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雨声小学作文15篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的雨声小学作文，欢迎阅读与收藏。
雨声小学作文1
来得那么突然——跟着一阵阵呼呼的狂风声，天空中窜过一条巨大的金蛇，一串沉雷当空炸开，暴雨，滂沱而下。
雨点越下越密，越下越急，斜打在窗子上，“噼噼啪啪，噼噼啪啪”，像点着了一串串连珠鞭炮，又像在无数口滚沸的大油锅里撒进了盐。
雨声里，这座城市中的每一个屋顶，每一棵大树，每一从花草，都变成了精致，奇妙的琴键，珍珠大小的雨点成了激情四射的手指，弹奏出一首又一首高亢，富有活力的音乐。地上的雨花在泛着水泡，滚着打转儿，骤急的雨点打起细密的水花，如五线谱上跳跃的音符。
哗——哗——，整个天地都成了水银一片，再辨不出东南西北。
不知什么时候，雨悄悄的停了，太阳又在空中射出了耀眼的光芒，地上的水蒸气被蒸腾起，让人感到热乎乎的。草木变得十分青翠，树叶和花瓣上滞留着晶莹的雨滴，滴落在路旁的.小水洼中，发出异常清脆的声响——叮咚叮咚，仿佛是一场雷雨的余韵。电线上面，几只穿着黑礼服的燕子在唧唧喳喳的谈论着，我猜他们一定是在相互倾吐着浴后的欢悦。
雨声小学作文2
大自然中有许许多多的声音，鸟儿的鸣叫，哗哗的'流水，狂风的咆哮，海浪的翻腾……可我却独钟雨声。
瞧！在雨的乐团里，乌云伯伯铺好了背景，雷公公也开始击鼓，电婆婆也架好了束束灯光，雨才乘风而来。演奏终于开始了，雨跳跃着，欢快唱着，“沙沙沙”，我倾听着这大自然中最纯正朴的天籁。我陶醉了，仿佛看见了风姐姐那妙曼的身姿也和着伴奏随之舞动，小草，小花，树木也情不自禁地翩翩起舞，在风姐姐这位领舞的带领下，和着越来越激昂的歌声，也激昂了起来。
这时，雨换了个调子，时而“哗哗”，时而“刷刷”，时而“啪嗒”。这时，风也开始边唱边舞，“呼呼”着为雨伴奏，挂历起了天幕雨帘。雨丝，宛如条条银丝从天而至，在地面，水洼上溅起了朵朵白莲。
这时，雨的表演步入尾声，“滴嗒“雷收起了架子鼓，乌云被阳光拨开了，露水也折射出了道道彩虹印在天幕，我走出门，清鲜的空气扑面而来，地面湿漉漉的，鸟儿又开始欢快的鸣叫，蝴蝶也又开始舞蹈，蜘蛛也不慌不忙地登上枝头继续结网，一切都恢复了正常，可屋檐上挂着的雨珠儿还在”滴嗒“、“滴嗒”......
雨声小学作文3
飘飘洒洒，飞飞扬扬，我的朋友就是个急性子，分别几日，便急着回来见我。
它这次焕然一新；绿里透黄的衣裳，翩跹起舞，好似一位南国的少女，身上带着缕缕花香，便好似“窈窕淑女”。
先是听到熟悉的呼唤声，我朝外望，雨正轻轻地挥手。它拉大嗓子，唱出一首又一首优雅的小曲，如同灵泉一般。它的歌声优美轻柔，而琴声却是独具一格，狂放不羁。
它将万物当成琴键，弹奏的歌震耳欲聋。表面上看它很泼辣，却又是新疆的救命甘泉。久旱逢甘露，这是何等的音乐。它的雨声是新疆的'胜利之歌，救命之神凯旋而归，摆脱干旱的前奏。它牺牲了自己，救了大地。
这雨声，是我的朋友，是新疆人民的幸福，教会稚气未脱的我，做人的道理。
雨要走了，我无法阻止，只好在雨中含泪十里相送，雨声停了，心里酸溜溜的，但雨声留下了我苹果般的甘甜。
雨声小学作文4
世上，最真挚的爱莫过于母爱；世上，最动听的声音莫过于雨声。
刚才还是万里无云，现在乌云密布。顿时，眼前的一切都暗了下来。风刮起了小石子，打在玻璃上，“啪嗒、啪嗒”。不一会儿，闪电从空中划过，雷公公敲着大鼓也来了。我索性捂住耳朵。豆大般的雨点，前仆后继地从空中投下身来，发出清脆的音响。“嗒嗒嗒嗒”我放下手，认真地聆听着雨的节奏与美妙的.声音，雨有时快有时慢，雨点有时大有时小。这些，打在地板上会发出不同的声音。就像弹钢琴一样，一会儿激昂，一会儿婉约，有趣极了！
