窃读记小学作文
无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的窃读记小学作文,欢迎大家分享。
窃读记小学作文1
“铃铃铃”午睡铃声,525宿舍的每个人都打开被子躺上床准备睡觉,我也不例外。
我转过身子,看见宿舍所有人都闭上了自己的眼睛于阿姨也没有出现在宿舍门口里。于是,我悄悄地从枕头底下拿出一本书,书名是:《夺面双鼠》,急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪的读着,我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味。
在看的过程里,我不时地往身后看了看,以防被阿姨或同学们发现,要是被发现,那我随时被阿姨或老师们“咔擦”一声,就会被“斩首”的。可是,我却越看越醉,杰罗尼摩·斯蒂顿他和自己的妹妹杰罗尼摩·菲调查自己的经营的《鼠民公报》被一个冒充自己的老鼠卖掉了,他们很气愤……。最后,竟然,看到了差点忘了全世界的那种境界,别人说话,我也听不见,别人上厕所,我也听不见,别人叫我,我照样是活在了书的世界里,我与书完全连在了一起,我已经与书里的主人公生活在了一起,这故事真是太有趣了,书那精彩的故事情节已经深深地迷住我了。
“你们怎么还不睡觉,看看,都快一点多了,还在讲话;真是……。”于阿姨大声训斥道,接下来,我们全宿舍都安静了下来,我也从书里的世界慢慢的缓过神来,轻轻地放下书,然后,我假装已经睡着了,再假装刚刚醒过来,看到我转过身子来,阿姨一脸皱着眉头的问我:“婉婷,你是怎么当宿舍长的呀,宿舍都变成这样了,你怎么好像这儿好像你一点都不负责的.?”我听了,懒懒散散的把一句话抛还给了阿姨:“阿姨,我睡着了,听不见。”阿姨听了,翻了个白眼,说:“真是拿你们没办法,唉!”然后,她生气的走了。
真险呀,吓死我了,要不,我就等着“下地狱吧”!我摸着自己的心想。这就是窃读的感受啊!
窃读记小学作文2
看到这个题目,想必,你一定以为我是在抄袭。但是,你错了,我也喜欢窃读。为什么在这个信息化的时代,图书馆满街都是,我还是要窃读呢,想知道的话,就请你往下看。
从学校出来,我并没有直接回家,而是绕到人民广场走。我走着走着,闻着包子的香味,不过,这些店的包子我并不喜欢,我只喜欢一家包子店的包子。我急匆匆地走着,然而,我并不是去买包子,而是去那家包子店附近的一家图书馆。
来到图书馆后,我急忙拿起昨天看的'那本书,一匹饥饿的狼,贪婪的读起来。哇!我不禁感叹起来,想着:我为什么不能写出这么好的文章呢。看着看着,我便沉浸在书的世界里了。一篇、两篇、三篇……过了一会儿,我像是触了电地猛然抬头,呀!我足足看了一个小时,得快点回家了,不然回家晚了爸爸妈妈会担心的。我连忙跑回家,可是爸爸妈妈已经出去找我了。我被打了一顿,却是很高兴的,因为我足足看了有半本书,可别忘了,这本书可是有400多页呢!
