美术课小学作文(集合15篇)
在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的美术课小学作文,欢迎阅读与收藏。
美术课小学作文1
星期二上午,张老师在我们班上了一堂公开课。
老师把事先准备的资料投影到电视上,一株大树的模样。老师问:“大树是由哪些部分组成的?”同学们开始争先恐后地答题。答完之后,老师说:“我们来确认一下正不正确。”老师打开文件,我们一看,心里高兴极了——我们答对了!
我们又拿出一张大画,上面画着一棵大树,老师说:“我这里有一棵孤单的`大树,哪个级能给大树找些朋友呢?”第个同学都高高地举起了小手。老师请我们小组上去给它找朋友。我们纷纷拿起讲桌上小动物,用心地把一个一个地粘上去,粘完以后,我们回到座位上。老师问:“同学们,他们做得对不对?”同学们齐声说:“对!”老师:“大家也帮自己的大树找找朋友吧。”
大家立刻动起手来。不大一会儿功夫,大树就找到了许多朋友。完成以后,老师把大树贴在黑板上,给同学们看。老师说:“看,太阳公公来了,小兔开着车来了,小蚂蚁带着兵器来了,松鼠阿姨带来了一筐松果……”听了老师对我的作品的点评,我心里美滋滋的。这时我们每个人脸上都洋溢着成功的喜悦。最后,老师把大树取下来,让我们保管。
美术课小学作文2
今天是周三,按课程今天要上一节美术课,美术课前,我看见美术老师大步走向讲台,看上去好像心情十分的不错。
美术课开始后,大家把美术工具放在了桌子上,美术老师说到:今天,谁没有带素描本。请自觉的起来?班里没有一个站起来。老师说好:你们全都带了,老师很高兴!这时,我在心里默想,经过了上一次的素描本惨案。大家估计再也不会忘记带素描本了。关于这件事,我还得讲一下:那一次,我们班里有十几位同学没带,于是老师就让他们去找班主任。后来班主任出动,给大家每人买了一个本,并让他们每人为班级贡献一百元班费,我知道这是老师想让他们记住,要认真对待每一节课。
今天美术老师只讲了一样,那就是让我们画南瓜,我心想:画南瓜也太简单了吧,可是事实却与想的大相径庭,看起来简单的南瓜可是把我难住了,我总是画错,不是画成了元宝,就是画的.像西瓜,我是擦了画画了擦,急的是满头大汗。后来老师走了过来,在旁边指点这我,鼓励着我,最后我总算画好了,我很开心虽然我用的时间比较久,但我成功了,谢谢老师!
美术课小学作文3
听舒老师说,星期四的第二节课会有一个别的学校的.美术老师给我们上课,我迫不及待地等待着。
叮铃铃,上课了,俞老师发给我们每人一张报纸,同学们各个莫名其妙,我也想:老师发报纸做什么呢?老师看出了我们的心思说:“请小朋友们把这张报纸摊平放在桌子上,保护桌子。”我们这才明白。
接着,老师又发下了画画的纸,叫我们把白纸涂满颜色。大家迅速动起笔来,不一会儿,我们都完成了人物。然后老师要我们用黑色油画棒继续涂在涂满色彩的纸上。我有点疑惑:老师这是叫我们干什么呀?把画纸弄得黑乎乎的,一点也不好看!这时老师拿出许多水笔空笔芯发给我们,说:“小朋友,现在用这支笔芯在你们涂满黑色的纸上开始画吧,想画什么就画什么?”老师话音刚落,我们七手八脚画起来了。画着画着奇迹出来了,我们的画纸上不再是黑乎乎的一片,变成了五颜六色的了,真好看!老师告诉我们这叫“刮画”。
我喜欢这节美术课,那一天的情景一直让我难忘!
