蟋蟀小学作文(合集15篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的蟋蟀小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
蟋蟀小学作文1
今天爸爸给我捉了一只蟋蟀，我兴高采烈的把它放在一个鱼缸里。蟋蟀长的样子是这样的：眼睛像芝麻一样；头像一把锋利的刀；两对触角很长跟我手的中指一样长；身子像蜜蜂的身子；它有7六个脚，看起来很强壮！
我在电脑上查到了关于蟋蟀的资料是这样的`：它喜欢吃杂食、树苗、菜果等，它居住在砖石下、草丛中.......它喜欢白天睡觉，晚上起来活动。它们也会唱歌，但不是用嘴巴，而是用它们的翅膀来唱歌。
我打算每天喂它吃草，希望这只蟋蟀能够健康的成长。
今天爸爸给我捉了一只蟋蟀，我兴高采烈的把它放在一个鱼缸里。蟋蟀长的样子是这样的：眼睛像芝麻一样；头像一把锋利的刀；两对触角很长跟我手的中指一样长；身子像蜜蜂的身子；它有7六个脚，看起来很强壮！
我在电脑上查到了关于蟋蟀的资料是这样的：它喜欢吃杂食、树苗、菜果等，它居住在砖石下、草丛中......它喜欢白天睡觉，晚上起来活动。它们也会唱歌，但不是用嘴巴，而是用它们的翅膀来唱歌。
我打算每天喂它吃草，希望这只蟋蟀能够健康的成长。
蟋蟀小学作文2
“我是一只小蟋蟀，小啊小蟋蟀……”我是一只小蟋蟀，哼着小曲，在昆虫王国里漫游。
昆虫王国里真热闹啊！到处都是人山人海的。我来到了一个最热闹的地方，这儿有一个擂台，只见两个蟋蟀公子在上面斗得难解难分，又见旁边坐着一位如花似玉的蟋蟀小姐正津津有味地看着他们打斗。噢，原来这里正在比武招亲呢！旁边还有屎壳郎先生在一边卖“粪球”牌棉花糖，一边观看战斗。我买了个“粪球”牌棉花糖，没想到这糖还挺好吃的，甜甜的，还有点酸酸的味道。
突然，擂台那边有了新的战况，刚才占优势的那只蟋蟀被另一只蟋蟀摁倒在地。他挣扎着，想摆脱摁着他的那只蟋蟀，而另一只蟋蟀也死死地摁着他，丝毫也不放松。两只蟋蟀就这样僵持着，谁也不肯罢手。忽然那只被摁在地上的蟋蟀像吃了兴奋似的'使劲一翻身，滚了出去，然后立即站了起来，向另一只蟋蟀猛扑过去。而那另一只蟋蟀呢，站在那里一动不动，等他靠近了，轻轻一闪，就到了那只蟋蟀身后，又将他摁倒在地。这次他吸取了教训，将被摁倒在地的蟋蟀举了起来，往天空中一抛，扑哧一声，那只蟋蟀落败的蟋蟀重重地摔在地上，再也“帅”不起来了！只见获胜了的蟋蟀得意洋洋，牵着蟋蟀小姐的手，当上了她们家的乘龙快婿。
太精彩了，观众在台下高呼，我也连声叫好……“叮铃铃，叮铃铃，懒猪起床，懒猪起床……”我极不情愿地睁开眼睛，结束了我那有去趣的昆虫王国之旅。
蟋蟀小学作文3
国庆节放假，姐姐和妈妈一起回老家。在田地里姐姐和弟弟讲起了美丽的苏州……
这时正在草丛里唱歌的蟋蟀美美听到了姐弟俩的讲话，决定跟着姐姐去美丽的苏州去看看。于是美美悄悄地爬进了姐姐口袋里，跟着姐姐一起坐着高铁去苏州。
