蚯蚓小学作文(15篇)
在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的蚯蚓小学作文,希望对大家有所帮助。
蚯蚓小学作文1
雨后,我在院子里看到很多蚯蚓正在悠闲地四处爬着。我正要用脚去踩它们时,妈妈说:“蚯蚓可是好东西,它们能使土壤变得又松又软。你要小心保护才对!”我想:这没手没脚的东西怎么会成为‘松土专家’呢?
于是,我壮着胆子抓起一条又肥又大的蚯蚓仔细观察起来:褐色的身子,圆滚滚的身段,两头尖尖的,我想大概是经常钻泥土的缘故吧!可是,蚯蚓并没有特殊的挖掘工具,甚至全身没有一点“硬骨头”他怎么能钻进土壤呢?我又把它放到爷爷的放大镜下,我发现它的身体由许多环节组成,中间部分有许多细小的毛。身体一伸一缩的,好像一个弹簧。伸的时候,身体变得又细又长;缩的时候,身体变得又粗有短。这样交替进行。原来,它就是靠自己的.“血肉之躯”在土壤中挖掘了一条又一条的生命通道。后来,我听老师说蚯蚓的粪便还是极好的肥料呢!小小的蚯蚓竟然有这么重要的作用,我可要好好的保护它们了!
蚯蚓小学作文2
"立正。"随着体育委员的一声口令,我们准备去科学教室,上"蚯蚓"这堂课。
首先,老师叫我们仔细地观察蚯蚓,并让我们说出蚯蚓的特点。我按照要求观察着,可是我分不清蚯蚓的头和尾,也看不到它的任何器官。但后来老师一讲解,我就清楚了。原来蚯蚓的头部后面有一个环带,只要找到环带,就能分清首尾。我旁边的同学还叫起来:“我知道,蚯蚓往哪儿爬,它的'头就在哪儿。”
接着,老师又叫我们画一下蚯蚓,这时我的铅笔不小心碰到了蚯蚓,它便不停的扭动,好像在“跳舞”。蚯蚓一会儿跳到这儿,一会儿跳到那儿,一会儿这样跳,一会儿那样跳,真好看。最有趣的是,它把首尾连接,变成了一个圈。蚯蚓还会变成闪电状,蝴蝶结,曲线图......
最后,老师给我们看了蚯蚓在水里的样子,只见它在水中扭来扭去,一蹦一跳,似乎不习惯新环境。逗得我们都笑得合不拢嘴。因为水里的氧气少,所以蚯蚓慢慢地爬上来呼吸空气。它爬得很慢,似乎怕老师会打它,最后顺利的爬出了盒子。我们都惊叹的叫了起来。
这次课真有趣,我也有很大的收获!
蚯蚓小学作文3
去年的暑假,有一次,一连下了几天雨,雨停了,我到小区的园子里去玩,看到草坪边有好多条大大小小的蚯蚓在爬行,有的还爬到水泥路的`路面上来,我一不小心踩到一条蚯蚓,心里怪难受的。
我突然想到了个问题:为什么我平时看不到地面上有那么多条蚯蚓,而下了这么多天雨,就有很多蚯蚓从泥里爬出来?我就去问妈妈,妈妈说:“我来上网查查资料。”妈妈上网查了以后对我说:“蚯蚓喜欢潮湿的环境,但它没有呼吸器官,只能靠皮肤接触水汽来进行体内呼吸,雨天过多的水会把泥土表面的孔洞封闭起来,自然就会爬出地面来完成呼吸。”
妈妈建议我做一个实验。她给我拿来两个花盆,原来花盆里面的花早就死了,但泥土还留在里面,我捉了两条蚯蚓,每个花盆里面放一条,一会儿两条蚯蚓钻进了泥土地里。接着我向两个盆里浇水,我在第一盆里只浇一次水,在第二盆里慢慢地不断地浇水,经过一段时间,我看到了第一盆里的蚯蚓还在泥土里不出来,第二盆里的蚯蚓钻了出来,爬到泥土上面来了。我实验的结果和妈妈查的资料是一样的。
做了这个实验,解决了我原来不懂的问题,帮助我揭开了蚯蚓的这个秘密。
蚯蚓小学作文4
蚯蚓的头和尾都是尖尖的,样子都差不多,让人分不清它哪边是头哪边是尾。它身上有一个特别粗的圆环,叫环带,它就靠环带来繁殖后代。环带还可以用来分辨它的头和尾,离环带近的那一端就是头。蚯蚓没有脚,可它为什么能爬?因为它身上还长有许多钢毛,像许多的很小的脚,来帮助它爬行。
蚯蚓是大自然的“清洁工”。它们生活在土壤里,寻找腐烂的菜叶、没用的纸杯、香蕉皮等垃圾,将它们吃下,再在肚子里化为泥土,排出体外。这样,不但垃圾没了,还又多了一点泥土。而且,它们排出来的泥土还特别有营养,是很好的`肥料。所以,它们还为绿化地球做出了不小的贡献。
蚯蚓的家在泥土较深的一层,那里冬暖夏凉,是个十分舒适的地方。蚯蚓凭借其精湛的打洞本领,在地底下造出了巨大的迷宫般的宫殿,让人们感到惊讶。
蚯蚓真厉害啊!
