蝉小学作文(汇编15篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的蝉小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
蝉小学作文1
那是一个平常的夏天。燥热的天气使大街上空无一人，只能听见蝉在大树上卖力的叫着，吵得人们睡不着午觉。
今天是姐姐中考结束的日子，学校附近也是我们曾经呆过几年的家。因为当时拆迁搬到了那里，所以我的幼儿园生活也是在那里度过的。
我和爸爸妈妈拿着等会要装东西的袋子匆匆下了楼。下了楼之后我发现树旁的草丛里有一个闪闪发光的东西，走近一看，原来是一具蝉壳啊。我怀着好奇心仔细地琢磨着那具蝉壳，直到听见爸爸妈妈的呼喊才急急忙忙地把蝉壳放进裤袋里，然后奔向了车子。
下了车子我们才发现记错了放学时间。爸爸妈妈看时间还早，就带我去看了曾经呆过好几年的房子，虽然现在房子已经有了新的租户，我们不能进房子里看，但只要远远地看上一眼，那些在这里发生的.事就会立刻从脑海里浮现出来：早上的时候不肯去上幼儿园，只要走在去幼儿园的路上，小时候的我就会把几步就能到的路程拖得特别慢；有时候在幼儿园附近的早餐店里吃早饭时就会故意慢悠悠的吃；还有几次在幼儿园门口大哭大闹不肯进去，可是一看到妈妈手中的小戒尺就不得不投降；小时候我一拿到妈妈给我的一元钱就会冲下楼去买那种一元一个的“大礼包”，那时我从“大礼包”里面得到的玩具可以堆成一个小山坡。
正当我想的出神时身后传来了阵阵脚步声，我本能反应地回头一看，泪水在眼眶里打转，我立刻别过头不让他看到。我想大家应该猜到了吧？没错，他就是我的幼儿园同学，曾经他就住在我的楼上。虽然我已不记得他的名字，但脑海里还有着他的一席之地。
回到家里我拿出了幼儿园合照仔细端详，泪水终于忍不住了，眼泪滴答滴答地落在了照片上。我想坐下来冷静一下，可刚坐下就听到了咔嚓一声,蝉壳碎了。
我们每个人都是一只蝉，脱掉了那层悲伤的壳，只留下美好的回忆，可是悲伤终究会被激起。
蝉小学作文2
天很热，晚上妈妈骑电瓶车带我和可爱到青源玩。
青源有很多乘凉的人，我牵着可爱在河边玩。妈妈锁好车，随后赶来。“语语，你看这是什么？”“吱吱吱——”“蝉！”我又惊又喜，还是会叫的蝉！我赶紧跑过去：“妈妈，哪里捉到的？”妈妈说：“就是花丛中啊。跟我来！”
妈妈轻手轻脚来到青源东面的一堵墙边，那里有两排花，隔不远就有一盏灯。妈妈来到一盏灯前，伸手一摸，又抓到一只。到第二盏灯前，妈妈蹲在地上观看花丛，伸手捉到第三只蝉。我高兴坏了，这时一个小妹妹走过来，她对她妈妈说：“妈妈，也给我捉蝉玩。”她妈妈带她去花丛边，走了两趟却没有捉到一只蝉。她又走到我面前，眼巴巴地看着我手里的蝉。“心语，给小妹妹一只玩，好吗？”我有些舍不得。妈妈又说：“ 妈妈再去给你捉，要懂得和小朋友分享你的喜悦。”我从袋子里拿出一只递给小妹妹，她想要又不敢接。她的妈妈说：“怎么好意思呢？”妈妈说：“给孩子玩，这有什么啊？”阿姨接过了蝉。
妈妈又从头开始找，一会儿竟又捉到了两只。我很奇怪，我找不到，阿姨找不到，妈妈怎么就找到了呢？妈妈笑着说：“其实很简单，蝉的生活习性是喜欢光。它们看到这里有灯光，所以就来了。它就在灯光照射的`地方玩，因为晚上暗，而蝉在叶子底下，没有耐心是看不到的。知己知彼才能百战不殆。看来还是看书看的太少。”我左手拎着装蝉的塑料袋，右手拿着会叫的蝉，我问妈妈：“为什么这只会叫，而另外的不会叫呢？”“会鸣的蝉是雄蝉，它的发音器就在腹基部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到振动而发出声音，由于鸣肌每秒能伸缩约1万次，盖板和鼓膜之间是空的，能起共鸣的作用，所以其鸣声特别响亮。并且能轮流利用各种不用的声调激昂高歌。雌蝉的构造不完全，不能发声，所以它是‘哑巴蝉’。”