美美来到苏州真是长了见识，马路上的车辆一辆接着一辆，吓得它都不敢走了。美美抬头看看空中还有汽车在跑，就很吃惊地问旁边路过的小蚂蚁：“小蚂蚁，汽车为什么在空中跑？”小蚂蚁笑着回答它：“那是高架桥，是人们为了解决交通拥堵而建造的”。美美听了还是不理解，接着又指着旁边的大楼问小蚂蚁：“你看那房子那么高，什么时候才能上去呢？”小蚂蚁说：“像你这样走肯定会很慢，人们都是做电梯，按钮一按就上去了。”“你是刚到苏州吧！我带你去金鸡湖看看，那里可美了！”小蚂蚁自告奋勇地和美美讲。“我好像听姐姐也说过金鸡湖非常漂亮！蚂蚁弟弟，那请你给我当导游吧！”小蚂蚁说：“咱们步行太慢了，我带你坐地铁去吧！”
美美可从来没坐过地铁，到了地铁上东张西望，恨不得把所有的一切都记下来，回家时讲给自己的小伙伴们听。地铁一会儿就来到金鸡湖站，出了地铁口来到金鸡湖边美美立刻就被眼前的景色迷住了。望着湖中的小岛，远处的`摩天轮和风吹过湖面荡起层层的波浪，还有小蚂蚁有声有色的介绍。美美这才体会到人们常说的“上有天堂，下有苏杭”的真正意义。
苏州如此美丽，美美不愿离去，决定跟着小蚂蚁继续欣赏下一站风景……
蟋蟀小学作文4
10月5日，爸爸带我去宁津观看了一场精彩的“比武大会”——全国蟋蟀邀请赛。小小蟋蟀给了我很大的启发。
比赛是在宁津县柴胡店镇尤集社区刚落成的中华蟋蟀文化城内举行的，宁津的'蟋蟀可真了不起，在香港斗蟋大赛中两度夺冠，“力大无穷”；在北京斗蟋大赛中，争雄称王，被誉为“常胜将军”。这次比赛有北京、天津、西安、南京等地12支代表队参加，近千名斗蟋爱好者慕名而来，场面非常热烈。我是第一次观看斗蟋蟀比赛，心里充满了好奇。
“开始！”随着裁判一声令下，在透明玻璃盆中的挡板被拿开，两只蟋蟀开始“搏斗”。两位“勇士”抖动翅膀，张开大牙，前爪抱在一起，4只大牙紧紧交错。僵持了大约5秒钟，一只蟋蟀便显出优势，张开翅膀骄傲地鸣叫，败下阵来的一只不甘示弱，稍作调整，回转身来再次厮杀。有一只蟋蟀最为勇敢，伤痕累累，鲜血淋淋仍顽强战斗，直到裁判宣布比赛结束。
我可没忘了自己“德州晚报小记者”的身份，据了解，首届中华蟋蟀文化城杯全国蟋蟀邀请赛为期两天，是全国规格最高的蟋蟀比赛。国际直翅目昆虫学会主席西亚那女士和中国民协蟋蟀专业委员会秘书长唐荔女士等嘉宾应邀出席了开幕式并现场指导比赛。
我想，小小的蟋蟀，为了尊严和荣誉，不怕牺牲，顽强战斗；不怕困难，勇往直前；向着胜利，勇敢前进！这不正是我们少先队员应该具备的良好品格吗？
蟋蟀小学作文5
要说趣事，我能够讲出一大堆来，不过在我的记忆里，最风趣的要数那次在乡下捉蟋蟀了。
一个夏天的黄昏，我和哥哥一同到田边去捉蟋蟀。咱们走着走着，遽然听见周围有“曜嘿嘿”的`叫声。所以我俩就顺着这叫声悄然来到了一块大石头周围，只见一只大个儿的蟋蟀舞动着两只触须，正四脚腾空满意地呜叫呢！我刚想伸手去抓，哥哥却把我拦住了：“嘘，轻点，毛手毛脚的，别让它跑了。”哥哥轻手轻脚地移到了石头的周围，两手围成一个小罩子俄然向蟋蟀扑去。糟糕，蟋蟀叫了一声，两腿一蹬逃到了石头底下，我看了觉得好玩极了。