蚯蚓小学作文5
刚刚下过了一场雨,老鼠已经没有力气了,走着走着,它发现自己的朋友小亮在挖蚯蚓,老鼠一下子就想吃蚯蚓了。它悄悄的`走到小亮旁边,偷走了一只蚯蚓。它高兴的把蚯蚓拖进了洞里。
老鼠刚要吃掉蚯蚓的时候,蚯蚓大声说道:“老鼠大哥,求求你了,请让我出去走走吧。”老鼠想了一下,说:“好吧,反正我待会儿就要把你吃掉。”蚯蚓叹了一口气。老鼠刚刚想起了一件事,它说:“蚯蚓,为了预防你趁机逃跑,我要用绳子拴着你。”蚯蚓只好答应了。于是,老鼠拴着蚯蚓出去了。
老鼠带着蚯蚓走呀走,突然走到了小亮的面前,结果被它发现了。小毛把蚯蚓放到了盒子里,把老鼠踩死了。
天渐渐黑了,小毛看着盒子里的蚯蚓特别可怜,就把他们放走了。从此小老鼠再也不欺负比它弱小的动物了。
蚯蚓小学作文6
王老师说今天的综合课研究蚯蚓,同学们早就把蚯蚓准备好了。上课了,老师问:“小朋友们,你们的这些蚯蚓都是从哪儿找到的呀?”王老师刚说完,教室里就像炸开了锅,王伟大声地说:“我的蚯蚓是从草堆下找到的!”许柏俊接着说:“我的呀,是从我家的下水道旁边找到的'。”王颖抢着说:“我和妈妈一起拔菜的时候,在菜地里找到的”……
王老师又让我们观察蚯蚓嘴在哪里,有没有眼睛,同学们都很好奇,仔细地看着,不断地向王老师问这问那,可开心啦!
最后,王老师问我们:“你们说蚯蚓是在纸板上走得快,还是在玻璃板上走得快?”我们都说不清楚。于是,老师给我们做了一个实验,他拿了两条蚯蚓,一条放在纸板上,一条放在玻璃板上,你猜怎么着,在玻璃板上的蚯蚓爬得可快了,把纸板上的蚯蚓拉下了一大截。交换了一下,还是这样的,原来蚯蚓在光滑的东西上面爬得快些,真好玩。
下课了,同学们还在谈论课上的事儿,大家都觉得蚯蚓很有趣!王生祥
蚯蚓小学作文7
“这这,那那!”是谁在大吵大叫呀?是我们这几个可爱的“抓蚯蚓人”。
我和邵心怡一中午都在抓蚯蚓,我们来到美丽一片草地上,说也不说的挖了起来,我们用自己白白的小手放进土里就挖着,可苍天像一个坏人一下把所有蚯蚓都藏起来了,我们连蚯蚓走过的路线也没有,我们垂头丧气的到了一个不引人注目的一个角落,看见土是湿的变的兴奋起来,不知从何挖起是好,我和邵心怡在花坛四周,看了看土,有一处地方的土和这湿湿的'土,要干不干,要湿不湿,就盯上了这口“肥肉”,如同饿狼一样,用力的挖开土,似乎下面就是一块一块又一块的肥肉,可才挖开一层又不干不湿的土,挖土工作不能再挖下去了,邵心怡看了看把那藏在土里的三块石头一块一块的拿开,呀这是怎么了?大家会想有蛇?还是有可怕的东西?什么也不是,只是一条黑的不能再黑的老蚯蚓,我吓了一大跳。找到了蚯蚓下面的就容易了,只要把亲眼看见的蚯蚓放入杯子里就好了。
抓蚯蚓不难,难的是用心去感受大自然。
蚯蚓小学作文8
有一只小蚯蚓叫波比,它天天被家长困在家里出不来,所以非常生气。有一年夏天,波比实在忍不住了,就一直往前冲,终于冲出了家门。波比看见了阳光,知道了世界的.美丽。突然,一辆车子从马路中间飞驰而过,波比来不及躲闪,肛门被压着了!
