月小学作文(精选15篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的月小学作文，希望能够帮助到大家。
月小学作文1
一个中秋之夜，他被人搀扶着来到了二泉，月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。听着淙淙的流水声，他似乎又想起了自己坎坷的一生。
他就是民间音乐家阿炳，本名华彦钧，是江苏无锡人。年幼丧母后，又双目失明，最终流落街头，卖艺为生。民国36年，他肺病发作，卧床吐血，只能在家中修理胡琴。在1950年12月4日，阿炳去世，终年57岁。
他的《二泉映月》似乎倾诉着一位刚直顽强的盲艺人坎坷的一生。
我细细听着《二泉映月》，起初那琴声委婉连绵，在我耳边回荡着，我似乎看到了山泉从幽静的`山谷中蜿蜒而来，缓缓流淌，我似乎领略到了惠山的优美景象。
渐渐的，旋律升腾跌宕，步步高昂，又悲怆凄切如涛如雨，阿炳情不自禁地思念起师父，乐曲也随之进入高潮。
接着旋律以它势不可挡的力量，倾诉着对命运的抗争。缓缓的，乐曲变得悲凉，他叹息着，他是多么期盼过美好的生活呀！听着听着，我情不自禁地流下了眼泪。
《二泉映月》便是在阿炳双目失明后创作出来的，它动人而不媚俗，张扬而不轻狂。阿炳将所有的叹息注入在《二泉映月》中，那百感交集的旋律是阿炳心灵的倾诉，他在黑暗和痛苦中挣扎着，他尝尽人间辛酸，饱经风霜。渐渐地，昂扬的乐曲，在饱含不平之鸣的音调中慢慢进入结尾。
我细细聆听着《二泉映月》，细细品味着乐曲中那一串串不平凡的音符。我沉浸在音乐中，久久不能自拔……
月小学作文2
中秋的夜里，我们坐在院子里的石椅上，盼着明月的出现。等了许久，却还不见出来。妈妈问我和妹妹：“你们知道月亮里住着谁吗？”“知道。”“我也知道。”我俩争着喊了起来。“谁？”妈妈笑着问。“嫦娥！”我们不约而同地说。提到嫦娥，我俩想起了一个动人的故事——嫦娥奔月。我们便缠着妈妈把这个故事再讲一遍，妈妈绘声绘色地讲了起来……不知什么时候，月亮出来了。
我们看时，明月的下半身还被一片薄薄的云遮着，仿佛穿着一件白纱裙，显得羞答答的。云儿被风吹跑了，月儿终于露出了笑脸。圆月像个玉盘，镶在满天星斗之间，显得格外皎洁；它又像一个文静的姑娘，把柔和的'月光洒向人间……妈妈说：“这月亮无处不在，你们快去寻月吧。”
我们出了院门，门前有块草坪，草坪旁有条水沟，妹妹刚踏出院门，便惊喜地嚷起来：“我找到月亮了！”果然那水沟里真的有个月亮，又圆又亮，和天上的月亮一个样。沿着水沟，跑到哪儿，月亮便跟到哪儿了。
我们越发觉得奇了，就在草坪上找起来。妙极了，月儿果真无处不在：我们很快就在水缸里，露珠上，外公的铁铲上发现了。
我们抬头望着月儿，我突然在妹妹的眼睛里发现了小小的月亮。噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩！
月光玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。月光洒在我们幸福的小脸上，我们玩起了捉迷藏的游戏，一阵阵笑声回荡在这个中秋的夜里……
月小学作文3
万美之中秋为最.”秋，只有金色的秋，才是最繁荣、最喜悦的时段。
秋高气爽，是秋呈送给人们的见面礼物。在经过了蓓蕾初放的春潮波涌和汹涛热浪的盛夏考验之后，秋，成熟了。金甸甸、银灿灿是秋给无怨辛作的人最实惠的报答。人们满腔热忱地采撷丰收硕果，人们无限深情地祈天祷地。也只有经过了诚实播种、辛勤耕耘的人才能享受秋赋予的实禄。让我们以百倍的信心和豪情，以矫健的'身躯和步伐大踏步地迈进秋的序列……秋色是美丽的，天高气爽，浮云流逝，正值收获季节，漫山遍野一片金黄。满坡的苞谷黄了，无边的稻田也黄了，黄了树梢，黄了山谷，黄了黑油油的土地。远远望去，山乡象一个金色的大海，金波荡漾，金光腾起，映黄了蓝天边飘动的白云，天地间黄成一片……
秋,是多情的,凉爽惬意的秋风柔情蜜意.