正说着，刚才的小妹妹和她的妈妈又走过来：“她不敢玩，蝉还是还给你们吧，谢谢！”我接过蝉又放到袋子里，手里的蝉不叫了，我捏了一下它的肚子，它又开始“吱吱吱”的叫，可爱摇着尾巴听着免费的音乐。
蝉小学作文3
我们走在林间的小路上，听着无数只蝉扯着嗓子在大合唱。
姐姐在地上捡到了一只哇哇大叫的蝉，好像是在唱歌。刘叔叔把蝉翻过身来，轻轻掰出一个角度，指给我和姐姐看：“蝉身上有两个膜，声音都是从这里发出来的。如果把这两个膜捅破了，蝉就发不出声了。”说话间，就把那两个膜给戳破了，还真是，蝉还是按照那个方式唱，却没有了声。蝉心里肯定也很奇怪，着急地想着：“我原来会唱歌呀，怎么就发不出声了呢？”蝉的身体真神奇，这两个膜，就像是它的音箱一样。
抓住蝉一侧的翅膀，蝉就会拼了命似嗡嗡嗡地煽动起另一侧的翅膀，速度快地让人看不清，它很想挣脱掉。看着蝉的样子，我很害怕，不敢伸手拿着，就把它放在小木棍上，它六条腿抓得可紧了，生怕掉下去摔着了。后来姐姐又捡到了一只不同品种的蝉，也让它把在一根小棍上。我们挑着蝉小心翼翼地往前走，把小蝉当小宠物一样，我让蝉欣赏睡莲，给它热情地介绍着，蝉挥了挥它的爪子，像是在说：“很好看”。
我发现了一个现象，蝉总是喜欢倒挂着，把它翻正了，它一转身又倒挂了，可真是一种调皮的动物啊！我们看到有蜜蜂在花蕊里采蜜，就想着把蝉也放里头，看看它们能不能也采点花粉，酿蜜给我们吃呢？于是，姐姐把蝉捏起来，放到花芯里，结果两只蝉可能是因为重获自由而开心吧，总是往外爬，两只先后都掉到了池子里，差点溺水身亡，幸好抢救及时而无生命危险，只是受到了惊吓，比较虚弱，需要休息休息。这可担心死我了，我的小宠物肯定也吓坏了，浑身湿漉漉的'。
小睡莲叶子可可爱爱的，就像是一个小床，我们把蝉放上去，好让它们休息休息。妈妈还在感慨：“蝉是多么美的轴对称图形啊！仔细看看什么是薄如蝉翼。”谁知道调皮的蝉又失足落水两次，幸亏姐姐眼疾手快，又第一时间把它们抢救了上来。
我们还是把两只蝉捏到了木棍上，拎着继续往前走，带它们看一路好风景。最后要走的时候，我们把蝉放在了同一棵树上，它们俩成了亲密的好伙伴。
蝉小学作文4
一到夏天，蝉总在柳树上动情地歌唱“知了知了”，生怕别人不知道夏天到啦。蝉只对夏天情有独钟，也只有夏天，才能释放他的生命的无穷魅力。它似乎成了夏天的主角。无数的蝉鸣声汇集在一起，像在开一场别具一格的演唱会。蝉的生命只为夏天儿引吭高歌，它用独特风格演绎出自己特有的丰采。从来都是歌声来完成它的使命。茂密的柳树间，蝉总在躲在角落里默默地歌唱。此时的天已很炎热了，蒸腾的热气不断袭来，无精打采的柳叶都蔫了，也丝毫不影响它的兴致。它依旧热情洋溢地为夏天的到来，吹起它的鸣号。
知了知了，攒足了劲儿蝉，乐此不疲地在为夏天带来丝丝的.甜蜜。经过黑暗漫长的地下等待，终于迎来久违的夏日，迎来了新的光明。想想蝉的模样，就觉得丑陋，披着黄棕色的钢盔，也许伏在黑暗之中太久，于是它迫不及待地挣脱身上的束缚，变成轻纱般的羽翼，带着透明的身体像离弦的箭一样飞上枝头。无数的蝉鸣声连续不断地响彻一个夏天。震耳欲聋的蝉鸣声汇集在一起淹没所有的一切。