这时,有一个小男孩看见了波比,就把它给拾起来了,然后放进了瓶子里。不一会儿,小男孩就走进了斗牛场。可是,他手一滑,不小心把瓶子掉到了斗牛士的脚下,波比见是好机会,就躲到了右边,接着,斗牛士就踩到了左边,在斗牛士抬起脚的一瞬间,波比马上就从左边钻了出去,它拼命地往地里钻,钻啊钻啊!
终于钻到了自己的家。波比想:这次探险真是太爽了!
不过真是太危险了!还是呆在家里安全哦,我以后再也不出去了!
蚯蚓小学作文9
在我家的花盆里,我偶然发现了一条蚯蚓,我决定细细地观察一番,看看它到底有什么奇特的地方。
远远望去,它像一条线;近看,它好像穿了一件棕红色的小背心。当我抓起这条“细细的线”,结果它好像涂了一层油,一挣扎就从我的手指缝中“逃”了出去。它的头部似乎有一对黑溜溜的眼睛,像一颗成熟的葡萄,在不停地转啊转,好像在说:“小朋友,我的'眼睛大吗?”它的头和身子是连在一起的,咋一看,我还分不清到哪里是头部,哪里是身子。我用手轻轻地碰了它一下,只见它头一缩,身一扭,便轻而易举地钻进了土里。真像个害羞的小姑娘。我费好大劲才把它从泥土里找到,我一放下,它头也不回地又躲藏了起来,好像在跟我捉迷藏。蚯蚓虽然爬得慢,但能帮我们松土,土里的庄稼才能长得好。另外,蚯蚓也是非常好的饲料,可用来喂鸡。还有我们隔壁邻居每次去钓鱼都是用蚯蚓做鱼饵。
原来这并不起眼的蚯蚓有这么多奇妙的地方等着我们去发现。大自然真是太了不起了!
蚯蚓小学作文10
听说,只吃素的蜗牛会吃蚯蚓,我不信!
今天,我抓了只蜗牛。看,蜗牛全身黏黏的,软软的,非常恶心。它的头上有四只触角,短的是鼻子,长的是眼睛,背上还有一个“大房子”。我一碰它,它就像含羞草一样缩了回去,虽然,他平时像个傻蛋,但还是风般地快速缩了回去。我又抓了只蚯蚓,蜗牛才开始蠢蠢欲动,我想:“这听说也太荒唐了吧,绝对是错的`。”可这时蜗牛连忙追了上去,蚯蚓跑了,尾巴还在一摇一摆,好像在说:“蜗牛,你可真是秃子打伞—无法无天了。”可蜗牛毫不理会,仍然一个劲地追赶,有时蚯蚓还意图造反,可还是孔夫子搬家—尽是输﹝尽是书﹞,真是老鼠偷油—见了猫跑不了。终于被追上了,只得束手就擒,乖乖地被蜗牛吃掉,可蜗牛非常虚伪,还是一副绅士样,边吃还边说:“蚯蚓老兄啊蚯蚓老兄,你真是宋江的军师—无用﹝吴用﹞。”
通过这件事情,我知道了蜗牛素和荤的都吃,同时我也想对蜗牛说:“蜗牛,你要改正这个缺点,成为当之无愧的“绅士”蜗牛。”
蚯蚓小学作文11
星期六是一个阳光明媚的日子,这天爸爸带着我去了许昌市的滨河公园玩,那里有各种各样漂亮的花儿。
我们带着羽毛球和球拍到了专业的场地打了一会儿羽毛球。随后我又抱着足球朝着足球场的地方走去,到了足球场爸爸教我怎样踢足球,踢了一会儿我就觉得四肢无力,爸爸见我这样,就从车里拿了毯子,好让我休息,突然一条蚯蚓冒了出来,我一不小心踩到了它,我以为它被我踩死了,抬起脚发现它并没有死,而是成了两半,于是我就问爸爸:“爸爸,为什么蚯蚓分成两半还能动呢?”爸爸回答:“因为蚯蚓的'生命力强啊。”这样的回答让我想要发明一种机器。
这种机器拥有蚯蚓的本领一种无穷的生命力。石头砸到了它,它也不影响工作,不出现故障。这种机器是用来探测土的松软度,也可以调整土的松软度,这样会对植物有帮助。
这就是我发现的启示,我希望能快快长大,早点发明出这种机器。
蚯蚓小学作文12
今天,我和妈妈到校园里摘“黄牛麦”,我东瞧瞧,西看看,什么也没找到,就沿着花径走回家。我跟着妈妈后面,突然,看见了一条又长又细的“小水管”。我再仔细一看,原来是一条蚯蚓。那条蚯蚓最多不超过16厘米,全身巧克力色。妈妈说它是环形动物,是益虫,它还能帮助我们治病呢。
妈妈拿来一根比较软的棍子,我接过棍子,动一动那条蚯蚓,说:“妈妈,蚯蚓怎么那么硬呢?”妈妈笑了笑,又拿来一根比较硬的棍子,我拿着硬棍子动了一下蚯蚓,蚯蚓软的。我对蚯蚓挺有兴趣的,顺便就把它给钩了起来。突然,蚯蚓卷到了我的`棍子上,吓得我去掉棍子,抱着妈妈直哭了起来。妈妈说:“如果你不把它钩回去,它就会死的。”我不敢把它钩回去,但是又想救它。
正在这个时候,李伯伯走了过来说:“你们在干什么呀?”妈妈说:“她不敢把蚯蚓钩回泥地上,但是又想救它,急着哭了”。李伯伯说:“我帮你们钩回去吧,你们可真有爱心。”李伯伯钩起蚯蚓,再用力轻轻一甩,只见蚯蚓稳稳当当地落在松软的泥土上。我和妈妈高兴极了,蚯蚓又可以平平安安地在泥里安家了!
