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友善小学作文

时间:2022-02-15 04:52:23 小学作文 我要投稿

精选友善小学作文合集五篇

  在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的友善小学作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选友善小学作文合集五篇

友善小学作文 篇1

  1. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

  2. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

  3. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

  4. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  5. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

  6. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

  7. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  8. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

  9. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

  10. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

  11. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

  12. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

  13. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

  虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的.点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

  14. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

  15. 文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

  16. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

  17. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

  18. 对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

  19. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

  20. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

友善小学作文 篇2

  “只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。”友善在家人之间,友善在朋友之间,友善也一样在陌生人之间。在当今趋于冷漠的社会中,友善就像一缕轻风,融化寒冰的心。

  有一次,我被老师叫去给一个合唱团当伴奏。由于时间不足,我没有练得很熟练,所以当我走进音乐室的时候,心里七上八下的。合唱团的成员们彼此都已熟识,在三五成群地说着话,只有我一个人坐在旁边,不知道干些什么。

  这时,老师来了,她们都站了起来,在老师的带领下开始练声,然后再清唱一遍。老师的双手上下翩翩飞舞着,为她们指挥,划过一个又一个优美的弧度。她们的歌声轻柔甜美,好听极了。这让我更加担心怕拖了后腿。

  轮到我上场了,我全神贯注地看着谱子,生怕弹错。不过还好,我慢慢跟着她们的节奏,没有出什么错。可好景不长,我突然觉得不太对,好像音色很突兀似的`。我又细细地看了一眼谱子,才发现我把曲调弹高了一个八度!我手忙脚乱地换过来,同时看了一眼老师,生怕受到责备。没想到,老师微笑地说:“你弹得很好听嘛!”我感觉有一只温暖的手托起心中的大石块,使它慢慢落地。

  有了老师的鼓励,我轻松多了,手指在琴键上起舞,优美的旋律和歌声融合在一起,填满了整个音乐室。听起来就像春风一样柔和,又像春雨一样轻快。一曲终了,我们都不禁鼓起了掌,为自己,也为大家。

  下课了,我正在收拾东西,老师走过来说:“今天还不错!谢谢你,辛苦了!”我也笑着说:“不,应该谢谢您才对!”又有几个女生走了过来,说:“你弹得真好听!”“下次你来早一点,教我一下呗!”“好啊,下次不见不散哦!”我也笑着回答。我走出音乐室,觉得春风拂面,非常温暖。

  记得看过一个公益广告,里面的一个片段让我很是感动。一位老人骑着一辆破三轮,不小心把一辆小车给撞了。老人望着怒气冲冲的车主,不住地道歉:“对不起,老板,多少钱,我赔…。”车主却说:“你一个拉车的,赔得起吗?”说着,从车上抽了一条铁棒。围观的人越来越多,却没有人出手相助。老人无助得像个待宰的羔羊,闭上了眼睛。只听“咣”地一声响,铁棒轻轻敲在了三轮车上,车主笑着说:“我们扯平了!两清!”围观的人渐渐散去。我被车主的友善深深打动。

  这个社会也许并没有你想的那么好,但那些在背后偷偷爱着你的人,让社会变得更加美好。

  友善,永远在我们身边。

友善小学作文 篇3

  友善就如别人口渴时你端去的热水,就如别人打闹时你去劝架的话,就如别人伤心时你的`安慰……友善能带给别人欢乐,同时自己也会快乐。友善,意味着要关心他人,不苛求于人,不强加于人,进而有助于人。友善是人人都有的,有些人却不会利用它,会利用友善的人往往要聪明乐观一些。

  记得那次去阿公家,上了长途客车,大家都争先恐后地抢位子,我和爸爸也不例外,天气热嘛,我和爸爸总之还是抢到了一个双人的位子,便舒心了。车上挤了很多人,坐着的人过了几站差不多都睡了,站着的人也没多少了,我本来也想睡的,可是见一个老爷爷上了车,可没有位子,只好站着。我当时想:老爷爷站着多热呀,不如我让给老爷爷坐好了。

  于是,我对老爷爷说:“爷爷,您过来,您坐这吧,我腿坐麻了,站会。”

  爷爷笑了笑,望望我,说:“真懂礼貌!”

  老爷爷便坐下了,但他不久后就下车了,下车前还亲切地对我说了句:“谢谢了,小同学!”

  我听了这话,心里像吃了蜜一样地甜,果然帮助了别人自己心里也很快乐呀!

  还有此次汶川大地震,想必大家再熟悉不过了,有些人的死是比泰山还重的,为救学生、为救婴儿、为救老人……为了某一个人,甚至素不相识的人,而自己的生命却付出了。

  友善就像黑夜里的明灯,为我们照着前进的路……

友善小学作文 篇4

  一天,太阳和风争论究竟谁比谁更有力量。风说:“你看下面那个穿着外套的老人,我打赌可以比你更快地让他把外套脱下来!”说完后,便使劲儿向老人吹去,想把老人的外套吹下来,但它越吹,老人将外套裹得越紧。后来,风累了,没力气再吹了。这时,太阳从云的背后走出来,将温暖的'阳光撒在老人身上,没多久,老人就开始擦汗了,并把外套脱了下来。于是,太阳笑着对风说:“其实,友善所释放的温暖比强硬更有力量。”

  很多时候,用强硬解决问题,往往会一无所获,但若用友善取而代之,最后则会令你喜出望外。

友善小学作文 篇5

  从小到大,父母总是不断地提醒我,现在社会坏人多,千万不要轻易相信陌生人,友善只存在于熟悉的人之间。

  父母的话,我铭记于心,我不相信陌生人,更不相信陌生的友善。这世上没有无缘无故的恨,就像没有无缘无故的爱一样......

  但是,那一次经历,改变了我对友善的看法......

  拥挤的地铁车厢,空调的出风口发出有气无力的哀呜声,沉闷的空气中弥漫着各种冲人欲呕的气味。

  我把背包反背在前面,抱得紧紧的`,眼睛像探明灯一样扫视着周围可疑的人。“不要相信陌生人!”妈妈的话语再次在我的耳边响起。

  列车照常运行,突然,眼前一片昏黑,我靠在车壁上,黄豆般大的汗珠瞬间布满了我整张脸,眉头皱成“川”字型,像一只虾一样蜷伏着蹲在地上,腿一点力气都没有。突如其来的眩晕感,让我措手不及,我只觉得头很晕,很重。眼前一片漆黑,什么都看不见,一阵无助感油然而生。

  只是朦胧中,依稀听见“她是晕车吗?”我不断地擦着眼睛,想要夺回清晰的视线,可无奈还是看不清。旁边的人像是被惊动了,纷纷投来了他们友善的目光。人们见状,自发地散开来,为我腾出足够的空间。

  腾开后,我渐渐看清,只见一只大手把我拉起,让出一个座位给我坐下。站在旁边的一位大姐姐给我递来了一瓶矿泉水,友善的问道:“好点了吗,你还有哪不舒服。”我的眩晕感一扫而过,心底被一阵暖流所代替,“我没事了,谢谢你们。”

  自这件事后,我彻底改变了之前的看法。友善并不只是处在熟悉的人之间,人与人之间,特别是陌生人与陌生人之间,有的不仅仅只是互相的猜疑和防备,更多的是给予对方一种友善和互助。这就是友善之光!

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