启迪小学作文（通用27篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的启迪小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
启迪小学作文 篇1
生命是什么?它是一天天的日子连接起来的轨迹，它有童年、少年、中年和老年的过程，只有大家热爱自己的生命，珍惜时间，才能在有限的生命里创造出无数的奇迹。
一个盲童，虽然她视觉的.世界关闭了，但她仍然像我们一样热爱生命。没有放弃，而是继续追求生活的美好，感受春天的五彩斑斓。一只小小的飞蛾，面对死亡的威胁时，仍然采取最后的一丝希望，摆脱困境，重新勇敢地活下去，这多么让我们震惊啊!一粒弱小的香瓜子，掉进了一片黑暗的墙砖缝里，为了延续自己的生命，冲破重重障碍，用惊人的力量萌发出嫩绿的幼苗。一朵朵在寒风暴雨中傲然挺立的野花，经受住了大自然的磨练，开出了鲜艳的花朵!
曾经，奶奶种了一株仙人掌，它浑身是刺，外表也不美观，我们都不喜欢它。我们把它放在屋顶上，任它风吹日晒也不管它，但是仙人掌凭借自己顽强的生命力活了下来，它长得又粗又壮，又过了几个星期，居然开出了黄黄的小花，我不禁感叹这旺盛的生命力!著名作家张海迪5岁时患了脊髓血管瘤，病情反复发作，最后成了高位截瘫，可她没有对自己的生命失去信心，开始在轮椅上实现自己的写作梦，她的著名作品有《轮椅上的梦》，1998年担任中国残联协会主席，并实现了自己生命的奇迹!
花儿谢了有再开的时候，生命失去了就不再拥有。在这春暖花开的日子里，我们幸福的生活，快乐地享受着生命所带给我们的喜悦。希望大家都能热爱自己的生命，珍惜这美好的豆蔻年华，为了实现自己的伟大理想而努力奋斗!
启迪小学作文 篇2
当暮色开始叩门的时候，我端坐在写字台旁，开始了三年来一直坚持的夜读。
啊，我完全陶醉了！一本亚米契斯的《爱的教育——一个意大利小学生的日记》让我激动不已。它浓浓的香醇的爱使我如痴如醉，以至妈妈照例在我书桌上放了一杯牛奶我都没有觉察到。
《爱的教育》全书共一百篇文章，其中任何一个篇章都把爱表现的淋漓尽致。写子女与父母之间的爱；写兄妹姐弟间的手足之爱；写师生之间的爱……从篇首至篇尾，每一个故事都深深地打动了我，使我完全置身于爱的海洋中。
其中一篇《小抄写员》让我感动的热泪盈眶。我想它将会终生留在我的心上，我在心中默默的念叨，让我以叙利奥为榜样，深深地爱自己的`父母吧！ 掩卷沉思，我又突然觉得自己在此书的主人公恩里科面前是多么渺小，多么惭愧啊！我是独生子女，在父母的百般呵护下长大，娇生惯养的我只知道享受父母温馨的爱，却很少像叙利奥那样体贴父母，有时候父母累了、病了或者因事业的挫折而神情沮丧，我却没有关心他们的身体和感情，我是多么不懂事啊。 望着眼前这杯清香而温热的牛奶，我无论如何也喝不下去了。我端起杯子，走进妈妈的房间，看着妈妈一口一口将牛奶喝下。我这才回到书桌旁，重新打开了这本书。 这时，我感到我有资格去读《爱的教育》了。
启迪小学作文 篇3
她有张慈祥的脸，一双温柔的眼睛，高挑的身材。可是岁月的痕迹在她的脸上留下了烙印。每当看到它们，我就会想到她对我的关心，对我的爱，对，她就是那个伟大的女人——母亲。
记得我一二年级的时候，妈妈让我背课文，我却无心学习，不但没有背，反而把漫画书套在里面骗妈妈。只要妈妈一来到我身边，我就装模作样地开始读书，等她走开了，我小贼般的目光就又落到了漫画书上，津津有味地看起来。有一次，我看到了漫画里非常有趣的情节，忍不住噗嗤一笑，这下被妈妈发现了，我惊慌失措，妈妈看着我，明明很生气却好像并没有打我的意思，我更加担心了，就开口怯生生地问道：“妈妈，你怎么不打我呢？”我说完马上脸涨得通红，低下了头，妈妈一脸认真地看着我，扶起我的头，语重心长地对我说：“趁你现在年纪小要养成好习惯，搞完学习再看课外书籍，从低年级就要打好基础，到了以后学的只是越来越多越来越难，你现在不认真，到时候肯定会后悔的。学习是你自己的事，掌握了的只是也是你自己的.，你这样骗得过妈妈，但是你骗得终究都是自己呀，孩子”少壮不努力老大徒伤悲。“你听过吗？你愿意这样子吗？”听了妈妈的话，我那不争气的眼泪不停的在眼眶边打转。妈妈看我这样，就立刻叫我去读书，等完成任务，她就跟我一起看漫画书。从此每当我学习上遇到困难，想着放弃想着逃避的时候，那天的情景就浮现在我眼前，不断地鼓动我前进。