美术课小学作文4
星期三下午有一堂美术课,上课铃声打响了,大家都期望美术老师的到来,她果然不负众望,大步流星地走进教室。这时只见她从包里拿出几盒颜料,又给我们每人发了一张纸。
我莫名其妙地想:她到底要干什么呢?她又把颜料用毛笔蘸到我们带来的盒盖里,然后对大家说:“我们来玩一个猜颜料游戏吧,我告诉大家怎么做,现在每个人的盒盖里都有一种颜料,但颜色都是不同的,现在大家用毛笔在纸上任意画个东西,然后以前后两桌为一组,相互猜一猜:你画的是什么,用的是什么颜料,好了!现在就可以活动了。”我们立刻按照老师的要求做了起来。我用黄色颜料画了一只小老鼠让大家猜,“是粉色的`小老鼠。”一个同学把我画的颜色说错了,接连几个同学猜都没有猜对。
我想我可真是个大天才。别的同学也都画了一些图案,也没有几个猜对的……美术课上,我们说说笑笑,真快乐。这堂美术课真有趣。
美术课小学作文5
这堂有趣的美术课开始了,我们和美术老师约定上个星期的美术课来画一位班里的同学,这节课让大家猜一猜。
美术老师举起第一张画。哦!那不是我画的嘛!长着双眼皮的细眼睛,上面还有两粒小痣哩,两个夹子夹着的刘海下面有两条小辫子。“是徐同学。”大家异口同声地说。我很兴奋,怦怦直跳的心也缓慢下来。接着是一阵热烈的掌声。
第二幅画是陈同学画的。画上的`那个人脸红扑扑的、圆圆胖胖的,头发短短的。我们刚开始不知道是谁画的,就把目标定在了陈同学和杨同学身上了,教室里争论得热火朝天。后来美术老师让陈同学公布答案,不用说,就知道是谁了。不过,我发现了一个秘密。
第三幅画有点怪,人物外貌画得不是很清楚,但头上冒着一团火,但看得出来是个经常发火的人。这幅画是倪同学画的,画的人是陈同学,你说,像吗?我又发现了一个秘密,待会儿再说。
通过这节美术课,我不仅知道了画人要经过仔细观察再仔细地描绘出来, 还 发现了许多秘密,比如:杨同学和陈同学有些地方长得很相似。倪同学很聪明,知道可以把人物的性格用画画的方式表示出来……
这真是一堂有趣的美术课。
美术课小学作文6
周三的美术课上,老师告诉我们要教我们学折纸,我们班的同学开心极了。
上课的时候,老师先拿出一张纸给我们做示范,她一边折纸一边给我们讲解折“东西南北”的方法,同学们听得特别认真。等到老师讲完了,同学们就学着老师的样子拿出准备好的纸开始练习折纸。不一会的工夫,同学们都完成了自己的`作品,大家兴高采烈的相互展示着,议论着。这个时候不知是谁起了个头儿,把自己的作品改装成了一条小船,同学们也不甘落后,有的同学用笔给它画上眼睛和鼻子,把它变成一个可爱的小娃娃;有的同学给它贴上了一个长耳朵,把它变成了小兔子;有的同学给它贴上了一对美丽的翅膀,把它变成了漂亮的小天使;还有的同学给它粘上了两只圆耳朵,把它变成了一只小熊猫。我也给自己的“东西南北”上加上了一条裙子,让它变成了小公主。
下课的时间很快就到了,同学们都特别高兴,我觉得这一堂美术课有趣极了。
美术课小学作文7
伴随着上课的玲声,杨老师迈着从容的步伐走进教室。
首先,杨老师给我们看了一些关于风筝的图片。第一幅是传统的燕子风筝,全身为黑色羽毛,脸为白色的`,眼睛硕大,透露出几丝纯朴;第二幅图片是美丽的大蝴蝶风筝,前面两个触须细而长,顶端是黄色的,中间为红紫粉,身体是咖啡色,翅膀细而长,上面有粉色、紫色,全身充满了华丽,吸引了不少同学的眼光……
我们欣赏了大约10分钟,老师开始教我们如何做风筝:首先用绳子固定棒子,再在棒子末端贴双面胶,然后在纸上画动物,最后贴在棒子上,这就大功告成了。我心想:这么简单,我一下子就能做出来。我开始绕线,没想到一开始就把我难住了,不管我怎么绕,都一拉就松,不一会儿就把我惹恼了,一把把材料扔在地上,正当我生气时,一句名言浮现在我的脑海里:世上无难事,只怕有心人。我又拾起了材料,发现是我没打结,于是我在系绳子前重新打了一个结,这样就不会一拉就松了。
这堂生动的美术课,不仅提高了我对美的欣赏水平,还教会我遇事要迎难而上,永不后退。
美术课小学作文8
每周一早上,我们就有两堂美术课,这是我最期待的课程,像今天当老师一进教室,我就开始好奇:今天要教我们做什么作品呢?答案是“置物盒”。
同学发给我材料里包含:贝壳、纸盒、蓝色纸黏土及彩绘材料,这些贝壳真特别,原来设计主题是“湛蓝的海底世界”,我将所有材料及用具都准备好了以后,就开始构图并且上色。
一开始,我觉得表面有点难以上色,后来我发现只要多加些颜料就容易了,等整片蔚蓝的大海完成后,接着,我就开始准备在海滩上大显身手啰!