秋,是成熟的.承载着美丽的收获和记忆.
秋,是感动的.它穿透一腔的思念,轻轻扣响人们的门环,让每个人的夜里梦里花开,朵朵都开得艳丽.
你听,秋风中,不眠的夜莺都在敛声,静听秋的灵魂之音.让我们在习习的秋风中.淋一身花瓣雨,把秋天的悸动都写进音符.将岁月的感动融入旋律.秋风能醉人,人醉秋风里.此刻的浪漫.犹如一根点亮天际云端的魔棒.轻轻一挥,都将把你带进秋意淋漓的美丽深处…….
月小学作文4
二月二，炒豆子。家乡二月二这一天，随便你走进哪一家的院子都能吃到香喷喷的豆子，可以说是家家户户豆香飘。
奶奶常常是在二月二到来的前几天便开始准备豆子了，有黄豆，也有黑豆。二月二一大早奶奶便会拎着豆袋，带着我去嫂嫂家。到了之后，奶奶便会在大灶头上蹲上一个大锅，一只手不断向灶内放柴火，还会时不时地向锅内瞅上几眼。等到锅内冒白烟了，便会把小半袋细沙放到锅中。
我很不解，放沙有啥用呢？可看到奶奶忙碌的身影又不好插话。奶奶伸手触碰沙子，当沙子变的烫手时便把黄豆倒进沙子中。接下来，就用铲子在锅中搅拌，使豆子和沙子均匀混合，搅拌时，锅中传出沙沙声，而我则帮忙往灶中添柴火，当豆香四溢，弥漫整个小院时，奶奶搅拌的手也逐渐停止了。
我兴奋的帮奶奶用筛子把豆子从沙子里筛出来，豆子熟了，豆香弥漫。
这个时候，我就会迫不及待的抓起一个豆子扔嘴里一咬，豆皮和豆肉在嘴里碎成一块一块，豆香也在口中弥漫开来。与之前的生豆子相比简直是天壤之别啊！每当此时我便陶醉在这种奇妙的豆香中，奶奶则在一旁幸福的看我吃豆子。
沙子能使豆子受热均匀，不糊，且炒出的.豆子有一种特殊的香味。炒豆子竟然也有如此的学问，我不禁佩服起奶奶来！
如今奶奶的手脚也不灵便了，无法亲自下“厨”，可那童年的回忆，那浓浓的豆香依然在家乡小院中飘荡……
月小学作文5
古往今来，有多少文人墨客描写月亮，赞美月亮，借月亮来表达思念之情，叙发感慨。“明月松间照，清泉石上流。”“我歌月徘徊，我舞影零乱。”“海上生明月，天涯共此时”……这些美妙绝伦的诗词无不让人对月拥有无边的遐想。
中秋的夜晚，月亮迟迟不敢露面，像一位纯洁神秘的天仙躲在云层，殊不知多少双眼睛正期盼着她。月亮啊，你把你那美丽的脸宠露出；你把你那皎洁的心地呈现；你把你那温柔的手伸出，去抚摸那不能回家团圆的边疆战士的脸颊吧，让他们不要想家……月亮仿佛被我们的真诚打动了，揪上一条白云做的围巾，俯瞰着人们，给大地撒上一片碎银。
月光中，树林变得扑朔迷离，夜晚的道路没有灯光也分外明亮。我坐在老屋的院子里，欣赏静谧朦胧的.月色，在你的周围星辰黯然失色，都害羞得躲着你。而那云朵即像海边的浪花，又像是一片白色花海簇拥着你，随你飘荡天空。我偶然瞥见月光下相邻房屋的顶角雕刻着的两只小鸟雀，更加栩栩如生了，它们相对而视像是在温柔得说着情话，月亮和蔼得望着她们像在为她们做媒祝她们百年好合。这时，风婆婆也来欣赏月亮的美貌，可一不小心把月亮的围巾给吹散了，月亮更加明亮起来，那月上的阴影也更加清晰了，不禁使我想起那古老的传说“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”
我爱这月圆之夜，月儿圆圆，蕴含无尽诗情画意；我爱这月圆之夜，溶溶的月色就像亲人的脸宠抚慰着思乡情；我爱这月圆之夜，“露从今夜白，月是故乡明。”
月小学作文6
毕业考后，我和妈妈忙了整整大半个七月，忙什么呢？忙着领手册，忙着报名，忙着上学习班。终于快到八月了，我想：忙了那么久，你还不给我玩一下？谁知道我正在想入非非的时候，妈妈拿着一份通知回到家，说：“我还要加班，你又没有作业，这几天你还是先练下书法吧！”“妈妈，可是玩……”“好了，就这样定了。”唉，惨了，七月泡汤了……
