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吹糖人小学作文（通用16篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的吹糖人小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
吹糖人小学作文 1
傍晚，我们来到了北京有名的王府井街。这里小吃应有尽有，在人头攒动的小吃街上，我搜寻着各种各样的.小吃：驴打滚、冰糖葫芦、吹糖人······让我印象最深刻的就数“吹糖人”了。不知道什么是“吹糖人”？那让我来告诉你吧！
首先你想一个喜欢的动物造型，吹糖人师傅就会给你做出来。一口锅里烧着糖，师傅一边搅拌，一边观看火候，是时候了就用手取出一块，搓搓揉揉后用手指在中间钻一洞，做成一萝卜形状，然后又封好口子，拉出一条小管子一样，让我往小管里吹气。我使劲吹，可不能吸气，一吸气就白做了。我拿出九牛二虎之力吹，眼看着吹出一小气球，师傅就在头上拉出一对角，下方拉出四条腿。这时我可不能再吹了，不然就要破掉了。师傅再拿出一根棍子，醮点糖从下面戳进肚皮里，这样我的小动物就做好了---一只小羊，你看出来了吗？
王府井大街的小吃不仅好吃又好玩呢！
吹糖人小学作文 2
今天下午，妈妈带我到成都的宽窄巷子玩。
我们从小姨家出门后到地铁站坐上地铁，很快就到了宽窄巷子了。哇，这里的人可真多呀！商店里的东西摆的琳琅满目。我们顺着人流往里面走，看见还有很多外国人也来这里逛呢。
突然，我看见一个摊位前围了很多人，我好奇极了，就从人缝中挤进去。哦，原来是吹糖人的呀，只见一个盆子里用炭火把冰糖加热成糊状，吹糖人的叔叔用小木棍在盆子里挑出一些黏糊的糖液出来，然后像弄彩泥一样把糖搓成椭圆形，再轻轻拉出一小段，去掉拉出小段的一头。叔叔开始按照顾客的要求吹起来，哇，吹好后拉扯几下，一个个动物就栩栩如生的出现在我们眼前，太神奇了！我越看越想要，妈妈就就叫叔叔帮我吹了一只鸡（我的属相），一分钟不到叔叔就给我吹好了。这只鸡有着红红的.嘴和红红的鸡冠，鸡身晶莹剔透。我高兴的拿着糖人继续逛，前面还有好多好玩的，好看的，有捏泥人的，有铜人合影等等......我们还去吃了糖油果子。
成都宽窄巷子好吃好玩好看的东西可真多啊！以后我还想去玩。
吹糖人小学作文 3
星期六，爸爸带我去青牛广场玩，我远远地看见儿童区门口围了一群人，我便飞快地跑过去看看到底怎么回事。一到了那里，我就冲了进去，看到一位老爷爷在吹糖人，我就缠着爸爸给我买一个，爸爸便同意了。爸爸就让老爷爷给我吹了一个老虎的糖人，因为我的属相就是老虎。
老爷爷在吹糖人的时候，动作非常的熟练，我的爸爸还和老爷爷说话呢！我爸爸问老爷爷：您是怎么学会吹糖人的`？老爷爷说：我是在年轻的时候向吹糖人的师傅学的。爸爸又问：您是学了多长时间才学会的？而且您的动作怎么那么熟练？老爷爷说：要学五年才能学会，你要是想把动作变熟练，需要一辈子练习呢！
老爷爷把我的糖人递给我，只见一只老虎直直地站立着，嘴巴张得很大，像是在吼叫，还露出几颗锋利的牙齿，让我看着都有些害怕。我和爸爸就去儿童区玩了。走的时候听见老爷爷自言自语地说：现在已经很少有人会吹糖人了。我听了之后，心想：如果没有人会吹糖人了，怎么办呢？那我们的子孙后代也就吃不到吹糖人了。