我常常不带伞,不是我忘记了,而是我想要看书,我每天都盼着放学后,我到了图书馆前后下雨,这样我就有充足的理由看书了。我时不时地在心里喊:“大些大些,再大些。”。喊完后,我便继续看书了。我喜欢在雨天看书,并且,我希望在图书馆里有免费公用雨伞,这样,即使妈妈到图书馆来找我,我也可以说:“雨太大了,我没有带伞,就来这样借伞用。”这样,妈妈就不会打我了。
我之所以喜欢窃读,是因为妈妈让我周末再来看,但是周末我只有半天时间来看书,工作日让我好好学习课本知识。但是这半天根本满足不了我对知识的渴望。所以,我非常喜欢这窃读的滋味。
窃读记小学作文3
今天,我们老师给我们留了一项特殊的作业:与家长玩一个窃读的游戏。目的可不是玩,而是从游戏中感受器额度的乐趣。
到了晚上我便开始行动了。可是,“书柜在爸爸妈妈那屋,我我该怎么去“偷书”看呢?”我想着想着,便皱起了眉头。忽然,我的心头灵光一闪。对。脱下鞋爬着去,说干就干,我下了床,悄悄地爬向爸爸妈妈的`房间,“吱——”不小心把门碰响了,吓得我连滚带爬的回到床上,过了一会,什么动静也没有听到,我又悄悄地爬到了客厅,这次总算没有把门碰响。可是麻烦又来了,妈妈居然醒了,我赶忙站起来,调了个头。妈妈坐起来问我:“玲楠,你干什么呢?”“没什么,我去卫生间。”“那你怎么没穿拖鞋?”“我正要回去穿呢。”于是,我就装模作样的回到屋里,穿上拖鞋。只听“咕咚”一声,妈妈躺在床上睡去了。我屏住呼吸蹑手蹑脚地走到爸妈的房间,用手在妈妈的眼前摇晃几下,妈妈睡得还挺香。我算松了一口气。我来到书柜前,打开书柜的时候,仿佛空气都凝固了,我非常紧张,担心打开柜门的时候,会发出响声,我一点一点的将书柜打开,拿出我最喜欢的《三国演义》,然后把书柜的门一点一点轻轻地关上。又以最快最轻的猫步逃回我的房间里。我贪婪的读起来。
耶!窃读成功了这个窃读的游戏可真好玩呀!你不要以为我每天都这样。别忘了,这只是老师留的一个有趣的作业。
窃读记小学作文4
洗完澡,擦干身上的水珠,穿好衣服,走进空调房,关上门。我走到我的小玩具箱前,停下了脚步,不过,我的`目的可不是玩玩具,而是看旁边书架上的书。
我跳上椅子,边找边想:那本书好像夹在第三排第二本的那本书里,嗯不错。我竖起耳朵听门外的动静,还是像往常一样没有一点脚步声,我可以安心了,但我又担忧那本书会不会被妈妈藏起来,因为一连几天都有书不见了。
我找到了那边书,暗喜门外没人,急忙打开书,想找到我昨天读的地方,可是没找到。没关系,再找一遍,啊,原来我把书角撕掉了,找不到折的地方了。
我急忙盖上被子,坐在床上读了起来,一页、两页,我读得很快,像一匹饿狼想一口气把书吞进肚子里。
我害怕被妈妈发现,只要听到门外有脚步声,我就会把书放回书架,有时会夹在正课书里,有时会放在枕头底下或藏在被子里,关上灯假装睡觉。
我喜欢上厕所,因为那样我就有理由在厕所里看书,我上厕所时总会上二三十分钟。妈妈不会连我上厕所都要管吧,也不好限定我坐在马桶上的时间吧。我不时踩踩垃圾桶,就会让妈妈认为我马上就要从厕所出来了,为的就是在厕所里多看一会儿书。
偶尔抬头发现邻居家的灯全部熄灭了,看了看手表,已经十一点了,我已经读了两个多钟头了!我把书放回了书架,咽了一口唾沫,好像把书中的知识全部吸收了。这时,我总会想起莎士比亚说的话:“书籍是全世界的营养品”。
窃读记小学作文5
我从小就很喜欢看书,还特别喜欢看杂书,无论在什么时候,在任何地方只要手里有一本书,我就会忘记了一切,沉浸在书的内容里。可是,一到了开学的时候,我很少能看书了,因为,妈妈影响我第二天精神,就很少看书了。每天晚上阅读只允许半小时。
为了能多看一点儿书,于是,我准备开展一场窃读计划,当天上的星星出来多时了,而我却准备实施我的计划了,为了防止有突发情况,我开始准备了我的“防御设备”了,过了几分钟,“窃”读行动开始了。
