成长小学作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的成长小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长小学作文1
我认为，谦让是最大的美德。
谦让这个词语对我们既陌生又熟悉，早在很多年以前，我们的老师就教导我们要学会谦让。记得有一次，我坐公交车，人很多，座位都做满了人。过了一会，上来了一位满头银发的老奶奶，还带着一位年幼的小孙子，居然没有人让座。那位老奶奶领着孙子从车门口一直走到车尾，可满车的人却毫不在乎，视若无睹。坐着的人心安理得，连正眼都不去瞧一下他们。没有几个人像我这样看着这一老一少。每次到一个站点，都会播放“尊老爱幼是中华民族的传统美德，请您……”我想，这是在浪费电。我听了几百遍了，想必经常做车的人听了不止100遍，而今天，满座的`人，面对他们却不加理睬。
我们大家在学校里也会有一些事发生。但同学与同学之间，也是应该要互相谦让的，我们要把大事化小，小事化了。只有这样，我们才能使人与人之间也将变得更加美好。
前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们与文明，和美德手拉手，结伴同行！
成长小学作文2
在我的一生中，有过大大小小的成功和失败，但那次失败让我受益匪浅。
小学三年级的时候，我有点小聪明，成绩也不错，所以拿着“聪明”护照在学校读书。
有一次听说举办数学竞赛很难，就很积极的报名了，偷偷说了一句“数学竞赛难？像我这么聪明，肯定能拿到名次。”
所以有了这种“自信”，别人忙着翻学习资料，预习题目的时候，我玩得很开心。考试前几个小时，我拿起材料扫描了一下。
到了考场发试卷的时候，我傻了眼！先不说题目有多难。我以前从未见过一些算术符号。心里有点发虚，但还是狂妄地想：这么难，别人肯定写不出来，我还能拿到名次。我绞尽脑汁，把能做的题都做了，但是交卷的时候，一大半还是空的。
过了几天宣布结果的时候，我在电脑上看到了结果，结果还算公平。真的没拿到名次。
很了解我性格的数学老师对我说：“你太自负了。你要找准自己的`位置。”耶！我总是把自己放在山顶，却从不抬头看站在更高的山上的人。只有看清自己的位置，爬上去，才能到达更高的山。
之后，我脱下智能护照，开始像其他人一样学习。
我相信，如果我自己也经历过一次悲剧，就不能让另一次悲剧再次发生。这次失败不是坏事，它会成为一面镜子，提醒我自己的立场。
成长小学作文3
爸爸是位细心又体贴的好人，在我的学习上中他始终不懈、默默无闻地陪伴着成长。
一年级的时候，我的学习不是很理想，他经常会为我的学习成绩而发愁，时不时地说：“你呀！再这样发展下去，没到小学毕业，我就要送到精神病院去了。”可那时我的脑子压根就是一窍不通。
记得有一天下午，他和以往一样，指导我把不会的.题目慢慢分析了下。我写着写着，不知道是什么原因，让我放下了手中的笔。他看见了，便说：“是不是又遇到不会的题呀，拿过来我看看。”于是我就把题目拿过去，他看了一下，告诉我写的方法。但是好景不长，又有几道题使我辙重蹈覆，这下肯定完了，刚才他教了我一道题，现在又有了几道题，我猜想他肯定会骂我的。结果，爸爸耐心地握住我的手，双眼紧盯住我，轻言轻语地问：“刘婧，你是不在上课时有没认真在听啊！”其实，这些题目老师在课堂上课讲过的，我只时领悟差没有立即理解过去罢了！”随后，他还是教我分析攻克了那几道题。当他确定我在课堂上听课注意力不集中时，他会露出一双很凶的眼晴，让我心里感觉害怕。从此，我也下定决心要认真用心去学习。功夫不负有心人，这几个学期，我的成绩进步飞快。
