感悟小学作文(15篇)
在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的感悟小学作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
感悟小学作文1
昨天我读了一部小说——《酷爱生命》它是19世纪终20世纪始美邦小说野杰克?伦敦最有名的欠部小说。
这部小说以雄壮、粗暴的笔触,记述了一个哀壮的故事:一个美国东部的淘金者在返归的途中被他的搭档摈弃了,他不得不单独在荒原上追求活路。冬天迫近,环境恶劣,不一点食品,腿授了轻伤,在这些近乎残暴的恶劣前提下,他只能歪歪斜斜地蹒跚在充满池沼、丘陵、小溪的荒本上,无比艰巨地前言。就在他的身材十分衰弱的时候,他逢到了一匹病狼。他发明这匹病狼跟在他的身后,舔着他的血迹尾跟着他。就这样,“二个濒临死灭的生灵拖着垂死的躯壳在荒野上相互猎弃对方”。终极在人与狼的战役中人取得了成功,他咬死了狼,喝了狼的血。他末于获救了!
这部小说尔重复读了三遍,该我抬开端眼中未是泪水盈盈。小说活泼地描述出了己种在生与逝世的决定中所展现没的性命的.坚韧取坚强——“就是到了死神的铁掌面,他依然要对抗它,不肯死”!小说使我蒙到强烈的口灵震动久久不能安静……
我不禁想讫前几天,妈妈送给我的育儿日记。听妈妈说,我是个早产儿,出身时体沉只有1500克,连最基础的呼吮动作都不会,每天只能用一根小小的棉签蘸上奶水挤到我的嘴里。这标可贵的日记具体地记载了我刚诞生时的情况,上面稀稀拉拉地标注着每隔1小时我的“入食”情形。从最初的3毫升、到5毫升、到10毫升、15毫升,逐步增加到畸形婴儿的食质,透功日记,我感触到父母养育我的艰苦,共时也替大家倔强的生命力而觉得骄傲!我终于活下去,可是身体始终很虚弱。因而,从四岁开端,妈妈就迎我学技击。从这时伏,我简直天天晚上都要训练武术套路跟根本过,实堪称“冬练三九,夏练三伏”。有时一个动息要反复干上多少百次,记得一天晚上为了练刀花,手都磨掉了一块皮,妈妈疼爱地直掉眼泪。可是我仍旧保持,从不抬弃!
昔天,应我读了这部小说,我更添动摇这种信心,生命就是不废弃本人,无论碰到什么甜难,咱们皆要踊跃点对,英勇地迎交挑衅,热爱生命,在有限的生命过程中充足感悟人生。
感悟小学作文2
现实生活中,我们都渴望得到友谊,理解、真诚……可是我们常常赶到难以如愿。其实,只要我们敞开心扉,它们就会像阳光一样洒满我们的心房,照亮我们的生活。
话又说回来,幸福又是什么呢?相信很多人看到“幸福”这两个字时都会感到很茫然,生活在喧扰的现代社会,我们早已失去了幸福感。每天忙碌的生活、紧张的节奏,让我们忘却了快乐,感受不到幸福。有人说:“幸福就是猫吃鱼狗吃肉奥特曼打小怪兽。”此话虽然有点玩笑,却也说出了幸福的真谛:简单的快乐是幸福的源泉。
独步人生,我们会遇到种种困难,甚至于举步维艰,甚至于悲观失望。征途茫茫,有时看不到一丝星光,长路漫漫,有时走得并不潇洒浪漫。这时,给自己一个笑脸好吗?让来于心底的那份执着,鼓舞着自己插上翱翔的翅膀过尽千帆;让来自于远方的.呼唤,激励着自己勇闯难关。人们都喜欢和煦的春风,明媚的阳光,因为这会给人带来一种舒适、惬意的感觉。你的心也会有一种暖暖地沐浴在阳光下的感觉,你一定会喜欢这种感觉,因为它带有阳光的味道。其实,拥有一份阳光心态也很简单,那就是敞开心扉去面对现实。年幼时,爸爸常问我:“孩子,你幸福吗?”那时,我却摇了摇头。“为什么?”爸爸问道。我用一种嫉妒的口气说:“别人有的东西我都没有,还有老师每次都不表扬我。”……直到2008四川汶川大地震时,我才明白我有多么幸福。“你看那些孩子,没有了美丽的学校,没有了漂亮的书包,有些孩子还丧失了性命。”爸爸一边看电视一边对我说,“你现在觉得你幸福吗?”我的选择从摇头变成了点头。在那些孩子的心中,幸福就是早日回到父母的怀抱。常怀感恩之心,常品生活之美,常念他人之善。则幸福充盈心间,快乐常伴左右;则心扉常充阳光,微笑伴随每一天。面对这些,我们不仅仅是守望者,更应该是收获者。不要因为时光的流淌而让触觉变得迟钝,让我们用真诚的心来等待幸福来敲门。
