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小学作文:表情帝
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的小学作文:表情帝,欢迎大家分享。
小学作文:表情帝1
“哈哈哈……”笑声一阵高过一阵,教室里成了一个欢乐的海洋。这是为何?跟我一起瞧瞧去!哦,原来大家正在玩“猜猜我喝的是什么”呢。
游戏开始了,老师请了三个小助手帮忙。老师先把糖和盐还有醋,分别倒到杯子里,再加上水,然后老师把三杯水分配给他们,让他们闻一闻。第一位嗅了嗅,面无表情;第二位闻了一下,就一副苦瓜脸了,似乎一出门就摔了个大跟头;第三位闻了闻,美滋滋的样子,好像今天捡了一个大钱包。
开始喝了,开始喝了……我猜第一位肯定是醋,只见他喝之后眉头紧锁,好像遇到了一件很令人害怕的事;第二位喝了之后,嘴角往下弯了弯,好像要哭了一样,又把手放到眼角旁抹去了眼泪,又想把眼睛里的眼泪收起不让我们发现他喝的是什么水,逗得我们哈哈大笑;第三位喝了之后,他的五官都挤成了一个“囧字”,极不情愿把口中的液体给咽了下去,眉头都皱成了七峰山,脸都挤成了苦瓜状,他用手不停地向口中扇风,似乎要把嘴里的味道彻底去除,难道他喝的是100%纯醋?老师又请他喝了第二口,他喝了之后,又把嘴角向上弯,像是喝了蜜糖水似的。他第一次喝了水变成了苦瓜脸,他第二次喝又乐开了花,这是怎么回事呢?心里疑惑重重时,老师问:“谁能猜猜他们分别喝了什么水呢?”有人说第一位喝的'是醋,有人说是盐水……大家议论纷纷,争得面红耳赤,好不热闹好啊!最后老师开始公布答案了:第一位喝的是糖水,第二位喝了醋,第三位喝的是盐水。哎,我一个也没猜中,他们都是高级的表情帝。
通过这个游戏,我明白了日后一定要多留心多观察,才能发现更多的秘密。
小学作文:表情帝2
我们班有一个同学,他是一个特点鲜明的人,总是给我留下深刻的印象,只要和他见一面,他的音容笑貌、举手投足,他就会留在我们心中挥之不去。
对!他就是我们班的表情:郑博瑞,他的表情说变就变,每做一个表情和以往的都是不一样的,他的表情好比天上的星星那么多。
他有一次的表情使我想想就发笑,那就是二零一三年的五月一日前一天,他跑上巩老师面前,跳来跳去说:“五一作业是什么啊?”
“就作文!”
“好哎!”说着,就把两个剪刀手放在耳朵边,像一只兔子一样在活蹦知己跳,可是巩老师没说完,又加了一句“三篇”。这时,郑博瑞的表情像闪电般闪过脸,这回他的表情是:把眼睛睁的滴溜圆,嘴好像是用圆规画的一样,脸一下子就拉长了好多,本来活蹦知己跳的他,那个开心的表情,在空中停住了,落地时,表情已经完全变了,整个人已经疆住了,整个人已经成了雕像,他那个当脚站立,一只手抬起,一只手垂在裤子边的动作,还有他的表情,使在旁边的人一看就自然地发笑,可是巩老师还是没有说完,过了两三妙又多加了一句:“骗你的!”时郑博瑞的表情又再次发生了翻天覆地地变化,原本是滴溜圆的眼睛一圆圆的嘴巴婵变得垂了下来,脸又变回原来的长度,眼睛向下垂得变弯了,嘴巴的'两角有两块生物拉下去了,这是和前两个表情完全不同的表情,我从来没有看见过有任何人做得出这种表情,我以前想也没有想过这种表情是人做出来的,今天也种算见到了。
这就是我们班公认的“表情帝”,如果他在你的面前做了一个很的表情,你不要大惊小怪,这是很正常的事了,你千万不要以为他是“神经病”,你如果直接在他面前说他“神经病”的话,他也并不会生气不过会让你生不如死的,因为他会拼命在你面前做很多鬼脸,一直到你跑走了为止。这就是我们班的“表情帝”,你们班有没有像我们班这样的“表情帝”?如果有的话请快点告诉我吧,让他们PK一下。
小学作文:表情帝3
今天上作文课时,刘老师说:“今天这节课,我们来学习如何写神态,写一写谁是表情帝”。“有游戏可以玩吗?”同学们七嘴八舌的问道。刘老师微笑着点点头:“当然有了,可是玩完就得写作文哦!”我们愉快的答应了。
刘老师先给我们讲了关于神态描写的重点,如何写好神态的'步骤后我们就开始游戏了,我们分成两组,每组写好关于神态的词语10个;女生表演男生猜词语,男生表演女生猜词语。
首先是我们女生表演,男生猜。我们表演的第一个词语是“喝酒”。只见邓紫萱双手翘起兰花指放到嘴边,仰头翘脚;眼睛呆滞的看向天花板。“吹竖笛”男生猜到。我摇摇头,瘪嘴皱眉的再做了一次刚刚的动作,男生还是没有猜出来。“过,过,下一个词语”,男生吼道。我伸头去看了下一个词语:“这个词语简单!”说完我就连忙把双手放到腰的两旁,不停的上下挥动。王月恒眼珠一转:“燕子!”“不是,差一点!”邓紫萱急得直跺脚......
三分钟到了,换男生来表演了。他们首先表演的是“七嘴八舌”这个词。“啊......呀......咦......”男生争先恐后的张嘴说着我们听不懂的话语。“这是什么?”邓紫萱长大嘴巴,眼睛睁大一脸疑惑;我也完全没有反应过来。这时刘老师给我们挤眉弄眼的提示,我们还是束手无策。“七嘴八舌呀!,他们表演的这么好!”刘老师忍不住的说道。接下来“口干舌燥、手舞足蹈”等词语由于男生表演的太好,我们一一猜了出来。
......
通过今天这个游戏让我知道了平时积累词语的重要性,不然尽管对方表演的再好你也猜不出来。
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