明天开始就要练书法了，今晚要好好玩一下。我上网看动画片《海贼王》到12点，妈妈已经累得要睡觉了，她说：“你也快点睡吧！”我应了一声答道：“好，我看完这部电影就睡。”妈妈听了我的回答，放心的睡去了，我心里暗笑，《海贼王》可是部电视剧啊，看到明天都看不完呢。
第一天上午：昨玩看电影到2点，都说睡觉是革命的本钱，还是起晚点吧！
下午：本来下午是想练习写字的，可是同学的`一个电话不得不让我的心都飞到了游泳池，算了算了，王羲之都还有玩的时候，就学习他玩的时候吧！
妈妈下班回来问我：“今天学习得怎么样了？”我告诉她：“我学习了王羲之的精神！”妈妈很高兴地点点头，我又接着说：“是学习他玩的精神！”这句话就象晴天霹雳，妈妈马上变了脸，大叫：“给我回房间练字去！”
结果：我练了一个晚上的字，手都麻了……
第二天上午：我记得老师交过我一句“民言”：“吃吃为吃吃，不吃白不吃……”今天早上我就这样安排吧！
月小学作文7
四月的乡村，是一个多彩而美丽的地方。
清晨，薄雾给大地披上了迷离的白大衣。山脚下一块块整洁的农田，有红有绿，绿得那样恰到好处，真是少一点太浅，多一些又太深。而红色呢，则非常娇俏。它们互相纠错，在雾中看，好似一块块大毯子。右边，方正的鱼塘的水面平静极了，偶尔掀起涟漪，那是几条淘气的小鱼在争食。抬头，有点朦胧的`天空偶尔飞过几只鸟儿，“吱吱”地叫着，似乎在呼唤朋友去春游。这时，每家每户开始发出声响，人们开始忙碌起来，连圈养的动物们也开始骚动。
中午，朝气十足的太阳照着大地，农田里的农民们干得热火朝天。田里每一片叶子每一朵花都努力吸收每一丝阳光和每一滴水。左边，瓜苗早已攀上棚架，它们不再胆怯，抬起头，试试寒，试试暖，然后拉长充满水分并娇嫩的身体，尽力使自己每一部分都裸露在阳光下。旁边的那些小花，体态优美，细长而不干瘪，粗壮而不肥胖，真是减一分太瘦，增一分太肥。池塘上，鸭子们神奇十足，高昂着头，对着天空“呷呷”大叫，似乎在说：“我多厉害，我多厉害！”鱼塘里，鱼儿们正自由自在地游来游去，不时吐出些水泡，仿佛它们是这里的主人。水池边的小屋，由土墙和茅草顶构成，看似简陋，其实那是放工具和饲料的地方！这时，乡村像勤劳的父亲，在阳光下挥汗工作。
晚上，乡村幽静又充满生气。辛劳了一天的人们进入梦乡，四周，“扑扑”地跳出了不少蛙，扯开嗓子“哇哇”地唱着，你呼我应，此起彼落。晚上的乡村，是一幅看不完又充满诗情画意的画，令人充满遐想！
四月的乡村，是如此忙碌，是如此富有生机，又是如此多彩，它以自己那独有的美，感染着每一个人。
月小学作文8
某一天，当我仰望天空，突然被这迷人的月色所感染了。这月色柔和地洒满了每个角落，不似阳光那样刺眼，而是朦朦胧胧的，轻柔地为大地镀上一层银霜。看着这样的美景，我的脑海中浮现一个故事：
月亮是一个小姑娘，她跟别的小姑娘一样，都想把自己打扮得漂漂亮亮的。于是，月姑娘找来了燕子裁缝，请燕子裁缝帮她做一件独一无二的衣裳，燕子裁缝爽快地答应了。燕子裁缝冥思苦想，终于想到了一个好办法。那就是用洁白的云朵来为月姑娘缝制衣裳。燕子裁缝给月姑娘量好尺寸，用了一个多星期的时间，好不容易才把这件云衣裳做好了，拿给了月姑娘。当它看到月姑娘的时候，大吃一惊。月姑娘已经胖了一半了，根本就穿不下这件云衣裳。燕子裁缝觉得有些可惜了这件精致的'云衣裳。