让心扉没有黑暗,幸福就在身边。
感悟小学作文3
我觉得教师的职业幸福是一种感觉,是自己的一种心态,它取决于我们的生活态度、生活价值观。对于作为教师的我们来说,幸福是可以自己去获得的。那么应该如何去追寻教师的职业幸福感呢?我是从以下几方面来做:
首先, “享受教育,享受人生”。教师如果能以享受的态度从教,那么教育生涯就是幸福的人生。享受教育每一天,幸福生活到永远。就会让这个阳光下的职业真正体现出阳光的一面。只有教师幸福了,学生才会感到幸福,因为幸福的教师才能够真正去爱学生,师生共同感受幸福的`过程正是和谐教育的价值体现。
其次, 要懂得享受课堂。对于一名老师而言,课堂就是他展现才华的主阵地,就是他的生命线,你可以对于社会的教育环境而抱怨,你可以对学校的是是非非而抱怨,你也可以对生源的素质而抱怨,但是我想,我们唯一能改变,能做主的也许就是我们的课堂,透过我们的努力,能否在课堂上教会学生一些知识,给学生一些启发,令学生有所收获,进而对他的人生有所影响,这才是我们所要做的。营造一个充满生命活力的课堂,和学生一起痛苦、一起欢乐,这样就会少许多教学的焦虑和烦恼。如果把教学工作看作是一种简单的重复,那必然厌倦,无幸福可言;但是如果对教学进行了研究,并对自己有合理定位,那么教师就能够从中带来了新鲜感和不断进步的成就感,那就有了幸福感。
要在爱学生中获得教育的幸福。如果我们喜欢自己从事的职业,我们就可以在这里收获快乐,付出也就成了享受。所以一个老师要想获得幸福的体验,可以从爱孩子开始,学会了爱孩子,自然会喜欢教师工作,就会追求教学水平的进步;学会了爱孩子,我们自然会主动靠近学生的心灵,在了解和帮助学生的成长中体验着被尊重的人生价值;学会了爱孩子,我们自然会努力提高自己的素养,因为我们渴望成为一个学生喜欢的好老师,我们可以感受到许多乐趣。
所以教师这个职业,爱是幸福的基础,能够和学生感情相融、心心相印,就能够让自己生命在每一天都感受、触摸、认同教学,和学生一起欢笑、一起流泪、一起沉思、一起震撼。
用一句话来总结教师的职业幸福,便是:一个懂得享受学生的教师一定能够体会到教师的幸福了。
感悟小学作文4
又到了一个细雨纷纷,引起人愁思的四月。
我们一家人坐车去山上给爷爷扫墓。大地像是被一块青灰色的幕布覆盖了,小小的雨滴敲打在地上,敲打在车窗上,勾起人们对已故亲人的哀思与怀念。
我们来到爷爷墓前,爸爸点上一炷香插在坟前,然后我和爸爸开始给爷爷烧纸钱。起风了,纸钱燃烧后烟和灰都吹向我,我侧着身子躲着,可它们就是青睐我,呛得我直咳嗽。妈妈笑着说:“这肯定是爷爷在逗你哩!”我不禁也笑了。我站起来轻轻抚摸着爷爷的墓碑,心中默念着:“爷爷,你的孙子我又长高了!我们一家人都很好!您不要挂念我们,在天堂好好享福吧!”眼前浮现出爷爷慈爱的脸庞,不禁有些心酸。爷爷生前最疼我这个孙子,可是我还没能力回报爷爷,他就早早地离开了我们。
我常常在梦中和爷爷一起散步,说着话,每每醒来时总想起爷爷的新房子——墓地,想到他一个人在那荒山野地里的孤单。我想,这种牵挂怀念,就叫做血脉亲情吧!离开墓地时,我回头朝爷爷的墓地张望了好几次,心中充满莫名的酸楚。
回去的路上,我看到油菜花已经谢了,长出了饱满的绿荚,在孕育着它的.种子。樱桃树枝繁叶茂,树上挂满了青青的小樱桃果。那漫山遍野的映山红开得红艳艳。河边,春意正灿烂地洋溢着:一排排的垂柳摇摆着嫩绿的柳条,似碧绿的长发,伸向水面,柳絮迎风四处飘飞,撒播着它的种子。这四月的暮春景致还真有不一样的美啊!看到这幅美不胜收的“暮春图”,我心中那些酸楚早已被一扫而光,咦!山的那边,春光还在闪动,啊!桥的那头,春景还要饱满!春天在招呼,春天在呼唤!