我们一定要重视吹糖人这门手艺，我喜欢吃糖人，我们一定要把吹糖人的工艺继承下去。
吹糖人小学作文 4
那，是个万里无云的下午，我骑着车在江滨上骑着。夕阳发着淡黄的光芒，照得白云红彤彤的。
一阵喧哗声传进我的耳朵，一眼望去，一群人围成一个圈，把一辆“车”包得里三层外三层。
我把人车停在一边儿，走向人群，钻到了最里面。
一个人站在“车”旁，似乎非常熟练地做着一样东西；先用竹条卷出一些粉色好像粘乎乎一样的`东西，之后，非常熟练地捏起了……那个东西，那速度犹如闪电，一会儿，一只大公鸡诞生了，那只大公鸡鸡冠长工的，脖子挺直的，非常雄伟！
再那以后，他又做起了一样东西他又用竹竿拿出那一坨……拿出一根吸管，把它叉进那一些……东西里面。他捏出了一双翅膀，肯定是一只蝴蝶！我猜道。他又捏出了一张尖而长的嘴，最后，捏出了一个尾巴，一吹！那个东西的肚子鼓了起来，变成了一只展翅高飞的老鹰！那老鹰刚“出生”，就迎来了阵阵雷鸣般的掌声。老鹰的翅膀强有力，爪子上带着尖钩，头翘得高高的，骄傲极了！
我问那个大叔：“大椒，你在干什么东西呀！”
“这是吹糖！”大椒回答的声音响亮极了！
我抬头望向天空，“云朵电影院”仿佛把刚刚大叔吹糖回放一遍……
吹糖人小学作文 5
吹糖人是河北省的“非物质文化遗产”，祖师爷是明朝的刘伯温。它是一门古老的手艺，在我们小的时候，有叔叔走街串巷地卖，在家门口就可以买到。这次，我和去南京游玩时，有幸在夫子庙看到了这门手艺。
糖人师傅的.手像在变魔术，一会儿便出个孙悟空，一会儿变出个大，一会儿变出个……一块糖稀落在手里，只要捏几下，用嘴一吹，就出现了一个个生灵。瞧！糖人师傅从一盆糖稀中挑起一些糖，趁着糖还没有变硬，他赶快捏出一条长长的细尾巴，也就是吹糖人用的吹嘴。糖人师傅将吹嘴的一小截含进嘴中，均匀地往糖稀里头吹气，糖稀就慢慢鼓起来。接着，糖人师傅轻轻捏住一角往外拉，这样了重复四次，四条腿和四只脚就做好了。最后，该做头了，糖人师傅拎住一大块糖稀往上一提，紧接着这儿按一下，那儿捏一下，一个栩栩如生的脑袋就诞生了。
糖人师傅将尾巴掰下一大截，只留下一丁点儿，用竹签沾上一点糖稀，“戳”进那头的肚子里，递给我。我仔细一瞧，这个非常精致，脑袋上长着一对角，嘴和鼻子向前凸起，啊，这不是一头牛吗？糖人师傅的手艺可真厉害！
我拿着糖人，只看不吃，馋了就拿舌尖轻轻舔一下，心满意足地走了。
吹糖人小学作文 6
一天下午，我悠哉悠哉地在大街上走着，忽然发现前方转角处挤满了人。我好奇地挤上前去，发现人群中央的小贩正对着嘴吹一个黄色的东西。再看小摊上的字，我才知道他是个吹糖人的师傅。
一位小朋友禁不住诱惑，让师傅吹了个糖人，师傅立刻高兴地忙起来。
他先把一块金色糖放进一口锅中，待化到了一定程度后，挖出一团来，揉成球形，再插上管子吹了起来，变戏法似的，小小的糖球逐渐膨胀，成为一个半透明，类似于圆柱的形状。他把一端捏得尖尖的，又把管子抽出，在有洞眼的`地方转了起来，变成了一条细长的尾巴。师傅又挖出一块糖，捏出四块扁平的糖稀，用小刀刻出爪子的模样，紧接着又捏出两只耳朵，往身子上一贴，便成了一只小老鼠。
当人们以为结束的时候，师傅又将糖块加热了一下，又做了与刚才差不多大的圆形，师傅用手微微圈住小球的中心，使它变成一个葫芦，接着把葫芦和老鼠摆在一起，这个糖老鼠才算是做好了。
看着晶莹剔透的小糖人，我也想要一个，可惜身上没有一分钱，只好咽咽口水离开了。
