钥匙小学作文15篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的钥匙小学作文，欢迎大家分享。
钥匙小学作文1
文学是人类感情最丰富最生动的表达，是人类历史最形象的诠释。我怀着对文学的无比热爱，踏上了中学的学习之路……
学习的道路是漫长的，尤其在升入初中后，压力更大了，有时让我喘不过气来。本想在初中的学习中更加了解文学，能读到更多优秀的文学作品，从而实现我幼时的理想――成为一个博览群书，饱读经书的小才女，可现在面对这个理想好像有些茫然，课余生活全被数学题占据了，我没有更多的时间来阅读文学书。虽然在六年级的'暑假里没有作业，那时准备用一假期的时间来阅读文学，幼时的理想似乎有望实现了，可事实在一次否定了我的猜测，我根本体会不到书中的精华所在，也体会不到作者揭示的道理。才读了一本就读不下去了。
突然，文学变得陌生了。不行，我要寻找打开文学之门的钥匙，我要实现幼时的梦想，我要打开文学之门。
这也许是我一生的追求，也许明天就会实现。但我会为之付出努力，为之而奋斗！从现在开始，从身边小事作起，多留心多观察多思考多积累，我要真正体会到赵丽宏先生所写的：世界上没有打不开的门，只要你愿意花时间，花功夫，只要你对门里的世界有探索与了解的愿望，这些门一定会在你面前洞开，为你展现新奇美妙的风景……
钥匙小学作文2
今年的寒假里的搬家让我记忆犹新。一放寒假，爸爸妈妈就忙着搬家。我却不大愿意，老地方都是熟人，有很多的好朋友，到新居全是陌生人，一个月的寒假一个人肯定会过得很孤单的。
妈妈对此已经见怪不怪：住在这里的大多是生意人，大家各忙各的，谁也不去管谁，其实也没有什么。正和妈妈说着，门铃响了，妈妈凑近猫眼看了看，又问是谁。一个清脆悦耳的女孩的声音从门口传来：阿姨，是我，住在您楼下的邻居。妈妈这才把门打开：有什么事吗？
女孩不好意思地说：是这样，我想放一把钥匙在你们家，可以吗？我父母在外地上班，还没有放假，就我一个人在家，而我又总是粗心大意的，要是哪天被锁在门外，那就麻烦了。放一把钥匙在我家？她为什么不放在亲戚或朋友家，为什么要信任一个陌生的邻居呢？女孩仿佛看出了我心中的`疑惑，微笑着解释道：俗话说远亲不如近邻，大家住在一起，就是有缘，我相信我们一定会成为朋友的。
寒假，因为这把小小的钥匙，我和女孩渐渐熟悉起来，也惊讶于彼此的爱好如此相似，她真的是个很快乐很可爱的女孩。我们在一起谈学习，谈电影，谈偶像，谈理想在她的感染下，我变得开朗起来。
女孩并非她说的那样健忘。一个月来，她一次也没有来我家取过钥匙。春节，我得到了太多的礼物，但我却觉得，女孩给予我的信任，是我寒假里得到的最美丽的礼物：慷慨地赠人一束信任的玫瑰，自己也会收获一缕阳光，并久久地沉浸在温暖之中。
钥匙小学作文3
钥匙，一个及其普通的开锁的工具。钥匙开的不仅是我们日常生活中的那个锁头，它还开的是人们内心处的那把锁还有打开人们的那道窗。
每一个人都有情绪低落的时候，当然这是有原因的。大部分的人都是因为在社会中、工作中、学习中遇到了某些不公平、不平等等等的一些因素。我们都听说过这样的`名人名言，上帝把你的一道窗关掉，总会给你开一道窗的。打开这窗可不是那么容易就打开的。没有经历过暴风雨，哪能见彩虹。人们只能在一些不确定、人生中的各种风风雨雨的情况下成长起来，这把钥匙才是最关键的。找到钥匙，自然就能从另一道窗中打开。