清明本是缅怀生命的时节,却有无数其它的生命在尽情绽放着,尽情洋溢着。或许古人把生命之美这般炫耀的时节,定义为缅怀先人的清明节,正是用心良苦,是为了提醒后人珍惜生命,珍惜这美好春光的吧?仿佛一下子,此时清明的节奏不再沉重,变得欢快起来。
不知不觉中,雨停,阳光又闪耀在天空中,温暖着每个人的心灵……
感悟小学作文5
“书犹药也,善读之可以医愚。”书,你让我知道,多一份包容,世界就会更加和谐;多一份关心,世界就会更加温暖。你让我知道,人生是一条每个人必须要走的路,即使布满荆棘,也要勇敢的走下去。
读书,在灿烂的春天,没有人会否认春天的温馨与浪漫,读书就像读一个五彩缤纷的春天,“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”当我们吹着柔和的春风,坐在嫩绿的草坪上,手里捧着一本《草房子》细细品味,我想没有人会拒绝它那跌宕起伏的情节,情不自禁的和书中的人物一起哭,一起笑。读一本书,就像读一个温暖的春天,让温暖照亮你的心窝!
读书,在热情的夏天,没有人会否认夏天的火热和激情,读书,就像读一个奔放的'夏天,“纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新。”原来,夏天也可以有这样的景致。当一本《和树谈心》握在手心,在酷暑当下,每一丝清凉都是珍贵的。与作者一同咀嚼小时候的趣事,细细回想身边的每一个人,再一起去寻找蝴蝶翅膀上的“夏天”。读一本书,就像读一个热情的夏天,让热情燃烧你的心窝!
读书,在悲凉的秋天,没有人会否认秋天的苍凉与希望。读书,就像读一个希翼的秋天,“落雁与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”读着《钢铁是怎样炼成的》,看着保尔爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志。有一种力量叫坚强,它能让一切腐朽变为神奇,让人们即使在悲凉的秋天也能看到生命的活力。读一本书,就像读一个希望的秋天,让希望填满你的心窝!
读书,在寒冷的冬天,没有人会否认冬天的寒冷和肃穆。读书,就像读一个肃穆的冬天,“六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。”是啊,冬天不仅仅是寒冷的,同时也是凄凉的。就像是《复活》那样,聂赫留多夫是一个富有正义感的贵族知识分子在寻求新生活中,清醒与软弱、奋斗与彷徨、呼喊与苦闷的生动写照。读一本书,就像读一个坚持的冬天,让坚持捧暖你的心窝! “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”读书,在四季!读书使我视野开阔,读书使我情趣高雅,读书使我心灵美丽,读书使我思想深邃,读书使我的人生之路永不迷茫!
感悟小学作文6
真好!今天我们终于要去春游了!早晨的阳光格外的明媚。照得我心里都暖洋洋的。
我和同学们兴致勃勃地来到了余荫山房,这里的房子很像古代人住的房子,真漂亮!
余荫山房里有一条清澈的湖,湖里的小鱼嘻戏的样子,我们看得一清二楚,它们好像在说:“你们好!欢迎你们来!”
告别了余荫山房,我又来到了东方乐园。春风轻轻地拂着我的脸,让我感到很清爽。老师把我们带到了饭堂就解散了。我来到了娱乐区,我兴高采烈地跑去坐过山飞鼠。一开始是挺刺激的,可一到后面我就一点也不觉得可怕了。不知不觉中,我坐上瘾了,又跑去排了一次“长龙”。玩够了,能停下来吃点零食就再舒服不过了。
吃完,我们又接着向下一个地点进发。走进了动物园,踏进去我就说:“真丑!这有多久没清洁了?”不过这的动物还挺可爱的!有孔雀,山羊,鸵鸟,白兔,鸡。我和小伙伴捡了一些叶子喂山羊,看它吃的'样子,好像在说:谢谢!
