始选队长了,老师在我们面前晃来晃去,而我的胸膛里像有一只小兔子在乱蹦乱跳,突然,老师站住了,说:“必胜队的队长是焦世悦。”我听了既高兴又紧张。高兴的是我当上了队长,可以把他们管住,是个芝麻点的小官了;紧张的是怕自己管不好他们,当不好这个小领导。
比赛即将开始,老师把我们带到教室的空地,两队队员面对面地排好,只听见一声“起立”,教室里“唰”一声,队员们都蹲了下来,但由于我用力过猛,一下子坐到了地上,惹得大家哈哈大笑,老师说:“这只是一个测验,真正的比赛现在开始。”只听老师一声“摸左耳”,我们组眼疾手快,摸到了右耳朵上,只听老师又喊“伸左手”,我伸手敏捷,立刻伸出了右手,我一看我们组的袁思宇竟然伸出了左手,我看见后急忙拍了一下她的后背,这时她才把右手伸了出来,她的脸红红的.,像一个熟透了的大苹果。老师说:“没关系,还有下一局。想不到这一局又是袁思宇错了,这时,她的脸更红了,不好意思地瞅着大家,难为情地笑了。她低下头,小声地说:”对不起,我太紧张了……“我拍了拍她的肩,对她说:”别泄气,下次你一定不会错的。“就这样,”反口令“就在这笑声中结束了。
游戏小学作文3
我坐在电脑前摆了个舒坦的姿势,为自己命了个向往的名字:自由!然后,带着自由屁颠屁颠的在泡泡堂的服务器里游荡着!
当我进入高手区时,挑战开始,我换了一个姿势,挥挥手,接着,听着键盘作响的声音,然后狡黠地笑了!
我曾经那么深深爱着泡泡堂,日以继夜地沉醉其中,犹如一位嗜酒如命的老鬼掉进很深的.酒池!说是曾经也不足为过,现在已是高三的学生,多数时间也都用于学习,没有空暇时间再管那些为之疯狂的游戏了!
兄弟连里哈里说战争是一次炼狱!班主任说,小升初没有硝烟的战争然而,在数学中联想一下等量代换,可得以下结论:是一次炼狱!
耶稣听到这句话吓得半死,我听到这句话吓得全死!学校的生活无疑是小升初的充要条件,要说学校的生活确实多姿多彩!但当落叶飘零铺满地面时,我又为它们感到悲哀!生前为人们提供生存条件,死后装饰地面肥沃土壤,最终在人们的脚下粉身碎骨!
我们有时也不知自己生存的意义,只知现在活着是为了走更长远的路!从出生到现今,经历了大小考试,小学毕业是为了完成义务教育;中考,是为了考上所理想的高中;高考,则为了到达神圣的地方,那大学后呢?为了无尽的功名利录。
我不是一个优秀的学生,在我就读的那所小学里,一切都很现实!我的理想是考一所大专混个文凭即可!因此,我的学习态度显得十分随意,玩的机会出现时,我从不会错过!
老师说,为了小升高,努力一点,可见从另一个侧面说明了考试对我们这一代的纠缠十分执着!
一大堆功课等着你复习,一整叠试卷期待你完成!当你哀声叹气时,老师会说,这仅仅是小学题的量!天啊,我不是机器人,否则,我当场爆了!恐怕到时候考试题海会把我淹死!
这就是我们,为了幸福,为了前程,对小升初考百般谄媚,卑躬屈膝,低三下四,然后对小升初考说,我爱你,与我风雨同路!可见我现在,小学六年,我却在这个校园里徘徊,在小学六年级这个关键处游荡着!在大森林里迷路,在这个城市的血缘,找不到来时的路!
我于是清楚地看见自己,操纵着自由在泡泡堂的战场上来回游荡着,没有目标,然后耳麦里传来熟悉的哭声失败。
在自由倒下的那瞬间,我终于看清了害死我的那个家伙,微笑着说:免贵姓高名考,幸会!
