强者小学作文
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的强者小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
强者小学作文1
我很爱哭。有时遇到难题做不出，爸爸说我笨，我觉得委屈，不免掉下几滴眼泪。有一次，我扭伤了脚，那不值钱的“银豆儿”便直往外冒。妈妈说：“哭脸是软弱的表现，你爱哭，是意志不坚强，我可不喜欢爱哭的孩子。”我也想改掉这个坏毛病，可就是忍不住。
后来，我看了一篇《勇者无惧》的文章，看着，看着，我被感动得热泪盈眶，他是一个普通的黑人孩子，但他却受到了全世界人民的关注和敬佩。他是一个不幸的艾滋病患者，但他更是坚强而勇敢的小斗士。我仿佛听到了他那震撼人心的`声音：
“我是一个艾滋病毒携带者，但我同样是个正常的孩子。我也需要别人的关心和爱护！”
他的母亲是个艾滋病患者，所以他一出生就成为了艾滋病毒携带者。医生预言说，这个孩子最多只能活九个月，九个月过去了，他的心脏仍在怦怦地跳动。
在第13届国际艾滋病大会上，他用稚嫩的声音发表感人肺腑的演讲时，所有的人都震惊了。
21世纪的第一个国际儿童节，与病魔抗争了十二年的他在睡梦中离开了这个世界。
他就是恩科西·约翰逊。
人生的道路崎岖而漫长，不是一帆风顺的。每当我遇到困难时，就会想起恩科西。恩科西作为生活的强者，引导我在崎岖的生活道路上努力攀登。
强者小学作文2
午后，烈日当空照，屋内却是一片清凉。空调吐着冷气，好奇地看了看身边的扇子。扇子生气地瞪了空调一眼：“喂，大家伙，你看什么啊？没见过扇子啊！”空调赶紧道歉：“对不起，我刚刚来到这个家，谁都不认识！”扇子见空调态度不错，更是得意洋洋：“好吧！我就先原谅你这个大家伙吧！”“我有名字的，我不叫大家伙，我叫空调！”空调小声嘀咕着。虽然声音很轻，可仍旧被扇子听见了，扇子大发雷霆：“我喜欢怎么叫就怎么叫，我扇子可是世界的宠儿。从古至今，人们都愿意把我捧在手心里，特别是夏天。谁要你啊？那个大个？过会主人肯定是要我帮他去暑！过不了多久，你就会积满灰尘，然后被丢掉！”扇子想到空调日后的惨境，轻蔑地笑出了声。空调也笑了笑，不了解时代发展的扇子必定会被主人淘汰，真正的强者是不需要用语言来展示自己的。
过了一会，主人来到了客厅。果然，他首先拿起了扇子，扇子得意地瞥了空调一眼：“看到没，主人是喜欢我的。你就等着被抛弃吧！”可是过了一会儿，主人自言自语：“这扇子太旧了，还是扔了吧。现在有了空调，就不用担心夏天那么热了。”扇子被扔进了垃圾桶，它一直不敢抬头，后悔刚才对空调的嘲笑。空调只是轻轻地说道：“只有强者才不会被淘汰！”
真正的'强者不畏惧弱者的嘲笑与蔑视，因为时间是见证强者的最好裁判。
强者小学作文3
强者一个身患脑血栓的人，一个半身瘫痪的人，竟能再骑上三轮车！
这也许是让人难以置信的，然而它确是我亲眼目睹的事实。
他住在我家隔壁，今年45岁，比爸爸大一岁，所以我喊他“大伯“。
记得去年腊月二十七，我和妈妈正在家里准备年货，忽然听到隔壁大伯的女儿一阵叫喊声：“妈妈呀，爸爸——爸爸不能走路了！“我和妈妈也闻声赶去，只见小丽正扶着身体往下瘫的'大伯，我和妈妈急忙上前去帮忙。小丽的妈妈急匆匆地找来三轮车，拉着大伯去了市第一医院。检查的结果是“脑血栓“。临近新年，突然发生了这样的事，对谁来说，都是一个沉重的打击，小丽的妈妈急得团团转。小丽难过得哭红了眼睛。“不就是——脑血栓——只不过半身瘫痪，喜（死）不了——”大伯那失去知觉的半张嘴，使他说起话来很吃力，不时地停停顿顿，但也却强抖着笑脸安慰着妻子和女儿。