喂完了山羊,我注意到了旁边的水上漫步。看起来好像很好玩的样子。肖斌愿意和我一起去玩,我迫不及待地下了水,那水冰冰凉凉的,泡在里面好舒服啊!这时我看见肖斌抓着麻绳准备荡到对面去,我静静地看着。只听“砰”的一声,肖斌摔了个狗啃泥。我在一旁哈哈大笑。她落水的样子真的很搞笑稽,弄得我哭笑不得。
玩水玩够了,我穿好了鞋袜,又向海盗船奔去。海盗船虽高,但我一点也没有感到恐惧,反而越坐越无聊了。
到了中午11点多的时候,我已饿得走不动了。这时的我就好像完全迷失了方向,找不到饭堂了。我走了好久,饿得发慌。终于功夫不负有心人,我找到了。我急匆匆地走进去,正好开饭。打开饭盒,不错,全是我喜欢的菜。吃饱喝足以后,我又依旧去玩了。
玩了一个下午,我突然感到有点疲倦,就索性直接找一张桌子和几张椅子。然后再一屁股坐上去,慢慢地享受我自带的零食。差不多该回去了。我依依不舍地离开了东方乐园。
感悟小学作文7
年华似水,岁月如梭。一转眼,我已由一个小女孩成长为一个十六岁的花季少女。在我的成长历程中,发生过许许多多的事,然而随着时光的流逝,有许多都一如秋日林间的落叶飘零,只留给我模糊的背影,但有一件事我却一直铭刻在心。
小学四年级的时候,我入选了学校的舞蹈队,那年的元旦联欢晚会我参加了舞蹈《庆丰收》的演出,小演员们的家长也应邀到大礼堂观看演出,所以我的母亲也陪同我一起去了。
演出非常成功,在回家的路上,我忽然问母亲:“你知道舞台上哪个大头娃娃是我吗?”母亲微笑着摸摸我的头说:“知道。”我感到非常奇怪,就追问道:“我是哪一个呢?”母亲说:“左边第四个。”我更加惊奇了,本来嘛,舞台上共有十个大头娃娃,服装、头饰都一模一样,连动作也被教练调教得如出一辙,母亲是怎么认出我的呢?母亲看出了我脸上的狐疑,便对我说:“在台上,你的`手是不是被什么东西扎了一下?快结束时我看见左边第四个人微微甩了甩手。你平时被东西扎着时就是这个样子。”我愣住了,小小的心灵受到了从未有过的强烈的震撼,我悄悄地低下了头,看着母亲牵着我的那只手。我暗想,如果有十位母亲同时伸出一只手,我能辨认出哪一只手的纹络是属于她的吗?
儿女的爱和母亲的爱的出发点、延伸线与着落面都是不同的,因为她是母亲,是纯净的海,而我们只是小小的船,永远也驶不出她的海。
这是一个真实的故事,如果有一天,你的母亲提起你小时候不经意间做过的一件小事,请你不要惊异于她的记忆。在母亲面前,没有奇迹。
母爱无声,滋润心田。“以情动人”是此文的一大特色。文章以恬适而又感人的生活细节,表达出真挚、无私、朴实的人间至情。在真实委婉的叙事中,以小见大,融情于事。将真挚、伟大的母爱淋漓尽致地表达出来。结尾议论,寥寥数语而旨意尽达,凸显“寸草心、三春晖”的母女真情。“在母亲面前,没有奇迹”一语,乃是作者对母爱的真切感悟,字里行间充满感激、富于蕴味。此文给中学生作文一个重要启示:写记叙文,一定要动情,只有自己动情,才能打动读者,打动阅卷老师。
感悟小学作文8
放眼自然,处处有着迷人的色彩,第一丝清风拂过,是万木吐翠的春,这就是一个细腻的季节;第一屡阳光洒下,是鱼跃荷开的夏,这就是一个清爽的季节;第一片金黄铺开,是五谷丰登的秋,这就是一个寂寞的季节;第一瓣雪花飘下,是凛冽萧条的冬,这是一个温馨的.季节。自然,将我的世界装扮得格外美丽。
美丽的大自然啊,你是多么的美丽,你是多么的神奇啊,你化成四季,走遍世界,你走过的地方哪里不是闪着五彩的光芒。
春雨潇潇时,总会牵动着我的心弦,把我带入那如烟、如雾、如沙、如尘的世界。那丝丝细雨,好像滴滴甘露,让我感受着生命的活力,让我摆脱人间约束,放逐心情,在虚空中狂奔,在寂寞中追逐。
夏天轻轻吹拂时,绿色向我扑面而来。山绿如碧,山清如镜,徜徉其中,你会感受到自然无穷的魅力。空闲时,我喜欢坐在窗前,打开窗户,让夕阳的余晖照在脸上,让夏日的凉风无私地吹来。不管心中有多少怨恨、多少惆怅都可以任它吹走,只留下心灵的蓝天,任思绪飞翔,此时,我总是禁不住在心里高呼:多么美好的人生啊!
