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“诚”—“实”小学作文
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的“诚”—“实”小学作文，希望对大家有所帮助。
“诚”—“实”小学作文1
人生有许多的选择，就像一条分叉路，面对的有可能是平坦的大道，但也有可能是泥泞的沼泽。
那次的选择，使我懂得了诚实的重要。
记得是二年级吧，那天我正好没有带铅笔，我的'同桌看到后，立刻从笔盒里拿出了一支新削好的铅笔，递到了我的面前，而且还不忘嘱咐：“这可是我最喜欢的笔，我自己都没舍得用，你没带就先给你用吧。”“谢谢!我明天就还给你。”我满脸歉意说道。这时，我才拿起笔，细细地打量起来，这是一支穿着蓝色打底的笔，上面刻着卡通人物，还装饰了小星星，我小心地拿起笔，慢慢地落在纸上，写完了作业……
在当天晚上我整理书包时，突然发现那支做工精致的铅笔不见了，我愣住了。随即疯狂地找了起来，边找还边安慰自己：不会丢的，绝对不会!就这样，大约过了半个小时，“搜救”结果依然一无所获。这时，我的心里出现了一个声音“还要还给他吗?”
纠结了整整一夜，第二天我早早地来到学校，期待着能在书桌上看到那只铅笔的身影，可是翻找了一圈仍是无果。距离上课的时间所剩无几了，我的心里七上八下的：“同桌马上就要来了，怎么办?怎么办?”我正手足无措的时候，吱呀一声，同桌推开门走进了教室。刚来到座位，就问道：“我的铅笔可以还给我了吗?”我心里一惊，说谎?讲实话?一瞬间两个念头在我的脑海里不停打转。我抬起头看着他的眼睛，心里满是抱歉，只能颤颤巍巍地回了一句：“丢……丢……了。”刚说完这话，我就不好意思地低下了头。“没事儿”他轻轻地说：“有你的诚信就够了。”我突然眼里的泪水一下涌了出来。
正是因为我同桌的这句话，那条分叉路我才没有走偏，诚实是我始终选择的宗旨，我将永远牢记于心。
“诚”—“实”小学作文2
早就听妈妈说过，她曾经在浙江大学读书时就听过老校长竺可桢的故事，诚实做人，勤恳求学。直到现在，在浙大校园内图书馆门前还坐落着竺可桢的一座铜像，以表达人们对这位老校长的敬佩之情。真是巧合，老师给我们推荐的几本书中就有一本书叫《八位大学校长》，它展示了20世纪上半时中国8位著名大学校长的教学理念和丰富实践。其中就有竺可桢校长的故事。于是，我一口气读完了竺可桢之篇，感触很深。
竺可桢，1890年出生，1974年过世。字藕舫，浙江上虞人。1936年至1949年在浙江大学任校长。他是一位著名的气象学家，他一生的贡献主要有两个：一在科学领域，二在教育方面。
在教育方面竺可桢说：“大学教育的目的，应该让学生掌握学习的.方法，开辟求知的途径，并通过研究学问来培养他们的反省意识和批评精神。只有这样，大学生才有能力对社会和自然进行精细的观察，慎重的考量，才不会被传统观念束缚，不会被少数人利用。”强调独立思考，注重人格修养，培养领袖人才，是竺可桢一以贯之的教育理念。他还告诉大家：“大学是人生最快活的时期，没有经济负担，也没有谋生的问题，因此大家除了诚恳做人，勤恳求学之外，最要紧的是要有一个清醒的头脑，这比单纯掌握一门实用技术更重要。”抗日战争中，竺可桢带领浙江大学师生经江西，广西最后到达遵义，途中他的夫人张侠魂因病去世，其艰难困苦可想而知。尽管如此，他始终以教育为主，把浙大办成了具有国际影响的一流大学。正因为如此。当时来访的李约瑟博士才把浙江大学誉为“东方的剑桥”。