现在我长大了，妈妈老了，回忆起妈妈和我以前的点点滴滴，心里总是暖暖的。妈妈对我人生的启迪，我永远不会忘却！
启迪小学作文 篇4
曾读过一篇叫《登山人》的文章，现在有了一种感想：成功因坚持而成功。
文中有三个登山者：第一个走了几步就“知难而退”；第二个则登到山腰，因吃不了苦头而选择半途而废，说了句“该适可而止了！”；第三个，不爱影响，毅然而然地登到，峰顶，他看到了山峰顶上的无限风光，同时也与成功并驾齐驱！
由此可看出，成功是用辛苦的汗水积累而成。
湖泊，它成功了，是因为它的不放弃，因为不放弃，因为它的坚持，使它升华成海，使它学会了宽容，有了一颗金子般的心。
竹笋，它成功了，是因为它的努力，因为它的坚持，使它撑开了那笨重的石头，脱颖而出。它吸收了空气与露水的精华。它的努力，使它学会了坚强，学会了勇敢，同时，成功之神也给了它“蜜枣”，给了它的需求。
农民，他也成功了，是因为他的'辛苦，因为他的坚持，使庄稼有了生命，有了朝气。同时他在人民的心坎里，他也成功了，因为他把他的汗水分享给人类，也因为他把他的劳动成果分享给人类。他（农民）同时也得到成功之神的怜爱。
然而，上天是公平的，有了成功，同时也铸造了失败的影子。
麻雀失败了，因为它没有高飞天空的欲望与野心，因为没有它们这两种心理，它只懂得逃避，只能在……
失败，它又是成功之母。
因为失败，使爱迪生登上了科学的高峰，也使他登上了成功的高峰。他因失败而成功，也因成功而成功，或许他真的达到了人生的高峰！
成功，使人学到放多；失败，也使人学到许多，但，前提只有一个，那就是：忘记失败、消极的痛苦，培植积极的心态——坚持！
启迪小学作文 篇5
今天天气真热啊！下午放学回家之后，我就搬着我的小书桌到院子里写作业。写着写着，我一不小心把握在手里的钢笔掉到了地上。我蹲下身捡钢笔时，发现地上有几只蚂蚁，它们正在合力搬一只毛毛虫。我好奇极了，使劲瞪大眼睛看着它们，这几只蚂蚁怎么也搬不动这只毛毛虫。突然有一只蚂蚁跑回洞里，我正纳闷“难道它们要放弃这美味的虫子吗？”可是没过多长时间，许多蚂蚁从洞里跑出来了。
蚂蚁们抬起了毛毛虫往洞口走去，可是，到了洞口却又停下来了，原来是洞口太小了，肥肥的'毛毛虫怎么也塞不进去。小蚂蚁们又放下毛毛虫，相互之间你碰碰我，我碰碰你，好像再讨论着什么。我心想：这群小家伙真是笨的，怎么也不动动脑筋，把毛毛虫分成几块往洞里运不就可以了么。我以为它们这次真的要放弃这顿美食了，看来这小小的生物真的不如我们人类聪明和强大啊！骄傲的我正准备继续写作业时，这群蚂蚁又有了动静。为了观察得更清楚些，我快步回屋里拿来放大镜，仔细看着，蚂蚁正用嘴上两颗锋利的牙，在毛毛虫身上轻轻一划，就掉下来一块块肉。经过一小时奋斗终于把毛毛虫搬进了洞里。我的心灵被触动了，小蚂蚁们那种齐心协力合作，永不放弃精神太让我震撼了！这优秀的品质真值得我们学习啊。
启迪小学作文 篇6
我本是个足球爱好者，在老师禁止足球后，喜欢打篮球。
那一天，我抱着球，转过弯，来到家附近的篮球场，琢磨着怎么提高罚球命中率，可投了几球，几乎都是三不沾。这时，一个人在我身后投了一球，只听“嗖”的一声，一个空心，又是“嗖”的一声，一个黑影从我面前快速闪过，又是“嗖”的一声，球再次入筐。这次我明白了，这个人一定是一个高手。
我回头一看，原来是一个个子高高、戴着眼镜的高中生，我急忙上前请教提高命中率的方法。他先让我投一个球给他看看，我便投了一个，球打到篮筐上弹出，他大喊一声：“平的！要有抛物线！”然后他投了一个，这回，我看到了篮球在空中划过的、美丽的弧线——抛物线。
从抛物线里，我感到：人生不就像这抛物线一样吗？人生不就有上升和下降吗？上升不就是一个稳定的上升期吗？抛物线的最顶端不就是事业的最顶峰吗？而随之而来的下降不就是事业的.低谷吗？而最后的进框不就是事业的最后成功吗？一个人的事业，不就想胖无线那样有上升、下降和最高点吗？不仅是事业、人生不也是这样吗？假如人生只像我投的那个球一样，那岂不是平平淡淡、没有意思的了？那只是毫无意义，最后只能失败、偏出篮筐。上升和下降、顶峰和低谷不都是人生中的一个坎坷、一个磨练吗？有了坎坷，即使失败，生命也会焕发出璀璨的光辉。
转角，不仅仅是一段路的结束，一段路的开始，也让我受到了启迪。
启迪小学作文 篇7
一天晚上深夜，我看完电影匆匆地赶回家。天空漆黑一片，一旁的树木又好像一个个魔鬼，不禁令人胆战心惊。我不由得加快了脚步。往日里皎洁的月光今天也似乎幽暗了不少，更为四周的环境增添了一层神秘的色彩。