现在回想，若不是他的耐心指导，我的学习怎么能提升这么快呢？我想悄悄地告诉一声：“在我的成长路上，爸爸您辛苦了！”
成长小学作文4
目标是人生不可缺少的，所人生要树立正确的目标，一但找到了自己的目标就要向这个目标努力，发奋，为达到自己的目标不懈努力。不能中途变换目标，假如这样的话，目标是不可能实现达到的。就拿我看过的一本书举例吧。
一群羊在阳光下慢慢地吃着草，却不知道危险正在逼近，一只美洲豹在附近的草丛屏气呼息，身体贴地慢行到羊群，一种死亡的气息在羊群快速散开了。突然美洲豹以百米冲刺的速度向一个小羊迅速跑去，但是羊也不慢，也不百米冲刺的'速度，在它们的速度与速度较量中，在旁边有不少驻足观看的羊，美洲豹就算在它们身边跑过它们也不会散开的，因为它们知道豹是不会转移目标的，因为豹它的目标是一个体力正在逐渐消耗的小羊，假如豹在中途换了目标，它是不可能还有体力追上的，以累去追不累，这种代价太大了，假如这样的话不可能追捕到猎物的。突然羊的后腿被豹的前爪拍到了，羊跌下了。
所以我们一但树立了目标，就要去实现它，不能一两天就换一个目标，这样只会永远一事无成。
成长小学作文5
书籍，像一只扬起的帆，在知识海洋中伴我向前；书籍，像一盏明灯，在人生道路上指引我前进的方向。
从《幼儿画报》到《儿童文学》，从格林的《白雪公主》到沈石溪的《狼王梦》，我明白了许多、许多……
高尔基是一位鼎鼎有名的作家。他出生在一个贫民窟，父母常年在外打工，他周围的孩子因为没人管教，逃学、打架现象比比皆是。长大后，也重复着父母的劳苦、底层生活，高尔基为什么是个例外呢？
因为他从小就喜爱读书，书籍告诉了他很多道理，他因此脱颖而出。
以前很好奇，为什么小兔子的毛夏季是棕红色的，而冬季就是白色的呢？难道它会偷偷找一个没人的地方，把毛换掉吗？后来通过书籍才知道：原来小兔子是 为了生存。夏季森林里五彩缤纷，一身红毛不容易被食肉动物发现；而冬天白雪皑皑，一身雪白也很难被猎人逮到。想不到动物为了生存，竟有这样的'智慧。
从书籍中，我了解了毛毛虫变成蝴蝶的经过；明白了青菜里含有维生素C；领悟了抗日战争的艰辛；体会了生命的价值在于奉献而不在于索取……
书籍告诉我什么是美什么是丑；什么是善什么是恶；什么样的行为是光荣的，什么样的行为是可耻的……
书籍伴我成长，它没有金子奢华，没有钻石耀眼，但它却饱含着智慧，告诉我生命的真谛。
成长小学作文6
谨以此文献给所有爱我，关心我的人。
——题记
我是不幸的，因为在我几乎还是个幼儿的时候，父亲就丢下我和妈妈离开了家，使得我从来不懂享受父爱是什么滋味。但是，我又是幸运的，因为在我身边充满了更多的爱……
从我刚出世起，除了父亲，所有的亲人的爱便笼罩着我。他们教我说话，教我走路，教我识字，教我做人……他们把我视为珍宝，不让我受丁点委屈。亲爱的姥姥为了带我，因为过度劳累，身患重病永远离我而去了……有这么多的亲人给予我他们那博大而无限的爱，我能不幸运么？
刚迈进校门的第一脚，同学和老师的爱便在我身边环绕。老师无微不至地关心着我，照顾着我，给我传授知识，教我做人的原则……老师把我们培育成人，多么无私啊！当我有困难的时候，同学们会帮助我；当我伤心时的时候，同学们会安慰我；当我快乐的`时候，会有同学跟我一起分享……这么多的老师和同学给予我这么多的爱，我能不幸运么？
