五指兄弟小学作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的五指兄弟小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
五指兄弟小学作文1
在这一天，本是亲密无间的一对好兄弟，居然吵架了，食指说：“我才是握笔最正确的。”中指不服气地说道：“不对不对，我才是握笔最正确的，不信，我们把大拇指大王找来评评理儿。”无名指和小拇指见它们吵得不可开交，立马就跑去了大拇指大王的家，把大拇指大王请来了，大拇指大王在来的路上，已经听知道了事情的原委，一进门就大声地说道：“你们俩儿进行一场写字比赛怎么样，看看谁的字写的最漂亮。”
话音一落，大家就快速地准备好了一切，比赛就开始了，只见中指自信地端坐着拿起了笔，开始了书写，而食指则慌乱地东瞅瞅西望望，而且手中的.笔怎么也不听话，动来动去，字也写得歪歪扭扭。“比赛时间到！”大拇指大王喊到，大家纷纷上前去观望它们的作品，一眼看去中指的字写得工工整整，漂漂亮亮，而食指的字写得歪歪扭扭，书面也乱七八糟，“不用多说，我宣布中指获胜！”食指这次可真是输得心服口服，低垂着脑袋就回家去了。
五指兄弟小学作文2
小红有五根指头，他们老吵架，这不，在小红睡觉时，他们又为谁最厉害这个话题吵了起来。
大姆指说：“哈，我最有知识！你们握起来，我挺直了，不就我最优秀吗？我虽然矮，但我浓缩的都是精华啊！我知识丰富，所以我最厉害！”他的话刚说完，就传来食指的冷笑：“知识多算什么！我是音乐的'天使，弹琴的主力，没有我，主人怎么弹琴呀！当然我最厉害！”他们正吵着，传来中指的声音：“嘿！吵什么，吵什么！我个子大，谁也别吵了，我最厉害！”无名指和小拇指见势不妙，不能让中指就这样得了冠军，于是就也挤进来了，无名指说我用处不大，可我也有用处啊，偏爱一下吧。
可是，即使是这样，还没得出结果。他们争得面红耳赤，把他们的妈妈手吵醒了。手说：“来，把这球举一下。”他们都试了，可都举不起来。手说：“一起举试试”，他们一下子举了起来，手语重心长地说：“干任何事都要团结，否则一事无成。”
对呀，手说得对，必须团结一致。人生不也是这样吗？
五指兄弟小学作文3
黑夜渐渐来临了，一切都那么安静，突然，在一间小屋里传来了争吵声，原来是五指兄弟在吵架。
大拇指大声喊到：“在这五个拇指里我可是领头啊！我还比你们强壮，握、按、捏，我什么都会，样样都比你们好。”
食指生气的说道：“那我也能做你做的事呀！别以为你在第一个，就威风凛凛了啊！就瞧瞧你那小样，又矮又胖，那是强壮啊，分明就是胖的嘛！”
“你~”
“你什么啊，结巴就别说，哼！”
中指得意洋洋的跑过来说：“我是五个指头里个最高，身材最好的，什么力气活我都能干，你们能比的过吗？”
无名指和小拇指是最好的朋友，所以它们俩是一伙的.。“我们体态秀丽，你们怎么比？”它俩满脸鄙视的说，小拇指又说：“人们都爱把我的指甲留的很长，这说明什么？这人们都喜欢我。”
它们就这样吵吵闹闹，在一旁的瓶子被吵得不耐烦了，就大声说：“停！你们都停下来，别吵了，谁要能把我的瓶盖拧开，谁就是老大！”五指兄弟排队拧瓶盖，可是谁也拧不开，它们明白了团结的力量大，就互相道歉。
五指兄弟手拉手，齐声说：“我们生活在同一蓝天下，我们是最好的兄弟，永远也不分开。”
五指兄弟从此以后都互相关心，互相帮助，再也没吵过架了。
五指兄弟小学作文4
五指兄弟是五个亲兄弟,天天在一起玩耍。
但是有一天，五指兄弟发生了一件以前从来没发生过的事。五指兄弟相互吵起来。大拇指说：“我最有用，因为我虽然长得不怎么样，手垂下去的时候甚至退居后方，不与你们并列，但是工作起来最不怕吃苦卖力。攥、捏、握、捻、弹、揪都离不开我，缺少了我你们怎么办?”大拇指说的理直气壮。
食指跟着哼了一声说：“我虽然不像大拇指那样有力，也不像中指那样秀丽，但是我的工作要比你们复杂的多。拿笔的时候，全凭我控制笔杆写出字来。我甚至每次要冒险，我比你们的.作用都大。”
中指也不甘落后：“我本身生的漂亮，身材修长，颇有养尊处优的意味，不论干什么，摸什么都是我先碰到，然后指挥你们干，我是你们的头，古人都称我为将指，我的作用比你们大多了!”
无名指不等中指说完就急着说：“你们工作时都让我一人给撑着，不公平，哪天我不给你们撑着，看你们怎么显出你们的优处!”
小指也说：“我的用处也不小，不信少了我试试。”
正在这时，五指兄弟的妈妈回来了，她听完孩子们的话意味深长地说：“你们的用处都很大，谁也离不开谁啊!”
是啊，五指兄弟各有长短，缺一不可啊!
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