猜谜小学作文(精选15篇)
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的猜谜小学作文，欢迎阅读与收藏。
猜谜小学作文1
上课了，老师拿着一幅画说：“这堂课我们进行看图猜字谜活动，谁能猜出表达画面意思的一个字谜，并用动作表演出来，就能得到一份小奖品。”顿时，教室里像炸开了锅一样，同学们热情高涨，跃跃欲试。而我像二丈 摸不着头脑一时呆住了。我全神贯注地望着画，只见画中的小狗身上长着黑缎似的皮毛，它张开口，伸出一条长长的'舌头，小狗竖起耳朵在听，水汪汪的眼镜，稳稳地站在地上，啊！是听字，我自信慢慢地举起小手。
吕老师话音刚落，我举起小手说：“是听字。”只见我胸有成竹，不紧不慢地走到讲台前，双手按在地上，提起屁股，低着头，双手爬着。我站起来，只见吕老师的头像拨浪鼓一样在摇：“你错了。”我回到座位上。一连几个同学的发言都没猜中，教室里又平静下来。大家默不作声，你看着我，我看着你，不敢举手。这时，周宇轩同学像勇敢的水手，又把小手举得老高说：“是默字。”周宇轩趴在桌上傻呆呆的。吕老师给他一本书说：“你对了。”
看图猜谜活动，既能使我们开动脑筋，变得聪明起来，又给我们带来了快乐和知识。
猜谜小学作文2
“叮铃铃……”清脆的上课铃声响了，老师健步走进教室。“同学们，”老师说，“今天，这节我们进行猜谜语活动，大家说好不好？”
”偶耶！”同学们异口同声地欢呼着。老师先将全班的同学分成6组，然后，宣读了比赛的`规则：不准瞎起哄，不准抢答。否则扣掉1分。每组同学知道答案后，举手回答。每答对一道加1分。之后，老师就开始念起谜语了。
一脸生来真是长，白白细细俏模样。冷水洗脸不习惯，每次都用开水烫。”(打一食物)我刚听完，心中立刻想起了一样食物，对，大米，就是大米。”
刘老师见只有我一人举手，便马上示意我回答，“大米”我以不容置疑的口吻说出我的答案。“不对。”老师的眉头顿时皱了起来。“莲藕”又一个人说出了他的答案。“不对，再猜猜看。”大家都抓破了头皮，但还没有想出答案。有个同学干脆不想了，稀里糊涂地问答：“熊猫”唉，是能吃的东两。这人也太有才了吧。
最后的答案是——面条，怎么把这个给忘了呢？
叮铃铃。下课了，可同学们仍沉浸在欢声笑语中。
猜谜小学作文3
咦，今天的四（6）班怎么不时传来一阵阵热烈的掌声？哦，原来大家正在举行一场激烈的智力竞赛。
现在四抢答环节。只听主持人郁老师说道：“有手肩上担，有足往上跃，有木果味香。预备——开始！
”顿时，教师里鸦雀无声，都陷入了沉思。突然，我们组的王铭周举起了手，站起来说：“是‘兆’字！
”郁老师高兴地点点头，笑眯眯地说：“你真是一个聪明的孩子！
”说着在我们组用红色的粉笔加上了10分。接着，郁老师又说：“每日一歌！
请回答！
”这下可把我们给难住了，教室里仿佛凝聚了一般，连根针掉下的声音都听得见。有的低下头拼写字，有的手托下巴，望着天花板，有的双眼注视着黑板。哎，郁老师，这谜怎么这么难呀！
就在这时，一只小手自信地举了起来，大家的目光都投向了胡欣，仿佛找到了救星一般，她站起来，说：“是不是曹操的‘曹’呀？”：“恭喜你，答对了！
”郁老师激动地说。刹时，台下响起了雷鸣般的.掌声。我也向胡欣投去羡慕的眼神。
比赛结束了。现在场上的比分是： 第一组 （130）， 第二组 （180）， 第三组（270），第四组（200）。冠军非第三组莫数，我们第四组就只能当第二名的位置了。最后，郁老师又评出了猜谜高手——胡欣。我真是既嫉妒，又深感佩服。可所为是，口服新不服呀，我们下回再一见高低！
猜谜小学作文4
周五下午，我们组在教室里进行了一个猜谜语活动，我们跃跃欲试、争先恐后，你一言我一语的猜了起来，十分激烈。
只见大马林对我们神秘地笑笑，然后说：“三人若是同日见，百花齐放真好看。这是什么字？”周润林马上站起来，脱口而出：“是‘众’字。我猜对了吗？”“错了。