竺可桢，这位在浙江大学奋斗了十三年的校长，让我感受最深的是这八个字“诚实做人，勤恳求学”，这将成为我今后的座右铭。
“诚”—“实”小学作文3
字典家族正在开辩论会，会上诚实与谎言针锋相对。）
C：“请问对方辩友，撒谎有什么可以称颂的呢？让几位辩友把诚实的人看成‘傻子’一般？”
H：“我先举个例子：某个体饭店的下水道堵了，老板让两个服务员帮着通下水道。老板是个胖子，蹲下一会作就得起来喘口气儿，每次起来脸都通红。从下午1点到下午5点把水道通开，起来不知多少回，两个打工妹也很累。其中的.一个很爱干净，把手洗了一遍又一遍，生怕有异味让客人闻出来。她觉得差不多时，就拿毛巾擦手，擦完了就扔在水池子里。一个没注意，毛巾被水冲进下水道--下水道又堵住了。她失声喊道：‘毛巾掉进下水道里了！’老板的脸还是那么红，喘着气说：‘回家！你给我回家！’对方辩友，如果这位打工妹不出声，老板问起时，就说不知道，然后再买一条放回原处，那么她千辛万苦找到的工作就不会丢了。”
C：“可事情不都像对方辩友说的那样，如果做一次错事就要说一回诺，那淡什么‘诚实’可贵呀！”H：“对方辩友请别忘了‘善意的诺言’啊！”
C：“对方辩友，那么‘狼来了’的故事又该怎么解释呢？”H：“农民在地里，怎么会那么巧就有狼来了呢？再说，农民正在紧张耕种…？quot；C：“胡说，这是教育人们要诚实的最好的例子，却被你曲解……”H：“孔夫子厄于陈蔡时，弟子们都离他而去，只有颜回还死心踏地地跟着他。孔子7天没吃饭，饿得昏昏沉沉，颜回讨米回来，做饭时，烟灰掉进锅里，他就把脏米粒吃了。孔子装作没看见，想问个究竟。
孔子被尊为‘圣人’就该诚实待人，实话实说：‘颜回，你为什么偷吃米粒？’可孔子却说：‘刚才我梦见亡父，如果饭干净的话，我想用饭祭奠他。’‘孔圣人’在这件事上撒了谎，但这样没有伤害到颜回。请问对方辩友，孔子这样做是不是更好呢？”句号：“时间到，请字典公公作评判。”
字典公公：“我明白各位的意思，诚实可贵，但在适当的时候说一句善意的谎言，经诚实更好。”
“诚”—“实”小学作文4
诚，宛如一朵含苞欲放的花朵，绽放着忍俊不禁的笑容；实，犹如一片翠绿欲滴的叶瓣，守护着他的花儿—诚。
从前有一个小女孩。在她的小世界里，‘诚实’是要做到真诚，守信。虽然她是这样想的，但是并不是这样做的：每当自己做错事就用撒谎骗人；和和伙伴约好又不守时······她总是这么浑浑噩噩。一天晚上，女孩的花朵绿叶正在窃窃私语。你好，我叫实。我是主人的小助手。绿叶正对花儿自我介绍。切！就你是主人的助手，拜托我才是好不好！小主人每天都想着我诚,哪有你说话的余地啊?诚对实不屑一顾。话音刚落，实并没有生气，而是心平气和地对骄傲的花朵说:花朵，你这么说是不对的。小主人现在虽然知道要讲诚信，但是她没有以诚待人，而是一味的撒谎骗人。诚，我们本为一体，为什么你要煽风点火，排斥我呢？诚听了这话，心里可不舒服了。她怒气冲冲地对实说好呀，实。你竟敢这么说我，我跟你势不两立。以后，你是你我是我，互不相干！蛮横的'花朵跳出绿叶的守护，躺在桌上睡着了。绿叶看了，只得收回他的忠言逆耳，在一旁唉声叹气着······