我知道，在我成长的过程中，有许多人给过我爱。我也知道，这些爱是我一辈子也还不清的。可我又能怎么做呢？我只有好好学习科学文化知识，做个对国家、对社会有用的人，将来报效祖国。我还要把自己的爱无私地献给别人。当别人有困难的时候，无私地帮他一把……只有这样，爱才能传遍世界每个角落，让每一个人都能感觉到爱的存在！
是的，我在爱中成长，我在爱的浇灌下成长！我一定会成长为一个懂得去爱他人的人。
成长小学作文7
家是第一所学校，父母是第一任老师。我的爸爸妈妈总是教育我：做人要诚信、勤劳、善良，这是他们的人生准则，也是我们家的家风家训。
爸爸妈妈在平时的工作中、生活中都是讲诚信、讲原则的人。对待工作他们总是一丝不苟，有时候在工作中遇到困难，连饭都顾不上吃，有时候工作到很晚才能睡觉。妈妈总是敬佩那些对待工作有“匠心”精神的人，而他们自己也是这样努力的。妈妈一有空就把家里打扫得干干净净，有时候我玩过的玩具，看过的课外书总是随手一丢，她总是要我及时整理，渐渐的我也养成了爱整理、爱干净的好习惯。假期我还能帮妈妈干不少家务活呢！
有一次我们去欧尚购物，遇到一个身患残疾的'小哥哥，妈妈连忙掏出了十块钱，让我给那位小哥哥。当我把钱递给他的时候，他朝我点头微笑，眼光里带着感激。虽然我少买了十块钱的零食，但能给需要帮助的人一点温暖，我感到很开心。
家风是一个家庭的风尚，家风如雨点，它随风潜入夜、润物细无声。小苗只有在雨露的滋润下才能茁壮成长，我就是在这样的家庭中健康成长。
成长小学作文8
曾听说过这样一句话：“家风抵万金。”我不是很理解，就想家风究竟是什么呢？
爸爸妈妈告诉我：是家教、家训，以此来规范一家人的品德行为。可爷爷奶奶却说：是一种传承、一种言传身教，从古至今，虽不常被提及，但一直都潜移默化地影响着一个家庭。
今天，我就给大家说说我家的家风。例如：尊老爱幼、不铺张浪费、不说谎话……最令我记忆犹新的是在一个繁星满天的夜晚，我正津津有味地吃着咸鸭蛋，咸鸭蛋的蛋黄最好吃，看看蛋白，我撇了撇嘴，随手要把它扔进垃圾桶。这时，奶奶说起话来了：“你干什么呢？”“蛋白不好吃，我把它扔掉。”“蛋白不好吃，你就把它扔了，浪不浪费呀！”奶奶的声音越来越高，我赶忙将蛋白一股脑塞进嘴里。“做一个咸鸭蛋要花很多心思的.，你这么扔了，是对养鸭人的不尊重，也是对腌蛋人的不尊重！”奶奶语重心长地说道。我赶紧不吱声了。
又一个阳光明媚的中午。“别动，这是什么”奶奶夹起一粒米问我。“米粒呀！”我不解地说。“米粒？这不是普普通通的米粒，这是农民伯伯用汗水换来的米粒，你看看你，浪费了多少。”说着，奶奶把桌上的米粒都夹进了自己的碗里。“过日子，不能浪费的。以前我就是这样讲给你妈妈听的，现在我讲给你听，你就要记住！”奶奶告诉我。我一边听着，一边不住地点头。
一次不留意看到电视上关于家风的答案，真是太多了！我想：我领略到家庭中“节俭”的家风。别看只有两个字，包含的道理可多着呢！节俭，小家才会富裕；节俭，大国才能强盛！我这才明白什么是家风抵万金啊！也明白了家风助我成长的真正意义。
成长小学作文9
一天，我去公园玩耍。看到平静的湖面上游着几只“小黑点”，于是，我就捞了几只放在矿泉水瓶里，急急忙忙跑回去问爸爸。爸爸说“这是蝌蚪，青蛙的幼崽就是它。”
这是一件多么有趣的事呀！于是，我便下定决心揭开小蝌蚪变青蛙这一秘密。
我把小蝌蚪放在阳台上，聚精会神的端详着：圆圆的脑袋，圆溜溜的眼睛在滴溜溜的不停转动着，细细的尾巴不停的摇摆，活像一个会动的“小逗号”，非常调皮、可爱。
之后，每天放学后我总要观察一会，看看小蝌蚪有什么变化。大约过了四十天以后，我发现它们长出了弯弯的后肢，开始配合尾巴练习拨水，过了二、三天以后，前肢也长出来了，眼睛慢慢鼓起，肚皮变白了，背上逐渐由黑变成绿色的花纹，之后，尾巴渐渐的缩短，逐渐长成幼蛙。