混混顿顿的不是办法,我想,我要快点找到回家的路!
游戏小学作文4
“赢啦!我们赢啦!啦啦啦……”大家知道我们赢什么了吗?不知道吧,哈哈,我们赢了扔废纸游戏。
周末,我们在优普教育玩了扔废纸游戏。我们分成了a、b两个组PK,我们是a组,还有一个b组。b组先扔,第一个上去的是b组组长。b组组长大摇大摆地走了上去,在起点前面冷着脸站了好久。陈老师看他半天不动,说:“陈子豪,你怎么了?”陈子豪听了,一下子就嬉皮笑脸起来。他对着老师笑了笑,没有回答,就开始扔废纸团。b组组长把废纸团朝垃圾桶扔了过去,结果用力过猛,扔到了垃圾桶后面。b组里叹气声一片,而我们组的同学像一只只快乐的小鸟,开心地说:“b组输啦,b组输啦。”接下来b组一个个都扔了,结果都没有扔中。轮到我们组了,我们都特别紧张。我们组也是组长第一个上去投的,结果也没有扔中。接下来我们组一个个的都没有扔中。终于轮到我了,我又是兴奋又是紧张。我慢慢地走到了前面,拿起一个废纸团就要准备往垃圾桶里扔,可我忽然又想起了应该先瞄准一下再往垃圾桶里扔。于是我睁一只眼,闭一只眼,用手握了握纸团,抬起手臂,把纸团轻轻一扔。只见纸团刚到垃圾桶前面就“倒下”了,很可惜,没扔中。最后,我们a组的.希望全部都在赵新硕身上了。第一次,他没有扔进。接着,老师让赵新硕又重新扔了一次,结果他扔中了,我们赢了。原来赵新硕第一次扔的时候b组有捣乱的,所以老师又让他扔了一次。
扔废纸游戏真好玩,通过这次游戏我明白了:成功的秘诀在于团结和同心协力。
游戏小学作文5
人类已经步入信息时代,网络也开始贴近小学生。如今,学生都很喜欢玩电脑游戏。今天,张老师在课上举行了一次讨论会,要大家就“小学生应不应该玩电脑游戏”这个话题发表看法。
讨论会开始了。有的同学列举了玩电脑游戏造成的严重后果;有的同学提出了玩电脑游戏的种种危害;有的同学说小学生的自控能力差,没有辨别是非的能力,应该远离电脑游戏;还有的同学说适当地玩电脑游戏也会有一定的好处。
我第一个站起来说:“玩电脑游戏很浪费时间,反之,学习的时间就会大大减少,成绩就会急剧下降,一落千丈,会荒废学业。所以说,对于没有大人看护的儿童来说,网络游戏是很危险的。”
“我们小学生玩电脑游戏,尤其是长时间地玩,对我们的视力和健康十分有害,当你沉迷在电脑游戏带给你的'乐趣时,你的视力在不知不觉中一天天衰退,等你最后醒悟时,已经来不及了!可能还会搭上你曾经拥有的健康身体。”徐子懿振振有辞。
“现在小学生对事物的辨别能力差,容易被游戏误导。”秦仪真站起来说,“许多小学生就因为被电脑游戏坑害,走上了歧途。”
虽然玩电脑游戏有害处,难道电脑游戏没有一点好处吗?
李昕然不服气地站了起来:“适当地玩电脑游戏也有好处。由于学习的难度增加,学生的压力逐渐加大,玩游戏可以调节情绪,缓解压力,还可以锻炼我们地反应能力、手脚配合能力,好处多着呢!所以我认为是可以适当地玩电脑游戏的。”
玩电脑游戏也学有这样那样的好处,但是好处与坏处权衡起来,我认为弊远远大于利。所以我呼吁同学们:为了你们的身体和未来,远离电脑游戏吧!