我自己认为、大家认为我的英语是最差的，但是我认为我的语文还不错。英文的地基没有打好，是学不好的了，那我不如从学习英语的时间用到别的科里，那么别的科不就好了。不能一直在一个地方卡住，这把钥匙开不了这把锁，那就换一把锁开开看。一直固执的的去开，是没有结果的。如果要在同一个时间里开三把锁，第一把钥匙开不了第一把锁，就应该换把锁开开看，不要把钥匙断在锁芯里，那样就一把锁都开不了了。
只有在生活中的风风雨雨里独立起来、成长起来，那你一定会成功的。如果你一遇到生活中的风风雨雨就失败了下来，那彩虹你只能在书本里看到了，永远都看不到真实的彩虹。
成长起来、独立起来，让我们一起寻找人生中合适我们的那把钥匙吧！
钥匙小学作文4
有的人认数学学习很枯燥，其实，数学是一门特别有趣的学科。生活中到处都可以学到数学，生活也离不开数学，我们的日常生活就是学习数学的大课堂。
我的计算能力挺不错的，考试时计算题从没丢过分。说起这些，我还得感谢妈妈。小时候，妈妈一步步从生活中训练我，在超市里，她教我认商品上的标价，就这样，使我很快认识了数字。后来，长大一点，妈妈让我通过看标价后，从一件到二件到三件的学加法，同时也引导我学会了减法，妈妈还让我独自去购物，这让我的计算能力又提高了一点，在短短的几个月里，我的计算进步了很多。记得有一次，我和姐姐去吃饭，到了结帐时，我直接告诉对方总的费用，服务员算了算才答出数，她还夸我算得又快又准。
三年级时，我们学习“米和千米‘，很多同事不知道一千米的'概念，开头我也弄不清楚一千米到底有多长。一天，我坐妈妈的车回老家，看着仪表盘上的里程表跳动，我就问妈妈：”仪表跳一次就是一千米吗“？妈妈说：是的。于是我默默地感受着一千米的长度。同时我还观察大桥标志的长度，目的地的标志，就这样，我认清了一千米的概念。
同学们，只要你在生活中多思考数学问题，数学学习将变得轻松无比。
钥匙小学作文5
夏天，是一个闷热的季节，骄阳疯狂的烤着大地，热浪在空气中翻滚着，知了在树上叫着，又添加了几分烦躁。
虽然树枝已挡住强烈的阳光，但我还是热的'汗流浃背，机械的迈着步伐。
走到汽车站旁边时，一个黑色的袋子映入我的眼帘，是什么呢？怀着好奇心我打开了袋子，只看一眼，便惊讶的看看四周，其他人用奇怪的眼神看着我。我连忙抱着袋子飞快的跑了起来。
终于到了一个没人的地方，我叹了叹一口气，里面居然全是钱，我数了数，大概有几千块钱，这可是我一个月的零花钱的好几倍，我从没见到这么多的钱，改怎么办啊。
是昧着良心独吞，还是归还给失主，这时我的脑袋里跳出了两个我，一个说“自己捡的，凭什么给别人。”一个说；“你应还给失主。”经过激烈的思想斗争后，我决定归还给失主。
我在车站旁等着，一个神色慌张的妇女跑过来，看来这就是失主，我把袋子还给她，她一脸狂喜，连忙谢我。
不着怎的，我感到并不那么闷热了。
今天，我捡到了一把快乐的钥匙。
钥匙小学作文6
书籍，被人们称为“金钥匙”。它可以打开知识的大门，这个比喻，我觉得特别合适。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每想起读书生活，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，我的读书生活，恰似一幅厂流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢乐音符的乐章。