小蝌蚪不再像鱼的'形状，变成了幼小的青蛙。因为青蛙是益虫，更是庄稼的“保护神”和“守卫者”，所以我就把它们放回了大自然。
这是多么奇妙啊！我既增长了知识，又做了一件有意义的事情。我高兴的一蹦三尺高！
成长小学作文10
生机勃勃，夏日炎炎，秋风瑟瑟，冬气来袭。春夏秋冬各有各的美。春的暖，夏的热，秋的凉，冬得寒。一年四季都具备自己的魅力。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”坐在教室里，聆听小草钻出地面的声音。聆听柳枝吐出新芽的声音。聆听花儿竞相开放的声音，聆听小鸟飞向蓝天的声音，聆听……
我想为春天画一幅画，但我怎么也画不出它的生机勃勃。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”下课后，学生们在树荫下下棋，尽享那份凉意。午后，球场上有我驰骋的身影。
我想为夏天唱一首歌，但我怎么也唱不出夏天那酣畅淋漓。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”天高云淡，大地飘香。在这个金色的世界里，装载着农民的丰收的喜悦。在繁忙的脚步中，有农民对一年的盼望。
我想为秋天吟一首诗，但怎么也吟不出来秋天的收获的喜悦。
“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”是谁说冬天扼杀了世万物？可我要说，没有冬天的孕育，哪有春的勃勃生机？没有冬日的'结冻，哪有湿润的泥土。
我想为冬天写一篇童话，但我怎么也写不出它的神秘、美丽。
送走了万物复苏的春天，迎来了绿树成荫的夏天；送走了骄阳似火的夏于，迎来了秋高气爽的秋天；送走了遍地金黄的秋天，迎来了银装素裹的冬天。冬天来了，春天还会远吗？就这样四季一直伴我成长。
成长小学作文11
今天可快乐了，我在操场上狂放风筝。
一到操场 ，我手拿着风筝一个人奔跑起来。第一次奔跑的时候，风筝却懒洋洋地睡在那儿，好像不听话的孩子不听使唤。我使劲跑，心里不断给自己加油，风筝看见我这么辛苦，它也就高兴地飞起来了。
经过无数努力，风筝终于放飞成功了。当我看见风筝飞上了高高的蓝天，我好像也跟着飞了起来，那感觉好舒服呀！
我突然转了个弯，风筝又缓缓降落了下来。看到这里，我心都快碎了，可我灵机一动，手轻轻一拉，风筝又飞了起来，可往西跑就飞不高呢？我心里充满了好奇，后来我才知道原来今天是西风，要往东才飞得高呢！
掌握了规律，我越来越顺利了。东跑跑西跑跑，跑的我满头大汗，但是我还是感到特别高兴。
20分钟过去了，我全身也湿透了，风筝还是徐徐地往上飞着。看到同学们个个都玩的兴高采烈，我浑身充满了力量，有不断地奔跑起来，忽然间我的风筝跟三（6）班的风筝缠在了一起，我火冒三丈，跟他们理论了一番。然后就气愤地离开了。
在一旁的'伙伴们用赞许的目光望着我，竟忍不住地拍案叫绝。说“是天宇，你真牛！”听了我心 可自豪了。
放风筝结束了，可我的心情还是很激动。
成长小学作文12
她，一个胖胖的小女孩。喜欢小动物，富有同情心，跟谁都能搭上话，她，天真、善良、又有些丢三落四。她会因为考试没考好而烦恼，会因为小动物的死而悲哀。她，就是《我要做好孩子》里的主人公金铃。