我走出门，开始享受这天伦之乐，听着这美妙悦耳的声音，我不由得跳起舞来。花儿小草也被我感染了。它们弯弯腰，点点头，比我跳得还好呢！
雨终于停了，屋檐上的雨珠顺着瓦片流下来，滴进水洼里，发出咚咚的声音。应该是刚才的乐章的尾声吧！
啊！大自然。啊！雨，我爱你！
雨声小学作文5
晚失眠，窗外下着倾盆大雨，雨滴落下来砸在树叶上，发出：哗哗哗的声音。雨落在树叶间，树叶流淌出小提琴婉转的旋律。
窗户微开着，时不时有些微风伴随着些雨滴飘进来，顿感丝丝凉意，同时风中还夹带着花儿的磬香和雨的素香，如花茶一般香气扑鼻。只有大自然才能散发出如此奇特的.香气呀！
我伸出手，接住一滴雨，清清凉凉的拂去了燥热，使得慌乱的心情平静了许多。春雨，活泼而不失其温柔；秋雨，绵绵而不是使其明快；夏雨，热烈而不失其刚劲；“天街小雨润如酥”，雨是细腻的；“沾衣欲湿杏花雨”，雨是飘逸的；“夜来风雨声”，雨是坚强的。
再回首，看雨、听雨、闻雨、摸雨，雨已经过去，只留余韵在大地之间。东方露出一抹鱼肚白，我无奈地躺在床上笑笑：我一夜没睡。
夜间听雨，得一份淡泊。
夜间听雨，获一份清凉。
夜间听雨，得一份明智。
雨声小学作文6
伴着雨声入眠，我们的安然与惬意。正如有些心事，年龄大点的不屑于去懂，年龄小点的.怎么也不会懂。我们这个年纪，开始尝试，慢慢感受，正好。
今天凌晨三点就起床，被雨声惊醒，再也无法入眠。开始无端地怀念旧时光，高中时代一个个不眠不休的日夜，我们的成功与失败，我们的心酸与荣辱，仿佛都在这片刻的回忆里，化成了永恒。
看着他在空间里和别的女生开玩笑，自己嘴角也不自觉的笑起来。根本不是那么一回事，我和他的关系渐行渐远，最后只能在远方遥望，我们根本就不在一个地平线上。
他的空间我已经很久不曾去过。在我心里我一直有一种感觉， 他的好像是错觉，我害怕自己看不清会错了意，有时候也能感觉到他有意无意地疏远，却又无可奈何。
是否曾经有一段时间，你对自己的内心言听计从，纵使不计后果，也甘愿？
那么多人和事与黑夜联系在一起，我们不曾说透，却对于每个人，都心知肚明。
雨声小学作文7
一杯水打散了一抔土，一场雨冲乱了思路，云朵摇身一变，洒下细密雨珠，忽大忽小下了一夜一天。
昨夜雨声不疾不徐，打在枝叶上，没入土地，敲响玻璃窗，坠下高楼，夜色漆黑深远，教人看不清楚这晚雨幕，只听这淅沥沥的雨不远不近的打在耳边，既不想让人入眠，又愿伴人沉睡，最后，雨还在下，人已轻酣。
清晨悄然而至，睡眼惺忪的蜷在床上，窗外雨似是停了，又像是还在下，迷迷糊糊想着，破晓前，我似乎醒了一次，那时天到底是亮了还是没亮？反正，雨声总还是有的.。
整理了一番思绪，翻身下床，拉开窗帘站在窗前，地上还是濡湿一片。雨声小得听不见，只有从树上滴下的三两雨珠证明着乌云的存在。洗漱完后，玩了一会儿手机，再次站在窗前，雨落之声已变得清冽悠扬，水珠顺着玻璃蜿蜒而下，落入尘土，滴进眸目深处。
雨点砸入地面，扬起早已被扬尽的尘土，泛起水泡——雨势很大。后来，突然就收了脾气，变成了细细雨丝，在人耳边轻语：夜深了，睡罢。
雨声小学作文8
又下雨了。多么美妙啊，犹如一首激昂的进行曲，将一场森林会议完美地展现了出来。
“沙啦啦······”风拉开幕布，一场大自然的会议正在进行。花儿、树叶、石头、大树·····这座森林的居民都过来开会了。他们先小声地讨论着，等待着德高望重的大树爷爷发言。瞧：花儿弯着腰，与石头交流着自己的所见所闻；树叶正分析着大森林当前的卫生状态······各位居民们都在发表自己的意见。大树爷爷要发言了，议论声渐渐小了下去，最后静静的，没有一丁点儿声音。