吹糖人小学作文 7
看见我的题目，大家是不是很好奇？听我讲一个吹糖人的故事吧！
据说，吹糖人的祖师爷是明朝大臣刘伯温，朱元璋为了把皇位一代一代传下去，火烧功臣阁。刘伯温侥幸逃脱，被一位挑糖儿担子的老人救下。从此，隐姓埋名地卖起糖来，刘伯温头脑灵活，很有创造性，后来把糖做成了讨人喜欢的`小动物，并耐心地教大家这门手艺。于是，做糖人的手艺就一传十，十传百地传了下来，这个手艺据说距今已经有600多年的历史了。
听了这个故事，大家是不是很好奇吹糖人是怎么做呢？别着急，听我说先准备原料：饴糖。将饴糖放锅里加热到合适的温度时，揪下一团，揉成圆球，用食指沾上少量淀粉压一个深坑，收紧外口，快速拉出，拉到一定细度时，猛地折断糖棒，立即用嘴吹出造型。一会儿吹出个孙悟空，一会儿变出个大公鸡，一会儿是小白兔一块糖捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。
听着这么有趣的故事和神奇的吹糖人工艺，你是不是想亲自去体验一下吹糖人这门古老的民间传统艺术呢？
吹糖人小学作文 8
传说“吹糖人”的祖师爷是刘伯温。当年朱元璋为了自己的皇位能一代代传下去，就造了“功臣阁”火烧功臣。刘伯温侥幸逃脱，被挑糖担子老人救下了，从此刘伯温隐姓埋名，天天挑糖担子换破烂。刘伯温创造性的'把糖加热变软，然后作成各种糖人，比如：牛、猪、兔、虾，等一些糖人，小孩见了都争相购买。于是，这门手艺就一传十，十传百，传到了今天，据说有600年历史了。竟然有这么多年的历史，我也好想吹一个试试。
正逢国庆假期，爸爸妈妈带我去北京、天津。去完北京后，我们又来到了天津，我们在古玩街游玩时，正好看到师傅在卖糖人。
我们也往前凑近仔细看，糖架了上插着十二生肖、蜜蜂、蝴蝶、还有虾，我想吹一头牛，因为我属牛。捏糖师傅从糖罐里掏出一团像小李子那般大小的糖，先捏出一条细长的小管子，他让我使劲吹气。我使出全身力气吹，吹糖人可不是件容易的事，吹了一会儿就要休息一下。我边吹师傅边捏小牛的造型，过了一会儿师傅就捏好了，他把小管子剪下来，给我吃，然后拿起一根竹签，沾一点儿糖让我接着使劲吹，同时他把沾了麦芽糖的竹签从牛肚子上往里插。好了，终于大功告成了！
我觉得吹糖人可真费劲啊，你试过吗？
吹糖人小学作文 9
假期里，我们一家六口来到了南京城的城墙玩。据说这城墙是明代开国皇帝朱元璋用了6000万两黄金，20万人力，耗时21年才修建好的。
我们一到城墙下，就远远看见城墙下，有许多人围着一个小摊，正看着什么东西。我好奇地拉着妈妈挤进人群，原来是一位白发苍苍的老爷爷正在吹糖人。老爷爷的手上，虽然有岁月的痕迹，却十分灵活。我踮起脚尖聚精会神地盯着老爷爷的手，饶有兴趣地欣赏起来。只见老爷爷先抠出一团黄色的糖稀，搓成圆球，再吹成一个黄色的空心大球，同时手不停地捏，眼睛，鼻子，耳朵，身子，尾巴……不一会儿就变成了一只栩栩如生的大老虎，接着老爷爷又拿出一团黑色的糖稀，边吹边捏，一辆拉车就出现在老爷爷的.手上。最后老爷爷将大老虎粘到了车上。“老虎拉车”就这样诞生了。“好!”人群鼓掌喝彩!“老虎拉车谁敢坐?”老爷爷吆喝着，周围的人们听了，纷纷掏出钱来买。
看着老爷爷的手艺里如此高超，我不禁看出了神，直到妈妈叫喊我，才回过神来。
吹糖人已是南京城墙下的一道风景，我为这些传承非物质文化的老爷爷点赞!