天亮了，太阳在鸡鸣的催促声下，慵懒的伸伸胳膊，微笑着射出第一缕光辉。那道金灿灿的线，暖暖的照进房间，把整个房间映成金色，映得花儿绿叶也醒了。睡眼朦胧的花朵看见一旁枯黄的叶子，发出了自私的嘲笑:我说绿叶，你什么时候换了黄色的衣服，可真难看啊！叶子隐隐约约听着花的嘲笑，又看看自己，一副枯黄的模样，有些惊讶。这时，花儿也看看自己，想给叶儿一个下马威。可是，他也惊呆了，自己枯萎了，花瓣已黯然无色了。她伤心地哭着······
不知什么时候，叶子跑到她的面前：花朵，我们和好吧，免得都枯萎而死。你······你，不怪我吗？花儿吞吞吐吐地说道。嗯，我没有怪你，昨天的事我也有错。我们和好吧!叶子擦擦花儿的眼泪，拉起她的手。于是，他们又和好如初了，花朵含苞欲放，叶儿翠绿欲滴，一起帮助小女孩儿爬出谎言的无底洞，奔向诚实的道路。从那以后，小女孩以诚待人，以实做人。
夕阳下，落日的余晖散飘在红花绿叶上，花朵婀娜妩媚，叶儿翠绿闪耀，他们相依相随，共同见证了诚与实的珍贵！
“诚”—“实”小学作文5
在很远的地方有一个美丽的大森林，森林里的国王是一头年老的大象。
一天，他召集了王国里所有的动物，宣布要从它们中间挑选一个年轻的国王，然后让羊大臣把准备好的种子发给大家。羊大臣对动物们说：“谁能用这粒种子种出美丽的花，谁就是新的国王。”它的话音刚落，动物们就七嘴八舌议论开来：
“种花，这个简单；种花可是我的强项。”动物们拿着种子回家了。
小老虎犯愁了，心想：我可不是种花的料，肯定当不上国王了。小白兔鼓励小老虎说：“不要灰心，加油哦！”有了小白兔的鼓励，小老虎每天都精心照顾着种在地里的`种子，时间一天天过去，小老虎听说别人的种子都发芽了，可是自己的种子一点动静都没有，更是施肥浇水一点也不敢马虎。
转眼大象国王叫大家交花的日子到了。大街小巷都是手捧鲜花的动物，热闹非凡。只有小老虎愁眉苦脸，因为它的种子根本就没发芽，更别说开花了。广播里传来羊大臣的声音：“各位，准备好了，国王现在开始检查。”动物们有的拿着玫瑰、有的拿着太阳花、有的拿着牡丹，有的。争先恐后献给国王，国王皱着眉头看了一个又一个，直到队伍最后，看见了耷拉着脑袋的小老虎，手里捧着没有花的花盆，国王笑了。它大声宣布：“新的国王产生了，它就是小老虎。” 动物们听到这个消息后就像炸开了锅，都很不服气。国王说：“我给你们的种子是炒过的，不可能发芽开花的，你们都撒谎了，惟独小老虎是个诚实的人，森林交给它管理我最放心。”
于是诚实的小老虎当上了国王，其它动物很后悔，它们认识到原来诚实才是幸福之门呀！
“诚”—“实”小学作文6
“诚信像一面镜子，一旦打碎，你的人格就会出现裂痕”
——题记
诚信是一面镜子，它映照着人的品格，诚信是一缕清风，它滋润着人的`心灵，诚信是一亩土地，它抚育着人间万物，诚信是一团火，它点亮了，心里的明灯……
在今天，诚信面临着许多考验。
共享单车在风靡一时的同时，也面临不少问题：二维码和车架号被刮坏;单车被人丢进河、挂上树;共享单车被人上了锁、藏进家里、藏进了绿化带……人们总是把诚信挂到嘴边，可是真正做到诚信待人的，又有几个呢?