忽然，我隐隐听到身后不远出传来一阵脚步声，我大惊失色，吓的魂飞破散。莫非有鬼？我回头一看，是个大人。我心里松了一口气，可马上又紧张起来：他不会要绑架我吧？这时，他已快追上我了。我正想“溜之大吉”，可没想到他三步并作两步跑过来抓住我。我惊恐不安的看着他，他脸上显露出一副和气，我心里的大石头松掉了一半。
他似乎也察觉出了我有点怕他，就向后退了几步，问：“这么晚了，你去哪里？”我没有回答，只对他笑笑。他又问：“是回家吧，你家住在哪里？”我想了一会儿：“我家住在二区。”“正好顺路，我送你回家。”我半信半疑，但最终相信了他。因为我认为，人与人之间的信任是最重要的。
终于到家了！我松了一口气，走上楼梯转过身正想和他道谢、告别。他却突然往回来的反方向走。我恍然大悟，急忙问他：“你叫什么名字啊？”“学雷锋做好事不留名。”他抛出了这样一句话。听了这一句话，我的.眼睛顿时湿润了，眼泪不听话地夺眶而出。
是啊，生活中就有这样的人，他的助人为乐，他的心灵真美！虽然这只是一件平凡的不能再平凡的小事，而平凡中又透露着他高尚品德和优良传统。他将雷锋精神传延下来，他就是现在的活雷锋。
启迪小学作文 篇8
世界上有许多花：兰花、菊花、桃花、迎春花、牡丹、茉莉、月季……可我最喜爱出污泥而不染的荷花。在春天，人们把荷花的种子放入水中，到了夏天就长出了一片片碧绿碧绿的大荷叶，既像一把把翠绿的大伞，又像一块块圆圆的玉盘。过了几天，荷叶长出了一根茎，茎上还长着一些小刺，又过了几天，含苞欲放的花骨朵挤满了池塘，你看：它们是多么可爱，多么充实，鼓鼓的，好像一碰就要裂开似的。再过一些日子，荷叶全都开了，有红的、粉的、白的、十分绚丽。走近一看，那花瓣尖上还有一点玫瑰红，多像少女那羞红的脸庞呀！微风一吹，荷叶上的水珠滚动了，荷叶也摇曳起来，像是在交谈什么，这使我不由得想起了一个美妙的传说。在很久很久以前，大地上闹一种怪病，许多人都死了，这种病只有天堂的珍珠星才能治，但是偷珍珠星的人一旦被发现将会受到严厉的惩罚：变成植物。许多人都知难而退了，只有一个叫荷花的美丽、可爱的小姑娘，不顾自己的安危，克服重重困难，在仙子的'帮助下偷到了珍珠星，不幸的是被玉帝发现了，因此而治罪—变成了植物，人们为了纪念她，就把这种植物叫着荷花。
这时，我再看看那些荷花，觉得它们更美了，因为我看见了它们纯洁的心灵，崇高的品质。
我愿意化作一朵小小的荷花，把自己的一生都奉献给人类。
启迪小学作文 篇9
声音无处不在，有风吹树叶的沙沙声，有鸟儿婉转的歌声，还有……每种声音都在向人们散布信息。随着，每一天发生的事，我们便可以听到很多的声音，也可以获取更多的信息。就让我记录一下我一天所听到的声音。
钟声
当早上来临，我的`闹钟便开始“叮叮叮”地响，让我准时起床。无论在什么时候，我总是听到秒针走动的声音，没有一时会这个声音会停下来。时间是生命的使者，钟让我们掌握了时间，而秒钟和闹铃尽职尽责，不时在提醒我们“光阴似箭”。
动物声
动物给大自然创造了许多的生机。不过人类因为贪婪，便大量捕捉动物，造成了生态不平衡以及许多动物将面临灭绝。当捕捉动物时，动物们“蹬蹬瞪” 地飞快逃跑，“吱吱吱” 地用力挣扎，“呜呜呜” 地不断呻吟……与以往的动物世界起了大反差。回忆起那种声音，我心里有深深的感触，好像这些声音在向人们表示要珍爱动物。
噪声
随着时代的需求，城市里多了一些工厂，工厂总是夜以继日发出很大的声音，经常扰民。时代变化得很快，在这过程中汽车被人们所发明。人们经济条件好了，汽车也就多了。许多汽车开动时也会发出很大的声音。时代变化了，但还是没有以前安静的生活更好。所以我们要尽量减少噪声，提倡低碳生活。
人生中听到的声音有许许多多，每一种声音都散布着信息。我们要细细聆听、慢慢体会生活中每一种声音。
启迪小学作文 篇10
人们都说时时间匆匆，转眼间就过去了，要好好珍惜时间，这些大道理谁都会说，但能做到的会有几个呢？这些道理我的父母给我讲，小时给我讲，让我没有一点觉得时间匆匆，让我领悟到的却是一条狗。
在我上小学一年级的时候我特别想养一只狗但父母不同意我怎么可能放弃呢？为了我的狗我每天都跟着我的妈妈一直说：“我要养狗我要养狗。”日子一天天过去，我的妈妈有些耐不住我的软磨硬泡了，去给我找了一条狗小狗。刚来的时候非常不习惯闯坐在角落里，过了几天我们才渐渐熟识了。因为小狗全身呈白色所以我给他取名字叫小白。每天放学我总会跟他玩一会儿，随着时间一天天过去小白越来越老我却越来越壮。因为年龄大了，小白每天趴在他的狗窝里偶尔跟着我去家里拿太原跑两圈，由于我上了高年级作业越来越多，根本没时间和小白孤独与衰老一直陪伴着小白，终于在一个寒冷的冬夜里，小白走了，我亲手挖了坑，把它埋在了菜园里，因为小白的去世，我哭了好几天。