在阅读《我要做好孩子》这本书的日子里，我和主人公金铃，成为了精神上的好朋友。在金铃身上，我发现了许多我的影子，比如分数方面：语文，妈妈一般比较放心；数学，像股市走势图，一会儿好到100分，一会儿又差到80分，让妈妈“提心吊胆”，；英语一般般，有时运气好会考到100分。金铃的'妈妈和我的妈妈一样，用心良苦，她们为了不打击我们的自尊心，想尽一切办法；我们开心，她们也开心；我们悲哀，她们也悲哀；我们做错了，她们会毫不留情的给予批评；我们做对了，她们也不会吝啬她们赞美的语言。
老师说：“自从我们出生的那一刻起，她们就是为我们活着的：她们批评我们，是为了让我们改正错误；她们表扬我们，是为了让我们做的更好……
如果说世界上的所有东西都有保质期，那可能，只有母爱没有保质期。
在书中，金铃的故事有时把我逗得捧腹大笑，有时它也让我悲哀、难过。最后，金铃最后明白了妈妈和老师的一片用苦良心后说出：“我要做个好孩子！”
我也想对妈妈说：“我也要做个好孩子”好孩子就就应做自我力所能及的事，早上要自我起床，做作业不能磨磨蹭蹭的，粗心的毛病要改正，弹琴要认真地弹，不能再让妈妈操心了。我要说到做到，用自我的行动向妈妈证明：我也要做个好孩子。
成长小学作文13
诗词，是我们中国人的文化，它们短小却又意义深刻，让我们走进诗词，了解我们的文化，我通过学习一年多的《中国古代文学简史文选》，也明白了许多道理。
通过苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，让我明白了做人要有大的胸怀。通过纳兰性德的“我是人间惆怅客，知君何事泪纵横，断肠声里忆平生。”让我明白了诗人对家乡的思念。通过张养浩的“伤心秦汉经行处，宫阙万间都作了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。”让我了解了当时人民的艰苦，并知道现在我们拥有美好的生活，更应该好好学习。
学习《中国古代文学简史文选》这本书中让我感到快乐，在学习过程中，我考了好成绩，旁边就会听到妈妈的声音：“这回考得挺好，下次继续努力。”我都会十分开心，虽然妈妈说的只是一句简短的，再也普通不过话，但是却给了我很大的鼓励，让我体会了成功的.喜悦。学习这本书，也让我有了很大的收获，我不断地学习新知识，复习旧知识，学诗词，也让我学会了做人。人要大度，善良，谦虚，谅解别人。在别人遇到困难时，伸出援助之手，这样的人，才能成为君子。
每次上课前，我们都会行礼，说：“学经典文化，做少年君子。”这十个字，伴随着我的成长，给了我人生启示，我十分喜欢这门课程。
成长小学作文14
刚上学的我捧起了带拼音的《格林童话》，真善美夹杂再其间的故事。在我那个书的小天地间，闻着淡淡油墨香，心中荡漾着一股欢欣与喜悦。渐渐的，那个我爱上书，爱上了阅读，常与书里的主人公同喜同悲，憎书中可恨之辈，怜书中可怜之人，牵挂着主人公命运的归宿。于是乎，那幼小的心灵亦随着情节的起伏而跳动。
此刻五年级手捧一本《三国演义》神游书中，全然忘我。神思仿佛回荡到那一千多年前的古战场，俯视着那被战火洗礼的神州，一股抑制不住的激愤和和灵感奔涌，于是乎，笔尖颤动起来，总想写些什么，说些什么。让书带我穿越时间，穿越空间，穿越不堪回首的历史疼痛。
最近，我有时望着湛蓝的天空，享受着大自然的气息，阳光洒进了我的.书屋。手捧《论语》的我静静地品尝咀嚼圣人们睿智，揣摩着着位两千年前文化巨匠，以知识。以真理。以道义。以快乐的教育到达最高境界。如今我必须要以《温故而知新》《闻一而知十》到达我最高境界。
淡淡地思索，寸寸地品读，静静地领域，慢慢地回想，我忽然发现书真切地见证了我的成长。
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