第一计,暗渡陈仓。我偷偷地拿起一本《鲁滨逊漂流记》,还拿出一个手电筒,这就是我的做案工具,我躲在被子里打开手电筒,我便如饥似渴的看了起来,突然,一阵脚步声传了过来,我便马上把书和手电筒收了起来,开始假睡,果然成功了。第二计:狡兔三窟。第二天,是个周末,晚上我正在看书,这个时候妈妈走了进来,让我再看十分钟就睡觉,我答应了,心里却打着小算盘,我正看得入迷,一阵脚步声惊到了我,我立即假睡,当我醒时发现书不见了,还好我早就藏了其他书。第二计成功。第三计金蝉出壳。我为了有更多时间可以看书,于是,我起了一个大早,跑到沙发上拿起一本书便津津有味地看了起来,过了好一会儿,爷爷醒来了,问我什么时候起来的,我回答刚刚起来,爷爷信了,就这样第三计成功。
我感觉这种窃读的.滋味很快乐,也十分刺激,这种感觉爽爆了!莎士比亚曾经说过:“书箱是全世界的营养品。”我喜欢看书,我爱看书。
天空又黑了下来,月亮升了起来,而我的新一轮窃读计划又开始了。
窃读记小学作文6
书籍是人类进步的阶梯,书籍是全世界的营养品。是的,书可以给我们带来知识,也可以给我们带来无穷无尽的乐趣。
记得暑假时,少儿频道正在热播改编的电视剧《西游记》,渐渐地我也就成了《西游记》的小书迷。可是无情冷酷的妈妈剥夺了我的爱好,吼道:“家庭作业本来就多,还有心思看书。”但是一时看不了书的我心痒痒的,于是开始了我的窃读记计划。
晚上,我首先把窃读工具——-台灯和侦察器——-铃铛准备好,还有我最喜欢的《西游记》,然后洗完脸刷好牙,再骗妈妈说:“明天上学要起早,我就先睡觉去了。”其实我的心里想着呆会儿怎么样遨游在书的海洋当中。说完后,我赶紧关好门,开始了“窃读记”。读书的同时还要躲过妈妈红外线的侦察,等妈妈四、五次的.侦察之后我终于可以安心地读起来了。我就像一只饿狼一样如饥似渴地读起来,时间像破了洞的水袋里的水一样流失了。而我完全没发觉,仿佛时间停止了,正当我和书合为一体,看到孙悟空打妖怪那一精彩片段时,一阵熟悉的脚步声传入耳朵,我眼疾手快地把书藏到被子里,真是有惊无险!此时我的心就像揣了个兔子一样,怦-怦-怦!地跳。
书是我们的良师益友,他让我们从一个无所不知的原始人,进化成一个有知识的文明人。
窃读记小学作文7
话说课文《草船借箭》写得令人拍案叫绝。那神机妙算的诸葛亮被刻画得活灵活现,却不知原版的《三国演义》中《草船借箭》之绝妙。
我从书架深处取出《三国演义》上下两册,搁到桌上,翻到第四十六回《用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑》,书香扑鼻。
“次日,聚众将于帐下,教请孔明议事。孔明欣然而至……”读至此,忽听得房门外响起一阵脚步声,慌忙扣上书,摆在一边儿。脚步声愈来愈亮,我翻开作业本,抓过语文书,提起笔,奋笔疾书,将作业做完了。奋笔疾书间,脚步声远引,消失。笔还握在手,便开始窃读《三国演义》:“孔明曰:‘只消三日,便可拜纳十万箭’……”
时光飞逝,转眼间则到了九点一刻之时,“哧”的'一声,我房门手柄被猛地压下,门被爸爸推开了:“快点哦,九点一刻了。”我一惊,提起书来扔到一边儿,和上本子,丢下笔起身走之,赴书房弹琴。
第四十六回写得精妙至极,回味无穷,恨不得将《三国演义》从头读起。
次日午间饭后,我进屋准备午睡。忽见得桌上摆有《三国演义》,则心生一计:何不闭门而窃读之?我掩了房门,取出上册,侧躺在床,斜身而读:“词曰:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。……”侧着身子,歪着脖子读书毕竟不是好滋味儿,读至困倦时,放书就寝。
周日下午,妈妈加班。作业完毕后,开始窃读。之所以只能窃读,是因为妈妈望我多读现代美文,以应对毕业考试,不望我花过多时间阅读古典文学作品。忽听得脚步声――“嗒,嗒”便以迅雷不及掩耳之速和上书,奔赴书房弹琴。
清点窃读“成果”时发现:窃得十页之文!