想像中的沙滩上有各式各样的贝壳,再插上一把艳丽的洋伞,还有人在沙滩上追逐,当我完成热闹的沙滩景致时,我的置物盒也大功告成了,我跟同学互相观摩大家做的.作品,纷纷互相赞美一番!
我把充满艳阳夏天的置物盒带回家,放在我的书桌上,天天陪着我做功课,看着它心情也跟着舒畅起来了。
美术课小学作文9
今天,美术课上,老师让我们画水彩画。而且让我们画一座塔。首先,老师向我们介绍了塔的构造,还有一些著名的塔。然后,就跟我们讲了一些注意事项后,就让我们自己动手画画了。
我先在一张牛皮纸上对折一下,再在这张牛皮纸上画塔的形状,这样的塔画出来就对称了。我画好后,就用剪刀把它剪下来。然后,摊平,并用水彩颜料在上面涂上了我最喜欢的颜料。涂完后,我就倒印在美术本子上,然后,再把那张纸拿开。顿时,一个塔就在美术本子上了,最后,我还用了绿颜色的水彩在旁边画了些山。这样看上去就更美观了。不过,刚弄好的时候,本子是湿湿的`,不能用手去碰,否则塔的样子就会被变形了。过了一段时间后,水彩画干了。这张画就算是画好了。
我望着我的杰作,越看越好看。仿佛我就在参观我自己设计的塔呢!
美术课小学作文10
今天上美术课,老师教我们折大嘴巴。
老师先拿出一张纸出来给我们做个示范,她一边折,一边给我们讲解“东南西北”的方法。看,同学们听得可认真了!等老师讲完了,同学们就学着老师的样子,用自己的彩纸折了起来。不一会儿的工夫,同学们都完成了自己的作品,大高兴高采烈地互相展示着,议论着。这个时候不知是谁起了个头,把自己的作品改成了一只可爱的青蛙,同学们也不甘落后,有的同学加上了翅膀,变成了一只小天使,有的同学加上了一条美丽的裙子,变成了童话里的`小公主;有的同学加上了船头和船尾,变成了一条小船;还有的同学加上了扣子,变成了一件美丽的衣服,而我却给我自己的“东南西北”加上了一双黑黑的眼睛。哈!我把自己的作品改成了一只惹人喜爱的小熊猫啦!
“叮零零”下课了,同学们都非常高兴,我觉得这是一节有趣的美术课。
美术课小学作文11
第二节语文课上完了,课间,我和同学商量下节美术课画什么。我们还没有商量好,就上课了。
在美术课上,我问:“老师我上课画什么呀?”老师说:“还没有开始上课,你慌什么呀?”
在上课中途,我似乎不知道画什么,就去问老师,老师说:“你可以画小象、小猫、小狗等等,我们要画的是动物,你可以随便画什么,只要是动物就可以!”我高兴地对老师说:“老师,谢谢您的提示!”我回到自己的座位上去画画。
我画了一只小象,我拿给老师看。老师说:“你画的很不错,就是小象的`嘴巴再画大一点就更好了。”
下课了,我对同学说:“你画的是什么?我画的是小象,老师说我的小象嘴巴再画大一点就行了。你呢?”同学有一点伤心,她说:“我画了一只小猫,可是,老师说我画的小猫有一点难看,所以说我要重画。”我觉得这节美术课还是让人感到快乐!
