当前位置:育文网>作文>小学作文> 小学梅花赞作文

小学梅花赞作文

时间:2022-01-06 10:40:29 小学作文 我要投稿
  • 相关推荐

小学梅花赞作文

  在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的小学梅花赞作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学梅花赞作文

小学梅花赞作文1

  有人喜欢高贵优雅的玫瑰,有人喜欢清香迷人的百合,还有人喜欢那华丽富贵的牡丹,而我却喜欢最有品格的梅花。

  梅花是一种特别的花。他不在百花争艳的季节争春,也不再繁花似锦的`盛夏吐蕊,而是冒着寒风顶着白雪,在严冬傲然绽放。在白雪皑皑中在刺骨的冷风中那些娇艳的花朵早已凋谢,而梅花那火红的颜色格外耀眼。它的花朵娇艳欲滴,却并不柔弱。越是寒冷,越是风欺雪压,花开的越精神,越秀气。梅花这样的品格不就是我们中华民族有气节的人吗?那些人不管受到怎样的磨难,怎样的欺凌,他们都是顶天立地,不肯低头折节。

  梅花我们心中最崇敬的花。

小学梅花赞作文2

  在寒风中,在白雪中,梅花开的多么热烈:有的竟然怒放,像亭亭玉立的妙龄少女;有的蓓蕾初绽,像个新生的婴儿;梅花白色的,给人纯洁清秀之感;有淡黄色的,淡雅娴静之感;有火红的,给人热情奔放之感……

  梅花的姿态,颜色让我赞叹。但她的'香味更让我陶醉。靠近梅花闻一闻,她那独特的香味是那么清爽,而那份清爽又不失一份高贵典雅。她那幽香,使人都要醉了。

  梅花不但美丽,还有一种不屈不挠的精神。她不和百花争艳,只在严寒冰雪只中锻炼自己。当百花凋谢之后,她则靠着顽强的生命力去和风雪拼搏在困难中茁壮成长。

  我爱梅花,爱她的姿态,爱她的颜色和她那用于拼搏的精神!!

小学梅花赞作文3

  我是一朵平凡的梅花,我有五片晶莹透亮的花瓣。我没有玫瑰的娇艳,也没有杜鹃的芬芳。我只是我,一朵小小的梅花,独自开放在寒冷的冬天。我没有牡丹的大气,也没有月季的艳丽,我只是我,一朵小小的梅花,独自散发着淡淡的幽香。我没有桂花的清香,也没有山茶的灿烂,我只是我,一朵小小的梅花,我会默默地为冬天的大地带来无限的生机。我没有兰花的脱俗,也没有荷花的.出淤泥而不染,我只是我,一朵小小的梅花,我会陪伴着冬姑娘一起去迎接春姑娘的到来。虽然没有蝴蝶在我身边翩翩起舞,也没有勤劳的蜜蜂为我采蜜,我有些孤单,我会长久地装扮寂寞的冬天。有人说我是花中之魁,有人说我是傲雪寒梅,其实,我只是我,一朵平凡的梅花。

小学梅花赞作文4

  有人喜欢高贵优雅的玫瑰,有人喜欢清香迷人的百合,还有人喜欢那华丽富贵的牡丹,而我却喜欢最有品格的梅花。

  梅花是一种特别的花。他不在百花争艳的季节争春,也不再繁花似锦的盛夏吐蕊,而是冒着寒风顶着白雪,在严冬傲然绽放。在白雪皑皑中在刺骨的冷风中那些娇艳的花朵早已凋谢,而梅花那火红的颜色格外耀眼。它的花朵娇艳欲滴,却并不柔弱。越是寒冷,越是风欺雪压,花开的'越精神,越秀气。梅花这样的品格不就是我们中华民族有气节的人吗?那些人不管受到怎样的磨难,怎样的欺凌,他们都是顶天立地,不肯低头折节。

  梅花我们心中最崇敬的花。

小学梅花赞作文5

  你最喜欢什么花?有的人会说最喜欢牡丹,因为它是花中之王;有的人会说最喜欢迎春花,因为它是群花中第一个开放的;有的人会说最喜欢荷花,因为它出淤泥不染等等。不过我最喜欢的花是梅花。

  我喜欢梅花,是因为喜欢它的气节。它有一种不畏严寒,凌霜傲雪不屈不挠的精神,在百花凋谢的冬天傲然开放。寒冷造就了梅得傲骨,风雪造就了冰洁无尘的梅花,冰洁无尘的.梅花,以超然脱俗的气韵在翰墨里飘香,正如卢梅坡所写:“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”

  这就是我最喜欢的梅花。

小学梅花赞作文6

  我家花园种了不少花。有菊花、桂花、月季花、腊梅花等各种各样的花,可我最喜欢的就是腊梅花。

  腊梅花春夏秋三季枝叶茂盛,是一种非常漂亮的植物。但,奇怪的是冬天一到,茂盛的`叶子就落得干干净净,只剩下光秃秃的枝条,真难看呀。一到寒冬腊月之际,那光秃秃的枝条就打满了花苞,过几天后,那花苞变慢慢地舒展开来,漂亮极了。

  你们看,腊梅花开得密密麻麻,站在远处望去,好一串串金色的圆珠,当花开放时那黄花的花瓣儿,白色的花蕊散发出一股芬芳扑鼻的清香,我一闻到这香香味就感到肺腑清爽,使人心旷神怡。

  我被腊梅花不怕寒,傲霜挺立的坚强意志而折服,因此我最爱我家的腊梅花

【小学梅花赞作文】相关文章:

梅花赞初中作文02-07

赞梅小学作文05-15

赞竹小学作文01-12

菊花赞小学作文09-14

小学赞梅作文08-01

露珠赞小学作文08-01

粉笔赞小学作文09-06

菊赞小学作文01-30

点赞小学作文01-19