呵呵,“书山有路勤为径,‘窃读则以智为先’”。
窃读记小学作文8
窗外月光如水。屋内,我正入神的看书。
“丫头,快睡!明天还要上学呢!”妈妈的声音在耳边响起。我看了看手表,又看了看书,心里感到十分不舍。可是没有办法,于是我就只好乖乖的关上了台灯,合上了书,走上了床。
妈妈走了,我看着窗外平静的星空,但心里却像激荡的湖水一样不平静。我努力的闭上眼睛想使自己的心平静下来,但是我一闭上眼睛脑海里就浮现出心中的情节。
终于我忍不住了,于是我先在柜子里找到一个手电筒,然后踮着脚走到了书桌旁。我轻轻地拿起书,就在这时我的铅笔从书桌上滚了下去。“啪!”我的心一惊,好象要跳出来了一样,条件反射似的连忙跑到床上把手电筒和书放在了被子下面。我一边装睡,一边竖起耳朵听着妈妈房里的动静。窗外风呼呼地吹着,房内格外安静,只能听到我猛烈的'心跳声。
一分……两分……三分……
我没听到妈妈房内的一点声音。于是我轻轻的舒了一口气,然后开始美美地看起了书。这是我渐渐学会里怎样一心二用:我的眼睛沉醉在书里时,我的耳朵也没有闲着。它一直支愣着倾听妈妈房里的动静。
突然,我听见了一点开门声,是妈妈的房里传来的。我的心一下子就提到了嗓子眼,心“砰砰砰”地跳着,我都吓出汗了。但是,妈妈并没有出来,所以我又松了口气。伴随着窗外的风声,我就在哪儿看啊,看啊……
皎洁的月光透过窗户,洒在了我的身上,我露出了满足的笑脸。对我来说这就是快乐,就是满足。
窃读记小学作文9
最近我迷上了武侠小说,所以经常读到废寝忘食的境界。
因此,我的学习也被我扔到了一边,妈妈见到我这样,只好下达了“禁读令”,以后绝对不允许看武侠小说。可是,我一天不看我着急啊!妈妈做得也太绝了,还请了一个“小保镖”——老弟!看着书房,不准我看武侠小说。
别看他小,粘人功可是大师级的呢!一旦他盯上你了,你就准备去跳黄河吧!这次的窃读计划看来有一定的.难度了。不过不怕,我有一套自创的“三十六计”。嘿嘿……
第一计:“引诱计”。我拿出老弟最最最最最最最最最(此处省略一万个最)喜欢的棒棒糖,在老弟面前美美地吃着。我一边吃一边说:“要不要来一口啊!”本以为老弟会两眼发光向我要,可他却淡淡地回答了一句:“切!老妈给的工资可以买好多好多棒棒糖呢!我才不稀罕你这一根。”说完继续站岗了。哼!软的不行来硬的。
第二计:“强冲计”!“一、二、三,冲呀!”我刚跑几步,就被一个庞大的身躯挡住了。一看,原来是老爸呀!我见情况不妙,快溜!
第三计:“调虎离山计”!软硬都不行,只好使出绝招啦!“弟弟,老妈叫你去领工资。”弟弟一听,二话不说,屁颠屁颠地就跑去找妈妈了。太棒了!GO!
我在书房里津津有味地读着《天龙八部》,看完了一页,又情不自禁地去翻另一页,我飞快地阅读着。突然,老弟带着老妈冲了进来。后果可想而知了……
这种窃读的滋味可真不好受啊!
窃读记小学作文10
“三更灯火,五更鸡,正是男儿读书。”时你有过这样的经历吗?我有过,但不是勤奋读书,而是为那故事中人物的悲欢离合牵肠挂,最后连觉也睡不好了。
那天,我打完篮球回到家一直闷闷不乐,因为连着几场比赛都输了。为了缓解郁闷的情绪我拿起了书,默默地看了起来。不一会儿,我便入了迷,跟着书中的人物一起快乐,一起悲伤。也不知过了多长时间,蓦地,听到妈妈叫道: “都十一点了,还不赶紧睡觉!”在妈妈的再三“威胁”之下,我依依不舍地放下了书,躺在了床上。
清幽的'月光洒在窗前,我翻来覆去睡不着。故事中的主人公最终的选择是什么?他究竟是为什么那样做?望着半空中那云遮雾绕的月亮,我不禁构思起跌宕起伏的剧情。最终,我还是忍不住爬了起来,一手打着手电筒,一手不停地翻着书,一页、两页……我还担心着不时地把头探出被窝,看看妈妈会不会搞突然袭击。当我看到主人公的搞笑情节时,不禁“噗哧”地笑出了声。完了!我隐约听到一阵轻微的脚步声。如果被妈妈发现,那可少不了一顿批。我以迅雷不及掩耳之势赶紧收起手电筒、闭上眼,躲过了一场“巡视”。等待妈妈走后,我瞥了一眼时间,“呀!已经凌晨两点了,赶紧睡觉! ”
我的窃读经历是那样紧张而又酣畅淋漓!