”大马林纠正道，“是‘春’字啊！”我们几个笑的前仰后合。再看看周润林吧！他窘得满脸通红，好像恨不得找个地缝钻进去。
“停下！”梁芃睿说，“现在来猜猜我的谜语吧！”他下的“挑战书”是：七十二小时。“那是什么字呀？”大马林丈二和尚摸不着脑袋，只好向“挑战者”请教。唯一沉着的，看来也只有毛杰民了。他想了想，问：“是‘晶’字吗？”梁芃睿一看有人猜出来了，马上就说：“对是对了，但是你是怎么猜出来的？”毛杰民不紧不慢的解释：“你看‘七十二小时’也就是三日，你看看三个日字组成的字，不就是‘晶’字吗？”我们拍手叫好，毛杰民也露出了胜利的笑容。“哇！你太厉害啦！不过你能不能猜出这个字呢？”我挑畔的问道，“花上草先飞。这是什么字？”他想了半天，也没猜出来。梁芃睿说：“噢！我明白了，是化字吧！因为把“花”字上面的草字头去掉，就是化字了。“毛杰民佩服地说：“哦！我明白啦！原来是化字啊！我知道了。原来如此。”
“那你说……”大家七嘴八舌的'出题，猜得不亦乐乎，笑声充满了整个教室。这次猜谜语活动让我体会到了谜语的独特有趣和汉字的神奇。
猜谜小学作文5
禹老师走上讲台，二话不说就在黑板上写了一连串文字：“七十二小时”、“一月一日非今天”、“银川”……老师要干什么呢？直到她在黑板正上方写上“猜谜语”，我们才恍然大悟，原来今天作文课的内容是猜谜语。
我们拿出一张白纸，认真地思考着，把认为正确的答案写在上面。我绞尽脑汁的想，这“守门员”到底是什么？马力说，“守门员”是“狗”。我听了，笑得前仰后合。啊！我知道了，是“圆”。那“一剑穿心”是什么呢？我又开始思考起来。嗯……一把剑，穿到了心里，就等于在心上划了一刀，终于想出来了，是“必”。“一百减一”这个太简单了，“百”字上面减了一个横，不正是“白”吗？于是，我把这三个答案写在了纸上。接下来，我又想别的，别的又太难了，我选了一个简单的“古时候的.月亮”，古月，古月，古月胡，哈！原来是“胡”。其余的太难了，脑子都要想破了。
终于公布答案了，老师在“七十二小时”后面写了一个“晶”，天呀！我们叫了起来，“七十二小时”不就是三天嘛。作“一月一日非今天”，一月加一日，不是今天，那就是明天。讲到“守门员”时，我的心里美滋滋的，因为我认为我的答案是正确的，可老师却说是“闪”。啊！我要吐血了。老师把答案逐一公布，最后，我只对了三个。
这就是我们今天的作文课，好像突然刮来的一阵风，让我们措手不及！
猜谜小学作文6
今天第四节课，我们来到了图书馆参加写作活动。黄老师说：“猜谜语是我国的一项历史悠久的文化活动，它可以增加我们的乐趣，还可以开发我们的`智力。今天，我们一起来猜谜，好不好？”大家异口同声地说：“好。”
猜谜语开始了。黄老师说：“白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，越洗越变小，再洗不见了。猜一个日常用品。”黄老师看了一眼同学们说：“哪个同学知道答案？”有的同学在想，有的同学已经举手了。黄老师抽了一位同学，那位同学说：“是肥皂。”黄老师说：“能不能用一个更好的词语代替呢？”这个同学连忙说：“香皂。”黄老师说：“对。”紧接着，黄老师说：“我们来猜个难的。虚胖，猜一种食品名，谜底是什么？”思考一番后，有个同学说：“是肉丸。”黄老师说：“不对。再仔细想想。”但大家还是想不出来，经过黄老师的提示后，有个同学举手回答说：“是肉松。”黄老师这才满意地点点头说：“正确。”
黄老师又给我们猜字谜。黄老师说：“十五天，猜一字。”没有费多大劲，谜底就被我们猜出来了。黄老师紧接着说，“挥手告别。”没有过几秒钟，只见四（2）班的汤婷婷举手回答说：“是军字。”黄老师满意地说：“你猜对了。真棒。”黄老师不紧不慢地说：“这次给大家来个难的。戴上帽儿是客人，摘掉帽儿是军人。猜猜是什么字？”同学们真的被难住了。最后还是黄老师告诉了我们谜底，原来是“兵“字。