商鞅为了立新法而取信于民，立三丈之木于南门，招募百姓们将这根木头移于北门，给予十两金子，当有人做时，商鞅立马将钱给那个人。像这样关于诚信的故事在人们口中相传，但是人们从来都没有把诚信深深的烙印进心里。
一个人一旦失信就会失去别人对他的信任，当他处于困境之时，便没有人再愿意出手相救，所以他只有坐以待毙，就像周幽王烽火戏诸侯，为博得褒姒一笑戏弄诸侯，结果当真有外敌侵入时，周幽王再燃烽火，谁也不愿意再上当了，所以，周幽王被逼自刎，褒姒，也被俘虏。就因为周幽王失去诚信，导致了国家的灭亡，得不偿失。
商鞅讲诚信，所以达成所愿，而周幽王失信，自然得不偿失，我们要始终记得，只有诚信待人，别人才能够诚信的对待你，诚信不是是高岭之花，也许诚信只是你身边的一棵小草唾手可得，只要你心存善念，就会散发出美好心灵的芳香。
但愿每个人的，诚信的镜子都晶莹剔透，荧光闪闪。
“诚”—“实”小学作文7
诚信乃为人之本，一诺千金。但在生活中，有许多人会时常忽视诚信，每每食言。我的补习班同学李晓便是一个很好的例子。
课间休息的时候到了。我取出《隋唐演义》津津有味地阅读起来。李晓见我看得全神贯注猜想定是书中的精品，于是向我讨要。我爱书如命，自然满口拒绝，但念其是女孩，不好意思施以过于激烈的言辞，只好将新买来的至宝挥泪借出。双方约定：只借一天，一天之后务必归还。
我盼星星盼月亮，度日如年，终于等完了一天，于是立即给李晓打了个电话。不料李晓却说：《隋唐演义》弄丢了，实在对不起。我会尽力帮你找的，3天内保准找到。我发誓！
李晓的晴天霹雳使我既懊恼至极、捶胸顿足，后悔当初自己的一时心软。因为我不相信她能够找到。
又到了课间休息，我憋着一肚子的.怨气，怒气冲冲地找上门来。不想李晓把我的《隋唐演义》带来看，聚精会神得似乎只有个躯壳。我则更为怒发冲冠，当下明白是怎么一回事了：原来，一天的借期到了，但李晓还未看完，她舍不得还给我，于是在电话里假装说找不到了。为了不让我找她算账，她说3天之内找到。其实是等看完后再等3天把书归还，这样就好像是履行了诺言一般。
我冲上前去一把夺过书籍质问道：李晓，做人要讲究诚信，如若满口都是虚言那以后谁会听你的话呢？
没那么严重吧？不就偶尔撒了一次小谎吗，又没引起骚动，至于这么兴师动众的吗？
偶尔撒谎固然没什么大不了，但有了第一次你就会有第二次，以此类推。最后，就算你说的是实话也会被人们对你的印象所变成假话的。试想：如果我借了你的书说好一天归还结果我把你那书撕了你会有怎样的感受，无非是从今往后不再信任我了。那大家也不例外，你愿意一直不受到信任吗？
李晓方才认为自己的做法有所欠妥，于是把书还给了我并真诚地向我道了歉，我们二人和好。李晓说，诚实的感觉的确比虚伪好。看来她以后要远离虚伪，做一个真正的诚信人。
因此，事实证明：诚信是不可忽视的。倘若一个人失去了诚信，那就胜过失去一笔巨大的财富。它是中华民族的优良传统，每个人都应当将这种传统美德发扬光大，让世界的每一个角落都充满七彩的无形美！
“诚”—“实”小学作文8
“叮铃铃”，上课铃声响了。只见前面一桌的的同学交给老师一张纸。咦，这张纸怎么这么眼熟啊？糟了，是“安全责任状”！我忘记填写完整了，况且老师早上再三强调一定要填写完整！这可怎么办呢？不管了，赶快把“安全责任状”拿出来吧，也许还有补救的机会，但等我刚把纸张翻出来时，老师已经站在眼前了，我只好硬着头皮把没填完整的纸张交了上去，也许是对我的信任，老师连看都没看就到下一桌去收“安全责任状”了，我心里的大石头总算落下了。