现在,看书已成为我生活中必不可少的一部分,就像每个人每天都要吃饭。粮食哺育的是身体,书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是一个健康成长的人。
窃读记小学作文11
我读了《窃读记》这篇文章,受到了很大的教育和启发。
这篇文章的内容是:一个爱好读书的小女孩,天天到书店去“窃读”,在窃读的过程中发生的`乐趣和经过,因为她没有钱,所以只能去书店窃读。她用了很多的写作方法,会分几个层次来写,即:动作描写、神态描写和心理描写。写的很好。她写的这篇文章突出了她爱读书,对知识的渴求,我也要向她一样。
看完这篇文章后,给我的感受就是她很爱读书,这让我想起了许多读书的名言,比如高尔基的:我扑在面包上,就像饥饿的人扑在面包上。这篇文章让我联想到有一次,我们班在上科学课时,有绝大部分同学在偷偷地看课外书,我也包括在内。那堂课我一会儿看看书,一会儿听听有没有打下课铃,结果那一堂课老师讲什么,我一点儿也没听到,所以,从那堂课后,我就上课认真听,下课使劲看,因此我就爱上了看书。
对于这篇文章,对我心灵最大的触动就是她为了看书,连肚子多饿,腿多累,脖子多酸也还要看书,她真是一个爱读书的人!知识对每个人都很重要,只有知识与智慧不断增长的人,才是一个真正成长的人,所以我们对知识是永无止境的。
我看到作者对知识的渴求时,我又想起在班上一起做数学题的时候,他们一起在那写时总有一个人在报答案,不动脑筋,到了考试时,那些同学动不动就往同桌的试卷上瞄一眼,到了期末考试分开坐时,他们就露出了马脚,分数都甚至不及格。
“书籍是全世界的营养品。”这句话说的一点都没错!
窃读记小学作文12
读课外书对于我来说,就像一艘非凡的战舰,把我带到浩瀚的知识海洋;就像一匹神奇的骏马,带我奔驰草原,领略人生的真谛。读书带给我了快乐,也带给我了知识。当然,在我读书的过程中,也发生过不少趣事。
有一天晚上,当我看书正看得津津有味时,妈妈进来打断了我,要我赶快睡觉。可我一想起书中那精彩的`内容,心里就直痒痒。所以,我等到爸爸妈妈都睡着了后,便悄悄地跳下床,蹑手蹑脚地来到书柜前,小心翼翼地拿起刚才的书,慢慢地爬上床,继续看起来。
不一会,我看到了一个精彩的地方,便情不自禁地大叫了一声“好!”这时,从房间外传来了妈妈的脚步声,糟了,这可怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。脚步声越来越近,突然,我急中生智,急忙关上灯,拿起书,等妈妈进来时,我闭着眼睛,嘴里大叫:“好,好吃!”便拿起书啃了起来。妈妈打开灯,见此叹了一口气,说:“唉。现在的孩子,做梦都想着吃。”说完将书拿开,给我盖上被子,离开了。
妈妈走了之后,我便又拿起书读了起来,督导一件不公平的事时,我大叫:“岂有......”还没说完,只见妈妈突然出现在门口,我一下子惊呆了,马上灵机一动,说道:“七个、八个、九个,好多苹果啊,我要吃!”妈妈见了,以为我还在做梦吃什么,有一次离开了。
这次窃读,真是有惊无险呀!
窃读记小学作文13
我非常喜欢看书,每天晚上,都要看书,睡着都做着读书的梦。我看的书有许多,比如有《红楼梦》、《笑猫日记》、《假如给我三天光明》等等。
有一天,妈妈给我买了一套我盼望已久的《哈利·波特》全集,这可是我央求了好久,妈妈才买回来的。我兴奋得极了,当天夜里躺在床上翻来覆去睡不着,一心惦念着哈利·波特,后来,我想出一条妙计:去书房“偷”几本《哈利·波特》,躲在被窝里看。说干在干,我蹑手蹑脚地走出了房间,家里黑漆漆一片。我摸着墙壁,慢慢走进了书房,快速从书架上抽出几本《哈利·波特》,飞快地跑回房间,打开床头柜,拿出手电筒,钻进被子里,津津有味地看了起来。有时,还会忍不住捂着嘴“咯咯”地笑,越看越兴奋,想象自己如果是哈利·波特伙伴们中的一员,一起学习魔法,一起经历那既惊险又可怕的冒险就好了。
我看完《哈利·波特》的第一册,把书小心翼翼地放回原位,又把手电筒放回床头柜,当作什么事也没发生一样,安然入睡。第二天,我早上起床,睡意浓浓,迷迷糊糊,一直持续到早读时我才渐渐清醒,心想:好险啊!还好没有被别人发现。
后来,我天天晚上开展“窃读行动”。眼看《哈利·波特》一套就要读完了,可是,老天爷仿佛并不想让我在“窃读”中把《哈利·波特》看完。在我看最后一册时,竟然开着手电筒睡着了!第二天一早,被老妈抓了个现行。我无法抵赖,只好老老实实交代了“犯罪事实”。
妈妈听完后,笑着说:“爱读书是好事,但是,看书不能这么看,要在合适的时间用正确的`方式看书。你改掉拖拉的习惯,快快写完作业,可以自由自在地看书啊!”