这节课，我很开心。
猜谜小学作文7
今天中午，邻居李智如来我家玩。正巧爸爸妈妈休班在家，于是我提议：“大家猜脑筋急转弯怎么样？”“好啊！”其他人异口同声地说。
我拿出了《脑筋急转弯》这本书，这时妈妈提议：“像开心词典那样猜行不行？”我说：“干脆我们来记分式的吧！”李智如接了句：“还要有抢答题，必答题。”“好”我应了一句，拿出了一个本子、一支笔，在本子上写上了高、李、刘。至于爸爸，委屈一下，当裁判。
比赛开始了，第一轮是必答题，从妈妈开始，她是一号，我是二号，李智如是三号。爸爸说：“一号听题，黄河之水从哪来？”妈妈想了一会，说：“从黄河来。”“错。正确答案是：黄河之水天上来（李白诗）。二号听题，什么桥下没有水？”我说：“立交桥。”“对了，加10分！”他便说边在高一栏下写了个10。“三号听题，什么东西像你的左耳？”“右耳。”李智如回答。“正确，加10分！”爸爸又在李下面写了个10。
第一轮完了，到了第二轮抢答。“请问，人的`长寿秘诀是什么？开始。”我抢先举了手。“二号。”“保持呼吸，不要断气。”“对，加10分！下一个问题，什么样的山和海可以移动？开始。”“好，又是二号。”“人山人海。”“对了！第三题。”
抢答题完了，比赛也随即结束了。“第一名高敏晗，第二名李智如，第三名刘艳华！”爸爸说，“现在发奖品。第一名，一巴掌，第二名两巴掌，第三名，三巴掌！”“哈哈哈”我们都大笑起来。
猜谜小学作文8
今天早上，我们全班同学在教室举行了一场别开生面的猜谜比赛。
我们分好组后，比赛开始了，老师在黑板上写下了“周末晚会”这上谜面。我思索着，究竟是选到底是选“夜”，还是“名”呢？？
喔！我想到了，周字的末尾是口字，晚上就是夕阳落山了，所以夕字和口字加起来就是名了。我毫不犹豫地选择了“A”。“一、二、三停。”老师一声令下，同学们都把手中的牌子举起来，老师环顾四周，说；“选B的同学出去。”老师把解释说了出来，和我想的果然是一样。
第二轮开始了，老师给出的谜面是“良药苦口”，这一次，我压根就不用想，老师刚刚说停，我就举起了“A”，我站起来解释，得到了老师的赞同。
第三轮的.问题可把我难倒了。这个谜面是“公谨直言”。哎呀，时间快到了，我焦急万分。算了吧，我乱蒙了一个“诉讼”的“讼”字，我们都错了。只有几个同学猜对了“调”。我只好走出教室。没有离开座位的同学欢呼雀跃，好不高兴。
第一回合结束了。第二回合是猜省名。老师不给任何提示。第一条是“白云深处客归来”，这一谜面一出，把我们都愣住了。我们强烈要求老师给点提示。老师让我们两个字两个字地去想。我们你一言，我一句，七嘴八舌地讨论。可还是无法说出个所以然来，最后，老师说出了谜底，我们才恍然大悟。
接下来我们又猜了几条谜，同学越来越投入，脑瓜子也也越来越转动得快了。
我喜欢这个游戏，它不仅能让我们开心，而且能让我们变得更聪明。
猜谜小学作文9
双休日的超市的活动，可真是丰富多彩呀！这不，刚才已经有两个活动了，一个是满八十八元可以套三个圈，还有一个是可以换购。等下午三点钟的时候，还有一个猜谜语活动。为了这个活动，我们特意在超市多逗留了一会儿，这个活动是在超市的一楼进行的。因为，我们在一楼逛的时候，发现那里有几个超市的促销员在做准备工作，他们把纸条上的谜语一条一条的剪下来，然后，折叠好，放入一个密封的箱子里。
到了下午的三点钟，活动准时开始了。这个时候，有一个工作人员拿起一个大喇叭在叫嚷着：“各位顾客，现在猜谜语活动正式开始，欢迎有兴趣的顾客前来参与，每位顾客有三次机会，猜中了有奖品。”于是，大家都呼拥而上，顿时，那里挤满了人。我们也凑上前去，从箱子里抽取了一个谜语，只见上面写着：什么样的车子是没有轮子的'？我想来想去，也没有想到。自行车，汽车……不是都有轮子的吗？那么，到底是什么车子呢？会没有轮子的呢？这个时候，妈妈告诉我：“这个是风车。”我一听还真是的，我就把答案告诉了工作人员。工作人员说：“恭喜你，小朋友，你答对了，这个奖品送给你。”我说：“谢谢你，阿姨。”