不过，在我把纸张交上去的那一刻就后悔了。“哎，到底要不要说呢？”谎言不知道从哪儿冒了出来：“不能说，坚决不能说！老师一点也没察觉呢。你侥幸逃脱，何必要自投罗网呢？”诚实也冒了出来，开始了苦口婆心的教导：“你还是说出真相吧，你难道要辜负老师对你的信任吗？而且你说了实话，老师说不定会原谅你呢!如果你说谎，也是瞒得过一时，瞒不了一世呀！”我被诚实说动了，对同桌说：“我准备去‘自首’。”
“你最好别去，万一老师骂你怎么办？
谎言像请到救兵似的.，喜出望外，赶忙在一旁附和：“是呀，万一被骂怎么办？”还得意洋洋地望着诚实。看诚实还有什么招数。
这时，风云突变。又见老师皱着眉头，严肃地对着班长说：“婷婷，你这张没填完整，拿回去补填！”
诚实觉得有机可乘，开始大肆发动进攻：“你看，老师不是没骂班长吗?,你还是说实话吧，老师会原谅你的。”
快下课了，谎言胜券在握，拖延了时间，老师还是没察觉。”
“叮铃铃·······”下课了。老师走了，谎言先胜一回，而我还是犹豫不决，忐忑不安，内心倍受煎熬。
高尔基不是说过吗？走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。
放学后，我走进了老师的办公室……
“诚”—“实”小学作文9
诚实是非常重要的，每个人都要讲诚实，因为诚实是做人的根本。做错了事是要勇于承认。
小萱、小文、小燕、小宇、小梅、小晓在一个果园里玩。
果园园长拿了一把锋利的小斧子，随手放在门边，就去干活了。小萱看见了了这把斧子。她看着闪闪发光的父子，十分喜爱，拿在手里左看右看。
小萱说︰“你们快来看，这儿有一把漂亮的斧子！”
小文好奇地说︰“真漂亮！还发光呢。”
小燕说“这么漂亮的斧子究竟快不快呢？”
小宇说︰“我们试一试不就知道了！”
小梅说︰“对呀，那儿有一颗细小的樱桃树，我们去试试吧！”
六人拿着斧子向小樱桃树走去。她们学着大人砍树的样子，举起斧子用力砍下去。只听“咔嚓”一声，小树被拦腰砍断了。
她们一看不好，知道自己闯下了祸，就赶紧跑开，离那颗﹎樱桃树远远的，并把斧子放回了原处。她们坐在一棵大苹果树下，装作在玩的样子，其实心里忐忑不安！不一会儿，果园园长回来了，发现那颗樱桃树被砍断了，他大发雷霆，把她们几个叫来说了一番︰“你们说，这是谁干的？”所有的`人都摇头。
园长又说︰“不是你们做的？那我去把所有的果农都叫来，一定要把砍树的人找出来！”
她们又回到了苹果树下。小宇说︰“我们真的不承认吗？”
小梅说︰“如果我们不承认，果农就会被错怪。”
小燕说︰“我们承认吧，事情是我们做的，不应该连累其他人。””
小文说︰“对，我们应该承认”
小萱说︰“如果我们不承认，错怪了别人多不好啊！”
六人手牵着手，走到了园长面前，说︰请不要再追查了，树我们砍的，请不要错怪别人。”园长问明了情况，激动地说︰“孩子们，我为你们的诚实而感到骄傲，这比100棵樱桃树还要可贵！孩子们，园长不怪你们！”
晓辉说︰“真的吗？园长？您真的不怪我们？”
园长笑着点了点头。
“诚”—“实”小学作文10