我最早的读物是只有画而没有字的连环画。那是一种几张字片钉成的小儿书，我在小时候，每天在家都坐地上，认真的看画片，每天晚上，妈妈也都会给我将一些故事，虽然我自己看不懂上面的字，但是我会专心致志的听妈妈给我讲。
后来，我看到几本有字的连环画，叔叔、婶婶们给我送了几本这样的连环画，我看得津津有味：《泪之花》让我加以感叹，《雪花糖》让我高兴，让我兴奋。后来，哥哥又送我了几本薄薄的小书：《江姐》《十个小故事》……手中有了一本书，我就可以读个几天几夜也不休息。
后来，我又不满足这些小故事，小区外的图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。这里的'图书能让我忘记烦恼，回想起快乐，我看书看的如痴如醉，津津有味。慢慢我也学会了优优美词语，优美段落，我还掌握了写好作文的基础。
书就像一位老师，也像是自己的精神食粮，关于书，莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”高尔基也说过：“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”
钥匙小学作文7
心灵的深处有一扇紧闭的窗户，拿起钥匙打开心灵的窗户，让跳动的文字穿越时空，体味人间。
我执着地向前走，寻找一把可以开启心窗的钥匙。忧愁时，就写一首诗；快乐时，就唱一首歌。但在一座高山面前，我却还是在徘徊，望着那闪着银光的钥匙，我渴慕它。于是，我大胆得抛开畏惧的恶魔，一步步地往前走。
那发光的钥匙，是书本，让我看到了李白执剑出长安的豪迈；吴敬梓一身落魄修儒林的执着；屈原满腔忧患投汨罗的悲壮。那万能的钥匙，是书本，为我们打开了那个自卑，失落的窗户，那个不再充满活力与朝气的心灵，那个没有目标与理想的思绪。是书本，让我体会到‘明月几时有，把酒问青天’的花好月圆；体会到‘夕阳西下，断肠人在天涯’的.伤感；体会到‘夕阳无限好，只是近黄昏’的感叹。
什么能抹去那无痕的伤疤？
什么能使我们走出困境？
什么能消去眼中那仅有的一丝忧愁？
什么能使我们丢掉自卑？
什么能使我们从哪里跌倒就从哪里爬起来？
是那伟大的书本，让我们感受到爱的存在。
那拥有伟大力量的书本，用坚强使我们走出困境；用欢乐消去眼中那仅有的一丝忧愁，用自信与自尊的孪生子让我们摆脱了自卑，用坚持使我们从哪里跌倒就从哪里爬起来。
钥匙小学作文8
夜深了，主人下班回家，随手将钥匙甩在了螺丝刀旁边。钥匙很看不起螺丝刀，因为主人总是把自己带在身边，却不怎么搭理螺丝刀，于是它瞟了一眼螺丝刀说：“今天可真倒霉，居然跟整天无所事事，又没有什么本事的人在一起!”螺丝刀听了钥匙的话，默不作声。
早晨主人醒来，发现了家里的门锁居然在夜里被撬了，于是他赶紧去街上买回了一把新门锁和几个螺丝钉。他找来家里的螺丝刀把门换了新锁，然后把之前的那把旧钥匙给扔进了垃圾桶。
被扔进垃圾桶的钥匙惊恐不安，说：“主人，你怎么把我扔进垃圾桶呀?我的.作用比那把螺丝刀大得多，我每天陪着你，帮你开门、关门的。你是不是扔错了东西，你是要扔那个不经常干活的螺丝刀进垃圾桶吧?”
主人说：“我家的门锁坏了，换了把新的，你这个旧门锁的钥匙是打不开新门锁的，不把你扔了，留在家里也没啥用处了。那螺丝刀虽然我不常用它，可是关键时刻没有它可不行。”
只能看到自己的优点，却不能认清自己的不足，是万万不可取的。
说的对!