游戏小学作文6
正文内容简介:真的吗?太好啦!今天中午下第一节课时,老师说要带我们去操场玩“走钢丝”游戏。可是,钢丝在哪儿啊?老师仿佛看出了我们。
真的吗?太好啦!今天中午下第一节课时,老师说要带我们去操场玩“走钢丝”游戏。
可是,钢丝在哪儿啊?老师仿佛看出了我们的心思,只见他变戏法一般,不知从哪儿拿出了一只粉笔,然后,很优雅地在操场地面上画出一条10多米长的'笔直的线,接着,又画了两条。“这就是钢丝。”老师说。
讲了一下游戏规则,老师宣布开始。
我是No.1(一号)。老师用布条蒙住我双眼,顿时,眼前一片漆黑,伸手不见五指。我的心脏怦怦直跳,仿佛一不小心就会摔下万丈深渊。同学们在一旁七嘴八舌地给我做指挥:“往左……往右……!”“往右……往左……唉,停!”原来,我稀里糊涂地走到另一条钢丝上去了。
重新开始。这一次我要自己做主。耳边一阵一阵全是同学们的呼喊声。我全然不顾,走走停停,数度微调,紧张得双腿都有点打颤了。这段距离似乎长得没了尽头。突然,热烈的掌声轰然响起。谢天谢地,我成功了!
整个游戏过程中,笑声、欢呼声接连不断。有的同学方向感特棒,也有的一意孤行,竟走到旁边的花圃里去了。
哇,走“钢丝”真有趣。事情看上去易如反掌,做起来却并非那么轻而易举。难怪古人说“书到用时方恨少,事非经过不知难”呢。
游戏小学作文7
因为下暴雨,楼前边积了30平方米、一尺来深的水。这下我们可有了极为满意的游戏场所啦!
今天,我带着妹妹拿着木头制成的模型帆船,兴致勃勃地到楼下去玩。我走到“港口码头”井台上,就有把握地把船放进水里。只见那船摇摇摆摆,晃晃荡荡,这儿碰一下,那儿撞一下,还不时地打着转儿,真是危如累卵了。妹妹皱着眉头,身子随着船左右移动,我也沉不住气,焦急地冲她喊:“注意!准备打捞。”突然一股凉风扑面而来,迫使我们不得不闭上双眼。就在闭眼的瞬间,我那艘帆船乘风破浪快似离弦的箭,“刷——”的一声直奔对岸驶去。它化险为夷,转危为安,获得了新生。妹妹乐得直蹦高,边蹦边喊:“你造的船真好!”我高兴地逗趣说:“这就是达尔文先生乘坐的'‘贝格尔’号帆船。他将乘这船到火地岛去考察,因此,我要对本船进行严格检查!”说着我趟下“海”,把船拿起来,拨弄了一通船帆之后,又自信地把它放入水中。
还是妹妹心细,她捡了几块长石头,笑着对我说:“哥哥,拿这个当达尔文先生,玩起来不是更有意思了吗?”我兴奋地回答:“对!可真有你的。”我拿着石头边往船上摆,边逐一介绍着:“这是尊敬的船长大人,这位是杰出的生物学家查理·达尔文先生,这位是忠实的海军军官……”帆船终于“起锚”了,它稳稳地向前驶去,可是又马上向左倾斜。我的心一下子提到嗓子眼儿。“不好!”我绝望地惊叫着。妹妹也紧张得张大了嘴巴。只见“贝格尔”号船身猛一歪,翻了,连同那些“人”也落进水里。我急忙挽着裤腿把它们打捞上来。经过反复修理,“贝格尔”号又傲然屹立在“港口”上。此时,已被搭救的“达尔文先生”,连同那些“船员”又睦步登上了“贝格尔”号。船缓缓地前进了,船头像一把锋利的尖刀劈开平静的水面,勇往直前!