哈哈哈。星期五放晚学，我和杨月明、杨敏等几个好伙伴一路走一路开心地玩笑着，早把龚老师的话（因为我已经一个星期没写日记，老师让我叫爸爸或妈妈今天下午到学校去一下）忘到九霄云外了。突然，杨敏叫道：李樵，你妈妈来啦！妈妈？我先是一愣，然后赶紧跑过去：妈妈，你上哪儿？我去找龚老师。找龚老师—？我故意把师拖得很长，脑子在飞快地转动着。咚的一声，脑筋和撒谎撞了个正着。对，撒一次谎。于是便说龚老师让您别去了，咱们回家吧。真的？妈妈一边掉转车头，一边半信半疑地问。真的，龚老师都回家了。我边说边坐上了妈妈的`车子。妈妈信以为真，把我送回家，又去上班了。
星期六中午，妈妈把这件事告诉了爸爸，并对我说：星期一，你见到龚老师，该怎么说呢？这，这我抓耳挠腮，吞吞吐吐地说不出话来。晚上又是如此，惹得老爸发了一通火。这个星期六，我就在慌乱中度过了。
星期天，我做好了作业，自以为没事了，把补写日记的事忘掉了。一直到晚上睡觉，我才想起补写日记的事，怎么办，怎么办呢。我急得像热锅上的蚂蚁，最终决定了一个危险的计划。夜里，等爸爸妈妈睡着了，我起身打开窗子，让冷风进来，自己躺在床上，不盖被子，想让自己感冒。受小罪治大困难，忍着点儿。我安慰着自己。
凌晨四点多钟，我在瑟瑟发抖中醒来，连滚带爬地来到爸妈的床边，用哑了的声音喊：妈妈，我—我—我冷。快上床。妈妈掀开被子，让我躺进温暖的被窝。
早晨，我美美地睡了一觉醒来，发觉身体热乎乎的，我又后悔了，可后悔有什么用呢？只好起床。
吃早饭的时候，我轻描淡写地对爸妈说了一句：今天你们随便哪个到学校找一下龚老师。
上学的路上，我心惊胆战。人生总会犯错误，不要怕。在自我安慰中来到学校，放下书包，忙着值日扫地了。
其实，第一节课没上的时候，爸爸来到学校和龚老师见了面。第三节课，妈妈又来了，和龚老师谈了很长时间。
中午放学，龚老师把我叫到跟前，抚摸着我的头语重心长地说：李樵，你对爸爸妈妈撒了个谎，是吧。你是班长、大队委、中队委，应该严格要求自己呀！听了老师的话，我惭愧地低下了头。
“诚”—“实”小学作文11
生活是丰富多彩的，它像一位老师，时时刻刻向我们传授着生活的真谛，而它传授的方式是通过生活中的每一件事来告诉我们。一次，它通过那件事告诉我——做人要诚实。
那天，我不幸地在钱包理发现了一张假的50元纸币，我生气及了，也不知谁这么缺德！自己也真够倒霉的。怎么办？我该怎么处理这50块钱哪？把它花出去？可这是张假币，。换出去，不就等于骗人了吗？可要是不花，我岂不是白白损失了50块钱？最后，我对自己说：“算了，就这一次，还是花出去吧！”我决定到我家附近新开张的小买部去，花掉这50元钱。
第二天，我兜里装着那50块钱去了小卖部。小卖部的店主是个乡下来的小伙子，长得颇像鲁迅笔下的少年闰土，一看就知道是个老实人。我刚一进门，店主就热情的迎了上来，我一手揣在兜里，紧紧地攥着那50元钱，我的心像跳起了“踢踏舞”，一刻也不老实。“您要买点什么？”店主很热情，带着真诚灿烂的笑容说到。“我……”我刚要张嘴，却又不知说什么好。“我买四节5号电池。”我只好随便脱口而出。说罢，店主转过身去拿电池。我的心在近似疯狂的跳，这时一个声音回响在我的脑海中：“不要骗人，你要诚实，要诚实！”这个声音像棍子，一下将沉睡中的我打醒了，我在做什么呀！我不能花这50元钱。这时又一个声音在说：“你不要那50元钱了吗？”我对自己说：“不，我不花了，我要做诚实的人！”店主拿着电池回来了，虽然只是不到一分钟的.时间，但我却感觉有好几个日小时过去了。再次面对店主的真诚，我慌忙说：“对不起，这电池我先不要了，对不起。”说完，我也不管店主说了什么，便逃似的跑出了小店。