新年过后，瘫痪的大伯在家吃药养病。他叫小丽买来一个拐杖，说是加强锻炼。
起初，大伯只拄着拐杖在屋子里慢慢走动。他走得多么艰难啊；只见无病的胳膊费力地撑着拐杖，但瘫痪的腿还是抬不起来，只是在地上缓缓滑动。在两脚交替的那一瞬间，半边病身子不听使唤地向前晃动着，挪动一下，迈出一步；再挪动一下，迈出一步……瞒珊地行走，几乎和小孩学迈步一样艰难。当我看到这种情景，心里总是泛起一阵阵难以控制的情感：是痛苦？是担心…
强者小学作文4
“我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。”“人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。”这番话是艾滋病小斗士——恩科西的肺腑之言。
《艾滋病小斗士》写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面对生活、面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童的动人故事。
读完这篇文章，我对书中的恩科西肃然起敬。我觉得恩科西的“斗”体现在三个方面：一是和疾病“斗”，二是和社会上的闲言碎语“斗”，三是和内心对死亡的恐惧的“斗”。当他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是顽强地与病魔作斗争。正是他这种顽强不屈的精神，才使他一直挺到了上学的年龄。对于没有生过大病的人，是无法体验到疾病的痛苦会达到怎样令人无法忍受的`地步；对于一个没有承受过闲言碎语的人，也是无法感受到闲言碎语对人的伤害。当然，最大的、最不容易的是身心对死亡的“恐慌”的斗。
恩科西确实是艾滋病的小斗士。我不由得想到了我自己，以前遇到一点困难就畏缩不前，遭到一点麻烦就求助爸妈。学习了恩科西的感人事迹，我要以恩科西为榜样，在遭受疾病等挫折时，顽强不屈，做一个生活的强者！
强者小学作文5
畏惧狂风暴雨的，是弱者；逃避真实现实的，是懦夫；承认无能愚蠢的，是彻底的失败者。而我，无所畏惧，不会逃避，更不会承认一切。因为我是强者。我要挑战世界！挑战一切！
雷声滚滚，山谷之间回声不绝。在与风雨的配合下使天地显得更加凶狠无比，仿佛深处躲着一头蓄势待发的凶猛野兽。我站立在风雨中，屹立在天地之间，直视远方，耳伴传来风雨雷电的咆哮声。挑战天地，挑战风雨雷电，在黑暗中，闪电是在嘲笑吗？嘲笑我的自不量力吗？以勇者的姿势，以王者的气魄，向天与地大嚷起高尔基的那句——让暴风雨来的更猛肋些吧！
来吧！来吧！我要挑战一切，包括我自己。一切的一切，只因为一点，那就是我不甘愿做弱者，我不甘愿臣服在天与地之间，我要做——强者！世界的强者。我不允许我自己在任何时候向人低头，也不允许以弱者的身份向后倒退半负，更不允许以懦夫的罪名逃到世界的尽头！我依晰记得我曾倒下了一千零一次，然而我却永远记得我也重新爬起了一千零一次。勇者！强者！我——何所畏惧呢？所以，来吧！世间所有的'一切，考验我的勇者之心，磨练我的强者之心吧！
什么可以让我畏惧？什么可以让我逃避？又有什么能让我承认呢？——只因为我是骄傲的勇者！自大的强者!