我和妹妹快活极了,妹妹笑呵呵地说:“今天玩得真高兴!”说着,她擦了一把额上的汗。我一看她成了黑脸包公了,便逗她说:“你怎么把泥往脸上抹呀?”说着,我“扑哧”一声乐了。她皱了皱眉,也开心地笑了。
游戏小学作文8
我在整理杂物的时候,找到了以前玩过的游戏棒,便趁着做作业的间隙,跟妈妈玩起了游戏棒。
首先打开草稿本,在上面工工整整地写下了我和妈妈的名字,还写上了:第一次、第二次、第三次、胜利者等。妈妈开玩笑说我把这游戏搞得像正式比赛一样,会让她有“紧张感”。
我占据先机,先抛出了棒子,耶!棒子四散开来,看来我可以大获全胜啦!我哼着歌,像采茶姑娘采茶一样,左一根,右一根,我把所有的单个儿都“采”完了,现在该全力以赴地对付“难点”啦!我打出收集到的最细的白棒子,找到最好挑的部分,把最上面的那根红色小棒小心翼翼地用力一挑,哦耶!我成功了。本来,我野心勃勃地要把这些“茶叶”“一片”不留地摘完,没想到,一不小心,白棒子牵动了边上的另一根,哎,但愿妈妈抛得差一点!
果然不出我所料,妈妈是个初学者,竟然规规矩矩地抛,一点都不懂得技巧。“啊哈哈哈哈......!”看着游戏棒全部交叠在一起,我忍不住大笑起来,妈妈呀妈妈,你输定了!
妈妈痒怒道:“笑什么笑,还有两局呢,别得意太早!”果然,第一局我毫无悬念地赢了,我们开始了第二轮的pk。
这局妈妈先抛,她学会了用技巧,但还是不敢放开胆子抛下来,所以只有稀稀拉拉的`几根在外面。“胆小的妈妈!”我心里暗自发笑,伸长脖子去看妈妈怎么办。妈妈先把散开的几根棒子捡起来,然后学着我的样子找了根细白棒,成功地挑起一根!哦,my god!学习的力量真可怕!妈妈看我演示了一次以后,就学会了。她的水平已经提高不少,还好,她的“第二次”失败了。
我不敢再轻视妈妈,用力朝书桌里一抛,眼前的景象顿时让我呆住了,所有的棒子都堆积在了书桌的死角处,几乎一根也拿不出来了,我一下子萎靡地垂下了头。这下轮到妈妈“张狂”了,她斜着眼睛笑着说:“挑呀,不然就放弃吧!”
“我放弃。”我无可奈何地说。妈妈一脸坏笑地抛出了第二次,哎,看来这局我要输啦,妈妈抛得简直太完美了!我只能眼巴巴地看着妈妈一根一根地收,她一脸的笑意,我满脸的愁云惨雾,我们的表情形成了鲜明的对比。
......
最终,成绩定格了:一比二,我还是赢了!小小的游戏棒,都能玩出喜怒哀乐,每样事物又何尝不是呢?只要处处留心,一定会收获更多的精彩和快乐!
游戏小学作文9
“咿——呀——”“过去点儿!”“别挤了!”“你踩到我啦!”今天,我们学校进行了一次难忘的春游。春游时,老师们教我们了两个有趣的游戏。
第一个游戏是“踩报纸”的游戏,是锻炼我们小组合作性的游戏。我们不管使用什么方法,只要让小组内的同学的脚不要踩到旁边的水泥地就行了,只能踩到脚下的一张报纸,还要坚持5秒。
前两个小组的同学踩到报纸上都像热锅边的蚂蚁般东倒西歪,不知是谁喊:“金鸡独立!”那两个小组还是东倒西歪,把报纸都磨破了。
终于到我们小组了!我们紧紧凑在一起,好像我们组的同学心里想的都一样似的,都紧紧抱在一起,坚决不放手。等盛老师说:“开始!”我们小组的同学仍旧紧紧抱在一起,凑在一起,金鸡独立的,蹲下的都有,我们还为自己打气:“加油啊!坚持啊!就差一点儿了!”“五——四——三——二—— 一!”盛老师喊着口令。我们组听到“一”这个声音时坚持不住倒下了,但是我们组的表现已经特别特别棒了!盛老师又给我们加了一位成员——何宇菲。我们让何宇菲蹲在中间,我们紧紧围着何宇菲,可是数到二就全体成员一起倒下了,虽然我们摔得东倒西歪,可是我们仍旧很开心,我们很棒了!如果我们更默契,团结,我相信我们小组的同学会更好!