秋月掠过大地时,我总是喜欢趴在床上,打开音乐,听一段欢快的乐曲。窗外虽然秋雨不断,夜空虽然风急云低,但是我的内心却丝毫没染上半点愁绪。这时,我想你又在为化成银色的使者,继续用银白色装扮着世界做准备吧
冬雪慢慢飘落时,屋内外的灯光交织着飘落的雪花,好像一曲飘扬的乐章,好像一幅美丽的图画,让你浮想联翩。再过一阵,小孩们便会欢呼着堆起了雪人,打起了雪仗。想想自己小时候的情景,一种欢乐莫名地涌上心头。要是遇上圣诞节,这雪花便成了自然送给我们的最好礼物,看着窗外的雪花,带着期待的幻想,美梦会伴你到天明。
自然,好像一条无比绚烂的彩虹,生活好像一杯浓郁可口的咖啡;自然好像一支悠扬委婉的乐曲,生活好像一片蔚蓝浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦、是咸,看一看美丽的大自然,我的生活便充满了情趣。
细细品味自然,我发现一切是如此色彩斑斓;细细感悟生活,我发现世界是如此美丽。
感悟小学作文9
“哪位同学能概括一下本文的中心?”临下课时老师提出了这样一个问题。
接着就是一片沉默,大概所有的同学都在思考吧?两分钟过去了,我已组织好语言,悄悄抬起头膘了周围一眼,真齐呀——一律趴在桌上,低着头。我连忙也埋下头。
“想好了吗?”——老师要提问。
我多么希望老师叫我啊,可我却没有勇气举手,我默默地等待着老师,心里轻轻地呼唤着:“老师,我会!老师,叫我吧。”然而头却还深深地藏在那片整齐的方阵里。
教室里出奇的安静,老师突然笑了:“别那么紧张嘛,我又不会吃了你们,来,把头抬起来。你们不觉得憋闷吗?”
我跟着大家把头抬起来,心里一直呼唤着老师,可老师却听不见。老师也在等。又一分钟过去了,教室里仍然那么安静,老师决定“点将”了。我盼望着老师的“垂青”,却又害怕她提问我。她还在寻找,目光从我身上溜过去了,我的心一下凉了半截。突然,她好像发现了什么——她的目光居然又回到我身上,我们的目光相遇了,我用眼神告诉她:“老师,我会。”她似乎看懂了我的“话”,先冲我微微一笑,像是鼓励,给了我一点信心,然后点到我的名字。我觉得一切进行得那么缓慢,而事实上一切又是那么快。只那一瞬,我紧张兴奋到了极点。
我站起来,把早已组织好的语言重复了一遍,声音那么响亮,答得那么流利,我简直不知道自己都说了些什么,又是怎样坐下的。我只觉得心在跳,剧烈地跳。我的回答其实并未让大家多么吃惊,同学们那么平静,然而我心里却像有什么在翻动着。我甚至想和平时敌人般的同桌握握手,让他分享一下我的快乐……
这就是我——一个中等生回答问题时的瞬间感受,虽然平凡,可是,我认为这里包含着最伟大的东西,那就是老师的目光与我的'目光相遇的那一瞬间。那一瞬间里包含老师给我的信心,那一瞬间让我冲出紧张的束缚,那一瞬间我证明了自己。
人生道路上有太多太多这样的一瞬。千百个这样的一瞬汇集成我的自信;千百个这样的一瞬编制成我未来的梦;千百个这样的一瞬铺平我生活的大道!
