橡皮小学作文(15篇)
在学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的橡皮小学作文,希望对大家有所帮助。
橡皮小学作文1
在三年级四班的教室里,同学们去上体育课了。橡皮们纷纷跳出铅笔盒开起了会议。
一块橡皮自豪地说:“我在橡皮工厂时,那里的叔叔阿姨对我可好了,他们给我涂了一层粉红色的涂料,漂亮极了!现在我的小主人非常爱惜我,用完了赶紧把我放进文具盒里,还给我定期洗澡呢!”
“唉,真是羡慕你呀!我原本也是既干净又漂亮的。”一块满是窟窿的`橡皮说,“可是,落到我那淘气的小主人手里,你们看,扎得我浑身是铅笔眼,疼死我了!”
“呀,这真是太可气了!”橡皮们都替他打抱不平。
橡皮们都述说着自己在小主人那里不同的经历,有的高兴,有的难过。
正在这时,一块老年橡皮说:“我们要请铅笔帮忙,让他们给那些不爱护文具的同学写一张纸条,让他们醒悟!”橡皮们纷纷行动起来……下课铃响了,同学们回到教室,一些孩子找不着橡皮,哭了起来。突然,他们看见了桌上的纸条:小主人,我十分愿意为你服务,请爱惜我吧!
同学们后悔极了,他们决定找回橡皮,永远爱惜它们。
从此,橡皮们变得干干净净。
橡皮小学作文2
夜深了,从书包里传出一阵哭泣声,是谁呢?让我们去看一看吧!
走到书包内,我们发现原来是本子和橡皮在哭,这是为什么呀,哎!不用问,只要看了就知道了。本子被撕掉了好多张,橡皮的身子被划得乱七八糟,还被小刀切成了一块块的,变成了残疾。“是谁这么残忍把你们弄成这样的啊?”我问道。
“是小主人强强。”本子和橡皮一边哭泣着,一边异口同声地说道。“他为什么要这样对付你们?”我又问道。
本子首先发言:“强强小主人他有时候心情不好,有时候发脾气,就会过来把我撕成一块快的小纸片,可疼了。”“是啊,是啊!小主人强强他无聊的'时候,就用小刀在我身上乱刻乱画。还把我切成一小块一小块的,非常疼!”
“唉,你们真可怜哪!可是我也无能为力。”我心中暗暗为他们祈祷:
希望它们的小主人以后不再那么对待它们了。
最后,我带着忧愁离开了书包。
橡皮小学作文3
橡皮擦的自述
福建省石狮市 新湖中心小学 三4班 陈晨
嗨!大家好!我是橡皮擦,相信大家对我都很熟悉了吧,特别是小学生们,我是他们的好帮手,因为我总是在他们需要帮助的时候伸出援助之手,让他们的作业本保持干干净净的。
我很乐意为他们效劳,但是有时候我也好伤心,因为有的小朋友一点都不爱惜我,他们有意无意的把我弄伤,有时候我真的觉得好疼,因为有的小朋友经常会用她们的小手扒我的皮,甚至用笔戳我,把我搞得浑身是伤。当她们把我弄得又黑又丑时就随手把我给扔了,然后很快她们又有了新的橡皮擦—我的同伴们,但是当她们再用我的同伴们时,她们也一样的.不爱惜,很快就把它们弄得一身伤,要嘛把它们给掰成好几块,要嘛又是用小手把它们的皮一小块一小块的扒掉,每个橡皮擦都被搞得遍体粼伤的,然后被抛弃。现在橡皮擦们已经忍无可忍的一致提出抗议了!
小朋友们,你们不是希望世界永无战争,永远和平吗?那么请你们也跟橡皮擦们和平相处吧,好好珍惜爱护它们吧,更何况它们是你们的好帮手呢?
橡皮小学作文4
我的橡皮娃娃头上戴着三朵花,一朵是粉红的,两朵是白的,穿着粉红的裙子,戴着粉白相间的.项链。它是我在华润万家花了2个小时做的。
我到了华润万家本来是要买茶杯,可是好朋友叫我去做橡皮娃娃。我去了看着橱窗里有很多可爱的橡皮娃娃。橡皮娃娃各式各样、琳琅满目。快点!快点!在好朋友催促下,我在一个橱 窗前停下来仔细地挑选着。我的目光停留在好朋友在做的那个娃娃上。这个娃娃构思新奇娃娃做的栩栩如生。我要和朋友一起做这个娃娃。那个阿姨叫我们先做小花,她帮我们做裙子和身体。小花是五个小圆点摆在一起的。我老老实实的看,认认真真的做一下子就做了好几朵。时间过的飞快转眼间一个小时过去了。我们就只有头没做了,可是头上的小花要一小点一小点沾起来,那个阿姨看看时间又过来帮我们一起做。头上的蝴蝶结比较好做,左右两个棱形对折再拼在一起,一下子就做好了。我们把身体各部拼在一起终于大功告成。
我带着我的成品回家了。虽然到家快十点了人也有点困,但是我心里好像比吃了蜜糖还要甜。
橡皮小学作文5
今天一大早,戴老师说要玩一个游戏。玩什么游戏呢?原来是《眼疾手快》啊!