强者小学作文6
生命是美好的，生命是可贵的，世界因生命的存在而精彩！
一天晚上，我在书桌前写作业，借着明亮的灯光看见了墙上条幅“做生命的强者”中的“生命”两字。生命？什么是生命？活着就是生命的体现吗？怎样才能做生命的强者？我寻找着答案。正当我冥思苦想时，突然“嘭嘭”的响声传入我的耳里。我寻声一看，原来是一只飞蛾，它正在窗外向玻璃上撞。它想进来，可是被挡在了外面。但它毫不退缩，一次又一次地冲向玻璃，结果还是一样。
于是我打开了窗，让这个可怜的小家伙进来，谁知它在我眼前好似做游戏似的飞来飞去。真无聊！谁还有时间陪你玩？讨厌，走开！我用书把它轻轻地引到地上，可它又努力从地面上爬起来，飞到了灯边。还有戏吗？去死吧！我用书把它狠狠地拍到了书桌上，看着它奄奄一息的样子，我拿起它，扔到了地上，然后坐下继续写作业。可我心不在焉，对飞蛾产生了同情，禁不住低头看它，当我看到它时，不由得惊呆了。啊！它还在试图飞起来，但是最终因为我拍伤了它的.翅膀飞不起来。顿时我为我的残忍而深感自责，同时又为飞蛾的顽强生命而感动。这就是生命的强者吗？我似乎知道了答案。
我问爸爸飞蛾为什么要努力飞到灯边，爸爸告诉我说，飞蛾想追求光和热。
啊！飞蛾，原来是为了追求自己理想中的光与热，不惜牺牲自己的生命。作为学生的我们是不是也应该为理想而努力呢？
强者小学作文7
今天我在新闻上看到了这样一个新闻：一个三岁的小男孩患有绝症，随时都有可能死亡。而且他大小便失禁，可他的妈妈却不抛弃他。
这个小男孩叫乐乐。他原本是一个活泼可爱的孩子，可是因他生了一场病后就被查出有绝症。
乐乐十分懂事，他为了不让妈妈伤心难过就对妈妈说：“妈妈，不要伤心，病好了后我一定听你的话为你做事。”妈妈听了后非常激动，她告诉乐乐：“你得病很快就会好了。”妈妈一直用着微笑给乐乐一个快乐的时光。妈妈带着乐乐到处求医希望能治好乐乐的病，让乐乐成为一个与其他孩子一样的孩子。乐乐试着自己走路，做事，不让妈妈太劳累。乐乐忽然对妈妈说了这样一句话：“妈妈，我死了以后你就把我的眼睛等捐献出去吧！”妈妈听后泪流满面的说：“乐乐，你放心吧，妈妈一定会把你的'病治好的。”“不”一个坚定而又轻弱的声音说道“妈妈，你就答应我吧。妈妈你想想看那些生活在黑暗中的人多么难受啊！” “那，那好吧，我答应你。”妈妈回答说。“妈妈，谢谢了！”乐乐说。乐乐说：“妈妈，千万别忘了我请求你的事。谢谢妈妈，为我求医，我要对你说，妈妈，谢谢你。”过了几个钟头后，乐乐成了一个小天使。
乐乐虽然离开了人世，但是他活在了我们每一个人的心中。我们都要学习乐乐的那种为别人做贡献的精神，我们要像他一样做个生命中的强者，不向困难低头。那些得到乐乐帮助的人，一定非常感谢乐乐这个善良而又有同情心的孩子。
强者小学作文8
生命，只有一次，它是多么绚丽，多么美好！
在我们身边有很多身残志坚的人，例如，文学界的海伦?凯勒、杏林子…………运动员桑兰等。最让我敬佩的是残疾人运动员——刘伟。
刘伟在10岁时因触电事故而失去了双臂。即便如此，他并不向命运屈服，他14岁夺得全国运动会游泳的`金、银牌，23岁时登上了维也纳金色大厅舞台。20xx年又被评为“感动中国”的人物。
成为一名职业足球运动员是刘伟从小到大的梦想。但是因为10岁那次事故不仅使他失去了双臂，而且剥夺了他能在绿茵场上奔跑的权利。足球不行，他就改学游泳。
在刘伟12岁那年，他进入了北京残疾人游泳队，两年后他在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。正当他想在北京残奥会上勇夺一枚金牌时，医生警告他患上了过敏性紫癜，不可以游泳。
无奈之下，刘伟与游泳说再见，走进了带给他成功的音乐世界。
练琴的艰辛超乎了常人的想象。因为大脚趾比琴键宽，按下去会有连音，并且，脚趾无法像手指一样张开弹琴。可他不屈服，硬是琢磨出一套“双脚弹琴法”。每天七八个小时，练得腰酸背疼，脚也磨起了好几个血泡才肯停下来。三年后，刘伟的钢琴水平达到了专业七级。
肢体上的残疾并不可怕，可怕的是自己思想上的残疾。刘伟虽然残疾，但是他热爱生命。而且争取到了属于自己的荣誉。他是当之无愧的生命强者。
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