待客小学作文

待客小学作文8篇

　　在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的待客小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

待客小学作文1

　　元宵节早饭刚过，叮咚叮咚，门铃响了，听到敲门声，妈妈让我问问是谁。我在门口问：“请问是谁？”门外回答说：“我是李叔叔。”我急忙把门开开：“叔叔过年好，请进。”

　　我热情的请叔叔坐下来，我马上给叔叔倒一杯热茶，我说：”叔叔请喝茶。“叔叔笑着夸奖我：”真是个懂事有礼貌的好孩子。“我又给叔叔拿来了一些水果，叔叔又夸奖我说：”小华想的真周到啊！“李叔叔要走了，我和爸爸把叔叔送到门外，我对叔叔说：“再见，叔叔，欢迎下次再来做客。”叔叔笑着摆手说：“好的`，小华你真的长大了。”

待客小学作文2

　　星期六，小红在家写作业。忽然响起了“咚咚咚”的敲门声。小红打开门一看，原来是妈妈的.好朋友王阿姨。小红连忙说：“王阿姨请进。”王阿姨问：“你妈妈在家吗？”小红说：“我妈妈有事出去了。”

　　“王阿姨请坐。”“谢谢你。”小红说：“不客气。”

　　小红给王阿姨倒了一杯水说：“王阿姨请喝水。”“谢谢，你真是个懂事的孩子。”

　　王阿姨问：“你平时最喜欢干什么？”小红说：“我最喜欢看书了，书是我最好的伙伴。”王阿姨问：“你的学习成绩怎么样呢？”“很好啊……”就在我们聊得正起劲的时候，突然听到了开门声音，原来是妈妈回来了。我跑过去对妈妈说：“妈妈，王阿姨来我们家做客了。”

待客小学作文3

　　星期天的上午，我在家里写作业，忽然，门咚咚咚地响了，我走到门边，从猫眼里一看，原来是妈妈的同事王阿姨。我连忙打开门，说：“王阿姨您好，您请进。阿姨，您有什么事啊？”阿姨说：“我找你妈妈。”

　　我说：“妈妈刚去买菜了，一会儿就回来，您先进来坐会吧。”我急忙倒了一杯香浓的椰子汁给阿姨，阿姨连忙接住杯子，我又拿了一些水果，我们边吃边聊家常，王阿姨说：“你真是个懂礼貌的.好孩子。”

待客小学作文4

　　星期天，我正在画画，忽然听见有敲门声，就立刻跑去开门。我打开门一看，原来是李阿姨来了，我请李阿姨进屋，并让李阿姨坐下。

　　李阿姨问：“你妈妈在家吗？”

　　我说：“妈妈去买菜了，过一会就回来。”说完，我又到厨房里洗了一些水果，双手捧着水果放到李阿姨前面的.桌子上。

　　并对李阿姨说：“李阿姨请吃水果。”李阿姨接过水果，笑着摸了摸我的头说：“谢谢你，你真是个好孩子。”

　　李阿姨坐了一会说：“不早了，我该回去了。”我说：“李阿姨请慢走。”妈妈回来的时候，我告诉妈妈李阿姨来了。

　　妈妈说：“那你请李阿姨吃水果了吗？”我说：“当然了。”妈妈说：“不错嘛，都学会待客了。”听到这话我心里乐滋滋的。

待客小学作文5

　　大年初一的早晨，小军早早就起床了，他把房子收拾得干干净净，准备着客人的到来。

　　门铃响了，小军把门一打开，李叔叔来了，小军说：“李叔叔新年好！”李叔叔说：“小军新年好！”小军让李叔叔坐在沙发上，给李叔叔倒了一杯咖啡，双手递上，说：“李叔叔请喝咖啡！”李叔叔说：“谢谢！”李叔叔喝完咖啡，小军说：“我要回房间看画报了。”李叔叔说：“可以。”

　　接着李叔叔和爸爸谈了一会话，李叔叔要回家了，小军和爸爸一起把李叔叔送到门口说：“李叔叔再见！欢迎下次再来！”

待客小学作文6

　　今天是大年初五，是我外婆家待客的日子，今年外婆和舅舅他们出去玩了不在家，所以这个任务就交给我和爸爸妈妈。我们一大早起来，就开始洗水果，收拾家，准备迎接客人。

　　第一批客人是我的姑奶一家子，果果也来了，我们俩一起玩气球。又过了一会，二爷、二舅、小姨全都来了，好多的'人啊。大人打麻将，我们小孩子一起画水粉画。中午我们全家人一起去吃了饭，下午小姨还带我们去看了电影《爸爸去哪儿》，很好看呢！

　　今天过得很开心！

待客小学作文7

　　元宵节的中午，我和爸爸妈妈吃完饺子和汤圆，大家坐在沙发上看着元宵晚会。这时，“叮咚”门铃响了，我赶紧跑过去问是哪位，门外的'人说：“是我，你小舅，快开门。”我打开门，看见舅舅提着礼物。舅舅说：“王乐泉生日快乐啊！这是送你的礼物。”我开心的对舅舅说：“谢谢舅舅，祝你元宵节快乐！舅舅快请进。”

　　我请舅舅先坐下，又端来了热茶和水果。然后就坐在旁边看电视，爸爸和舅舅聊天，我接着去看电视。舅舅和爸爸聊完天后就要告别了，我和爸爸送舅舅出门，舅舅说我是个懂礼貌的好孩子。

待客小学作文8

　　2、学生表演，创设情境。

　　（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。

　　（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。

　　（3）再请一组同学表演。

　　1、学生写草稿。

　　现在我们拿起比，把你招待客人的`经过写下来，写的时候可以想一想我们刚才的表演。

　　4、点评。

　　（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。

　　（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听.

　　（3）交流评议.

　　5、学生修改。

　　6誊写作文。

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