庄重的声音在森林里响起，带起了会议的气氛，发表意见的居民也多了起来。争论声、反驳声又回荡在森林里了，只是与之前不同的'是，这些声音似乎更加激烈，不断地被放大、放大。“哗啦啦！”争辩声更高了！他们都各执已见，一个个想法被肯定、推翻，肯定、推翻······这种声音一直回荡在森林中，很久很久。
争辩声渐渐小了下去，像是问题得到了解决。最后，他们愉快地告别，做自己的事情去了。
一阵风钻进我的衣服，带来丝丝凉意。再停了。空气中含着泥土和青草的芬芳。我回想着那一首雨声进行曲，谁能创造出那样美妙的声音？
雨声小学作文9
清晨，随着淅淅沥沥的雨声，我来到窗前，透过窗户向外望去，漫天飘舞着雨丝，这是第一场春雨啊！
迎着春天的小雨点我走在花园里，看那春雨，飘飘洒洒，惹得迎春花、桃花竞相开放，金黄的、粉红的……一朵朵花瓣挨挨挤挤。你瞧，就是那路边的小野花也不甘落后呢！它舒展着自己的枝叶，在雨中绽放着清新的美丽。睡了一冬的小青蛙，此时不知从哪里钻出来了，小眼睛转来转去，好像在告诉我们：春天来了，春天来了！
突然，“轰隆隆，轰隆隆……”哇！春雷敲响了，这春雷弟弟告诉我他要和春雨共舞了，飞舞的雨丝瞬间变粗了，雨声也变得急促，一场久违的春雨为大地洗去沉积了整个冬天的灰尘。
春雨过后，我闻到了泥土的.方向，空气是那么清新，让人神清气爽，舒服极了！小草、小花、大树都挺直了腰杆，得意地不得了，好像在说：“我是最美的，也是最香的，没人能比得过我！”一个个英姿挺拔。
春雨蒙蒙地下，它绿了河边的杨柳，红了村边的桃花，滋润着万物焕发出勃勃生机。
雨声小学作文10
世界上的声音真多呀！听“哗哗、叮叮、当当、呼呼、嘀嗒……”其中，我最喜欢的声音是什么呢？是春雨的嘀嗒声。
只要一听到这种声音，我的心情会特别高兴。嘀嗒，它告诉我们春天来了，万物苏醒了，开始了新的生活。每当春雨嘀嗒声音在耳边响起的时候，我往往停下手中的事情，聆听春的声音。
不管我走到哪，嘀嗒声都不时出现在我的耳旁。嘀嗒，经常和我一起写作业，画画，看电视，作游戏…… 高山、田野、河边在嘀嗒声中变绿；树木、小草在嘀嗒声中发芽；各种花儿在嘀嗒中变成五颜六色。雨过天晴，一道美丽的彩虹出现在高高的.天空上，小雨珠在翠绿的叶子上闪闪发光。这美丽的景色就是嘀嗒声带来的。
春雨的嘀嗒声，是最美的声音，是最动听的声音，是生命的声音。在嘀嗒的声音中，我学习了语文，数学、英语、唱歌等很多知识和本领，是嘀嗒声伴随我成长。
嘀嗒，是我最喜欢的春雨声。
雨声小学作文11
“轰隆”一声响雷，风雨紧跟而至，又快又急。
风肆虐地摇曳着树爷爷的头发，雷声越来越响，一声接一声。这时，雨一下子就成了倾盆大雨。哗哗哗，有银河落九天的气势，吓得人连眼睛都难以睁开。突然，雷公爷爷举起那坚硬的锤子，在半空用力敲了一下，刺眼的闪电过后，“轰——”震得地动山摇，大人小孩都紧捂耳朵。这下电婆婆也发火了，她二话不说，拿起“电光棒”用力乱甩几声，闪电照亮了半个天空，雨又像无数个箭头射向大地，地上早己积水，水面上水泡明灭，汇成流水涌去……
过了一阵子，雷声渐行渐远，风小了，雨却没有停。
雨水沐浴着小树、小草，使它们更绿了、更艳了，雨水使万物充满生机，人们撑着雨伞走在街上，雨“滴答、滴答”地滴落在雨伞上，人们仿佛在边走边欣赏雨的音韵。
不知在什么时候，雨悄悄地停了。而整个大地好像仍被雨声包围。你听，那暴涨的河水，那兴奋的蛙鸣，那孩子们的`戏水声……
啊，雨声是多么美妙，它给万物带来的清新的空气和美好的心情。
雨声小学作文12
清晨，我还在睡梦中，被窗外的秋雨声叫醒了。于是，我跳下床，站在窗边，一边望着窗外一串一串的雨滴，一边听着沙沙的秋雨声，仿佛是一首轻松活泼的乐曲。这正是我喜欢的声音，它会使我丢掉烦恼，有一个快乐的心情。