吹糖人小学作文 10
今天是大年初八。下午，阳光和煦。我和奶奶到大街上去领略过大年的气氛。
我们来到市中心的鼓楼下面，只见街道两旁的树上挂满了许多红色的灯笼，商铺外面布置的红红火火，大街上来来往往的人群，有的拿着五颜六色的卡通气球，有的提着大包小包的.礼品，有的捧着特色小吃品尝着美味……忽然，有一个东西吸引了我：只见路边停着一辆自行车，上边有一个木架子，木架子上插着形态各异的小动物：有猪、羊、马、猴，阳光照在上面金灿灿的！我好奇的问，这是什么做的呀？奶奶告诉我，这是“吹糖人”。我很惊讶，糖怎么能吹出这样呢！
吹糖的师父马上就对我说：小朋友，你属什么呀？我大声说“鼠！”只见吹糖的师父揪下一块儿糖泥，揉成一个圆球，捏出一个小吹嘴，用嘴使劲一吹，立刻鼓出一个圆泡，左手捏一捏，老鼠的头出来了，右手拉一拉，老鼠的尾巴翘起来了，又细又长。一眨眼的功夫，一只活灵活现的老鼠就在我手上啦！付了钱，谢过吹糖师父，我就小心翼翼的举着糖老鼠回家了。
吹糖人小学作文 11
今天，天气晴朗，我和爸爸妈妈一起去慈城古县城游玩。
一进入慈城古县城的城隍庙，就被一个花花绿绿的糖人摊吸引住了，我连忙向前一步看了起来。只见卖糖人的是一位老大爷，他先从无色的糖堆中抓起一把糖，又从绿色糖堆中拿出一点糖，和起来，再从糖的`一端拉出一根长糖丝。这时，最有趣的事情发生了，卖糖人的大爷把那根糖丝含在嘴里，往里吹气，只见刚才还瘪瘪的糖球竟一下子变得圆滚滚的，再粗略捏几下，一匹漂亮的骏马做完了。接着，他又拿出一块红色的糖，卷成一个卷，在上面开个口，用铅笔捅一下，再在中间开个口，一个糖做的口哨就成型了，卖糖了再把口哨粘在马身上，这样一个带口哨的骏马就完成了，买主接过糖人，付了钱，便吹了起来，“嘟、嘟、嘟”这哨声清脆响亮，一点都不比一般哨子差！
我的心里痒痒的，于是向妈妈要了十二块钱，订了一个大龙虾。只见卖糖人拿了一块粉色的糖，捏成一个香蕉的形状，加上一块绿色的透明的虾黄，再加上两个巨大的大钳子，稍微修整了一会儿，再按上一个哨子，一只栩栩如生的大龙虾就做好了，我连忙迫不及待地吹起来：“嘟——”真好听！
哨声，欢笑声，一直回荡在城隍庙的上空。
吹糖人小学作文 12
暑假里，爸爸妈妈带我去北京的南锣鼓巷游玩。走进这条古老的巷子，我立刻被这里各种各样的民俗文化所吸引。
忽然，我看见一个老爷爷的摊子前插着一排立体的十二生肖，里面是空心的，一个个晶莹剔透、惟妙惟肖。我好奇地问：“这是什么呀?”老爷爷热情地介绍说：“小朋友，这叫吹糖人，你要不要吹一个呀?”这是我第一次看到这么新鲜的玩意儿，就缠着妈妈给我买了一个生肖鼠。付了钱，老爷爷还让我吹气，配合他一起做呢!只见老爷爷先取了一小块糖稀，揉成空心的`小球，然后从一头拉出一条“小尾巴”让我吹气。我使劲一吹，小圆球就开始变大了，老爷爷趁这个机会迅速捏出了老鼠的嘴和耳朵，又轻轻地拉出老鼠的四条腿。最后用红色颜料点出老鼠的眼睛，再拿一根棍子粘在“老鼠”上，我的糖人就大功告成啦!我举着活灵活现的“老鼠”，心里不由地赞叹这位老爷爷真是厉害!