感悟小学作文10
清明节的晨曦,我游荡在河的左岸。绕过开满油菜花的田野,衣角抚过枯旧的栅栏,带走那残留的希望。早起的小朋友们,光着小脚丫,踩在松软的沙滩上,伴着银铃的笑声,去捕捉童年的幻影。蝴蝶追逐花朵的脚步,芳草等待露珠的眷顾。远处的山,被雾渲染得虚无缥缈,更添一分独特的神秘。山间隐约的火红,在迷茫中盛开。清风凌乱了我的发丝,微波在我心间泛起点点涟漪。伫立凝视那抹倔强的红,思想不由自主地飘远。清明不应悲伤,先人的尸体虽己化为腐朽,但他们的灵魂还在追逐阳光。清明不该消极,嫩枝仰望着苍穹,萌芽向往着大树,自然一片生机勃勃,我们有何理由不奋发向上?
清明节的正午,我漫步在街的右旁。晨雾褪去,迎来灼热的阳光,给沉闷的大街,画上一笔朦胧的色彩。街上稀疏的人们,拖着疲惫的身心走着,带着眼里迷离的情绪望着远方的道路,有一步没一步地摇晃着。我漠然地看着这一切,不禁嗤地冷笑。人降生欢天喜地,人去世肝肠寸断。人本来就是上帝的礼物,上帝只是收回而已,又何必悲伤。一叠叠的冥币堆放的一起,风孤零零地吹着。火一点点吞噬着,它没有任何反抗、没有任何挣扎,化为灰烬慢慢地逝去。死去的人们是否收到,没有人会知道,也没有人想知道。这只是活着的人们的'一种寄托,尽管心中都清楚都明白,却还是不相信欺骗着自己。也许,这样也好。
清明节的夜晚,我凝视星空幻想着。夜渐渐来临了,月悄悄挂上了,星慢慢现身了。奶奶曾经讲过,地上如果消失了一个人,天上就会亮起来一颗星。我眺望着它们,它们就像黑暗中跳动的火焰,用微小的光亮固执地闪耀着。乍一看,密密麻麻,低垂天际,仿佛欲坠。然而越看越是遥远,越看越是深邃。漆黑中的点点亮光,总能给自己内心带来一种深深的平静,平静中蕴含着不灭的生机,蕴含着仿佛大悟的喜悦。就像它们本身,在无尽的黑暗虚空中倔强的不肯熄灭的光芒。死去的人们亦是如此,我们是不是也应该努力发光?
清明,我的感与悟。
感悟小学作文11
夕阳层层,晚霞辉辉,鸟儿喳喳,书山高高。此时的我需要片刻的安静,来细细品味书中的精华。
高尔基曾说过:书籍是人类进步的阶梯。我喜欢阅读,喜欢看一些文学名著,家里的一些名著早已被我摩挲千遍、咀嚼万遍。但我更喜欢名著中的童话——《贝洛童话》。自妈妈带来其与我“相逢”时,我立刻被那富有诗意的语言,优美的篇章吸引住了,仿佛在我眼前的它们早就不是文字了,而是一幅幅动态的画卷、一个个充满个性的'人物。
《贝洛童话》中,《仙女》一则故事更让人着迷。它在用一种隐形的艺术陶冶人性情的同时,也告诉了人们一个深刻的道理——美不仅要表现在外表,更要在于言行以及心灵。无限的启迪和韵味是那么耐人寻味。
两年前的我,还是一个“假小子”,顽皮之极,惹得父母好生头疼。顽皮使我闯祸屡见不鲜,弄得我自己也是狼狈不堪的。但这一切的转变都发生在一天。那日,妈妈去了书店,买了一本精美的童话给我。我接过,漫不经心地翻看,接着,我被那里面滑稽、幽默、紧张的故事吸引了。里面每一篇故事都拥有自己的独特风格,如仙境,似梦幻。每每读完一个故事又读下一个故事的时候,感觉像从一个梦出来又进入另一个梦,所有的梦都是那么美好,那么向上,那么有趣。
渐渐地,我变了。我在无聊时、做完作业后、下课间,就算是在百忙之中,也要抽一点时间来看书,对于我来说,看书就是享受。
辛勤地看书让我得到了不小的回报。我的语文成绩飙升,从二十来名上升至全班前十,作文水平也得到了提高,这与我的“书山”是分不开的。
现在,我依然热爱书籍,视它们为良师、为益友,想它们如粮食、如玩具。朋友,书籍能滋润你我的心灵,启迪你我的智慧,读好书,读名著,将使你受益一生!