正是有了蝉的歌唱，整个夏天才有姿多彩。如果没有蝉鸣，那夏天还有什么意义昵。也只有在夏天，蝉的生命才能完美绽放光彩。蝉怎么总是唱不够呢，短暂的夏天总是来的如此匆忙。它要在短暂的夏天里竭尽全力地，把生命的歌唱得清澈响亮。它要一直这样用心的唱到生命的最后一刻。直到秋风乍起，蝉声渐渐地消失了，蝉终于完成使命。这时蝉又一次潜伏到黑暗土壤中，等待有朝一日的破土而出，羽化成蝉。蝉的一身是精彩的。渺小的蝉，用一生的精力在为夏天鸣唱。它把有限的生命都交给整个夏天。从来都是心甘情愿付出一切，直到生命的终结。突然间，我发现蝉鸣声是那么的委婉动听，而不是烦躁的。它的鸣声像一首好听的催眠曲，让炎热的夏天变得不在闷热无比，而意义非凡。短暂的夏天，蝉活出了自己的精彩。
蝉，这个人间的小精灵在酷热的夏季把生命的赞歌演绎得淋漓尽致，我们用心聆听蝉的歌声，读懂生命的意义。它用生命成就了夏日的辉煌。
蝉小学作文5
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”每当听到这首《童年》，我的脑海中就不由自主地想起那件事。
我是农村孩子，一放假就跟哥哥回去。今年暑假，我们一如既往地回到农村，在那里玩了一个多月。
这天，我和哥哥坐在家里看电视。这时，哥哥的一声长叹引起我的注意。“哥，你怎么了？这样无精打采？”我上前去问他。哥哥把脚搭在桌上，伸了个懒腰，说：“好无聊啊！”突然，一只蝉正在树上引吭高歌，“老妹，不如我们去捉蝉吧。”哥哥站起身来，对我说。我高兴地点了点头，就跟着他走了。
来到树下，我大吃一惊：“这树好高啊，而且这么难爬！哥，我们还是回去吧。”可哥哥根本不听，他昂首挺胸，说：“没事，我爬得上去！”说完，哥哥就挽起袖子，像壁虎似的`爬了上去。还没爬到2米，哥哥就已经气喘吁吁了。我大声喊道：“哥，实在不行就下来吧。”他望了望我，说：“没事，我力气大着呢！”哥哥抱紧树，树皮都被哥哥的四肢裹住了。哥哥盘着腿，喘着气，一步一步地爬着。看着哥哥那壁虎似的样子，真想笑！“哥，你左脚那儿有个短树枝，快踩上去。”哥哥一听，向左下面看了看，一脚踩在上面。哥哥歇了口气，又继续向上爬。他把左腿裹住树干，右腿向上挪着，双手不停地向上伸。哥哥爬到离土地约4米的树上，树上有很多枝干，很粗，哥哥就停在那儿了。
哥哥东张西望，四处寻找那只蝉的踪影。“吱，吱，吱——”蝉还在叫着，哥哥闭上眼睛，细细聆听这声音的来源。好像有点头目了，“吱，吱——”突然，只见哥哥一下子抱住另一根枝干，捉住了禅。“捉到了！捉到了！”哥哥兴奋地叫着，我也乐开了花。“快下来！”我大声地说。哥哥点了点头，抱着树干一咕噜滑了下来。“给我看看……”我抢过蝉，玩了起来。树阴下，一对兄妹的笑声响彻云霄……
童年就像一幅画，丰富多彩的生活都画在了上面，也包括那副美丽欢快的捉蝉图。
蝉小学作文6
我们大多数人对于蝉的歌声，都非常了解，因为我们长沙一到夏天到处都是蝉。但你们谁读过拉封敦的寓言呢?我大概说一说吧：
“整个夏天，蝉不做一点事情，只是终日唱歌，而蚂蚁则忙于储藏食物。冬天来了，蝉为饥饿所驱，只有跑到它的邻居那里借一些粮食。结果他遭到了难堪的待遇。”
骄傲的蚂蚁问道：“你夏天为什么不收集一点儿食物呢?"蝉回答道："夏天我歌唱太忙了。”
“你唱歌吗?”蚂蚁不客气地回答，“好啊，那么你现在可以跳舞了!”然后
它就转身不理它了。
这个小故事虽然告诉了我们不少道理，但这是非常不真实的，谁能想到在冬天的蝉呢?
蝉——它等了17年，才等到他可以生活的一个夏天，就这一个夏天它从泥土中出来了，从幼虫成长过来，等秋风一吹他的生命也就完结了。
他根本等不到冬天!