后来，我查阅了资料才知道吹糖人是我国的非物质文化遗产，已经有600多年的历史了。制作糖人的原料是麦芽糖，传说是明朝一个叫刘伯温的人创造的。
北京的这次经历让我不仅爱上了吃糖人，而且爱上了做糖人，更让我了解了丰富的传统文化知识。我真希望吹糖人这门手艺能一直保存下来!
吹糖人小学作文 13
有一种品格，它可以让人安心地与你相处，也让天地间多一份和谐，那就是诚信。
几个月前，我在大街上遇到了一个吹糖人的老人。他很瘦弱，满脸皱纹，苍白的头发变得稀稀落落，手上也布满了皱纹。只见他揭开一口大锅地锅盖，娴熟地取出一块软软的、热乎乎的糖球，用两个大拇指从中间轻轻地按下去，一边慢慢地转，一边轻轻地捏，不一会儿糖球就变成了碗状的；他用手把“碗边”往上推，把它合拢、拉长，在末端拉出一根细长的棒，上面有一个小孔，他把这一头递给买家，让他对着小孔轻轻地吹气；吹气的同时，老人把被吹大的.一头捏出形状，不一会儿，一只憨态可掬的小兔子诞生了。
我正看着着迷，从远处跑来一位年轻人，他给老人一些钱请老人做一个糖人，老人爽快地做好了。一会儿，年轻人拿着做好的糖人心满意足地离开了，老人开始数钱，“咦？“老人双眉紧蹙，拿着钱快速地向已离开的年轻人奔去。“小伙子，你多给了两块钱。”说完，给年轻人递上了两元钱，转身往回走。这一幕深深地感动了我……
即便是一两元钱，也要诚信地还给他人。“勿以善小而不为”，还有什么比这更可贵呢？
吹糖人小学作文 14
今天，妈妈带我去了河坊街，那里是杭州著名的旅游一条街，有很多有趣的传统民俗艺人。我看到了捏泥人，蒸定胜糕、炒龙井茶，剪纸……但我最喜欢的还是吹糖人。
吹糖人的叔叔是一个中年男人，小平头，头发已经有点白了。他穿着一件深蓝色的棉袄，外面套着一个围裙，端坐在摊位前面。
他一手拿着细细的小竹棍，另一手用竹棍挑起了奶白色的.糖浆。他把糖浆用两根棍子拉直，使它软软的，像一条毛巾。然后，他抽出挑起糖浆的棍子，用手把挑起的糖浆搓圆，就像一个大泡泡，看上去很好玩。
接着，叔叔用右手拿住圆球，左手大拇指往圆球里面掏出一个洞来，再把洞口用糖浆封住，这样就形成了一个中空的圆球。他又在圆球中间用两个手指头稍微用力，使这个圆球变成一个八字的葫芦形状。我以为这样就做完了，没想到神奇的在后面呢！
叔叔从圆球封顶拉出一根细长的糖浆管作为葫芦蒂，还把葫芦蒂作为吸管对着口子吹气，边吹边握着这个造型，渐渐的，葫芦的两个圆球就渐渐鼓了出来，好像里面都装满了空气。我看了觉得很奇怪，这么细的蒂，怎么能吹进这么多的气？我也好想回家用超轻粘土替代糖浆试一试。
最后，叔叔用一根长长的竹签串进了葫芦洞里，这样一个吹好的葫芦就完成了。
我觉得吹糖人真神奇，真有趣！
吹糖人小学作文 15
在以前，我们学校正门旁常坐着一位吹糖人的老人，每当下课，便常有同学来买那些香甜又美观的小糖人，老人便烤着麦芽糖，擦试着满头大汗，在手中塑出一个个艺术吕。