钥匙小学作文9
5月12日的晚上，吃完晚饭，我和爸爸妈妈去夜市上买手机链，小摊上的商品可真多，琳琅满目的，突然一个造型新颖的手机链让我眼前一亮。我买了两个，一个挂在钥匙上，一个挂在书包上。
这个钥匙链上面可不是一般的绳子，而是一条洁白的手链，由一颗颗小巧玲珑的珠子连在一起构成，而且摸起来像珍珠一样光滑，看起来亮闪闪的，叫人爱不释手。
链子下面的蝴蝶结是粉红色的，上面还点缀着绿色的小圆点，看起来很漂亮，就像一只振翅欲飞的蝴蝶似的！蝴蝶结下面是一颗雪白的大珠子，珠子上下两端有像钻石一样的环链，闪闪发光。珠子下面是一条黑色的'细绳子，可以挂手机啊、书包啊、钥匙啊……
有了它我们出门方便多了，瞧，今天来上课我就把它挂在手上，很好看，又很实用！这个钥匙链我非常喜欢，我一定会好好珍惜它的！
精彩点评：昕怡所描述的钥匙链和林老师见到的一模一样，证明你的观察很到位哦！小作者简单写它的来历，着重写它的外形，从上到下，井井有条，还加以生动的比喻，怎能不叫人爱不释手呢？就试着这样细致去表达，你会感受到文字的魅力的哦！
钥匙小学作文10
寒假里，我阅读了《中外名人励志故事》一书，印象最深的是《金钥匙》一文。它留给我的感触很深刻，感想很丰富！
《金钥匙》讲的是音乐家柴可夫斯基的`故事。柴可夫斯基小时候是一个很懒散的孩子，做任何事情都是三心二意的，可唯独对弹钢琴“情有独钟”。只要他的爸爸妈妈唤他练琴，他会毫不犹豫地放下手中的玩具，精神抖擞地坐在钢琴前，一坐就是半天。特别有趣的一次是柴可夫斯基长大后，有一次他正在专心致志地创作歌曲，突然传来一阵“笃笃”声，原来有人来访。一开始，他并不理会。过了一会儿，急促的门铃声把他吵烦了，他只得硬着头皮去开门，谎称自己是柴可夫斯基的佣人，并一本正经地告诉他主人不在，让他过段时间再来。
日复一日，年复一年，柴可夫斯基坚持不懈地练习，终于成了举世闻名的音乐家。
手捧《中外名人励志故事》，我感觉自己是那么的渺小。想想自己平时的表现，我真是惭愧致极。上学期，妈妈给我报了钢琴兴趣小组，让我双休日去练琴。一学期下来，我感觉自己进步很小，慢慢地我就不想练了。每次练习，时间越来越短了，态度也越来越不认真了。柴可夫斯基的故事，使我深深明白了，没有艰辛的付出就没有收获。这学期，我一定要抓紧时间，刻苦练习，不能再三天打鱼，两天晒网了。
感谢《金钥匙》——打开我心灵的这把金钥匙！
钥匙小学作文11
一位中年妇女抱怨道：“我的先生经常忙着工作不顾家，我过得很不快乐。”她把快乐的钥匙放在先生的手里；一位母亲说：“我的儿子太调皮了，叫我很生气！”她把快乐的钥匙交在儿子的手中；一位职员说：“我的老板不赏识我，我越干越没信心了。”这把钥匙又塞在老板的手里；婆婆说：“我的媳妇不孝顺，我真命苦！”她把钥匙随便给了媳妇；一位老师从教室里走出来说：“现在的学生实在是太难调教了，真把我气炸了！”这位老师的.快乐之钥掌握在学生那里了。
这些人之所以不快乐，是因为他们都做了相同的决定——让别人来控制他的心情！
人生不如意之事十有八九。如果我们任由这些人和事来决定我们的情绪，我们就在不知不觉中把心中那把“快乐的钥匙”交给别人掌管了！作为一个成熟的人，应该自己掌握快乐的钥匙，不仅不用奢求别人使自己快乐，而且能将快乐与幸福带给别人！
做一个永远快乐的人吧！给朋友们、家人们送去幸福吧！
相信自己，加油吧！
钥匙小学作文12
托尔斯泰曾说过：理想的书籍是智慧的钥匙。这个比喻我觉得特别恰当。
在我小时候，就已经对书籍感兴趣了，因为那时候大多数汉字我都不认识，所以读第一本书是带拼音和图画的。我一边看着拼音一边读书，渐渐地，有了这本图画书的帮助，我认识的字越来越多，词汇知识也略有扩大，这本带着拼音图画的书，是我读的第一本书。
开始我读得有滋有味，天长日久，便感到有些无聊了。
后来有一天，妈妈带我来到了图书馆，我才发现图书馆里有几百册图书。这下我的心里可乐开了花，我赶紧挑了几本我最喜爱的故事书。出了店门，手里捧着书的我，真想一下子飞到家里去。回到家，我坐在书桌前，津津有味地读着：《苦儿流浪记》让我痛惜和难过，《小公主》让我泪如雨下，《吹牛大王历险记》又逗得我哈哈大笑。只要桌上有一本书，我会立马扑上去，如饥似渴地读着，茶不思饭不想。
再后来，我又喜欢看探险之类的小说，直到现在，《大宇神秘惊奇》之类的.小说我都看着，里面的内容既神秘又惊魂，真刺激。
