飞人小学作文

飞人小学作文3篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的飞人小学作文，欢迎阅读与收藏。

飞人小学作文1

　　在我的回忆中，在四（10）班的时候，我们班级有一个人，独闯江湖，蝉联跑步、跳绳组冠军，他是我们班的“飞人”——XXX。

　　这个名字光从外表上来看就与刘翔有几分相似；从外貌来看和刘翔也有几分相似；从速度上看远不如刘翔速度的五分之一快，对于我们来说也是一个惊骇的数字了。

　　他天天练习跑步除非下雨不出去练习。他腿上的肌肉特别健壮像是两条巨龙，他跑起路来肌肉在抖动，腿部肌肉抖动不但不会妨碍他加速，反而会为他加速，他的腿可以加大他脚的承受能力，让他更快更好地发挥。

　　他的技巧也是很多的：他有一种技能让对方短时间眼花。当那些人正看着他要转弯时，他在转弯时左脚一跳让自己改变方向使别人来不及反应，只好减速；如果那人以同样的方法跳过来，那他会再一跳，别人不可能在短时间内这么快跳起来。

　　他的其它方面也很棒：奥数、作文也不错的，他可以算是我们班的`小能人了！

　　老师评语：作文中你的创新很多！标点符号的运用比之前有进步！仍需继续努力！语意连贯多注意！

　　写作文的时候，经常停顿会使你的语意不连贯，不要想了直接写！

飞人小学作文2

　　昨天，期中考试终于结束了，妈妈说带我出去放松放松。于是我们来到了新城市广场。

　　一进广场大门，就听见远处传来阵阵喝彩声，“加油、加油……”我好奇地走向前去，只见一个女孩，大约只有七八岁，扎着一个马尾辫，穿着一身运动服，在空中跳跃着……这是什么呀？我赶紧挤到里面，有一个很高的广告牌，上面写着“蹦极飞人，挑战极限”我以前在电视里看到过，很刺激的。妈妈在一旁看出了我的心思，问道：“你要不要去试试？”我心里还是有点害怕，但又被这新鲜的事物深深吸引。于是我鼓足勇气对妈妈说：“好吧，那就试试吧！”我们来到售票处买了一张票，是74号，还要等一下才轮到我。这时，已来了很多人，大家都围成一周观看着在玩蹦极的小朋友，有的拍手鼓掌、有的拿着数码相机拍照、还有的在为在他们加油……妈妈说：“轮到你之前，赶紧去熟悉一下场地和规则。”是呀，我心里还没底呢，看着他们跳跃着，一上一下的，从半空中落下又弹回去，真有点紧张。

　　“74号准备了”我一下紧张起来，轮到我了。妈妈笑着对我说：“没关系，你一定能行。”我沉着气，走进了场地，首先是把鞋子脱掉，站在蹦蹦床上，一位叔叔帮我系安全带，安全带是分别系在我的两条腿上和腰上。我看，还是很稳的，紧张的心情放松了一些。两只手紧紧抓住两旁的'绳索，这绳索是用很粗的皮筋做的，有很大的弹力。这时，叔叔拉着绳索用力向下一拉，我整个人一下子脱离了蹦。

飞人小学作文3

　　蜘蛛侠，超人都是我喜爱过的英雄，我曾想过也曾在梦里实现过，我也能飞了，感觉特别激动和兴奋。

　　今年暑假，我们全家一起去了新加坡，在那里我终于体验了一次飞翔的感觉，下面我就来说一下这个ICANFLY的运动项目。

　　进入场馆后，我在教练的带领下一起看了学习录像，并给我讲解了一些动作要领，很庆幸教练会讲中文，同时自己也知道了学习英语的重要性。理论学习好后，我和教练一起进入楼上的更衣区，换上专门的运动外套、头盔、眼镜、耳塞、运动鞋。我怀着激动、兴奋和好奇的心情迫不及待的`走到风洞入口，还朝场外的爸爸妈妈开心的举了一个胜利的手势。见证奇迹的的时刻到了，教练和我一起进入风洞，由于风力超大，我这次一进去就翻了两个大跟头，在教练的指导下，我很快调整重心，腾空而起，像直升机的螺旋桨一样转了几圈。随后教练带我出了风洞，稍加讲解后，我再次进入，这次将风力继续加大，在教练的辅助下，我不仅腾空转圈还能像翱翔的鸟儿，忽上忽下，并且做了前空翻、后空翻等花样，我感觉我的心脏都要跳出来了。因为风力增加，我一张开嘴，嘴巴就吹变形了，连呼吸也变得困难了，时间真快，当我还沉浸在飞翔的快乐中时，体验时间就到了。

　　这次的飞翔感觉让我久久不能忘怀，真希望我能有一双翅膀，遨游天际。

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