正为小白的却是。我才知道了时间的'匆匆，知道了时间不等人的道理，父母每天都说时间来之不易，我却一直不相信忠于小白的事才让我。恍然大悟时间不等人过去了就是过去了永远也回不去了这就是小白用生命换来的启迪。我会记一辈子的启迪。
启迪小学作文 篇11
我们小区绿草如茵，树木合抱，一片生机。每次走在小区的路上，总会觉得心情舒畅、惬意。某日，一个想法冒了出来，热切得好像喷薄欲出的岩浆，我也被自己的念头吓了一跳，因为，我决定——栽一棵树。
向来，在我的心里，植物是娇嫩的，经不住风雨的鞭笞，阳光的烘烤，所以，我不去养花弄草，而此时此刻的想法，让我都不敢相信那是自己的决定。为了突破自己，我定下心来做这件事了。
四处找幼苗，买肥料，又托人寻了一大堆沃土填进楼下的花池。几周过去了，当我站在亲自栽种的树苗前的时候，发现虽然春天来了，但它却了无生机，更别说开出那美丽至极的花了。终于，在无数个失望的注视之后，我放弃了它。
又过了几周，我因没有考好而郁闷寡欢，心情抑郁地往家走，自楼下的小路走过，蓦地一抬头，看到了我亲手栽种的那株玉兰树。瞬间我有些恍惚，那是我栽的吗？花开得那么美，洁白似雪的花瓣静静地绽放在枝头，笔直的树干、青翠欲滴的绿叶，令我不敢相信这曾是那株光秃秃的.小树。
我百思不得其因，是有人暗中呵护？不像，是天气适宜？也不像。想到这里，我不禁感慨，真可谓是它的坚强了。它就这样被我冷落着，然后默默地坚强地开出了花。看来生命并没有我们想象中的脆弱，它总是在以一种倔强的姿态，支撑自己活下去。
面对一株超然出世，宁静芬芳的玉兰树，我的眼眶湿润了。
启迪小学作文 篇12
知识如花朵，书籍就是深扎泥土的老根；如果把知识比酒瓶，那书籍就是甘甜可口的美酒；如果把知识比作夜空，那书籍就是那颗颗闪烁的星星。
谈到读书，我便忍不住把自己的心里话说一说。
我从小就会听大人们讲故事，因为我觉得故事的内容很有趣。而且，我还认为读书是每个人必须经过的一条路。书可以让我的童年变得丰富多彩。
在我7岁的时候，我读了拼音版的《国王的新衣》，我觉得故事中的两个骗子非常狡猾、可恶。9岁时，我再一次翻开这本书，我想起了自己那天真而可笑的想法时，不禁为自己的幼稚感到有趣。当我今年再次读此书时，我感谢故事中那个诚实的`孩子给我的启示。现在读此书，我看到的是国王的虚伪和大臣们的贪生怕死令来感到可笑、可悲。
今年在看《海底两万里》时，我看到了尼摩船长勇敢、坚强，不畏困难的精神。想到了做人也要勇敢、坚强、不畏困难。在看《窗边的小豆豆》时，我深深地体会到了书中人物的善良而使小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生的成长历程。在看《中华上下五千年》时，我知道了中知道了中国的悠久历史和灿烂文化。
我爱看书，是书令我自由地邀翔在知识的海洋里；是书令我徜徉在科学的世界中，是书令我学会了真、善、美；是书令我明白了是非黑白；是书教会了我独立自强；是书让我领会了人生的真谛。
启迪小学作文 篇13
院里，有一棵苍老的葡萄树，我很小的时候便栽下了。微风吹拂的春天，它长满了嫩叶。枝根的绿得深，枝尖的绿的浅。这些叶子，虽然相对而生，但每一片都是不同的，姿态也不一。没风的时候，看起来很端庄；有风的时候，叶子像蝴蝶一样飞舞起来。
我经常坐在房间里看它，让人感到舒适。我十分忌妒住在旁边一棵树上的鸟。早上，它们为葡萄树带来乐趣。我经常趴在写字台上想：是鸟夫妻为葡萄树带来绿的欢乐，还是绿的欢乐使鸟产生了清妙的歌声。
葡萄树的欢乐，要持续一个夏天。我希望那叶子一定要长得很大。可是到了深秋，叶子却要一片片落下去。叶子落光后，葡萄树变得光秃秃的了。我在这个时候总要拾一片落叶保留起来，当作回忆。葡萄树呀！是谁给了你生命，给了你一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片片收去呢？
来年的春天，它又长满了叶子。我拿出去年的叶子和今年的新叶比较，它们都是一样的'。这一片是那一片的代替，或许就从一个地方长出来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将凋落去。