没办法，既然燕子裁缝答应了月姑娘，就只能再做一件云衣裳了。燕子裁缝又给月姑娘量好尺寸，又花了一个多星期的时间，小心翼翼地做了一件新的云衣裳。当它准备把衣服交给月姑娘的时候，不由得惊慌失措。原来，月姑娘胖得像个圆球似的，做好的衣服根本穿不上。“唉，又白忙活了一场！”燕子裁缝失望地说。回到裁缝店，燕子裁缝又赶制了一套衣裳，结果月姑娘又变瘦了，还是不合身……就这样周而复始，无休无止。月姑娘总是穿不上合适的衣裳，身子总是光溜溜的。当大家注视她的时候，她就不好意思见人，躲到云层里去了。
月小学作文9
盼望着，盼望着，西风来了，清秋的脚步近了。她如同一个轻缕飘飘的仙子，轻轻一吹，把炎炎烈日带来的酷暑吹走了，把秋高气爽的天气带来了。她如同一个爱学习的小姑娘，悄悄的，把通知书递到我的桌上。
九月的天是灰蒙蒙的，如同一个大罩子，灰灰的，好似纱一般的布，轻轻的，笼罩着天际。那云，似有似无，如同在天际上的一块墨点，速散开来……
九月的天空是清爽的，略带温热的。如同在冰箱前呼吸。那风，也是清爽的，轻轻的、慢慢的，抚摸你的发梢，不急不燥，如同一个体贴的仙子，在与你交流……
漫步树林中，一片落叶，轻轻的'，在你眼前飘落。我捡起来，仔细地端详。啊，那是多么的美，多么神奇！如同一位画家的调色盘，有绿到红，经历无数色彩，无数日月……如同那一根根将白的头发，由黑到白……
低头向下一看，那一丛丛，一簇簇的野花，就是那位作家的作品把，旁边的小草，似乎就是那位画家的画笔，随处可见。那位神奇的画家，在一笔一笔诉说着九月……
“汪，汪汪汪……”看，小狗也不甘示弱的叫了起来。哦，原来，九月的足迹也以走到它身上。她给小狗织了一件更暖和，更舒适的衣服。
九月是美丽的，是神秘的。我喜欢嗅她的芳香，喜欢欣赏她的景物，喜欢感受她的气息……我轻轻闭上眼睛，静静地，静静地接触清秋九月，接触大自然……
月小学作文10
离开父母到小城去求学，时常想家，想念家中的父母，因此也时常感到孤独和寂寞。小城的月，很美，但总磨不去我的传统观念——月是故乡明。但是，在那个令人心醉的中秋夜，观念却转变了。
北方的夜来的真早，晚饭时分天空就暗了下来。心情很糟，独自在宽宽的操场上徘徊，当月亮升上天空的时候，伴我徘徊的还有这异乡的月，云在高高的天际撒下漂渺的纱，隔绝了我们的距离，银盘似的月朦朦胧胧的，让有感到弥漫在空气中的离愁与思念，连呼吸中都有着彻骨的凉，愈发使我惦念家乡的月：那一定是一轮很圆很亮的朗月，亮的透明正如一块晶莹的温玉，照得人暖暖的，给人以安逸的感觉，尤其这是中秋的月啊！此刻的父母肯定是在望着明月，掂念着我呢！……
刺耳的铃声打破了校园的.静，呼唤着我去上课，我极不情愿地拖着双腿挪向教室，推开了千斤重的门。忽然一阵暖风夹着清香冲入鼻腔。那香既熟悉又费人琢磨。同学们早已在用功，并没的谁注意到低头的我，走近座位，书桌上面一种渴望的东西映入我的眼帘，两块金黄的月饼。中秋之夜还有不记得我？！霎时间，一股暖暖的热流从心底涌起，直冲商酸痛的眼秀，眼前的景物模糊了。
放学时，同学的举动，更震憾了我。
一向寡言的同桌像要做什么大事似的，开了口：“洋，今天是中秋节，到我家不把，好吧？”
望着他真挚的脸，压抑的感情冲破了束缚，只觉得嘴角咸咸的，为了保持我可怜的面子，还是扭过头，颤声道：“不”，谢谢。“然后匆匆消失在群中。
清爽的秋风拂过脸庞，仰起头，云早已散了，月亮绽出深情的笑容。啊，他乡的月也这样明。
月小学作文11