第二个游戏是“编花篮”,这个游戏是分成男、女两组的,还可以自由分组,男的和男的`分组,女的和女的分组,我和陈欲都、李灯焱等同学一组,我们脚勾着脚,艰难地编花篮,嘴里还唱着:“编,编,编花篮!”可是,转了半圈,“啪嚓”一声全倒了,看来,我们的默契还是远远不够。
“编,编,编花篮”“ 咿——呀——”随着我们欢快的歌声,游戏结束了,在这个游戏里,我学会了一种精神——合作精神,学会了默契,学会了团结,这次难忘的游戏使我收获到了许多东西。
游戏小学作文10
叮铃铃,上课了,先声夺人,只听到四六班没有传来朗朗读书声,却是叽叽喳喳热闹非凡,他们干什么呢?同学们都把手举得高高的,哦,原来他们在玩有趣的游戏—贴鼻子。
老师告诉我们这个游戏的规则是:先找来一个助手,让后让助手给你蒙上眼睛,蒙上眼睛以后再让助手扶着你转三圈,转完三圈,晕晕乎乎的状态下就要画鼻子了。可是不要忘了还要蒙着眼睛自己摸粉笔,拿着粉笔了就可以画。这就是游戏规则。老师刚介绍玩规则,同学们就争先恐后的举手,都想先参加这个游戏。老师点了许多同学上台玩游戏。他们各有不同的画画表现。有的同学画鼻子时自信满满,果真还画对地方了,得到了老师和同学的掌声,有的同学画的时候犹犹豫豫,画出的鼻子歪歪扭扭,有的同学画的时候很茫然,就像我一样,不知道画在哪里,引得老师和同学们哄堂大笑。我刚画的时候就像踩着棉花摸到了黑板,心里很紧张,连眼睛都不带眨的`,虽然眼罩蒙着眼睛。我自己对自己说:“一定要画好呀。”可是脸在哪里呀?画完了我正要摘下眼罩的时候,听到台下同学们哄然大笑,我心里咯噔一下,完了不会画在耳朵上了吧?摘下眼罩,果然,我把鼻子眼睛上了,真是不好意思呀。
不知不觉中,下课铃声响了,美好的时光总是这么短暂。今天的游戏让我们快乐的同时还让我懂得了要保护好自己的眼睛,如果没有眼睛,世界就是一片黑暗。
游戏小学作文11
又到周末了,这一天总是一周最开心的时候,因为我们终于有了属于我们小学生自己的一天,对于我来说,我最喜欢的事情莫过于看电视。
记得上次的星期天,我在电视上无意之中看到了有个叫“挑战不可能”的节目,光听这个名字就勾起了我的好奇心,于是我继续沉醉其中,其中有个叫“叠人塔”的节目让我至深难忘。
所谓“叠人塔”就是底下有好几圈的强壮成年人互相用力顶住最里面的四个成年人,这四个成年人肩搭着肩,相互扶持,保持底盘的.稳定性并为上面的人做好根基,不一会儿又有一伙成年人爬上了最底下四个人的肩膀,他们跟下面的人一样,肩并肩。唯一不同的是第二层是三个人,貌似第二层的成年人比下面的稍稍瘦小一点。就这样的方式,依次向上建立“人塔”,其中,由底下到上面不同的是,由男人到女人,再到最后的少年以及最定点的七八岁的小女孩。我数了一下,这个人塔共9层,同时这个高度也创造了新的世界纪录。这个特殊的“挑战不可能”深深地触动了我,因为,底下的人要有相当的力量和耐力,上面的人更要有足够的胆量和技巧。但是,我觉得他们成功的最终原因是人和人之间的信任。
“叠人塔”游戏,底下是成年人,中间是青年,上面是少年。这个游戏同样也蕴含了人生百态。那就是父辈们总是在方方面面给我们打出最好的基础,他们为我们付出了一切,给予我们前进动力。而我们就是他们的希望,我们青少年真的要为社会千千万万个“长辈”创造更辉煌的明天!