戴老师向同学们耐心地解答游戏规则:两个人抢桌子上的橡皮。如果老师没有说“开始”的时候出了手,那就算失败。如果出错了手,也算失败。当老师说“一、二、三,左手”时,出左手;说“一、二、三,右手”时,出右手……
经过了数番“激战”后,王泰文和刘畅幸运地在总决赛时成为了对手。看他俩的表情,个个灿烂地笑着。但我知道,他们一定是在用笑容掩盖着内心的紧张。比赛马上就要开始了!只见他俩站在桌前,早已做好准备。“一、二、三,右手!”可戴老师还没有说出“开始”的时候,刘畅已经抓住了橡皮,这算犯规,她失败了。刘畅愣住了,似乎还在思考着什么的时候,王泰文连手都没伸,就尝到了胜利的果实。他在那里得意地笑着。而同学们也在笑,不是在笑王泰文胜利了,而是被这次比赛结果的`反转逗得哈哈大笑!刘畅明明要先等戴老师说“开始”后再抢,可她却“超速抢跑”,遗憾地输掉了比赛。
这一个小小的比赛告诉了我:人生中一定要抓住时机,不能急于求成,更不能半途而废!
橡皮小学作文6
嘿!大家好!我是橡皮,我可不是一块普通的橡皮,而是一块奇特的橡皮。我是长方形的,全身雪白雪白的,上面还印着一个白雪公主的图案,散发着诱人的香味,别人还以为白雪公主洒了香水呢! 小主人非常喜欢我。
小主人刚把我买回来时非常疼爱我,把我当成她的心肝宝贝,每次用完,她就会让我舒舒服服地躺在文具盒里。但好景不长,因为我的身子开始变脏变黑了,所以小主人一点儿也不疼爱我了 ,她心情不好的时候就拿手指甲来扒我的皮;题目做不出来的'时候,还拿笔来戳我;甚至把我“碎尸万段”,然后再用几天,小主人就彻底抛弃了我,让我离开了“温暖”的文具盒,住进了“暗无天日 ”的抽屉里。我心里可难过了。
如果每个小朋友都会爱惜我,珍惜我,那我会愿意永远做她的好朋友!
橡皮小学作文7
窗外,街道两旁的梧桐树像威武的哨兵在站岗。教室里的'空调像歌唱家一样放声歌唱。
上课了,热闹的教室突然安静下来,鸦雀无声。老师微笑着走进教室,轻声说道:“同学们,今天这节课我们来玩斗橡皮。”老师话音刚落,我的小心脏怦怦直跳,眼睛扫向对手,同桌">我的同桌是个小弱女。我得意洋洋地看着自己的橡皮说:这局比赛我赢定啦,我张开嘴哈哈一笑。
第一局比赛虽还没开始,但我心里已经胜券在握啦。比赛开始,老师说:“左!”我伸出了手,拿到了橡皮,开心无比,双手还得意地在同桌面前摇晃。同桌说:“你的手错啦!”我看着自己的手,呆若木鸡,只好沮丧地把橡皮放回桌子的中间。
第二局,老师说:“开始。”这次我的手正确啦!我就像一只老鼠偷到了美味的食物一样,再一次乐开了怀!