于是，我们拿着奖品就走了。这个活动还真有意思，有些题目还真不是一下子能想到的啊！
猜谜小学作文10
今天是星期天，吃过早饭，我看到爷爷一个在喝茶。我想爷爷老了，听人说老人是很希望有人陪他说说话的。想到这些，我就打消了出去玩的念头，我要陪陪爷爷。
我走过去，坐坐爷爷身边，抬头对爷爷说：“爷爷，你会说谜语吗？”爷爷笑着说：“会啊。”我说：“那我们来个猜谜语比赛怎么样？”爷爷说：“爷爷有满肚子的谜语，你一定会输的。”
比赛开始了，我让爷爷先说，可爷爷说的谜语都是些筷子呀，碗呀，船呀，什么的。我听也没有听说过，结果一个也没有猜出来，心里不免有些着急。
再看看爷爷，只见他悠闲自在地喝着茶，一副得意的样子。看他这样子，我有些不服气了，对爷爷说：“爷爷，接下来我来出几个谜语，你来猜，怎么样？”爷爷不慌不忙地说：“随便!你出吧。”我心想：好大的口气！我得出一个难的.，杀杀他的威风，我想了想说：“鸟在山上飞。猜一个字。”
我偷偷地看了爷爷一眼，只见爷爷一副沉思的样子，过了一会儿，爷爷笑了笑说：“爷爷猜不出来，你开吧。”我得意地说：“猜不出来吧？告诉你，是‘岛屿’的‘岛’字。”爷爷摸了摸胡子，说：“哦，是这个字。”接下来我又说了几个，爷爷都没有猜出来。
这次我和爷爷的猜谜比赛，虽然我们都没有猜出来，可是，我和爷爷都感到很开心。这就够了！
猜谜小学作文11
我认为我们中国的汉字非常有趣，可以学知识，可以传信息，还可以猜谜语玩等等。今天老师就让我们体会到了汉字的.有趣。
第一个谜面蹦出来了，我一看，立刻呆住了，这谜语是不是有什么问题啊？“一只小狗四张嘴。”一只小狗怎么会有四张嘴呢？别急，仔细想想，“小狗”就是“犬”，四张嘴等于四张口，这不是“器”吗？哦！我想到了，我真想到把答案说出来，便焦急地举起了手来。再看看别的同学，有的以手当笔，在桌上写画画，有的抬头望天，还有的嘴里嘟嘟囔囔。我举起了手，盼星星，盼月亮，终于盼老师叫我回答问题了，我急忙说出答案，怕被别人抢先了似的。哈哈，我猜对了，好多同学在我说完理由后才恍然大悟，嘿嘿！我聪明吧！
还有好多谜语呢？例如：二山在一起，猜出便错了，就是“击”字，一口吃掉牛尾巴，就是“告”字，小姑娘就是“妙”字，你猜出答案了吗？
中国汉字太有趣了，这节课我终于体会到了中国汉字的魅力了，我以后要把中国汉字发扬光大，让所有中国人为它而骄傲！
猜谜小学作文12
今天，快乐作文班举行了一场猜谜语大赛，可有意思了。老师说：男生是智慧队，女生是机灵队，每答对一题得10分。哪个先得50分就赢。老师拿出第一张卡片，上面写着："兄弟七八个，围着柱子坐，要是分一家，衣服全扯破。"老师说："打一调味品。"郑若番举手说：＂是大蒜．＂老师点点头，郑若番为女生得了宝贵的１０分．女生旗开得胜，一个个眉开眼笑。老师又拿出了一张卡片上面写着：“兄弟成双，身体细长，专爱吃菜，不爱喝汤．”老师说：＂打一生活用品．＂大家想了想，忽然吴克举起了手说：＂是筷子＂老师点点头说：＂对了＂吴克高兴得一蹦！
老师拿出了第三张卡片上面写着：独木造小楼，没瓦没砖头；人在水下走，水在人上流．老师说：＂打一生活用品．＂大家有的皱起眉头想，有的托住下巴想，还有的`用手指头在桌面写写画画。想了很久，有个同学说：＂是洗澡的喷头．＂老师摇摇头。我想：人怎么会在水下走，水还在人上流？真是怪事！
老师提示了一下，是打一生活用品。徐婉悦举起了手说：＂是雨伞．＂老师说：＂答对了．＂徐婉悦很高兴．女同学的机灵对赢了．男生智慧队输了，一个个垂头丧气．这次猜谜大赛我们虽然输了，但给我带来了许多乐趣．
猜谜小学作文13