凄凉的琴声响起，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。这就是受人们喜爱的在国际乐坛上享有盛誉的《二泉映月》。
他的创作者阿炳，原名华彦钧，江苏无锡人，中年因患眼疾而双目失明，从此流落街头，靠卖艺为生，《二泉映月》便是有一年中秋之夜时，他到惠山听泉所做。
起初，琴声委婉连绵，有如泉水从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。听着听着我仿佛穿越了时空，只见阿炳身穿青衫，背影被拉得长长的，阿炳在月晖下拉起二胡，他闭着双眼，仿佛想到了快乐的时光，可是那些都一去不复返了，他眉头紧皱，双手颤抖着。
随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮，它仿佛在倾诉自己悲惨的经历。他从小寄人篱下，不知自己的亲生父母在哪，8岁才被师傅接回道观，教他各种乐器，在去世前才告诉他的身世，他后来又被堂兄扫地出门，靠卖艺为生。但命运始终没有放过他，他因染上了恶疾导致双目失明，很快厄运又降临了，阿炳患上了肺病，在当时肺病相当于绝症。
听着那哀怨愁绪，如泣如诉的旋律，仿佛心灵的倾诉，我们仿佛可以听到从阿炳内心迸发出愤怒至极的呐喊声，那是他对命运的抗争，也是对美好生活的憧憬。昂扬的`音乐在饱含不平之鸣的音调中进入了尾声，仿佛阿炳在默默地倾诉着……
《二泉映月》不仅仅是一首乐曲，它代表着中国的民族音乐文化，蕴含了一种中华民族不甘屈服昂然向上的精神，这也许是他的魅力所在吧。
月小学作文12
初听《二泉映月》，那是在几个月前。
听着阿炳弹的这首曲子，我觉得我仿佛看到了在一个中秋之夜，阿炳在邻家少年的搀扶下来到二泉边，面前是那淙淙的流水。听着流水声，那声音一会儿舒缓一会儿高昂，阿炳坐在石头上，空洞的眼睛里满是泪水。他想到了小时候，师傅带他来到惠山的情景，想起了自己坎坷的一生……
阿炳在很小就失去了母亲，8岁就随父亲在雷尊殿当小道士，22岁时他的父亲也去世了，后来的阿炳又因为交友不慎沾染上恶习，被赶出了道观。最后又因患眼疾，导致双目失明，街头卖艺为生的日子更加艰难了。
随着乐曲的旋律，步步高昂，我似乎看到了他师傅拉着他的手散步的场景。乐曲平缓了许多，我仿佛又看到了阿炳拿着手中的`二胡，神情陶醉地拉着，他对命运的抗争，对美好未来的无限向往，都从琴弦上流泻了出来。听着这首乐曲的声音，我好像又看到了月光照在阿炳的身上，阿炳不住地低声啜泣的样子……
一曲终了，可不知为何，那二胡的旋律使我久久难忘。
如今，《二泉映月》已经不仅仅是一首乐曲，它代表着中国的民族音乐文化，它蕴含了一种中华民族不甘屈服昂然向上的精神。当感到疲倦、感到孤独时，让我们带着对阿炳的崇敬与感动去聆听《二泉映月》，细细品味乐曲中那一个个不凡的音符吧！
月小学作文13
今天，我像往常一样，迈着轻盈的步伐他进了学校门，一阵芳香扑鼻而来。啊！原来是校园里桂花园飘出来的香味呀。
你瞧！那些桂花树们争奇斗艳，有的像一个绿色的绣球，滚动在草地上；有的摇身一变，变成了几位阿娜多姿的少女，在微风的吹拂下，梳理着自己的枝条。
我走近仔细观察。桂花树的根深深地扎在了泥土里，任凭风吹雨打，也丝毫不动。从根部长出了几根粗壮的柳条有手臂那么粗。又从根部上伸出了无数“小手。”在“小手”上长着碧绿的叶子，叶子好绿，绿得都看得见上面的纹路；叶子好绿，给人一种青翠欲滴的感觉。那是什么？原来是藏在绿叶中的桂花呀！它们紧紧的依靠在了一起。一闻到桂花的芳香，就说不出来的.喜悦！这就是魅力无穷的桂花！