这就是我的窃读记,我爱阅读!读书给我带来快乐,让我有了另外一番天地!
窃读记小学作文14
书是干旱后的第一场春雨,滋润了我的心田;书,是冬天里的第一缕阳光,给我温暖。但是窃读的滋味却是又快乐又害怕呀!
我喜欢读小说、寓言、科幻等书,最喜欢读的是本长篇获金奖小说《夏日历险》,它像一块吸铁石一样吸引着我。可是,妈妈只同意我在写完作业之后再看30分钟的.书。唉,都怪我不好好保护视力,造成近视,倒霉!就听妈妈的吧!可是聪明的猴子怎么样了呢?我控制不住自己了,放下作业,瞅瞅妈妈,嘿嘿!妈妈正在洗衣服呢!机会来了,我蹑手蹑脚的把《夏日历险》拿到了手,我忐忑不安地向妈妈窥视,咻,好在妈妈没有发现,我立刻回到座位上,我迫不及待地把书打开,大饱眼福地看了起来,看着看着就入迷了,完全忘记了妈妈的存在。这时不知什么时候妈妈轻手轻脚地走到我跟前:“你干什么了,不写作业,看闲书?”一声巨吼把我从动人的故事中拉回到了现实世界中来,妈妈一下子把书夺了过去,我只好认“罪”,拿起笔,接着把未过完成的作业写了下去。这样的结果让我十分不甘心,于是,我又心生一计:晚上再说--把书藏到被子里,不是个妙招吗?
好不容易挨到了晚上。我等妈妈睡着了,我把头钻进被子,迫不及待地把手电筒打开,翻开书到没看完的一页:接着我的“捕猴之旅”最惊险的是:“山里下了一场大暴雨,小猴们十分害怕,只好躲藏在一个小洞里,‘吱吱’地叫出了声,一下子让小主人公抓住了······”我不得笑出了声,不小心,惊醒了妈妈,妈妈一声“干嘛呢?”,我马上把书藏好,不甘心地睡了。
这书像春雨般地滋润着我的心田,可窃读的滋味唯有我晓得啊!
窃读记小学作文15
“叮铃铃,叮铃铃”那烦人的铃声又响了起来,这节课是我们班主任吕老师的语文课。铃声刚停,就听见吕老师“嗒嗒嗒”走进教室的声音。正在津津有味读书的我,也被这熟悉的脚步声打破了梦幻。
吕老师平时很严厉,她的后脑勺仿佛又长了一对眼睛,甚至有些同学趁她扭过头去写字的时候说话,她都可以知道是谁在讲话。
开始上课了,虽然我平时很喜欢上语文课,但自从我看了那本书后,就好像迷上了它,上课的内容对我来说毫无兴趣。
我情不自禁地打开书,把头探到柜子底下,开始往下看。起先,我还时不时望望老师,看老师有没有起疑。后来我彻底放心了,前面的同学个子高,把我挡得严严实实的,老师根本看不到我。
我接着看,我的脖子真酸哪,那时难免会做白日大梦:仿佛我来到了一家金碧辉煌的书店,那时,我正坐在柔软的沙发上,看自己喜欢看的书。
突然,我听到了那熟悉的.脚步声,抬头一看,是吕老师!我惊讶、慌张又害怕,身上冒出了冷汗,连手也抖个不停,书也在慌乱中掉了出来。
此时的老师活像一只火冒三丈的大猫,而我却像一只无地自容的老鼠,恨不得一头钻到地下去。老师怒斥:“下次不许再这样了!”说着,便把书撕了。
从此,我再也不敢在上课时看书了。
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