今年寒假，我到我奶奶家去拜年并参加了居委会的活动。一进居委会，我便看见了五颜六色的纸上写着各式各样的谜语。许多人都在讨论着。于是，我便开始了我的猜谜活动。
我最擅长的.就是猜字谜了，一上来就猜出来一个字谜——“半导体”打一字。一开始，我就凭借着我猜字谜的经验想：这里的“半”一定是指一半，于是我把“导”取下面的寸，把“体”取左面的单人旁，再合起来就是“付钱”的“付”了。于是，我便把纸给撕下来，等多凑几个再去兑奖。
突然，我的脑子闪过一个念头：不如去挑战一个难一点的。于是，我便把目光集中在了“五句话”打一成语。我对这个谜语丈二和尚摸不着头脑，不知从何处着手。我时而抓耳挠腮，时而看看天花板时而……爸爸看到了我这幅样子于是便提醒了我一句话“几加几等于五呢”。我顿时明白了过来，谜底就是“三言两语”，因为三句话加两句话等于五句话。
紧接着，我又凭着我的智慧连续猜中了几个。并且还获得了一些小奖品。
这都是靠我平时读书而积累出来的知识才能猜出来的。原来读书的用处多么广。
猜谜小学作文14
今天，又是一个星期六，到了我们上习作课的时间。一大早，我就来到了学校，看见教室里已经坐满了同学，我们都在等待着老师来给我们上课。
上课铃声响了，王老师迈着轻盈的步子走进了教室，他对我们说：“这节课我们来猜谜语!”老师的话音刚落，大家就欢呼起来。我想：猜谜语可不是我的.强项，但我决心今天要努力一猜，为我们小组争光。
老师打开课件，先给我们出了第一个谜语：“日月星(打一地名)”。一看到这个谜语，大家都认真思索起来，有的提笔乱写，有的手托腮帮凝神思考……。我想：这是个什么地方呢?日月星可都是会有亮光的，三个亮光是指什么呢?突然我的脑子里灵光一闪，三亮不就是我的家乡三明吗?对，是三明。我连忙举起了手。老师说叫我来回答。我说：“王老师，日月星是三明。”老师微笑着点了点头，还夸奖我说：“安 岸今天可真是个猜谜语高手啊!”我一听，比喝了蜜还甜。
接着，王老师又在黑板上写下了“一尺一”“水落石出”“只因自大了一点，惹得人人讨厌”“卜卦者”等谜语。大家一看，兴致又高了起来。这一回，我可是一个也没有猜着，而我们组的王晗颖却是连猜了两个，为我们组夺得了20分，也使我们组的分数高于别的小组。
时间过得真快啊!“丁零零”下课铃声响了，可同学们还沉浸在欢乐之中。
猜谜小学作文15
你知道在我们的哪个器官触觉最灵敏吗？告诉你，是手指。很新奇吧。不过，我也是从玩了“触觉游戏”后才知道的。上课了，徐老师走进来对我们说：“今天我们来玩一个游戏——触觉猜谜。”说着，她便在黑板上写下了这三个字。“哪位同学想要玩？”“我！我！”小宋同学第一个举起了手，老师便让他首先上讲台体验一下。老师让小宋同学走到前面，请他转过身去，接着请小宋同学的右手伸到背后，便开始说起了规则：“这个游戏分为三个回合，第一个回合是用手指触摸，第二个回合是用手心感觉，第三个回合则是用手背感觉，分别说出手中的物品名称。”
游戏开始了，徐老师轻轻地在小宋同学手心里放了一个黑色的.夹子。小宋同学用手指摸来摸去，一会儿后他说道：“这是个夹子。”徐老师问：“小宋同学，你怎么知道这是夹子？”小宋满是自信地回答道：“因为我用手指摸了摸，觉得这个东西凹凸不平，接着再摸了摸，我发现它能动，所以断定它是夹子。”第二回合，老师还是在小宋手里放了一个夹子，可是因为要用手心来感觉，小宋便猜不出来了。老师说：“这也是一个夹子哦！”第三回合，老师在小宋手背上放了一角硬币，不料，小宋又以为是夹子，便毫不犹豫地说：“夹子！”老师笑了，说：“这是一角钱。”小宋上当了，大家笑了，他也难为情地笑了。接下来，老师让我们同桌玩触觉游戏……我们玩得很高兴，偏偏这时，下课铃声响了。
这个游戏也让我懂得：对于盲人来说，手指就是他们的眼睛啊！
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