有的时候，蝉与蚁也确实打一些交道，但是它们与前面寓言中所说的刚刚相反。蝉并不靠别人生活。它从不到蚂蚁门前去求食，相反的倒是蚂蚁为饥饿所驱乞求哀恳这位歌唱家。
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的“吸管”，尖利如锥子，收藏在胸部，刺穿饮之不竭的树汁。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，有种蝉，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多。因为有这种巨大的`响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。
蝉的一生，就是在演奏音乐，它那么小却那么响，竟响彻一个夏天，虽然他只有90多天的生命但它丝毫没有放弃。生命的过程就是这样：为了生命的延续，必须好好活着。哪管是90天，还是90年都不过要好好活着!
哦!那就是生命的意义!
蝉小学作文7
炎热的夏天，大树枝繁叶茂，蝉声四起。
爸爸听着屋外四起的蝉声，突然童心大发，说他小时侯暑假没事做就会去捉蝉，问我想不想也去体验一下？这么好的事岂有不去之理？我当然答应。
我们父女二人扛上一根竹竿——上面爸爸用铁丝环扎了一个塑料袋，就向庄园的河边出发了。
河边柳树上的蝉大声歌唱着，整个庄园都回荡着它们歌声。我突然想起一首诗——“垂穗饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风”，此情此景，正配这首诗。
接下来的任务就是找蝉了，这可不容易。我仰起头，拼命睁大眼睛，可就是“只闻其声，不见其虫”。脖子都要仰断了，可还是找不着。
“快来，我找到一只！”还是爸爸内行，很快有了收获。
“哪里，哪里，哪里？”我兴冲冲地跑过去。
爸爸小心翼翼地指给我看。啊，原来蝉是这样的啊！在树下望去，它黑乎乎的，两片透明的翅膀格外显眼地垂在身体两旁。这会儿，也许它正贪婪地吸食树汁呢！可惜只能看见它的.背，看不见它的正面。不过没关系，爸爸已经向它举起了竹竿！
爸爸小心翼翼地从蝉的后上方接近它。真是紧张，我大气都不敢出。“近了！近了！更近了！”刚要靠近它，蝉立刻警觉，一下飞起。哈哈！中计啦！刚好飞入了塑料袋！蝉在塑料袋里拼命叫，拼命往上拱袋子，做着最后的挣扎。爸爸潇洒地一挥竹竿袋子扣在了草地上。我抓起那只蝉，把它翻过来，只见它有三对足，褐色底色，上面有黑斑，那中间有一根小管子，是它用来吸树汁的，脚下面还有两个近似椭圆的小片，是可以改变音质的发音片，再下面……我毕竟不是法布尔，没法说得那么准确，但它的翅膀却格外引人注目——透明如膜，一路路的黑色纹路特别清晰。我小心地摸了一下，真是“薄如蝉翼”啊！
夕阳渐渐西沉，手上一共捉到的三只蝉也渐渐不叫了，仿佛在思念着大树。我把它们举过头顶，轻轻地松手。去吧，大树才是你的家。
蝉小学作文8
一个人在算计别人时，他不知道已经有人在打他的主意了，这就是“螳螂捕蝉，黄雀在后”。
算计，一个听起来刺耳，看起来刺眼的字眼。螳螂准备吃掉知了的时候，已经有一只自己天敌——黄雀的眼睛正死死地盯着自己一动不动，和螳螂一样准备随时出击。螳螂以为自己马上就可以饱餐一顿了，可它哪里会知道，自己又将成别人的美餐。
我还记得小时候爸爸给我讲了一个有趣的故事，其中的道理也就正是螳螂捕蝉，黄雀在后。