可不久后，老人便因种种原因到了别处叫卖。每忆起那一个个活灵活现的小人，虽未品味过他的真正品道，可还是十分怀念。
终于，在三四年级的'时候，我们班展开了“品味传统文化”的活动。在那一个朗爽的早晨，在同学们毫不知情的情况下，糖人老师傅来到了班级做糖人，在全班的欢呼声下，在桌子腾开的空位上做起了表演。
同学们静静坐在座位上，目不转睛地盯着。只见老师傅不紧不慢地捣腾着麦芽糖，待麦芽糖软化后，老人沾一手玉米粉，抓起一团麦芽糖，像一团橡皮泥揉了起来。忽然，像变魔术似的，师傅抓起一处，一拉，拉出一个中空的“糖吹管”。管子马上硬了起来，老人便一手托着管子吹子，一手在鼓起的糖团上捏。鼓起的糖像一个快速膨胀的气球，不一会儿，变成了形象的桃。老人一连做了几个，分给了全班，大家望着手中的“艺术品”不舍得吃。这时，我才发现师傅已满头大汗，烤麦糖的是雄雄的炭火，师傅的手早已荡得这红一块，那红一块。
一个看上去精致的糖人作品常被人爱不释手，但在高兴同时，人们常忘了这背后的辛苦，做一个精美的糖人，往往需练上十几年，在炭火的烘烤下更是不易。常没几人能坚持下来，糖人也渐渐被人遗弃。想到这里，我不离感到一阵温暖。
吹糖人小学作文 16
中国传统文化丰富多彩，而其中，最令我着迷的便是“吹糖人”了。
有一次，在一个景点的后门，我看见一位老爷爷用勺子装满了糖，一勺一勺地往热乎乎的.锅里倒着。眼看着一颗颗糖粒慢慢地融化成了糖浆，我好奇极了。这时，妈妈走过来看到了，便对我说：“这是吹糖人。”我更加好奇了，就问老爷爷：“爷爷，能让我也试试吗？”老爷爷朝我慈祥地点点头：“那我们就来吹牛吧。”
什么？吹牛？我想我一定是听错了吧！我是来认真跟他学吹糖人的，可不是来学吹牛的！
这时，老爷爷一边用勺子舀了一点热气腾腾的糖浆出来，一边告诉我这叫“糖稀”。只见他把热糖稀往他自己沾了滑石粉的手上一倒，立刻揉搓起来，不一会儿就把它搓成了一个糖团。紧接着，他快速地把这个糖团吹出了一个小气泡。然后他就把这个糖泡泡递给了我，示意我放进嘴里，用力吹气。
我铆足了劲，猛吸了一口气，用尽全身力气使劲往里吹气，可是糖人却只吹大了一点点而已。这时，老爷爷在一旁不停地指点着我：“要一鼓作气直通通地吹进去。”妈妈也在我身旁不停地加油……
终于，老爷爷用他粗糙的双手接住糖人，让我停了下来。我松开口一看：好肥的一头牛啊！简直跟猪一样胖！老爷爷赞赏地看着我说：“这是今天吹的最大最壮的一头牛了！”我恍然大悟，难怪他一开始叫我“吹牛”呢！看着这头肥牛，我忍不住哈哈大笑起来……
我热爱我们中国的传统文化，真希望“吹糖人”这样的民间手工艺能够永远流传下去！
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