美术课小学作文12
美术课下课了,马上接着就是科学课了,今天的科学课我的同桌和我都要带一个煮熟的土豆和一个生的土豆,而我自己带的'是熟的土豆,因为今天早上睡过头了,出门太匆忙而忘记带土豆了,只能让妈妈给我送过来了。
妈妈送来前我心生一计,还让妈妈给我带了辣椒面,因为我觉得实验很简单不会把土豆弄脏,所以我就让妈妈给我带辣椒面做完实验后就可以把土豆吃了,妈妈送来时,送来的是两个,我真的是高兴极了!我看着两个香喷喷的土豆直流口水,所以我说了一声:“不吃白不吃”说着就把辣椒面撒在土豆上,咬了一口,“真香啊!”我撒了很多,就左一口右一口的吃起来,到了最后,那个土豆被我吃完了,我左找找右找找终于在桌箱里面找到了另一个土豆。
我正想把辣椒面撒另一个土豆上面,当时我想:要是吃了这个土豆科学实验就没戏了,我也要被科学老师罚站一节课了,算了还是不吃了。那时上帝好像读懂了我的心,把上课铃一敲“叮叮叮”上课铃想了,我们又进入了课堂。
美术课小学作文13
叮铃铃,叮铃铃”,美术课的铃声响了。美术老师说:“美术期末考考过了,我们这节课就玩‘牛头不对马嘴’的游戏吧!”太好了。
老师让我们拿出一张纸撕成四张小纸片,在第一张小纸片上写名字,在第二张小纸片上写和什么东西,在第三张小纸片上写在什么地方,第四张小纸片上写干什么。然后把这四类纸片放好,打乱顺序,请四位同学报出来。
第一批四个同学上台,第一个同学说:“柳纪嘉。”第二个同学立刻接话:“和高杨。”第三个同学随口读出:“在侏罗纪里。”第四个同学边说边笑:“喂鱼。”“哈哈,柳纪嘉和高杨回到史前世界了,哈哈哈!”我们笑得前仰后合。
游丰格听了居然躺在地上滚来滚去。他起来的'时候,还跑到柳纪嘉的位置抱着柳纪嘉笑。
还没等游丰格回到位置,四位同学又已经开始读了。我们洗耳恭听,他们说“陈文渊和小猪在冰箱把缪雨暄放进真空包装里。”我们听完又哈哈大笑,我幸灾乐祸:“缪雨暄呀,你真是太悲惨了。”
一节美术课就在不知不觉中过去了。
美术课小学作文14
今天下午的第三节课是美术课,但是我没有带水彩笔,我很难过。
刚一上课,老师扫视了一下全班,但并没看见我没有带水彩笔,过了一会儿,老师又扫视了一下全班,发现有四个同学没带水彩笔,老师让我们向周围的同学借,我发了一会儿呆,直看着我的画,心想:向谁借呢?
我想了一会儿,看见我后面的同学,他的同桌向他借水彩笔,我是不是也可以向他借呢?我犹豫了一下,最终鼓起勇气对后面的同学说:“给我借一下你的.水彩笔行吗?”后面的同学说:“可以。”我心里很高兴。
当我用完她借给我的第二支水彩笔的时候,我同桌拍了一下我,说:“咱俩用一个可以吗?”我感激地看着他说了声:“谢谢!”
这是老师走过来,拍拍我的头说:“你的人缘真好呀!下次别忘了要帮助别人。”我用力的对老师点点头。
通过这次美术课,我明白了做什么事情都不能丢三落四,而且要做个乐于帮助别人的人。
美术课小学作文15
“叮零零”,上课铃响了,我们排好队,快速地赶往美术教室。
老师说:“今天我们每人都要拓印一张油墨画。”我们顿时欢呼起来。开始拓印了,教室里马上传来了乱七八糟的声音:“不行,不行,”“赶紧,我来,”“多点,多点,”“好,OK,”“快快快,”这些声音从我们组传来,在一阵手忙脚乱中,我们的拓印画终于完成了。我们信心满满地把画交给了老师,可老师一皱眉头说:“这里都没拓到,重拓。”我们失望地回到座位上,重新开始了挑战。吴沂倩拿来滚筒,上下滚着画,给画均匀地涂了一层油墨。我拿来一张洁白的纸,用力地压在黑画上,姚轶雄的`一只手也费力地压在纸上,最后我们小心翼翼地撕下画看了看,觉得挺完美了。我们就把画交给了老师,老师详细地看了一下说:“这张画不错。”我们听了一蹦三尺高。
“叮零零”,下课铃响了,我们恋恋不舍地离开了美术教室。
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