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描写雪后的景色作文（通用3篇）
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的描写雪后的景色作文（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
雪后的景色作文1
雪后的世界，是一个银装素裹的世界。当世界的第一抹阳光降临，雪停了，但外面还是有点冷。树枝被积雪压弯了腰，地上的积雪，已经被阳光融化了一点。在这个原本该有寒风吹拂的纯白的世界里，却有说不出口的温暖。
当我出门时，外面的雪是那么的美。阳光散落在雪上，散发出了黄色的`光，这是多么神圣、庄严。雪，不需要我们赞美，只是默默地为纯白的世界做点缀。
当我走到树丛里，聆听自然，聆听世界，聆听着雪的诉说。树丛的雪似乎害羞了，不安地扭动身子，从树丛中跳下来，跳到我的身上，又跳到了地上。
我跑到树林里，一枝山茶花从雪中冒出来，她是多么勇敢、坚强，为世界奉献。梅花也似乎感到有人来了，傲然在冰天雪地里绽放，那一朵朵红色的花像火焰一样燃烧在树枝上，而那白梅则在白雪中若隐若现，美不胜收。
夕阳快到了，钟声响起来了，世间万物在夕阳的照耀下，镀上一层金色的边。在这一刻，世界似乎凝固了，所有的万物都聆听着钟声，默默地祝福着。
夕阳很快就过去了，黄昏开始了，雪也快融化了。雪，它不求回报，无私奉献，它只要装扮世界。
夜晚到来了，世界一片漆黑。雪也困得想睡，雪渐渐闭上了眼睛，它微笑地走了。它什么都没带走，它不留遗憾地走了，只留给这个世界一片美景。世界也哭了，“哗哗”，倾盆大雨落了下来。
雪，它是一位天使，为大地，为自然，为世界装点，它是最美、最善良的！
雪后的景色作文2
清晨，醒来后，雪已经停了。从昨日上午开始，一直下到现在。
天是朦胧的，阳光未能挤过云层，墨云晕染开来，一直滴到远山前，高楼上。远山已然与天空融为一体，一片奶白色，如同初生时的混沌。群楼中的信号塔不如晴日那般清晰。红砖楼的'头上盖着一床雪，红砖墙微微被雪润湿，更加朗红。一栋旧楼的烟囱还冒着渺渺白烟，缓缓向东南游去，自在而悠闲，散在空中，沉入了混沌。屋顶在太阳虚无的照射下泛着橙红的光芒，闪着光，如同戴上了一顶金灿灿的王冠，在暗淡的百楼中尤为显眼。
马路上的雪已被车轮融化，路面湿滑，车辆也不似晴天开得那般猖狂了，有的车顶、车头上还压着一层雪，车主似乎很是懒惰。路边，一个穿着灰衣的老人用扫帚把门前的积雪扫起来，堆成几个雪堆，没有言语，只是用力地扫着。行人多了，雪被踩得七零八落，大部分人都是步履匆匆，在厚实的衣物里打战，不言不语。偶尔有人会停下匆匆的脚步，看看雪景，看看树，看看天，再看看自己，最后踩一脚雪，又继续匆匆了。
云层淡了，太阳将他的光芒小心地洒在雪上、屋顶上、山上、路上，又小心地收起来，将他那厚厚的云被披上，躲在云后，不一会儿，又对世界露出了笑脸，将光耀洒遍于世……
一个小女孩穿着红棉衣，在雪地打了个滚，奔向母亲，她的脸上都是笑颜。
好一个雪景，好一个冬天！
雪后的景色作文3
雪后的景色，美不胜收，雪精灵踏过每一片土地，大地盖上了雪白的棉袄，树木银白，非常美丽，她望进学校
早晨，空气清新，尤其是雪后的早晨，最能让我融入大自然，欣赏这大自然。雪精灵的杰作，踏入学校，一个个同学在玩耍，在嬉闹。
先是低年级，幼儿园和一、二、三年级的学生，疑惑的看着这雪精灵的杰作，他们不懂别的，他们只知道，这银白色的东西，很有意思，在手里反复搓几下就化成小唑冰水，格外凉爽，舒服，你瞧瞧那儿，一个顽皮的孩子望着化成水的冰，想破脑袋也不知道为什么，最后竟自作聪明的要咽下这股清泉似得水，这可把四处转悠的老师们吓个半死。再看那边，那个小孩看到高年级玩雪球打雪仗，有模有样的学起来，搓出一个雪球之后他们可不懂什么趁别人不注意再扔，啪的扔在了同学身上，同学发现了“罪魁祸首”，两人一起嬉闹起来，本来还害怕这些小孩因此打起来的`老师松了一口气儿。
然后就是高年级了，四、五、六年级的同学自然不会做一些傻事儿，带着轻微蔑视的眼神瞧瞧低年级，却不曾想起自己也曾在雪地里玩过老鹰捉小鸡的幼稚游戏。他们做的就是轻轻团成一个小雪球趁他人不注意投上，然后装模作样的看校园板报，同学找不到“罪魁祸首”，只得作罢，害怕冤枉了人“偷鸡不成赊把米”。过了一会儿，扫雪开始了，同学们卖力的干起来，突然校长召集四、五、六年级班主任去开会，一个同学悄悄搞起了反动派，突然间老师散会，把他吓个半死，装模作样扫起雪来。
雪精灵笑着跑走了......
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