一天，一个猎人拿着自己的枪上山打猎，在山里找了很久都没有一只可打的猎物，正当他气馁之际，一只野鹿闪过他的视线，他马上举起枪，迅速瞄准野鹿就是一枪，可他没打野鹿的要害部位，只是把野鹿打倒在地，让他发出惨叫引来更多的鹿。果然，那只鹿的叫声引来了几十头鹿，他一枪的一枪的把鹿打倒在地，他见地上肥头大耳的野鹿，心里很是高兴，这里能让他们一家吃上好久了，他想着想着嘴角都溢出了几滴口水。接着他用枪把鹿打死了，并把枪放回腰间，准备下山叫人来抬鹿。可谁知，刚才鹿的叫声同时也引来了大群豹子之类的大型猫科动物，他走还不到五步，就成为了从他身后扑来的狮子的腹中之物。
这个猎人想利用一只鹿引来更多的`鹿，的确，这方法巧妙之极，可他没想到林子大了什么鸟都有——还有很多凶猛的野兽也在这儿生存，所以才成为了狮子的食物，真是聪明反被聪明误，这就是螳螂捕蝉，黄雀在后。把螳螂当作猎人，把蝉当作野鹿，把雀当作狮子，这个比喻恰当得不能再恰当了。
螳螂捕蝉，黄雀在后，顾名思义，比喻只想取得眼前的利益，目光短浅，不知道祸患就在后面。也比喻心图谋害别人，却不知有人正在算计着他。
庄子曾说过：“睹一蝉，方得美荫而忘其身，螳螂执翳而搏之，见得而忘其形，异鹊从而利之，见利而忘其真。”说的正是螳螂捕蝉，黄雀在后。
在这里，我想告诫大家：千万不要做螳螂捕蝉，黄雀在后的人。
蝉小学作文9
刚一放假，我就迫不及待地回了老家，那是我魂牵梦绕的地方。
到了地方，就听说这几天开始捉蝉了，我高兴地一蹦老高。可我从来没见过蝉，很想见一见，姐姐就就拿来一只活蝉放到我手里。“我的妈呀，”我吓得一下子把蝉扔到地上，“这玩意儿不会咬我吧！”姐姐过来告诉我：蝉不咬人也不扎人也没有毒。我这才不那么怕了，但还是不敢摸。这时妈妈说她也不敢摸，她还说她也要练习，我一听来劲了，心想：我是男子汉，一定要比妈妈快、先敢抓、比妈妈勇敢。我这一来劲，拿起一个放手里，刚开始我还是有些怕，但我坚持没扔下它。渐渐地我敢拿蝉了，但姐姐又说：“晚上蝉活动比这剧烈”。我听了又有些害怕了，我想晚上蝉会不会又蹦又跳的呢？为了不害怕，我拿了一个小工具—捏子。一切准备就绪，下面该选跟谁一起捉蝉了，我选来选去，最后选了跟哥哥一起捉，因为哥哥有摩托车。
我们来到树下，因为天色还亮，我们先玩了一会。开始捉蝉了我左手提着小桶右手拿着手电筒来到梨园边。哥哥家的梨园有三排树，所以有两个通道，去的时候我在右边，哥哥在左边，回来时我和哥哥调下一位，我和哥哥商定好后，就开捉了。我刚一到树林就见许多蝉往树上爬，一时间我把蝉蹦蹦跳跳的想法排除了。这时我又见每颗树上都有粘的一圈宽宽的透明胶，我就问哥哥：“这些透明胶干什么用？”哥哥说：“这透明粘带很滑，蝉爬到这儿就爬不上去了，我们就不用担心来晚了蝉爬到树的高处找不到或够不着。”我听了感慨地说：“真聪明！”我和哥哥又接着捉蝉了，这些蝉慢慢地爬呀爬，我一见它慢，就又敢捉了，上手从一棵树上拿了三四个放进了桶里。我和哥哥一共在树林里走了四五趟，一共捉了127只，最后满载而归。后来我又和哥哥一起捉了两个晚上，分别捉了108只、111只。
最后一天晚上，姥姥捉的、大姨捉的.、姐姐捉的、当然还有我自己捉的，一共800多只，全让我带回了家，放进冰箱够我享用一年的了。吃着自己亲自下手捉的蝉，感觉比买来的好吃多了！
蝉小学作文10
喜欢夏天么？喜欢它独到的体味，灿烂的，明媚的，有稻花香，有农人淋漓的汗雨，或者是闷热的，还有那躁动不安的脾气，像个大孩子似的闹情绪。
你说你说不喜欢，你想逃离这火炉般的天气。
但，亲爱的，你别着急着下结论，好好静下心来，听我在这午夜里，说一说这仲夏里的美妙婵声，说说我们小时候的故事，那一段难忘的奇遇......