我寻着香气摸索着，眼前一亮，前面有一株桂花树。我兴奋极了！仔细的盯着桂花树：桂花树如同一位勇士，挺直了腰杆，傲然地立着；宽大又坚硬的树叶如同一块盾牌保护这里面娇小的桂花；而娇嫩欲滴的桂花公主就在树叶后躲藏着，可害羞了；桂花们有的披着橘黄色的外衣显得热情奔放，有的身着金黄色裙装，显得高贵优雅；个个都是羞滴滴的，美极了！她们浑身散发着迷人的芳香，令人神魂颠倒，陶醉在花香中不能自拔。我不由自主地闭上双眼，享受着迷人的香味。秋风一阵又一阵抚摸着我的脸蛋，抚摸着我的发丝，抚摸着我的心。使人神清气爽！不禁想起一句经典“台词”：“金秋十月，丹桂飘香。”
我爱这香飘万里的桂花！
月小学作文14
四月，花香弥满，开花的季节总使人感到一种浪漫。我倚在大树边，一颗晶莹的珠子在眼眶中噙满，参杂着花香的风吹过眼角，泪珠终于顺着脸颊滑下，一滴滴，一颗颗，打湿手中杂志的扉页。
书中的一段话深深印在了我的脑海，刻在了我的心灵，挥之不去，抹不掉。“在a市一条大街上，一位年过花甲的老大爷为救自己从垃圾车边领养的孩子，冲上了马路，不幸被一辆载重50t的大卡车撞飞…。。”这段感人肺腑的文字边还配有一幅惨不忍睹的照片，一位历经风霜的老人平静的躺在血泊中，安详的闭着眼睛，嘴角勾勒出一丝若有若无的.微笑，我仿佛听到了老人欣慰的笑声，我知道，那一定是救下养女的喜悦心声。我震撼了，我被这为孩子付出一切的父爱所感动，有被这惊天地泣鬼神的伟大博爱所震惊。
或许，在刚刚，我并不明白，老人的付出有用么？值得么？人类的生命是宝贵的，同样也是自私的，老人用自己的生命交换了女孩的生命，老人难道不后悔吗？但是，老人用他最朴实的微笑回答了我所有的疑问，他不后悔，他认为用那苍老的生命去换取一个花季的生命，值了！用自己的鲜血浇开另一朵鲜花的盛开，值了！
老人的魄力，对死亡的不惧源于那包容万物，爱万物的博大精神，老人用爱，也教会了我，爱生活中的每一个人，无私奉献自己所有的爱！
四月，难忘四月，老人用爱挥向这个平凡又不平凡的四月，让这个开花的季节更加美丽，更加芳香！
月小学作文15
初听《二泉映月》时，我就被那如泣如诉的曲调吸引了，可到了几年后，当我了解了作者阿炳的坎坷身世后，再去听，便有了一层更深的感悟。
起初琴声委婉连绵，旋律十分美妙。听着听着，眼前陡然出现了一片绿意。哦！眼前的正是惠山美丽的景色，那一片片的绿色流入我的心中，令我无比舒畅。
听着琴声，我仿佛看见泉水缓缓流淌，那泉水清澈透明，我沉浸于这美景中。但渐渐的，景色朦胧了，逐渐从我眼中消失了。
而当我清醒过来，也发现琴声更加高昂了，旋律越来越激昂，湖水，海水，波涛！琴声如同波涛般涌向了我的`心中，眼前那绿意成了一团熊熊的烈火，一股与苦难生活作斗争的精神汇集成的一股熊熊烈火！这不是一般的火，而是对美好未来的向往。阿炳巨大的背影立在了我面前，而那泉水正为阿炳而呐喊，而哭泣！
一曲终了，可我的脑海中却还有着阿炳的身影。
阿炳原名华彦钧，江苏无锡人。年少父母亲去世，后又染上恶习被赶出道观，最后因患眼疾而失明。他的一生充满了艰难，可这也未能泯灭他对音乐的热爱。他向往光明，热爱音乐，乐观面对困难，坚持自己的音乐。阿炳虽已不在，可他的《二泉映月》已成了经典，每每听到，都会被他的音乐所感染，被他艰难的一生所打动，对他不屈的精神产生敬佩之情。
我终于回过了神，而《二泉映月》却还一直在我的心中徘徊……
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