游戏小学作文12
“耶!我赢了!哈哈哈!”唉,又是我们班的“游戏大王”在打游戏,真是受不了他。现在我们的社会中几乎离不开网络,网络给我们带来了方便,但也带来了坏处。
网络可以帮自己找到想要的东西,可以在网络上发信息,让人们快速的知道你要做什么,不用一个个去打电话那样麻烦,可以在网络上订电影票。网络的方便让我们在生活中离不开它,但网络也给我们带来了一些负面影响。
在学校中,有些同学会不经过家长同意自己偷偷地把手机带进学校,并在玩游戏,还炫耀自己玩的有多么厉害。网络上的游戏让同学们沉迷于打游戏,甚至有时候都可以不吃饭、不睡觉,两眼一直盯着手机看。网络不仅会让人深陷游戏的世界,还会让同学们的成绩下降,一落千丈。这可不,我们班号称“游戏大王”的丁旭又把手机带到了学校里玩游戏哩!中午自习课,班主任匆匆布置了作业后便去开会了,这时丁旭把手放在书包里掏啊掏,顿时,他眼睛一亮,他先小心翼翼的,一会儿看看同学们,一会儿看看窗外,他发现没有人注意他,便大胆的.拿出手机,光明正大的放在大桌上,认真地打起了游戏,他一会大声喊叫,在座位上手舞足蹈,一会儿在自夸:“我赢了!我赢了!哈哈哈,我真厉害!”一会儿小嘴嘟囔着,好像在说:“可恶,我又输了,下次我一定会把你打得“四脚朝天”!”这时,开完会的班主任悄无声息地走进教室,并悄悄地走到丁旭身边,迅速把手机从他手中抽了出来,丁旭大叫道:“还我手机,还我手机!”他一见是老师,便不敢开口了,这件事被丁旭的父母知道了,便把他的手机没收了,从此,丁旭的手机一直没有再现身了。而且他的成绩也渐渐转好了。
大家一定要记住,不要沉迷于网络游戏,网络游戏害人害己。
游戏小学作文13
童年如画,是一幅美丽的画,童年如歌,是一首动听的歌;童年如梦,是一个美妙的梦……童年就像一串珍珠,现在,我就取一颗璀璨的来读取其中的故事吧!
那天上午,爸爸妈妈带着我去舅妈家玩。一到她们家,表弟刘强和表妹刘芸就拉着我玩她们学校现在最火热的游戏——“盲人”游戏。
规则很简单:首先通过剪刀石头布来确定“盲人”,“盲人”要用三层红领巾蒙在眼睛上,来抓另外二人,先抓到谁,谁便当第二局的“盲人”。
游戏开始了,第一局刘芸来当“盲人”。她左走三步,右走三步,因为我和刘强移动起来都蹑手蹑脚的`,所以刘芸无法辨别我们的方向。我想:刘强十分好动,我只要坚持,刘芸一定会抓到他的。果然不出我所料,“啊丘!”刘强打了一个剧烈的喷嚏,刘芸“闻讯赶来”,一把抓住了刘强,掀喜若狂:“抓到你了!我赢了!”刘强万般无奈,只好认输了。
第二局随即开始了。他走了几步,前面有个桌子,他竟奇迹般地绕开了。我大吃一惊:它是怎么知道的?不会他有千里眼?难道他偷看了?还是……终于,我发现他每过几秒钟,他仰一次头。好你个刘强,竟敢犯规。我厉声喝道:“刘强你偷看!”他面红耳赤,经商议,我来帮刘强蒙眼,重来。第二次开始了,这次刘强变得十分笨拙,仿佛失去水一样;没有了之前的灵敏,好几次都重重地撞在了桌椅上。突然,“呼”的一声,原来是刘强一头撞在了墙上,我和刘芸都哈哈大笑,他自己也不好意思的笑了……
每当想起这件事来,我都会开怀大笑。童年真有趣!
