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画蛋小学作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的画蛋小学作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
画蛋小学作文1
今天,是立夏,过了今天,就进入美丽的夏天啦!在中国立夏是个重要的节日,在这个节日里,家家户户都要吃鸡蛋或者鸭蛋。上午放学时,老师对我们说下午可以带鸡蛋来学校,大家一听,高兴极了。
中午吃完午饭,我拿了一个大鸭蛋,高高兴兴地上学去了。到了学校,我看见好多同学正用水彩笔在鸡蛋或鸭蛋上画画,有的画了哆啦A梦,有的.画了月亮,还有的画了魔鬼和小姑娘。我想,我也可以在鸭蛋上画美丽的图案呀。我在鸭蛋上画点什么好呢?嗯,画个美丽的小姑娘吧。我拿起了水彩笔,在鸭蛋上画了起来。首先,我在鸭蛋上画了一个圆圆的脸蛋。接着,在脸蛋上画上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。然后,画上乌黑的头发。最后,我给鸭蛋涂上了美丽的色彩。哈哈,一个漂亮的鸭蛋小姑娘就完成了。
画鸭蛋真是件有趣的事情啊!
画蛋小学作文2
今天的家庭作业是画鸡蛋。
山羊老师刚一宣布,同学们就七嘴八舌的议论起来了,怎么画啊?还不简单?就是画一个圆。山羊老师说:看起来简单,要画好可不简单啊。明天我会请一个神秘嘉宾当评委,看谁画得好。
小猴子看了看桃子,鸡蛋是圆形的,桃子也和圆形的差不多,于是他照着桃子的样子认真地画了起来。
小兔子看了看红萝卜,圆圆的红萝卜,也和鸡蛋差不多,于是他照着萝卜的样子认真地画了起来。
小松鼠想:鸡蛋是鸡大婶下的',她一定知道怎么画。于是他找到了鸡大婶。鸡大婶给了他一个蛋,叫他仔细观察有什么特点,然后再画。
第二天,同学们将画交给了山羊老师。山羊老师请出了神秘评委鸡大婶。鸡大婶拿起大家的画一个个仔细地看,小猴子画的是没有把的桃子,小兔子画的是没叶子的萝卜,鸡大婶摇了摇头。
就这张画得好。鸡大婶拿起小松鼠的画给同学们看:一头圆,一头小,全身光溜溜的。
山羊老师说:不仔细观察是画不像的。同学们点点头,明白了。
画蛋小学作文3
今天,老师给我们布置了一个有趣的作业,那就是——装饰鸭蛋。要求是这样的,看谁装饰得鸭蛋最漂亮。
回到了家,我迫不及待地把这件事告诉了妈妈。妈妈说:“我们现在就开始装饰鸭蛋吧!”我们找来一个生鸭蛋,在鸭蛋的底下琢了一个小孔,把里面的东西都给倒出来。再把鸭蛋用颜料涂成黄色,放在太阳底下把颜料晒干。然后用黑色的颜料在蛋壳上把它的眼睛、鼻子和头发画好。接着把嘴画好。最后,妈妈找来一小团棉线,不知在做什么。我问妈妈:“妈妈,你在做什么?”妈妈说:“我在帮小人做辫子呢!”我恍然大悟。不一会儿,妈妈就把小人的辫子做好了,可是美中不足的'是它没有帽子,头上显得光秃秃的。我绞尽脑汁地想:用什么可以做小人的帽子呢?突然,我眼睛一亮,计上心来,啤酒盖子就可以做小人的帽子。我拿起双面胶把啤酒盖子贴在蛋壳上。这样,我的“杰作”就大功告成了。
我看着我的“杰作”心里美滋滋的。
画蛋小学作文4
“今天的作业是画鸡蛋”。
山羊老师刚刚宣布,同学们就七嘴八舌地议论起来,“怎么画啊?”“还不简单?就是画一个圆。”山羊老师说:“看起来简单,要画好可不简单啊。明天让神秘嘉宾做评委,看谁画得好。”
小猴子看了看桃子,鸡蛋是圆的,桃子也和圆的差不多,于是他就像桃子一样认真地画了起来。
兔子看了看红萝卜,圆红萝卜,也和鸡蛋差不多,于是他就像萝卜一样认真地画了画。
小松鼠想:鸡蛋是鸡阿姨下的,她一定知道怎么画。于是他找到了鸡大婶。鸡大妈给他一个鸡蛋,叫他仔细观察有什么特点,然后画画。
第二天,同学们把画交给了山羊老师。老师请出了神秘的裁判鸡大婶。鸡大妈拿起大家的画一一仔细地看着,小猴子画的是没有把的桃子,小兔子画的是没有叶子的`萝卜,鸡大妈摇摇头。
“就这张画得好。“鸡大婶把小松鼠的图画拿来给同学们看:一只圆的,一只小的,全身光亮。
山羊老师说:“不仔细观察是画不像的。”同学们点点头,明白了。
画蛋小学作文5
听“画蛋”故事有感广东省中山市石岐第一城小学三(1)班陈浩威今天,妈妈叫我听写生字词,我错了一个,妈妈却要我订正写一行,我不干,大声说:“我记住了,干吗还要写那么多?”妈妈转身进房间拿出一张印刷画,一幅世界著名画家达·芬奇的名画———《蒙娜丽莎》,给我讲了一个关于达·芬奇学画画的故事。
达·芬奇开始学画画的时候,老师一个劲叫他画鸡蛋,一天。两天,三天……达·芬奇很不耐烦,于是老师教育他:画蛋的目的是为了打好基础,反复练习,培养仔细观察的能力和熟练程度。达·芬奇明白了,于是发奋学习,刻苦练习基本功,最后成了世界著名的绘画大师。
听完故事,我也明白了妈妈的用意,乖乖地去订正生字再写一行。做任何事都要先打好基础,稳扎稳打,练就一番过硬的本领,才能干出成绩来。妈妈是一位建筑工程师,她更懂得建造高楼大厦,必须从打好地基开始,否则房屋就会倒塌。在我们学习写作的`过程当中,同样的道理,老师反复要求我们大量阅读课外书,背熟每一篇课文,认真写好每一篇周记,都是为了提高我们的写作能力而打好基础啊!而有些同学嫌辛苦,不肯背书,周记也只是随便写一写,这样又怎能打好基础呢?我恍然大悟,终于明白了老师们辛勤教育我们的一片苦心。
古人说得好:“千里之行,始与足下。”今后,我要向达·芬奇学习,从简单做起,每走一步都应该扎扎实实地打好基础,稳步前进,相信成功一定会属于我!
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