我不记得什么时候，知了爬上了窗台前那棵老榕树的枝头，或许是我们太过忙于春天里的耕耘，竟忘了与初夏的相遇，忘了聆听第一场雷雨，忘了倾听第一曲蝉音。直到一个艳阳的午后，我从睡梦中醒来，本想沏杯茶，清醒清醒这沉乱的思绪，不料一只知了却飞落我的窗前，或许它也是刚从睡梦中醒来吧，头脑昏沉，竟误闯了我的禁地。
看着它薄薄的羽翼，身子像缩着，大脑门儿，有点头重脚轻，笨笨的顶着双我不能辨别颜色的眼睛，或许有神，或许无神，我竟也不能辨别。但我确信，它像个孩子，是单纯的.，对我并没有存着敌意。许是它把我这当成花园了，误打误撞的到来，想要游走一圈。安静地停留在窗台上，是在探查么，或是想了解敌情，还是它只是累了，想要偷懒，停下来稍作歇息？
但我确是被它的误闯惊到了，突然像遇到了老朋友，万分惊喜。多想从桌边的笔筒里拿出只笔来挑逗挑逗它一番，竟又害怕它突然的飞走。强忍着心中的窃喜，我静静地观得出神，而它对我却是不置不理，像个孩子不理妈妈，沉思在自己的世界里。
而老朋友中，它的静置，又像是我们在心里对说，慢慢地问候。我竟忘了手中捧着的茶杯，险险把一杯茶都倒在了自己的睡裙上。而它，我的老朋友，也在我的惊慌中飞走了，是那样的无依无恋，无需告别，起飞时带着平静。
我的思绪也跟着老朋友的飞走，飘游到更远的远方，忆起我们小时候的捕蝉记......
蝉小学作文11
“知了知了知了”夏天又到了。而这欢快的歌声是蝉发出的，啊哈哈，你仔细听……是不是很动听?是吧是吧，我也这么认为。
我在家闷得无聊，于是突然来了兴致，想要到山林中近距离观察蝉。我发现蝉有六条腿，两只眼睛亮晶晶的，呆呆的、木木的，很可爱。它的外壳比较黄、比较硬，飞起来时露出来白白的皮肤，还展现出轻薄的翅膀。不知是我惊动了它还是它一时兴起，突然的它慢慢地飞向天空，似乎是在展现它的雄姿。不过我看上去它好像很笨重呢，很可爱，很好笑。
唉~这只观察物飞走了，我只好去寻找另一只咯。我慢慢地寻着声音原处，我发现了绿色的蝉，它旁边还有一层白白的皮，哦，原来是它刚刚蜕了皮啊!它的四肢很柔软，有着一对透明的薄翼嘴巴像一个针状的小吸管，仿佛就是一个活脱脱的小精灵，美丽极了。
中午，太阳正当顶。大地被太阳烤得热烘烘的，我仿佛在大地上看到了白烟冒出，真的热及了!但禅似乎并不受影响，它们仍欢快的.叫着。我觉得它们好厉害啊!我热得多说一句话都觉得累，它们竟叫得如此欢，怎叫人不钦佩?也许这炎热的夏天就是它们的天地吧!夏天是蝉肆意欢叫的时刻，蝉的一生就是在演奏着欢乐的蝉歌，这是夏天独特的风景线。
夜晚的星空异常美丽，夏天的夜晚总是凉爽的，而蝉也在唱着有旋律地调调。风伴随着蝉歌，而你就是那个聆听者，这是多么令人惬意的情景啊!仔细地聆听着，你似乎忘记了这是一个炎热的夏天;仔细地聆听着，你似乎忘记了那些令人烦恼的事。此刻，天上的星星一闪一闪地眨着眼睛，而你的心情也很舒畅，很愉悦，这样的夏天夜晚，注定不再炎热。
虽然蝉的一生是短暂的，但是它在仅存的夏天，尽情地欢叫，自由地歌唱，无忧无虑地飞翔着，不会给自己的一生留遗憾，它们应该是无憾的!听!看!无畏的蝉儿还在欢叫着!此刻它们应该是幸福的吧!
感受着炎热的夏天，听着蝉歌，闻着夏日的芬芳，;这一切显得那样枯燥乏味，但是只要你用心去感受，将会是另一种滋味、另一种感受。所以用心去感受世界吧!你将会发现更多的惊喜!