出了小店，我的心忽而变得像透明天空中的云，轻松了许多，我喜欢这种感觉。我知道，生活在用这件事告诉我：做人要诚实。感谢生活，我会让自己的心永远像天上洁白的云，没有瑕斑，我会做一个诚实的人。
其实小的时候培养出来的诚实，长大了自然就成了习惯了！一个人的诚实，是教育培养出来的！做人从小做起！
“诚”—“实”小学作文12
我紧皱眉头，咬着笔杆，盯着试卷上的空白处——《十六年前的回忆》的作者是谁？
“作者，作者……”我低声念叨着，可记忆的屏幕上始终一片空白。我泄气了，仰头，闭眼，吸气。当我呼出一口浊气，睁开眼晴时，前墙上方的光荣榜映入我的.眼帘。那第一名后面，清晰地写着我的名字。“唉！”我叹了口气，“这次恐怕又要屈居第二了！”
离交卷时间只有十分钟了。怎么办？作弊？不行！我是班长，何况老师看得很严，万一……
还有五分钟就交卷了，监考老师忽然被人叫出去了。“天助我也！”我高兴极了，赶紧转过脖子向旁边膘了一眼。我同桌的卷子清楚地在我眼前一闪，我一阵狂喜，飞快地把试卷的空白扫除了，长长地舒了一口气。
离交卷时间只有两分钟了。我正沽沾自喜，无意中发现老师镜片后射出的目光与我目光相撞。俗话说，贼人胆虚。我赶紧避开老师的目光，机械地摆弄着手中的钢笔，强装镇静地坐着，可心里却坪忏直跳。
突然，我觉得老师刚才的目光不像平时那么熟悉、慈爱、信任，而变得陌生、严峻、不满。又仿佛听到同学们的窃窃私语：“还是班长呢，考试作弊！”“原来她的成绩是假的！”顿时，我的脑子里变得一片空白，似乎那脑瓜子不是我自己的。
瞬间，我清醒过来，“即使得第一名也不光彩！”我毅然拿起橡皮，使劲擦去刚写上的答案，试卷上重新出现了空白，但我心里踏实了。
不久，考分揭晓了。当我以一分之差屈居第二时，我很坦然，因为我的总分里每一分都是真实的。
我觉得，诚实比第一更重要。
“诚”—“实”小学作文13
在很久很久以前，有一个诚实的补锅匠，他住在一个非常穷苦的村子里。虽然那个村子很穷苦，但人人都很善良。但如果你要问村子里，谁最诚实善良，那肯定是补锅匠了，因此村子里的人见到补锅匠都会对他交口称赞，无人例外。
有一天，补锅匠拿着一口破烂不堪的铁锅，准备回家补一补。可当他路过一个陡峭的山崖时，他一不小心手一滑，锅子就掉到了山崖下面。他向悬崖下看去，没看到他丢失的锅子，却看到了一件神奇的事，一个像仙女一样的纸做的姑娘从山崖飞了上来，他对补锅匠说：“诚实的补锅匠你为什么如此伤心难过，是不是丢了一只锅子呀？”补锅匠回答道：“是的，是的，我丢了一只破烂不堪的锅，美丽的姑娘，你能否帮我捡回来呢？”纸做的姑娘爽快地答应了。补锅匠对她甚是感激。
只见纸姑娘变出一个彩色的魔法棒，又专心的对着魔法棒说：“魔棒呀魔棒，请你帮我找到补锅匠的锅吧！”不一会就听见一句轻柔的话语，原来是魔棒在说话。它说：“小花丛、小花丛，有口锅子在丛中。小口井、小口井，有口锅子在井中。小悬崖、小悬崖，有口锅子在崖下。”补锅匠一头雾水，纸姑娘连忙说：“这三个地方都有一口锅子，我们一个一个找。”纸姑娘首先从花丛里拿出了一个金锅，问补锅匠：“这口金锅是不是你的？”补锅匠失望的摇了摇头。不一会纸姑娘又从井里拿出一个银锅，又问补锅匠是不是他的，补锅匠再次伤心的摇了摇头说不是。最后纸姑娘从悬崖下拿出一个破烂不堪的铁锅问补锅匠是不是他的，补锅匠兴高采烈地说：“是的，是的，这就是我丢失的`那口锅。”补锅匠拿着自己的破锅，心满意足地回家了。
补锅匠的这种诚实感动了纸姑娘，她回禀了国王。国王便把那个补锅匠封成了王宫专用的补锅匠，并赏赐了那个村子里的所有人。虽然他们现在有钱了，但依然诚实，善良。