现在，我的成语知识宝库越来越满，全靠的是——书籍，从小一直陪着我到大的好朋友。你就是一把金钥匙，开启了智慧的大门，让我离“宝藏”越来越近。
钥匙小学作文13
每一把钥匙，总能打开一把锁。
有一个人，她家非常穷，只能上比较“低等级”的学校。
来到学校，因为她穿得很破烂，没有人会和她玩，甚至有一些人瞧不起她。
每当下课时，她总是默默地躲在一个角落，不声不响地看着另人玩耍，心里也总是想：我为什么要经历那么多挫折？那倒不如不要活着呢！
她回到家，父母看透了她的心思，对她说：“没关系！你只要去找别人玩，别人就会和你玩了！肯定有人会和你玩的。”她并没有回答，只是回到房间，默默地哭泣。
第二天早晨，她来到学校，坐在座位上，终于，下定了决心，她决定：勇敢地去找别人玩……
她来到同学李丽的座位上，刚要对眼前的这位同学说话时，那个同学看见了她的`来到，走开了。她伤心极了，眼睛里满含泪水。
她不想来上学了，回到家中，看见自己家的那个信箱有一封信，她马上把那封信打开，只见信上写道：
你好！亲爱的朋友，其实很早就想和你玩了，只不过你来的那天，我的父亲因酒后驾驶死了，所以来不及来找你，对不起！我知道你孤单，但……
你的朋友：李丽
当她看到了这封信时，眼角流出了泪水，非常感动！以迅雷不及掩耳之势，来到了李丽家，李丽看见了她，她也看见了李丽，两人都向前一步，拥抱了！
自从她拥有了这一个朋友，她们就一起上学，一起放学……
是友谊这把钥匙打开了她这把心锁，是友谊安抚了她的心情。
钥匙小学作文14
它是一把金钥匙，帮我开启智慧的大门，它是一只美丽的小船，载我在知识的海洋遨游；它是一位睿智的裁判；把我带到快乐的起点站，猜一猜，它是谁？对，它是我的“金钥匙”书。
我的“金钥匙”也是我最喜欢的书。一些很有学问的老师，从小就喜欢读书，每读完一本书就会写一份报告夹在书中，一年后再把报告装成一本书拿去卖钱，所以他每年都会出一本书，周六上班饿的时候，读一会书就不饿了，正所谓“读书就像饥饿的人扑在面包上。”人们称他为“学者”，文学者说：“读书是进步的阶梯。”
我也酷爱读书，读一段书就去看这一段的大概意思，然后写作文才不难，有时还能用上名言佳句，这都是我从书中学到的'知识，现在老师又叫我们背诵古诗什么的，增加背诵能力。字典也是一本好书，一个默默无闻的好老师。
书，可以增长我们的知识，写作文全靠它，想象作文就是童话书——书，有时读书还被家长骂，“金钥匙”我恨你有爱你。
让我打开智慧的大门，让我阅读里面的文字，学习更棒。书，我要把自己的知识变多。
钥匙小学作文15
一个成熟的人应该掌握自己快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。每个人心中都有一把“快乐的钥匙”，但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管！
一位女士抱怨道：我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。她把快乐的钥匙放在先生手里；一位妈妈说：我的孩子不听话，叫我很生气！她把快乐的钥匙交在孩子手中；男人可能说：上司不赏识我，所以我情绪低落。这把钥匙又被塞在老板手里；婆婆说：我的媳妇不孝顺，我真命苦；年轻人从文具店走出来说：老板服务态度恶劣，真把我气炸了！
这些人都做了相同的决定─就是让别人来控制他的心情！
当我们容许别人掌控我们的情绪时，我们便觉得自己是个受害者，对现况无能为力，抱怨与愤怒成为我们唯一的.选择。我们开始怪罪他人,并且传达一个讯息：我这样痛苦，都是你造成的，你要为我的痛苦负责！此时我们就把这一项重大的责任，托付给周围的人──即要求他们使我快乐。我们似乎承认自己无法掌控自己，只能可怜地任人摆布。这样的人使别人不喜欢接近，甚至望而生畏。
一个成熟的人能够掌握住自己快乐的钥匙，他不必期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。他情绪稳定，能为自己负责，和他在一起是种享受，而不是压力。
快乐的源泉来自自己，而非他人！
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