蝉小学作文12
在春秋战国时期，很多国家为了扩张自己的领土与其他国家战斗，战争连续不断的发生。
有一天，吴王下定决心要攻打楚国，告诉大臣们：“我想要攻打楚国，请大家准备兵力，劝我的人就要死！”大臣不知道该怎么办了。吴王要是去攻打楚国，其他国家就会趁虚而入，吴国就会被其他国家所占领，这对吴国来说，极其不利，还会有濒临灭过的危机，可是谁也不敢劝说吴王。
无望的侍从中，有一个年轻人看着吴王的决心那么大，而且劝说吴王的人会死。于是年轻人想了一个一举两得的办法，既不会被杀头，又可以阻止吴王攻打楚国。年轻人手拿弹弓和石头，在后园散步，露水沾湿了他的'衣裳，他这样等了吴王三个早晨。有一天，吴王终于来到后园，看见年轻人把衣服都弄湿了，便问：“为什么你的衣服这么湿呀？”年轻人回答说：“吴王，我在打鸟。”“打鸟”对。您看，那里有一棵树，树上有一只蝉。“蝉？”“对，蝉在树上动听的叫着，并喝着露水。可是它不知道有一只螳螂在它的身后，把它当成了盘中餐。”“螳螂？”“螳螂把身子弯着，一点点靠近它，可它不知道黄雀在它身后。”“黄雀？”“是啊，您瞧，那只黄雀伸长了脖子，想啄螳螂，可它不知道我已经瞄准了它。”“这是什么意思？”吴王您看，这三只小动物只想着眼前的利益，而不顾它后面的隐患。吴王恍然大悟明白了其中的意思。
第二天早朝，吴王对大臣说：“那天是我太冲动了，没有把事情想全面，一心只想着攻打楚国，但没有想到身后的灾祸，实在对不起，我打消了攻打楚国的念头，各位觉得怎么样啊。”大臣们异口同声地说：“吴王万岁！”我还说一件事，我曾经跟你们说劝我的人要被杀头对不对？有一位侍从冒着死的危险全说我，而且还是用截然不同的办法劝说我，这表明了他是一个机智过人的人，他精神可嘉，所以我封这位年轻人为兵部侍郎，退朝。
后来，这个年轻人为楚国做出卓越的贡献，成为吴国军事上不可缺少的人才。
蝉小学作文13
我在房间静静地写作业，阵阵蝉鸣透过纱窗飘落桌前。或许大多数人会厌恶这挥之不去的聒噪，我竟听出了几分婉转悠扬。
我独爱这夏日特有的奏鸣曲，它高昂而清越，飘逸又深远，虽然嘈杂却又错落生韵，即使繁复但又唱和有致。在夏日无聊燥热的天气里，我愿将蝉们的奏鸣当做一种无上的享受。
听着窗外的蝉鸣，我的心中顿生无限感受——
蝉是寿命最长的昆虫，同时也是生命最坎坷的'昆虫。蝉妈妈把卵产在树皮底下，小小的蝉宝宝经历的第一道磨难，就是钻破树皮。它们没有翅膀，所能依靠的，只有那湿漉漉的口器。在空间、空气的双重压力下，幼小的生命必须拼尽全力。也许，当第一缕阳光暖洋洋地照在蝉宝宝身上时，它正仰头望着无尽的蓝天。然后，为了跃上枝头，飞向蓝天，它得再次埋下头，钻进泥土，开启第二段不寻常的生活。
泥土下的生活是枯燥乏味的。暑去寒来，光阴似箭。两千多个地下黑暗的日子，它坚韧地生长着，心中始终亮着一盏明灯——梦想!它也有梦想啊!不要笑话蝉的骄傲，因为谁也看不到它背后的努力和艰辛。六年后，终于，蝉从泥里爬了出来，它嘹亮地长啸一声，扇动自己崭新的翅膀，奋力一跃，飞上了树梢。蓝天永恒，梦想依旧。经历了数年的磨炼，它已蜕去了原来的浮躁，成就了稳重而优越的蝉生：它高高地站在树枝头，俯视大地，放声高歌。它的歌声充满力量，充满激情，无虫能比。或许，它在向世间宣告梦想成真的'喜悦。又或许，它是想把顿悟的禅意弥散天际。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋风吹红了绿叶，也催老了蝉虫，但是，蝉此时最有资格骄傲地宣称：“会当凌绝顶，一览众山小。”
蝉者，禅也。我静静地看着窗外沉思，我们的祖先为什么把苍生中最卑微的昆虫与极乐中最神圣的梵文相提并论呢?渺小与伟大，瞬间与永恒，梦想与现实，在小小的蝉儿身上、从悠长的蝉鸣声中，不是可以找到最好的诠释吗?