通过这个故事告诉我们：只要你做一个诚实、善良的好人，就一定会得到好报的。
“诚”—“实”小学作文14
诚实守信，有许多方面，如自己实践和事例等。下面就来给大家讲讲一个故事。
“叮叮叮”放学了，我兴高采烈的去4层楼。因为我是素描班的学生，这是我第二次去。等我爬到4层已经累的上气不接下气了。走到教室，老师开始宣读名单。“21个人”老师自言自语的说。我开始找个座位坐下，准备好后老师开始叽里呱啦的讲课。我正听的津津有味的时候，突然，一个衣服破破烂烂的男孩拍了拍我的肩膀说：“哥哥，您能借我一张纸、一支笔、一块橡皮”。听到这时候我也没说什么，不假思索的交给了他。这位弟弟激动的说：“谢谢哥哥，下次我一定还您”。我没说什么，转过头开始画画了。
这件事一开始我就没在意，可是下个星期五上课时这个小男孩让我深受感动……
这次上课，我又坐在原来的位置上，和上次一样。小男孩一见到我就对我说：“哥哥，换您”。我看一下，铅笔和橡皮一点也没有损伤，可这张纸却是我给他的那张，上面被橡皮擦的斑斑点点的。我感到意外说：“你为什么还把它们还给你我，你不想要它们吗？”下面他说的'一句话让我深受感动。他说：“我虽然穷，可我还有做人的本分，我们买不起这些东西，我也不会这样做的，因为我有尊严！”我全身上下一惊，这么小的孩子，这么穷的人，没有好的教育，竟然能说出这种话。我激动的把所有的纸和笔、橡皮，他感动的鼻子都红了。但他一个也没收。可是下一次上课，他却不在了，我问老师，老师说：“他退出了兴趣班”，我非常惋惜。
一转眼一年半过去了，我也转了学。但是这个小男孩的相貌我记住了，即使名字不知道。
朋友们，这位小男孩都讲诚实。我们也一起行动起来吧！把这种品德发扬光大！
“诚”—“实”小学作文15
我是一个诚实的孩子。前段时间我们的语文老师到外地听课学习。一周后回来时，兴高采烈地拎着一个黑色的袋子走进教室，放到了讲桌上，说：“同学们好！一周不见，你们想念老师了吗？”
“想——”大家异口同声的说，那声音快要把玻璃震碎了。老师高兴地接着说：“凡是想老师的'请举手，我数数。”那小手像小树林一样个个举了起来。全班就我一人没有举手。老师走到我面前说：“许子岳同学，你为什么没举手呢？”我低着头不好意思地说：“老师很抱歉，这周学校安排的活动比较多，我——我——忘记想你了。”老师走到讲台前，从那一个黑色袋子里拿了一个文具盒，又走到我跟前对我说：“你真是一个诚实的孩子！老师把这个文具盒奖励给你。”这真是意料之外的惊喜啊，同学们投来了羡慕的目光。
还有在一次写字课上，老师给我们听写生字，我的笔飞快地转动着。突然，随着老师的播报声“磕绊”，我的大脑一片空白，就在那儿抓耳挠腮。后来趁老师不注意，我悄悄把手伸到抽屉里翻开书，瞥了一眼，补写上了那个字。老师把听写本收了上去，批改后公布结果，有六个同学得了满分，其中有我。听到老师喊我的名字，我的脸顿时像一个熟透的红苹果。我不好意思地站起来小声对老师说：“其实我不应该得满分，刚才我有一个词语不会写，偷偷地看了一下语文书。老师我错了。”老师先是呆住了，然后露出赞许的微笑，笑着对我说：“你真是一个诚实的好孩子！”教室响起了热烈的掌声。
听了我的介绍，大家觉得我算不算一个诚实的孩子呢？如果认同，请给我点赞吧！
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