葡萄树的生长，不仅是生命在运动，还告诉我们：生命的到来，生命又归去，这正是世间万物的规律，生命到来以后完了各自的使命便又归去。
我喜爱葡萄树，年年落叶，以此希望来年的新生。绿的生命不会停止，不会老化，而渴望为人们做出贡献！
启迪小学作文 篇14
青春的风铃，吹开了心扉；青春的彩笛，吹动了梦想；青春的我们，自信，自强！
青春，这是一个美好而又闪亮的季节，翻开那一本本青春的记录册。一张张经典的照片映入我们眼帘。瞧！这一张是学校在举行堆雪人比赛的时候，我们同学自己尝试堆雪人。当老师宣布这件事情的时候，同学们个个都跃跃欲试。大家各抒己见，只为一个共同的目标——把雪人堆好。我们当时有的滚雪球，有的找材料，有的负责雕琢，最后，通过我们大家的共同努力。我们在这次比赛中获得了一等奖的好成绩。
再看那一张，那一张是有一次班里有一位同学过生日，在她毫不知情的情况下，我们送给了她一些小礼物，并且为她制作了蛋糕。她高兴极了。看，我我们好多人的脸上是蛋糕奶油呢，花花的脸的人一大片。那一天，全班同学都沉浸在欢乐与喜悦的气氛之中。
再把目光聚集到那张面积最大，最惹人注目的`那一张。那一张其实是我们的毕业照。以前我们每一天都充满了笑声儿，那一天我们个个都不像以前的样子，而是脸上写满了“愁”字。“没想到时间过得这么快，转眼间我们就毕业了，”一位同学含着泪，仰天叹道。等老师进入班级后，同学们的情绪更加控制不住了，一个个都痛哭了起来。
青春的时光总是那么短暂，当我们稍不留意的时候，它就自己偷偷地溜走了。“寒暑有代谢”，青山隐隐，绿水迢迢，草色青青，群芳艳艳。青春的时光易逝，而我们早已高翔。
启迪小学作文 篇15
考试终于过去了，成绩还没有下来，但结果可想而知。每次考试过后，几乎都有“唉”从口中传出，几乎每次都有后悔留在心里。考试的时候，答案总会模棱两可，改来改去，最后还是一个错的。我真的厌倦了，厌倦了考试时的进退维谷，厌倦了考试时的无能为力，厌倦了考试时的如坐针毡。
回忆起第一个月时的信心满满，第一次月考后的飞扬跋扈，再想想这次月考前那草草了事的复习，月考后糟糕的成绩，我的心真的觉得好堵。都是自己造成的.啊！我感到了前所未有的孤独与害怕：明天会在何处，未来将会怎样？
“去人工湖散散心吧！”一个声音从耳边响起，模糊而又清晰，动听而又刺耳。她一定考得非常好吧！我心中默默地想着。哎，不说了，出去透透气吧！
来到人工湖，深秋的风把水面吹得满是皱纹，把柳树拉弯了腰，也把我的脸刮得生疼。但，那些微小的生命，就是在这样的环境下演绎着生命的真谛：不远处，一群鸟儿正在一起合作，一起努力，衔起一根根树枝，去筑造他们温暖的窝；脚边，一群矮小的蚂蚁正在搬动巨大的面包屑，那将是它们冬天的粮食啊！
人和其它动物相比，谈不上什么高低，都是在为了自己的目标而努力追求。不然，等待你的将会是寒号鸟的悲剧，孤苦伶仃地饿死，或如我这般，在这儿难过。
感恩生命，感恩自然，感恩失败，让我在挫折中理解人生。跋涉在人生的道路上，当风吹干流过的泪与汗后，总会有一片属于我的蓝天。
启迪小学作文 篇16
烟雨蒙蒙的早晨，他对你说：“走吧，出海去。”你摇摇头，深邃的眼光紧盯着前方。你说：“此行可能会碰上风雨，或许一无所获，看看再说吧。”你担心自己装备先进的小船会无端受损，得不偿失。
而他，拥有的，只是一弯木，一页白帆，一身勇气。
阳光明媚的早上，你正整装待发，却有人在你身边不停赞赏。赞赏你美的小船，还有你美的身姿。你被包围着，被夸赞着。他们甚至让你拍照，说你是海边难得的装饰。你应酬着，不知不觉中有点飘飘然，也忘了时间的流逝。
很快，他来了，带着征服者的微笑从海上满载归来。
你有些吃惊，有些羡慕。但你没有冲动，依然以深沉的样子，思虑着。
船，依然静静卧在海边……。仿佛一个卧着的问号，给经过的游人以思考和启迪……。
人啊，条件优越时，往往顾虑太多，没有拼搏的`动力和勇气！常常在犹豫和徘徊中虚度光阴。
家庭条件不好的孩子，会发奋苦读，心理一个念头：努力学习，将来改变家庭，让父母过上好日子。他们往往学习成绩骄人。
工作岗位不是很满意的人，会不安现状，想方设法进行改变，或寻找更好的，或努力表现，企求超越。他们往往抓住了机会，成为佼佼者。
日子过得优裕了，就容易流于平庸。人平庸了，就难以出类拔萃。
但愿海边静卧的船，能让安享于优越生活的人，有所触动……。
启迪小学作文 篇17
以前我常常会想：如果我能练得一手好字的话，那该多好呀！大人们不是常说，人怎么样，写出的字就怎么样吗？所以我一定要练一手好字!