蚯蚓小学作文13
一天,我和伙伴在玩石头,我搬开一块大石头,露出松软的土壤,突然发现一条又细又长的小虫,在土壤里扭动身体。
我把头凑近这条小虫,发现它的颜色是棕色的`,身体像一节一节的细绳。我把它捉到手里仔细观察它的身体。观察了很久,却只能找到它的嘴巴、胸和背。想找它的其它部位,却不管怎么找也找不到它的眼睛,我推测它是靠感光细胞来感应光的。
回家后,我打开电脑百度搜索,才知道它叫蚯蚓,也知道它是环节动物,它的身体是分节的,没有骨骼,所以它的身体可以弯曲成任何形状。在它体表上覆盖着一层具有色素的薄角质,看起来有点吓人。
虽然蚯蚓长得不好看,可是它浑身是宝。蚯蚓在中药里叫地龙,蚯蚓的运动和排泄物对改善土壤的质量非常有益,可使土壤保持健康状态,对农业有重要的作用。
没想到小小的蚯蚓有这么多的用途,它真是人类的好帮手。
蚯蚓小学作文14
星期五的傍晚,爷爷拿着锄头到河边的蔬菜地里锄草。他锄啊锄啊,锄到了几条蚯蚓。
蚯蚓,从出生到现在,我才第一次看过。我一听,连忙跑过去看。只见泥土上有三条大蚯蚓和一条小蚯蚓,它们有的是棕色,有的是深褐色,还有的浅咖啡色。最长的蚯蚓有十五厘米左右,最短的只有二厘米。有一条蚯蚓大概是没劲了,就开始慢慢地往前爬。他爬起来可有趣了!先是头往前伸,接着又往后缩,身子紧跟着头过去,使头和身子紧紧挨着,皮肤都皱起来了,堆成一座小山似的。这样,蚯蚓慢慢地蠕动,慢慢地向前爬行,大概是去找自己的同伴吧。我掰了一点面包屑给它吃,它一口也没吃,反而把面包屑撞开了。我真纳闷:这么好吃的面包,居然不吃一口,真是可惜。爷爷告诉我说:“蚯蚓不吃面包,只吃泥土里的'脏东西和猪粪。别看它长得黑不溜秋的,它可以在泥土里钻来钻去,给庄稼松土,让庄稼长得更好,可有用啦!”
今天我认识了蚯蚓,知道了它很多的特点,真有趣啊!让我们像蚯蚓一样,做一个有用的人。
蚯蚓小学作文15
这天,我和老妈正走在去打乒乓球的路上。这时,我猛然看见了地上一根麻绳。我正想踢一踢它,突然那麻绳竟扭动了一下!啊!我歇斯底里地大叫一声。那东西哪是麻绳啊,分明是一只活生生的蚯蚓!
老妈也吓到了,不过是被我尖叫声吓到的。蚯蚓有什么好怕的?我都被你吓到了。要是你看到一根麻绳,后来却发现它是只蚯蚓就知道了!这时,老妈似乎想起了什么,对我说:蚯蚓一般不会到路中间来的呀,很危险的'!它应该待在泥土里呀!我说:估计是被人踢过来的吧。老妈想了想:那我们把它放回去吧。接着,老妈拾起了路旁的一根冰棒棍,将蚯蚓挑起来送进了泥巴里。说到这,我突然想起一个笑话:蚯蚓一家很无聊。小蚯蚓把自己切成两段,打乒乓球去了。蚯蚓妈觉得这办法不错,便把自己切成四段打麻将去了。蚯蚓爸爸干脆把自己切成了肉末。蚯蚓妈妈哭了:这样你会死的!蚯蚓爸爸弱弱地说:突然想踢足球了
很好笑吧?至少我觉得很好笑呢!
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