经过了几次对战,比分为9:6,我赢了。
通过这次比赛,让我懂得:做事的时候一定要用脑子考虑过,不然就会是竹篮打水——一场空。一场小游戏,一次小感触,对我以后的人生会有很大的帮助。
橡皮小学作文8
一天,明月考试得了第一名,一放学,就高高兴兴的拿着试卷回家了。
回到家,明月刚放下书包,就听见铅笔橡皮转笔刀在吵架。
“明月平时写字、做作业、抄课堂笔记,都不是得用到我吗?”铅笔傲慢的说,“以前我长长的',现在却很短了,但是我帮助她考试得了第一名。”
“那你写错字或句子的时候,不是我帮你擦干净的吗?”橡皮争辩到。
“ 喂喂喂,你们当我是透明物啊?”转笔刀说“铅笔钝或断调的时候,不是我帮他削尖的吗?”转笔刀生气的说。
“我就不信了!我们找明月评理去。”
“走就走,谁怕谁。”橡皮和转笔刀异口同声的说。
明月听完它们的讲述后,说:“你们各有各的长处和短处,应该看到别人的长处,正视自己的短处。 它们三个听完之后,都纷纷地下了头。
从此以后,它们齐心协力,帮助明月做完每一项作业。
橡皮小学作文9
最近,妈妈给我买了一把美丽的公主小花伞,我非常喜欢它,简直爱不释手。每当下雨的时候,我都要打着它,它也好像很愿意为我服务。
我的小花伞很漂亮,五彩缤纷的。伞的颜色是由紫色和粉红色组成的,显得很清凉。伞上面有许多浅粉色的玫瑰花和几个淡蓝色的蝴蝶结装饰着,旁边还有两 位公主呢!她们穿着优雅的长裙子,做着优美的动作,好像在骄傲地说:“你们看,我漂不漂亮啊?”在伞的最下方,还有一圈白色的花边点缀着,无比漂亮。
有一天下雨了,我打着小花伞在外面走。雨滴劈沥啪啦地落在小花伞上,好像是在唱着欢乐的歌曲呢。这时候,妈妈对我说:“你的.小花伞真像雨中的一朵又大又美丽的彩色花儿呀!”手拿小花伞的我听了这句话,心里美滋滋的。
我非常珍惜这把小花伞。只要走到门比较狭窄的地方,我都会把伞收起来再走过去,因为我害怕会把小花伞弄脏。
记得有一次,我一边走一边和姥姥聊天,一不小心,我的小花伞卡在了门里,我立刻停止聊天,小心翼翼地把小花伞抽了出来,轻声地对它说:“没事吧?对不起啦。”小花伞好像听懂了我说的话,微微地点了点头。
我好喜欢这把可爱的小花伞呀!
橡皮小学作文10
未来的橡皮擦是怎样的呢?就让我来告诉你吧!
未来的橡皮擦有红、黄、蓝3个按扭,还有3个微型显示器。未来的橡皮擦不再是21世纪的那私“古董”了。21世纪的橡皮擦只能擦掉铅笔迹,世纪的橡皮擦却能擦掉毛笔、中性笔、水彩笔、铅笔、水笔、油笔、蜡笔、红笔、荧光笔、圆珠笔和钢笔等笔的墨迹。你一定会说:“就算这样,如果用墨迹很浓的笔在很薄的纸上写字,擦的时候太用力,把本子擦破了怎么办?”这你不用担心,因为未来的橡皮擦是用棉花做的`,一下子就能擦掉墨迹,写得再深也不用担心。未来的橡皮能变换形状、颜色和香味。假如你想把橡皮擦变成白色的小兔,并带有草莓香味,就把3个按扭都按下,用笔在3个微型显示器上分别写上白色、小兔和草莓香就可以了!
你喜不喜欢未来的橡皮擦,反正我喜欢。
橡皮小学作文11
“哈哈你输了!”“你出错手啦!” 一阵阵声音从教室里传来,是怎么一回事呢?你知道吗?不知道我就告诉你,同学们在玩一个非常有趣的游戏――抢橡皮。
事先公布游戏规则:在桌子的中央放一块精致的橡皮,请裁判的口令出手抢橡皮,谁最先抢到橡皮,谁就胜利了。如果出错手也算失败。胜利的人可以有橡皮擦作为奖励。
游戏开始了,老师点我和赵一若上来抢橡皮,我忐忑不安地走上讲台,心里像有一只小兔子在乱蹦乱跳,抬头一看我的“敌人”信心满满的`,好像早已知道自己会胜利。老师要发口令了,“一――二― ―” 这时,我发现教室里安静得连一根针掉下地都可以听到。“左手!”我马上犹如离弦的箭一样伸出手抢橡皮。“敌人”也立刻伸出手来抢橡皮,可还是比我慢了半拍。我胜利了!我欢呼雀跃,而“ 敌人”却垂头丧气地回到了自己的座位上面。
最搞笑的是马玲和胡瑞他们俩,老师还没说完口令,他们俩就连忙伸出手来抢橡皮,老师让,他们重来,结果又是一样。他们紧张的脸一阵红一阵白,那搞笑的样子让我们哄堂大笑。
“抢橡皮”这个游戏不仅好玩,还可以锻炼我们的注意力呢!