我对字的'爱好是在那次看爸爸写完字后所产生的。爸爸的字很好，看着就让人喜欢，所以，从那刻起，爸爸就成了我的书法老师。唉！一开始，我倒能坚持下来，天天写几张纸，可没过几天，我的好奇劲儿过了，每天写的就越来越少……
有一天，爸爸突然说要检查写字作业。我小心翼翼地将那两张完成的纸交了上去。“怎么才两张呀！我不是让你每天写三张吗？那一张呢？”“我没写……”
我小声地说着。“那你为什么不写？写字一定要平心静气，精神专一，最重要的就事坚持。这三个点，你做到哪个了？”我呆了一下，随后又小声说道：“太累了，我不要练了……”爸爸失望地说：“‘少壮不努力，老大徒伤悲’呀！你呀，做什么事都是虎头蛇尾，一点儿都没有龟兔赛跑的精神，真像那个白头翁。”
夜晚，我翻来覆去地睡不着，心里总是想着爸爸的那番话，慢慢进入了梦乡……
我做了一个可怕的梦：我变成了一只白头翁，谁都不理我了，谁都瞧不起我。我伤心极了……
后来，我向爸爸承认了错误，并决心学好书法。从这以后，我天天练习，认真写着，直到现在，我还有练。
通过这件事，我懂得了一个道理：无论干什么事，要想获得成功，就得脚踏实地，勇往直前，而且不能虎头蛇尾，半途而废。
启迪小学作文 篇18
普普通通一个鸡蛋，却有一种异于他物的“魔力”——你把一个鸡蛋握在手心里，无论你怎样用力，鸡蛋都不会碎裂！
这是为什么？为何鸡蛋如此坚硬？但为什么把鸡蛋在碗沿上轻轻一敲，鸡蛋就马上乖乖就擒了，显得那么脆弱呢？
科学家们后来研究出来，是因为鸡蛋的薄壳结构，使它受力非常均匀；在外部均衡的压力下，很难被破坏！但如果非均衡受力时，比如进行磕碰，鸡蛋壳的脆弱就体现出来了，很容易被破坏。
后来，科学家根据薄壳结构建造出了悉尼歌剧院、人民大会堂、国家大剧院等建筑，想想还真得谢谢不起眼的鸡蛋呢！
一只蝴蝶扇动翅膀引发的龙卷风，这就是大自然里的多米诺骨牌效应。
南美有一种蝴蝶，冬天要回到森林里一棵树上去冬眠，并且只选择同一棵树；因为只有一棵，所以重重叠叠停了好几层，其中外面的一只蝴蝶扇动了一下翅膀，导致所有蝴蝶被惊起，大部分蝴蝶无法找地方过冬，都冻死了；一些由这种蝴蝶授粉的.树就结不了果，导致吃这种果实的鸟儿被饿死；而以这种鸟为食物的动物也相继被饿死……然后影响不断扩大，最终引发了龙卷风……
最初只是一只蝴蝶扇动了一下翅膀而已，但通过自然界环环相扣的生态链，最终放大成了一场致命的龙卷风！
大自然是如此的奇妙、如此美丽，也是如此脆弱，所以，行动起来，保护好我们的地球吧，它是我们共同的家园！
启迪小学作文 篇19
每逢中秋，家里总会响起这样一句话，那就是“十五的月亮是十六圆”，今晚，我们一家就开始赏月了。
吃过晚饭，拎上小板凳，带上几盒月饼，登上天台，赏月活动就此开始。很快，我就觉得“十五的月亮十六圆”这句话并不是很准确，因为它也很亮。放松双眼看，月亮周围的光辉所涉及到的范围很大；如果眯着眼看，发现光圈小了，光线出来了，此时的光线比较长。
八九点钟的温度刚刚好，晚风徐徐，还有点小冷。吹着凉风，望着月亮，吃着月饼，这何尝不是一种享受呢？恍惚中，我仿佛在月亮中看到吴刚伐桂的身影，听见桂花落地发出的沙沙声，闻到桂花酿的.香甜，嫦娥在一旁做月饼，不知广寒宫是否也一改平日冷清，而变得张灯结彩？
我低下头，看向楼下的车水马龙。红色和黄色的灯光里染黄了整条大街。那些奔波的人群中有急忙赶回家陪老婆孩子过节的吗？有刚安抚完孩子立马赶回去上班的人吗？还有在外地学习的孩子和爸妈视频通话互相庆祝节日的人吗……答案是肯定有的。我看那些环卫工人们没有休息，还在打扫卫生，超市里的收银员在收银，马路上的交通警察还在指挥交通忙的的不可开交……他们还有闲情逸致去赏月，吟诗，吃月饼吗？答案是答案没有的。
那，这又何尝不是一种孤独呢？
因为孤独，所以要学会对抗孤独，让自己的生活充满欢乐，充满趣味。
启迪小学作文 篇20
雨后的一天，我和爸爸妈妈还有姐姐一起去翠湖公园玩。
到了那里，我和姐姐玩了好长时间，玩累了，我和姐姐在椅子上休息。突然，妈妈爸爸不知从哪里冒了出来，他们手里还各拿了一个蜗牛，我问：“爸爸妈妈你们那这些蜗牛做什么？”爸爸说：“你等会就知道了！”于是，我怀着好奇的心情看爸爸妈妈要干什么。起初，爸爸和妈妈对手里的蜗牛说着什么悄悄话，说完，就把各自手里的蜗牛放在一个有水的大理石桌子上，爸爸用石头在桌面上划了一条线，他们都把蜗牛放在了那条线上，我对姐姐说：“原来，爸爸妈妈想让蜗牛比赛呀！”姐姐说：“那可不一定！到时候看看再说呗！其实我也不知道！”
我好奇的目光又投向了大理石桌子上的那两只蜗牛。它们开始爬了，也许是它们想快点得到自由吧！妈妈的那只蜗牛使劲的爬，仿佛恨不得马上得到自由。可爸爸的那只蜗牛跟散步一样，悠闲地走着，我的爸爸在旁边使劲的推他的蜗牛，可这只蜗牛不听话，爸爸在怎么说蜗牛就不快。到最后，妈妈的蜗牛成了胜利者。
后来爸爸妈妈问：“你看懂了吗？”我说：“不就是两只蜗牛赛跑吗？”爸爸说：“难道你不知道吗？蜗牛虽然弱小，但是有着坚持不懈的精神！就像学习一样，你只要是坚持不懈的.努力，就会得到你想要的结果。”我静静的点了点头。