一场秋雨一场凉，听着美妙的沙沙声，我感觉到秋天来了。顽皮的小雨滴从天而降，送走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽，我的烦恼也随着秋雨冲走了。小雨滴落在树叶上，伴随着沙沙声，让大树们脱下绿色的“夏装”，换上金黄的.“秋装”。
伴随着秋雨的沙沙声，丰收的季节也来到了。果园里红彤彤的石榴咧开笑脸，黄澄澄的桔子压弯了枝头，火红的柿子像一个个红灯笼，高高挂在树上。池塘里，肥肥的鱼虾在池里嬉戏；草丛里，蟋蟀正举办着它们的音乐会呢！
每当我听到秋雨声，我就想坐在院中的亭子，听着这美妙的“乐曲”。我还想在雨中奔跑，和好朋友一起嬉戏、玩耍。丢掉烦恼，快乐无穷！
我是多么喜欢秋雨沙沙声啊！
雨声小学作文13
淅沥沥……天空下起了潇潇细雨。我打开窗子，手捧一杯温温的香茶，坐在书屋的椅子上，倾听雨和大地的耳语。
听着听着，我就被深深的陶醉了，不禁思绪万千。
雨！你那细小的身躯从天堂降落人间，粉身碎骨，后悔吗？
雨！你有一份情谊，一份潇洒，一份安详，而在你水晶般的`心中，更多的是无私和奉献。春天，你化作雪水，滋润万物；夏天，你为人们带来清爽；秋天，你跟着落叶“化作春泥更护花”；冬天，你像一位孩子，为严冬增添了几分生机。
雨—真是一位可爱，无私的小精灵！
但众人认为，你是悲伤的象征。很多音乐家，导演把你变进音乐，剧情中。我可不这样认为。雨！你是纯洁的象征，那“淅沥沥”的声音，不是你和大自然的交谈吗？雨！你那纯洁，无私的精神，感染了我。
雨！我喜欢你，你让我陶醉。
雨声小学作文14
“花已伤完，飘落了灿烂……”一夜又逝，忽然发现窗外的树叶儿飘落了许多，一夜的风雨将它们打落了。
想起来又是秋天了，一年又去，梦中的去年清晰可见。我仍记得那飘去的时光与那令人梦绕的小学生活。它被一夜风雨带走了。
小河波澜不惊的流着、流着，却变得混浊不堪。去年也是秋天，你还清澈的流过，但现在它被一夜风雨带走了。
忽见一丛菊花，不禁想起了《离骚》中的“春兰兮秋菊，常务绝兮终古。”可一夜的风雨将其打得支离破碎，一种残缺的美从心底开始散漫。去年的菊花那种完整的美消失了，它被一夜风雨带走了。
一夜惆怅，一夜哀惋。流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是儿时的幼稚，不记得有多少飘在胸前的`风响在耳畔，只知道沧桑已漫进了我的心田。想起了许多人，他们都是我在秋天结识的，一夜风雨将他们带走了，只留下这个秋。
一夜的风雨，一夜的凄美；一夜的波澜，一夜的曲折。一个梦？一条河？一丛菊？一些人？去吧！去吧！但愿我的愁心像一片花瓣，顺着这条小河，向远处飘去。
“夜来风雨声，花落知多少？”
雨声小学作文15
一天，天阴沉沉的，眼看快要下雨了，人们大叫起来，一下子，雨沙沙地下了起来，雷轰隆隆的打了起来。雷说：“咱门比本领吧，雨随口答了一声，说：好吧。”雷赶快抢先说：“我先来，我先来。”说着，就闪着蓝色的闪电。吓得人们不敢动，也不敢出声，一位叔叔说：“我的天，这个雷的本领是多么的大呀！”雷听了，骄傲极了。说：“怎么样，我厉害吧。”雷神气的说。雨不服气地说：“你这点本领算什么，看我的吧。”
就哗啦哗啦的下起雨。有一位小朋友说：“真凉快，比雷的本领大多了。”雨自豪地说：“怎么样，我比你厉害些吧。”雷哼了一声说：“有什么了不起。”说后，俩人谁也不服谁，这时，云来了，问：“你们俩在吵什么？”雨说：“我们在比谁的'本领大。”“哦，原来是为这事，其实，你的本领并不比它大，”“难道，它的本领比我大吗？”“不是的，不是的，你们各有各的本领，它们听了觉得有道理，不好意思的低下了头。”
从此，它们俩就再也不争吵了，而且成为了一对很好的朋友。