橡皮小学作文12
这一天小主人迷迷糊糊的睡着了,突然,小主人听到一阵说话的声音,小主人顺着这个声音找到到了说话的那个东 西。原来是钢笔和橡皮在争论什么事。
钢笔对橡皮说:“小主人乱用文具,每次用我写字,要是写的时候,我没墨水了,他就把我扔到地上,把我摔出墨水来。'橡皮说:“我跟你一样惨,等小主人用你写字的时候,写错字了,就用我来擦,把我弄得全身都黑乎乎的。钢笔和橡皮决定一起出走,小主人听到他们的争论,羞愧的低下了头,对他们说:"请你们不要走,没有你们我就没法学习了,我下次一定要珍惜你们再也不乱用乱扔了!
”名师点评:小作者想象力极为丰富,文章写得很生动,拟人的手法运用得比较合理。“钢笔对橡皮说:“小主人乱用文具,每次用我写字,要是写的.时候,我没墨水了,他就把我扔到地上,把我摔出墨水来。”这些对话十分生动,要注意一下“把我摔出墨水来。漏了右侧的双引号。有一点建议是:全文只有一个自然段,如果能分开两三个自然段来描述,那文章的结构将会更加清晰。
橡皮小学作文13
“折磨 橡皮,是我们学习必要的用品,它被我们”的七零八碎,但是从来也没有说过什么。
橡皮——我们刚刚与它“见面”的时候,十分爱惜。一直让它保持洁白的身躯。它体型虽然不美观,是长方形的,颜色也是普通的白色,但是我却非常喜欢它。而过了几天,我们却开始把它“五马分尸”了,它洁白的身躯早已开始暗淡了,而它们却一直为我们工作,不离、不弃。直到我们有一天,把它用完、扔掉时,也没有一句怨言。我们又去买了一个新的橡皮,依然是那么白、那么干净。它们像护士一样为错字们“治病”但是,它们每“治”一次就黑一次、就小一次。但是错字们还是不断地生病。当“护士”们没有发现字们生病时,可怜的错字们被红圈圈上了,被红叉叉上了,可怜的.错字们被“糊涂”的橡皮医生送走了,健康的字回来了。
橡皮,他们的无私奉献拯救了不知多少的病字、病句。它洁白的身躯也被染黑,为了那些“生病”的字们不顾一切的牺牲自己。橡皮都可以奉献自己,而我们为什么不能奉献一点呢?有的人为什么那么自私?
橡皮小学作文14
铅笔和橡皮是一对好朋友,可是有一天它们居然吵架了。
原来,橡皮不小心把铅笔写的`字擦掉了,当铅笔说要和橡皮绝交时,橡皮一下子就急了连连解释,可铅笔一句话也听不进去。第二天早上,铅笔一起床就听说橡皮走了,铅笔很内疚,于是铅笔决定去找橡皮。铅笔走到书桌上问:”桌子先生,你看见我的好朋友橡皮吗?书桌回答:'喔,知道它往那去了。”说完书桌往书包的方向指了指,铅笔又跑去书包面前问:"书包哥哥,你看见我的好朋友橡皮了吗?”书包回答道:没看见,你去问椅子吧,他见多识广一定会知道的!”铅笔又问椅子:"椅子小姐,你看见橡皮了吗?“椅子回答:”橡皮正在天台上。”铅笔又跑去天台上跟橡皮到了歉。最后,一对好朋友又和好了。
这个故事告诉我们,一定要团结友爱。
橡皮小学作文15
每个人都有自己的心爱之物。有的是可爱的洋娃娃,有的是炫酷的小赛车,而我却不同,我的心爱之物仅仅是一块平凡的橡皮。
这块橡皮不大也不小,大概三厘米,但是与众不同的是它上面刻了七个字“学海无涯苦作舟”,这里面不仅包含了母亲对我深深的爱,还包含了母亲对我殷切的希望。一次考试考砸了,看到试卷后,我的泪就止不住流下来。本以为妈妈会责怪我,但是没想到,妈妈却鼓励我:“不是每一个人都那么完美,生活学习上肯定会有很多挫折,你要懂得从哪里跌倒就聪哪里站起来!”
说完,妈妈便递给我一块小橡皮,上面刻着:“学海无涯苦作舟”一开始,我还不了解这几个字的含义,直到现在我才真正懂得了学无止境的'道理。所以人也要不断去追求,不断钻研,不断思考,不断进取,不可以因为一次结果而伤心,要积极地面对一切。
记得有一次,一个同学向我借橡皮,一眼看到了这块橡皮。我迅速地将这块橡皮紧握于手中,说:“这块橡皮我可能不可以借你了,因为这里面包含了妈妈对我的爱,如果擦去了,记忆或许就会一点点消失……”
橡皮仅仅只是一个小小的物品,然而这其中却教会了我“学不可以已”的道理,以及妈妈对我的深深期望。
橡皮,它平凡却又不平凡!
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