真没想到，一只小小的蜗牛，竟给我上了一堂生动的课！
启迪小学作文 篇21
其实我喜欢吉祥富贵的牡丹花，喜欢艳丽动人的月季花，喜欢婀娜多姿的水仙花，喜欢火红热情的杜鹃花……但是，我更喜欢坚不可摧的小草。
小草是坚不可摧的。大风可以把树木的枝干吹断，大雨可以把花瓣打落。但是，大风和大雨是永远也奈何不了小草的。等暴风雨过去后，不出一会儿，小草就又变回原样，好像什么事都没发生过。
小草是默默无闻的。每当人们欣赏着美丽动人的花朵时，有谁在意过那默默无闻的.小草呢？答案是，没有。可是，小草有在意吗？答案也是，没有。它只是做好自己配角的工作，让花朵开得更加美丽芬芳。它并不在意要突出自己。
小草的生命力很强。小路边，沙滩上，屋顶檐底，到处都可见到小草那浓绿的身影。炽热的太阳烤不死它，冰骨的寒风冻不坏它。在石头下，有小草的种子。为了生长，小草会奋力向上，不管有多么困难，它还会不屈向上。直到突破重重难关，才会罢休。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”唐代诗人白居易就用简单诗句，生动地赞扬了小草那不屈向上，茁壮生长的精神。
小草虽然平凡，但它的身上却蕴含着一样可贵的精神。它告诉我们：“做人不需要追求虚荣。不需要为自己的渺小而自卑。不管遇到什么困难，都应该勇敢去面对。”
启迪小学作文 篇22
每年春节过后，大地回春，气温返温，辽阔的大地，百花盛开，万紫千红。熬过漫长冬天的人们，或结伴而行，或举家出游，去观赏新的一年中又绽放的花仙花神。一些风韵雅士更是诗兴大发，吟诗作画，把春光明媚的世界描绘得像世外桃园，像人间天堂。
当然，我也喜欢溢光流彩的百花世界。但是，我们必须毫无保留地赞扬另外一种小小的植物——小草。首先，小草给春天带来了无穷的情趣：绿草茵茵，大地像铺上一张绿色地毯，草地上偶尔钻出几棵不知名的.野花儿，野花儿虽不起眼，但把春光点缀得更加妙趣横生。
小草还有一种百折不挠的生命力。你稍加注意就会发现：有人从小草身上踩踏过去后，小草可怜地趴下了。但是，过两天你再来看，这些小草重又挺起倔强的身板！狂风刮来了，暴雨袭来了，小草被压迫得奄奄一息。但是风雨后，太阳一照，小草又昂起了自己高傲的头！就连山火过后，万物化成灰烬，只要来场透雨，小草又会破土而出，冒出坚强的新芽……真如古诗所说的：“野火烧不尽，春风吹又生！”
其实，小草的无私奉献精神，也是值得大加赞赏的。在广大的动物世界里，靠吃草生存的动物数不胜数：马、牛、羊、驴、兔子、梅花鹿等等，如果没有充足的草源，恐怕它们早就灭绝了！
让我们在赞美百花盛开的春天时，千万不要忘记点赞可爱的小草!
启迪小学作文 篇23
读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心，沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个的科学高峰！
“开卷有益，读书的好处多”这是自古以来人们的共识，每一个人都想在知识的山峰上登得越高，眼前展现的的景色越壮阔，就要拥有渊博的知识。
知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径，书是前人劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的泉源，我们要让自己变的聪明起来，要多读书，读好书，读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的`各种知识，提高我们的认读水平和作文能力，那只对各科学习，都有极大的帮助。
有的同学可能会说:"功课那么多，作业要完成，哪有时间看书？”其实你只要肯挤时间来读书，就不愁没有时间，就像大文学家鲁迅先生说："时间就像海绵里面的水，只要你愿意挤，总是有的。”他就是把他自己喝咖啡、聊天的时间、用在了学习上。最终鲁迅写出了好多文章，取得了举世瞩目的伟大成就。
我们可以用午休、放学或做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔，书就会给予人生更多宝贵的财富！
启迪小学作文 篇24
“蝉，使人想到生命的永恒；松，让人感到坚韧不拔的精神；梅，给予人傲斗风雪的鼓励。”
竹子是很寻常的，可你知道它其中的哲理吗？
在五年级的那天，老师给我们讲了“岁寒三友”,给我们布置的课后作业是寻找它们的含义。我知道松和梅的含义：松象征着刚正不阿、清正廉明，拿个实际例子来说吧：在我们班有这样一位人物。有一次，他看见了一位同学在抄作业，那位同学给了他两元钱让他别告诉老师。可他一下推开了那位同学说:“我不会要的请你收下你的钱。”而且他给老师讲课那位同学抄作业的事。梅象征挺挺傲骨。可我就是不知道竹子的含义。