梦想的花开只不过刹那芳华，只要努力过，奋斗过，流过汗，流过泪，此生，无怨无憾!蝉生如此，苍生亦然。
蝉小学作文14
进入夏天，最令人兴奋的就是知了叫了。临近麦收时节，下一阵大雨，知了便会在泥土里蠢蠢欲动，于是我便总会想起那些抓知了的日子，想起还会和童年时一样到野外，到树林里去抓知了……
赤日炎炎，浓密的大树枝头里，传出几声嘹亮的知了叫声，举头望，绿叶中并未发现知了的身影，可是那叫声依旧，令人开心、兴奋。
在我很小的时候，我便开始了抓知了。傍晚时分，同龄人便会一起涌向长满大杨树的路边，地上抠，小小的窝儿，边缘薄薄的，没错，只要用手指轻轻一碰，就会变成大窝，那里面就有知了猴。天色再黑一些，知了猴便会爬到树干上，用手电筒照，一会儿功夫就能找到不少。我家里穷，没有手电筒供我做这些事情，但是痴迷的我从来没有放松过找知了的活动，凭着自己良好的视力，依然能够找到许多。那紧贴在树干上鼓鼓的黑乎乎的蠕动的小东西一定是知了猴。
我特别勤快，尤其是夏天，从来不赖床。天不亮，就会早早起来，带上一个大瓶子，好赶在同伴们前边，到路边的树上找新变的`嫩知了。在根部长满新树芽的浓密的树丛里，只要有新知了皮，丛里就一定有嫩知了，黄乎乎的，翅膀软软的。要是等到太阳出来，翅膀变硬了，它们就会飞走，就很难抓到了。这种嫩嫩的知了炒了最好吃。每天早上我都会抓到好多。
变老的知了猴也有喜欢的，尤其是男孩子。夏天的中午，烈日炎炎，热得知了们受不了，一个劲儿直叫唤，而且从树顶往下面退，位置很低，很是引人注目。这时候，男孩子们就会顶着烈日，手举自己准备好的长长的抓捕知了的杆子，上面或者套兜，或者用面粉做成的浆糊粘知了。粘来的老知了油炸了照样好吃。我虽然是女孩子，却从小具有男孩子的勇敢和野性，曾经在夏天的中午，像许多的男孩子一样用兜儿套过好多次贪唱的知了。
我还曾经有过用知了喂养小鸭子的经历。那群小鸭子呀，简直太令人喜欢了。只要我一声呼唤：“呀——呀——呀——”不管在多远的地方，它们都会迅速地嘎嘎叫着，摇摇摆摆地向我跑来。
很怀念那些抓知了的日子，童年真好!
蝉小学作文15
又是一年夏季，夏蝉在艳阳热烈的呼唤下——破土而出。它们抖擞着因经岁的蛹而拘束了两年的翅，飞上了树干，要呷取树的津液。“只有三十天了！”蝉们欢快地说，“也就让我们高歌吧！”……
许多人反感昆虫，特别是蝉——方方正正的大脑上，两只突兀的复眼看得人头皮发麻；六只短小的足还背负着一个大腹便便的下体；那一身黑衣在阳光下却也了无光泽——是怎么看怎么不顺眼，不舒心。但你可知，这看法是不公平的！——面对受过战争洗礼的军人，看着他身上挂满的伤疤，我们说这是上苍赐于他的英勇的勋章；而断臂的维纳斯也是残缺，但作为艺术品的她，我们说残缺孕育美丽……同是艺术品，都被大自然给予了灵性；蝉也应在世人眼中美丽！
蝉活得苦命，只因为它一生都在追寻生命的真谛——默默地出生，到了化蛹之时，它是知道了：生命的真谛也许是歌颂生命。但它是需要时间的——两年的时间——化蛹成蝉，于是爬上树头，放声高吟……这就是生命的真谛吗？我不得而知，这是自然留给人类与万物最深、最玄的谜！而我这孩童，可还没有对其发言的.权利……但我看到了许多人，他们正极力的思索呢！
梭罗，他在瓦尔登湖畔边自给自足地建起了一幢房子，并居于其间，一八四五年到一八五四年，他用九年的时间渗透自己，猜想生命，著成了名震世界的《瓦尔登湖》……九年，他用自己的文字同夏蝉般的鸣叫！
我曾观摩米开朗琪罗的大卫之像，他在教会的胁迫下，闭门四年，日月辛劳。而在四年之后，随着“吱”的开门之声，米开朗琪罗带来了大卫！他兴奋得如孩童一般的大笑，掺着大卫的笑，他同夏蝉般鸣叫！……
人不同于夏蝉——夏蝉只能用自己的一生，为生命而鸣叫；而人，却能将自己三万多天的一部分，来思索生命、同生命博弈，一如那九年渗着人生的孤寂的梭罗、也一如那四年日夜左手拿钉，右手执锤打造大卫的米开朗琪罗。他们有着同夏蝉一般高歌生命的兴趣，不过是前者以文字为生命，后者以艺术为生命。他们敢于为自己的生命而高歌，而我，也欣赏这样的人——这如夏蝉般鸣叫的人，不因生活辛劳、反而享受生活的人……是的，我欣赏！
于是，想起了《达人秀》中一个老人的话：
——我们要生活，而不是生存。
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