感悟小学作文12
伴随着记者节的到来,也让我想起了一件件作为一名天中晚报的小记者的我,所经历的一次次活动。这些活动不仅使我增长了见识,而且还使我品尝到了其中蕴含的酸甜苦辣。
让我印象最深的一次是一个周末……
爸爸在百忙之中抽出身,带着我和姐姐去参加由天中晚报主办的亲子活动。
这个活动分为四个区域。一区:在有限的气球中,家长吹气球,孩子负责把气球踩破,看谁的用时最短;二区:孩子和家长站在规定距离中,家长在一头扔毽子(共十个),孩子则在另一头用塑料桶接,看谁接的多;三区:家长和孩子用绳子把腿帮到一起,齐步走,看谁最先达到终点;四区:孩子用球拍把皮球推着走,达到终点时,看谁用时最短。
我和爸爸、姐姐参加了齐步走,又参加了推皮球,还参加了踩气球……我们最后又参加了接毽子比赛,可真是先苦后甜啊,我们历经了百磨苦难后,终于取得了令人值得可喜的成绩。比赛的过程我到现在还不能忘记。
我和爸爸配合的非常默契。万事开头自然难,第一个毽子我没能接住,很失望,经过爸爸的鼓励,我重拾了信心。第二个毽子接住了,第三个,第四个……直到第九个,都接住了,一旁的'人也都夸赞我和爸爸非常有默契。虽然我们发挥的很好,但结果还是与第一名无缘,不过,第二名倒也不错。
最后是颁奖仪式,我有幸得到了一个书包和一盒彩笔,还有一盒彩铅。虽然第一名的奖品更为丰富,但做人要学会知足,这样才会有更大的进步!
这次活动是我懂得了:一份耕耘,一份收获。虽然只是这么简单的道理,但足以让我一生使用。
我很庆幸我能成为一名小记者,“小记者”这个称号也陪伴我走过多年,我的成长,我的感悟,都离不开它。我一定也会努力成为一名合格的小记者,向“优秀小记者”这个荣誉称号迈进!
感悟小学作文13
今天上午,上完奥数课之后,由于爸爸没有开车来,于是,我和爸爸一起向公共车站出发,坐公车回家。
一路上,我们一直谈论着奥语奥数的考试情况,当我们看到一辆142号公车正向车站驶来时,我们离公交车站还有约20米路程,爸爸和我都没准备好全力出发追赶上这车,只见车子呼啸而过,稳稳地停在公交车站最前方了,可我们快步想赶上车子时,车子却嗡地一声开走了。我们只好在寒风中等啊等,左等右等也不见一辆车来,风吹过来像刀子一样割着我的脸,我被冻得瑟瑟发抖,旁边的大树上树叶被寒风吹得一片片无声地飘落在地上,十五钟过去了,爸爸和我商量着:“我们还是继续向前走吧,走到瑞金路,可以有142路和49路两辆车子选择,走路还能运动,身子就不冷了。”我们不约而同地想到一起了,于是我们手搀着手再次向前进发!然而我们好不容易又花了10分钟走到了瑞金路公交车站,还是等了好久没有等到我们想坐的`车子,我左盼右盼,望穿秋水终于盼来了一辆142路车,我兴奋地冲过去,却发现车门被堵得死死地,里面人山人海,挤得快不行了。顿时,我失望极了。爸爸和我不得不退回到原地,继续等下一班公车。那一刻,我的心也像是被寒风吹到了,寒彻冰骨!我不禁和爸爸抱怨了起来:“我们真应该以百米长跑的速度追上那第一辆142路车,那我们现在就在温暖的家中吹着空调了!哎,真是一失足成千古恨啦!”终于又过了一会儿,来了一辆49路公车,我们好不容易挤上车,车子摇摇晃晃向家的方向开去。
下车后,我不禁感慨道:“爸爸,机不可失,时不再来啊。成功的机会也是这样,机会总是出现在那一霎那,瞬间就会消失的,所以一定要好好地把握住每个机会!”爸爸也说道:“生活也是这样啊,一旦有机会就要奋力去抓住它,等待下一个机会的出现,可能还要等十年或许是一辈子呢,所以我们要好好把握住面前出现的机会吧。”
感悟小学作文14
春之秀美,夏之炙热,秋之清爽,冬之银白,各具风韵,各有秋千。但我,理解也感悟了春天的美。
春天,是一个天气暖洋洋、暖到人们懒洋洋的季节,虽然它没有夏的丛林碧波,秋的红叶似火,冬的白雪如绫,可它仍是分外美丽。它的美在于它的生机勃勃。