有一次我从一首诗知道了竹子其中一个含义，那就是《竹石》中的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这是竹子坚韧不拔的`特征。
有一天，我到竹林里看看他们到底是怎么样的。起风了，风吹竹子的声音让我想到了一句诗“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。”我找了一根竹子，敲敲打打看看，可还是没发现。我当初骄傲地对老师说过：“这太简单了，我一定会找到的。”
在百般无奈下，我不经意的敲了一下竹子，“嘭嘭”，“哎，怎么会是这个声音？”我在仔细地敲敲，“嘭嘭”，依旧是这种声音。我恍然大悟，“我知道了！”可老师为什么让我找含义呢？“对了！因为竹子是中空的，所以他的另一个含义就是虚心。老是想让我从中悟出虚心的道理，是我改掉骄傲自大的坏习惯。”
老师谢谢您的良苦用心。
启迪小学作文 篇25
我有一个可爱的房间，他每天都会静静的等待着我的归来，又默默的陪伴我学习。
打开房间的门，首先映入眼帘的是，陪我度过了三年时光的书桌。他虽然其貌不扬，可也勤勤恳恳的`为我服务着。桌子上，有许许多多我因为年幼不懂事，而给它留下了“伤痕”。而它却没有抱怨，没有指责，总是默默奉献着自己的生命，从不言弃，从不言悔，几年来一如既往。它原本洁白的“皮肤”早已变黑，却换来了我积极向上的动力，换来了我对于学习的热衷，这样的精神，这样的品格，不是我应该学习的吗？
在它的上面，坐着漂亮的台灯妹妹，她披着粉红色的马甲，正在乐呵呵的朝我笑呢！每次都会在我低头写作业时，总有他的悉心照料。她也给予了我做人的道理：点亮黑暗的光芒，朝着希望，奋勇向前！
在看桌上的储蓄罐弟弟，那憨态可掬的神情，每次都会使我不由自主地放下手中的笔，去抚摸她那白净的脸蛋。每到我存钱时，总能看到他欢天喜地的笑容，用自己发挥了作用而快乐。他的肚子中，虽然都是钱币，却从未为自己花过一毫一厘，一分不少的为我存下。这是多么值得我们学习的啊！
在看左手旁的书柜，多么像一位文质彬彬的青年人。用自己有丰富的知识而骄傲！在书柜的上面，作者我那心怡的毛绒玩具，他们时而凝神静听着我那“刷刷”的写字声，时而聚精会神的倾听着我的朗读声。
哦！这就是我那温馨而可爱的房间！
启迪小学作文 篇26
时间，没有人能比它跑得更快，回想起上一年的暑假，我懂得了更多。
那一年的暑假刚刚开始了，我把这一个暑假该做的事情列了出来，做成一个计划表，把它放在我的书房里，只要我一走进来就知道接下来有什么任务要完成的，而且我也希望这一个暑假能变得更开心、更有意义。虽然我有这个愿望，但是另外一个问题却出现了——每当我走进书房看到桌子上的计划时，还没开始做就已经感到困难重重。就是这样，我每天都不能够按计划表里的任务完成。不知不觉中，我浪费了许多宝贵的时间。最后剩下3个星期的时间了，妈妈问了问我的作业情况，我这才想起了我的暑假作业，我不分日月的赶呀赶，终于在最后期限赶完了。这一个暑假，我玩也玩的`不尽兴，时刻记着作业，却又不想去做。
回过头来，现在的我想起当年的自己，真是后悔莫及，当我遇到了类似的事情，我内心在挣扎，是做还是不做呢？这时，我总会想起妈妈教训我的话：“时间匆匆忙忙地走过，有时与你擦肩而过，就看你能不能好好把握了。”对呀，如果那时的我把每一天都看得那么重要，好好利用每一天，我就不会让时间白白流逝了。就像歌德说的：最宝贵的莫过于“今天”。所以说，我们每天都要对自己说：今天最重要。
那一年的暑假给我留下了永久的回忆，让我懂得了人生的真谛。
启迪小学作文 篇27
妈妈最擅长做的就是蛋之类的东西:蒸蛋，水煮蛋，茶叶蛋，荷包蛋，丝瓜鸡蛋汤，西红柿炒鸡蛋……可我只对荷包蛋情有独钟，百吃不厌!
今天中午吃捞面。我走进厨房一看，哇！有两碗香喷喷的面，馋得我直流口水，其中一碗还浮着一个我最爱的荷包蛋，我连忙夺过那碗捞面，津津有味的`吃起来。只见妈妈拿起另一碗面，一捞，哇!两个荷包蛋。妈妈一边吃一边严肃地说：“只为自己着想的人，往往得不到更多的东西!”我朝妈妈吐了吐舌头，心想：明天一定要比妈妈多吃几个荷包蛋。
如我所愿，今天又吃捞面。我偷偷溜进厨房，来到两碗面前：一碗浮着荷包蛋，一碗还是没有。我想:荷包蛋肯定藏在另一碗下面，呵呵！这次妈妈不能骗到我了！于是，我连忙夺过那一碗，一捞，咦！怎么没有?唉，我又被妈妈骗了。又见妈妈走过来，把碗放在桌上，慢斯条理地一捞，三个荷包蛋！紧接着说起来:“只为自己着想的人，往往不会得到更多的东西！”我羞愧地低下了头。
今天又吃捞面。这次，等妈妈把面拿出来，我不好意思地低下了头，说：“妈妈，您先选吧！”妈妈笑着点了点头，把一碗浮在上面多的一碗的荷包蛋拿走了。我垂头丧气地接过另一碗捞面一捞，哇！四个荷包蛋。这时妈妈又说：“为别人着想的人，往往会得到更多的东西。”
为别人着想的人，往往会得到更好的结果。
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