游戏小学作文14
今天的作文班,我们的贺老师教我们玩了一个“小小侦探兵”的游戏,有趣的游戏作文。游戏的规则是这样的:首先选一个侦察兵到门外等候,然后选一个同学来做动作,而其余的同学要学着做,侦察兵就要找出领头做动作那位同学。游戏开始了,首先贺老师选了吴智勇当侦察兵,吴智勇到外面后,我们就选了王卓林当领头。吴智勇走进来了,只见他望望左边又望望右边,王卓林趁吴智勇没注意的时候迅速做了一个动作,其余的`同学见了也跟着做起来,吴智勇没注意到,错失了良机。过了一会儿,王卓林的动作也没换,吴智勇这下可慌了,可是又过了一段时间,王卓林还是没有换动作,所以只好换人了。
第二次的侦察兵是尹征航,领头的是曾金。尹征航怀有自信地走上讲台,眼睛眨都不眨地盯着台下,曾金突然之间猛力地拍打桌子,尹征航的耳朵可厉害了,一下子就把曾金逮住了。其实是曾金太过冲动,拍打桌子太猛了,所以就被尹征航抓到了。第三次是曾金当侦察兵,彭昕当领头的。曾金的反应能力不怎么好哦,当老师说只剩下最后一个动作,如果曾金再抓不到,那就算曾金输了,曾金可慌了,他眼神一定,慢慢地张望四周,没想到我的一个动作竟然会以为是我,可是曾金猜错了,只好不好意思地下台来了。
接下来是彭昕抓张骏浩,彭昕一而再再而三地不敢肯定是张骏浩,如果按这样下去,彭昕绝对猜不到是张骏浩,只是张骏浩地最后一个动作被抓住了。今天的游戏大家玩的真开心!
游戏小学作文15
今天语文课上,高老师说要玩一个游戏。我们一个个张大了嘴巴,有的惊愕,有的欢喜,还有的人甚至掐自己的脸,看看是不是在做梦。我们纷纷猜测老师葫芦里卖的是什么药。高老师看透了我们的心思,就赶紧公布游戏规则:“这个游戏叫‘数字陷阱’,当我的手伸展指向一个人时,他就竖着以蛇形的方式说数字;当我的手弯曲指向一个人时,他就横着以蛇形的方式说数字。
三的倍数不能说,要拍手。若说不上或说错数字,就要掉入陷阱——讲台”。游戏开始了,可怜的侍帆还没回过神来就已触犯了禁忌,只好极不情愿地走上讲台。他那皱得像苦瓜的脸上透露出伤心,又仿佛在哀叹命运,定睛一看,他的眉宇间分明写着痛苦二字。他的心中也许会忐忑不安,或者有些紧张,等待着属于他的.惩罚。过了一会儿,他变得平静起来,身子不再乱晃了。就在侍帆庆幸自己凯旋归来时,却听见又有人在唉声叹气,不用问,也知道他们说错数字了。这下台上可热闹了:杨莎刚一抬头看见同学们的目光就羞涩地低下了头;许俊仪东瞅瞅西看看,好像这件事与他无关;陈旺的手不停地揉衣角,仿佛能从里面找到锦囊妙计……最有趣的要数武阿民了。他一会儿像落了霜的茄子一样歪着,一会儿像吹了气的气球一样绷着,一会儿愁眉苦脸,一会儿嬉皮笑脸,他的脸像一张晴雨表,一下子多云,一下子又变成了晴天。通过玩这个游戏,我明白了一个道理:人生处处有陷阱,稍有不慎就会失足,就算你不幸坠入,也要记住:在哪儿摔倒就在哪儿爬起,明天的太阳会等着你!
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