“呼…呼…”听,那是什么声音?是风声吗?是流水声吗?还是天空中不时飞过的小鸟发出的声音?噢,原来那是花草树木抽出新芽的声音。它们一个个欢呼着,摇摆着,为自己新生的生命欢笑,发出来自心底的声音:“我出生啦!”又是叫又是唱,,开始用自己全身的力量快快成长,吸收大地妈妈的养分,开心地开始了自己的生命历程。
不久,桃花、李花、樱花都长出了花苞,迎春花早已对着春天张开笑脸,报春花却姗姗来迟地露出一张还未睡醒困倦的脸。桃花、李花、樱花和大片大片的油菜花都开放,那真是争奇斗艳:地下蓝色、紫色的野花连成了海;地上樱花、桃花染成了霞;另一边的李花又如早春里的一场大雪,明艳、又纯洁;湖边的垂柳也如新生的绿色烟雾,衬得花儿分外娇艳。幢幢高楼在繁花绿柳中竟也别有一番风味。只可惜这边没有杏花,不然还真不知那是怎样一种风景。
天空依旧是那么蓝,在春日阳光的`照耀下显得格外耀眼,但又给人以一种奇特的艳丽与生机之惑。湖水亦如平常时节那样绿,可在明媚的阳光下,湖心小道上的五彩斑斓的植物们也已昭示春的来到。湖水中的野鸭子也在水中钻来钻去,水中小鱼小虾更是游得飞快,生怕自己下一个就成了野鸭的腹中之物了。
在春天里,一切都生长得飞快,同样的,时光也过去得飞快,欢快的时光,总觉得是一晃而过,而沉闷的日子却总觉得不可以用度日如年来形容了,而应用度秒如年来形容了。而春天的每分每秒恰恰都是快乐的,于是现在回想起来,春节似乎还在昨天。
春天,让我明白它的美是生机;春天,让我领悟时光匆匆流过一去不复返,只有现在,才是最真实中的真实,抓住了现在,就把握住了未来。
感悟小学作文15
我喜欢读书,读书使我明白了许多道理。它是我的精神食粮,我如饥似渴地汲取书中丰富的知识,如同鸟儿期待长出丰满的羽翼,振翅高空。读书伴我成长,使我视野开阔,见识增长,使我在各方面都得到巨大的提升。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,读书,于我来说是一大乐事。
最近,我读了一本好书——《天蓝色的彼岸》,正是它给了我一次温暖的关于生命和死亡的启蒙,让我深刻理解了生命的意义。虽然我们这个年龄的孩子,距离死亡还很遥远,但很多同学都对死亡感到非常害怕,我也一样,对那无从探测的世界,充满一种莫名的恐惧。最初,我也认为,人死了就是死了,死了一切也就消失了。然而,读完天蓝色的彼岸这本书,哈里的经历告诉了我:死了并不一定是无尽的黑暗,谁都不知道自己死后该做什么,我们完完全全可以把自己的死后想像的比现在还好。死了,可以选择走向天蓝色的彼岸。书中描述了人和人最大的区别,其实在于他们对待死亡的态度,他们如何面对死亡的命题,决定了他们会如何选择对待生命的'方式。
死并一定是冷漠的、无助的,我们可以想像死是温暖的,也可以充满温情和友爱的,就看我们如何选择对待。如果有勇气坦然面对,那么死就不会让人感到恐惧。但我并非有让人们觉得生命不美好的意思,恰恰是因为天蓝色彼岸,让我懂得我们应该更热爱生命,珍惜生命,更应该把生命中的每一天活得有滋有味,活得精彩非凡,把生活中的一点一滴都积累起来,把所有的酸甜苦辣、所有的欢乐悲伤、成功失败、骄傲失意……,都一一收藏,珍存。生活中无时无刻不充满惊喜和希望,我们大可不必因一点烦琐的小事而钻入死胡同,也许换个角度你就是大赢家。生命如此美好,蝼蚁尚且偷生,何况我们堂堂正正地活着的人有什么理由不好好珍惜呢?当我们活着的时候,要学会如何去爱和珍惜,享受季节轮回、繁花似锦,感受人世间所有的美好……;当我们要告别时,不再有遗憾,不再有怨恨,带着一颗安详的心灵走向天蓝色的彼岸。
读书,给了我许多人生理念的启示,让我受益匪浅。现在的我读懂了:生活,生活,就是生命中的每一刻你都可以活得神采飞扬!
我愿意在广袤的书海之中继续遨游,获取更多的力量源泉。
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