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捏不碎的鸡蛋小学作文
无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的捏不碎的鸡蛋小学作文,希望对大家有所帮助。
捏不碎的鸡蛋小学作文1
今天,爸爸和我做了一个有趣的实验。
爸爸拿出一个鸡蛋神秘地说:“栋栋你能捏碎这个鸡蛋吗”?鸡蛋很容易破碎的,当然可以捏碎,一边说着,我一边伸手拿起鸡蛋,爸爸说:要抓在手里用力去捏吧,握在手里的鸡蛋怎么像石头一样地硬啊,不相信的我翻来翻去地查看鸡蛋的壳有什么不同,在没有发现异样的情况时,我咬紧牙关,使出吃奶的力气去捏,皱紧了眉头,涨红了脸,可鸡蛋一点裂纹也没有,爸爸:“这个鸡蛋是不是塑料的?呵呵当然不是了,那为什么捏不破呢?我的力气都用完了,栋栋不要说是你,就是我也一样捏不破的,这就是我们要做的实验啊!想不想知道这其中的'道理啊?当然,快讲了。
哦,原来是因为我们手的力量没有集中,五个手指分散了手的力度。所以才不会捏破。
通过这个小小的实验,我又明白了一个道理,哪怕是一个不起眼的小事,如果不专心,也会有遗漏,所以以后无论做什么事,都要细心,仔细观察才会做得更好。
捏不碎的鸡蛋小学作文2
鸡蛋是生活中不可缺少的东西。这不,妈妈又在给我做我最喜欢吃的西红柿炒鸡蛋了。
妈妈拿出两个鸡蛋,对我说:“杰杰,你能把这个鸡蛋捏碎吗?”我看了看鸡蛋,笑着说:“这谁不能,鸡蛋皮这么薄,一碰就破,怎么会捏不碎呢?”我拿过鸡蛋,把它放在手心中,我使劲一捏,鸡蛋没破。我不敢相信自己的眼睛,又使出全身力气,感觉呼吸都要停止了,手也抖个不停,可是鸡蛋还是纹丝不动。妈妈看我这样,大笑起来。
妈妈把鸡蛋打破,把半个壳放在桌子上,凸面向上。妈妈拿来一只不太尖的铅笔,让我在离蛋壳5-10厘米的地方松手,铅笔自由落下,蛋壳没有戳坏。妈妈又把蛋壳反过来,下边垫上一个小酒杯,同样让铅笔落下,这一回,蛋壳碎了。我睁大眼睛,不解地看着妈妈。
妈妈告诉我:你捏不碎鸡蛋,是因为蛋壳能够把承受的'压力均匀地分散到蛋壳的各个部分,所以碎不了。反过来,蛋壳就碎了。一个小小的鸡蛋会有这么大的学问!生活中,知识无处不在。
捏不碎的鸡蛋小学作文3
今天,老师拿了一个鸡蛋走进教室,我们一个个好奇极了。“老师,今天为什么要拿个鸡蛋呢?干什么呢?”只见老师拍了拍桌子大声讲到:“今天我们来捏鸡蛋,看一看谁能把鸡蛋捏碎。”
不就是鸡蛋吗?捏碎它有什么难的。我赶紧举起高高的手,班上的同学都跃跃欲试。老师看了看说:“余明杰你上来试一试。”话刚说完,余明杰就胸有成竹地走了上来。他拿起鸡蛋使劲的捏,脸顿时由白变红,血丝都露了出来。可是鸡蛋还是毫发未损,只能以失败告终。第二个上来的'是赵亦影,只见她手拿鸡蛋,咬着牙齿,使出了吃奶的劲,鸡蛋还是毫发无损。紧接着胡梦轩、王秋冶、我都来捏了,可是就是捏不碎。
最后一个上来的是王梓晗。我们班的大力士余明杰都捏不碎,她一个女生,怎么可能捏碎呢?忽然“咔嚓”一声,鸡蛋碎了,我们都惊呆了。老师走了过去,看了看:“你是不是用大拇指把它弄破的?”老师最后解释,我才知道如果鸡蛋一面受力,而别的地方不用力,就可以捏破了。
啊,这节课可真有趣!
捏不碎的鸡蛋小学作文4
今天,刘老师说要给我们看一样东西,我想不会是上次的礼物——石头。过了一会儿老师拿出一个鸡蛋说:“这个鸡蛋是施了魔法。”我想,老师的葫芦里到底卖的是什么药啊?
老师叫了一个小女生让她捏鸡蛋。我们说:“这简单,不就是一个小小的鸡蛋嘛。”开捏了,那个小女生咬着牙,眉毛都皱了起来,就是捏不碎。我说:“这个小女生劲太小了,所以才捏不碎。”
老师听了,又叫了一个四年级的胖男生,我说:“加油,加油,你一定要捏碎。”还有一名同学说:“发力捏,让老师瞧瞧。”又开始捏了,可惜这一次,他把脸都憋红了,都没捏碎。
最后,老师叫了一个大力士,他胸有成竹满怀希望地走上台去。老师把鸡蛋递给他。他捏的时候咬着牙,脸憋的通红,我们一看不行啊,得给他加加油,于是我们就喊了起来:“加油,加油,你一定能行的。”可是还是捏不碎。他说:“手抖麻了就是捏不碎,这是不是假的呀!”
老师说:“这不是假的,你把这个鸡蛋在桌子上转一下,转的慢就是真的了。”一试,果然转的`慢。这时老师说:“因为这个鸡蛋是圆拱形的,它把力气分开到鸡蛋的各个部位,所以才捏不碎。
哦,原来鸡蛋捏不碎是有原因的啊!
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