捉蟋蟀可真够费力的。这小家伙真机伶。我俩只好当心肠搬开那沉重的大石头，那该死的蟋蟀果然躲在石头底下，正在满意地歌唱呢，可它万万没想到自在的日子从此就要完毕，等待它的将是竹窗和牢笼啊！哥哥这回显得愈加当心了，他蹲下身子，屏住呼吸，那满意的蟋蟀没发觉，哥哥趁机向蟋蟀一扑。啊！总算抓住了。咱们把蟋蟀放进了小竹笼里。回家得好好照料它，喂它，还要看它扮演呢！
不满一个月，那只蟋蟀俄然死去了。我心里伤心极了，就把它装进小袋子里，埋在大树根下的泥土里，稍作安慰。
蟋蟀小学作文6
嗨，大家好，我是一种昆虫，是挖洞能手，还是著名的歌唱家，知道我是谁吗？对了，蟋蟀，就是我。
我可是个名副其实的草原歌唱家，当夜幕降临，我就会拉起自制的小提琴— ‘嘟嘟，嘟嘟，’这是我的翅膀摩擦引起的声音。
我很有名，有人拍下了我的成长经历，瞧，那颗白色的卵就是我的雏形。当我还是卵的时候，我常常想，外面的世界是怎么样的呢？卵慢慢长大，终于有一天，我破卵而出，迎接我的.是鲜花和芬芳，绿草的清香，我的身体晶莹剔透，我吃着嫩草，快乐的活着。有一天，我突然感觉腹部剧痛，好像被钉子戳了一下，一条条裂缝在我身上蔓延着，我吓得闭上了眼睛......当我睁开眼，我才发现，眼前卧着一条空皮囊，这时我才明白，我褪皮了，我又长大了，我的肚子空荡荡的，好饿，于是我狼吞虎咽般的吃下了自己刚褪下来的皮，这时我感觉自己的身体发生了奇妙的变化，回头一看，原来透明的外壳，现在变成了棕色，这时的我已经是一只成年蟋蟀了。
看，我的摸样活像一只大蚂蚁：三节身子，六条腿，小小的头岑亮岑亮的，象戴上了一顶盔甲。两只触角象探测器一样摆动着。帅不帅啊？
蟋蟀小学作文7
“时代广场的蟋蟀”是由美国著名作家敲治·塞尔登在1961年编著斌出版的一本小说，将数量一只蟋蟀·一只老鼠和一只猫不寻常的友谊。这本书出版后得到大量好评，还活的了纽伯瑞儿童文学奖银奖。并被选入1900~1999全球五十本最佳童话书，奠定了塞尔登在儿童文学的地位。
这本书的主人公并非人类，而是一只毫不起眼的小蟋蟀。它因为贪吃被人连同篮子一起带到了纽约的时代广场，并结识了老鼠塔克和亨利猫，并在他们的帮助下每天用收音机来学习曲子。感动了小主人的.妈妈，还用歌声帮助马利欧一家摆脱了困境。蟋蟀柴斯特的音乐天赋被一位音乐家发现了，并登在报纸上。从此它变成了纽约市最著名的演奏家！然而当他功成名就后却觉得满心失落，，开始思念家乡自由自在的安静生活。最后它在朋友的帮助下重新回到了深爱着的故乡！
可能有人会觉得奇怪，柴斯特明明那么受欢迎，每天都有上千万的人细细聆听它的演奏。难道这样不好么？其实柴斯特得到万众瞩目的时候，就失去了最基本的自由。一个人失去自由就相当于是去了灵魂，蟋蟀也如此，所以它选择离开繁华的都市回到它安安静静的故乡，自由自在的放声歌唱。
蟋蟀小学作文8
两只蟋蟀往日无冤，近日无仇，他们共同居住在一片平和的草地上，彼此虽然没有见过面，但有着遥相唱和的关系。不知怎么的，他们同时被一只手捉住了，放在一个瓦罐里，还有一根草棒在身后拨着，让他俩往一起凑。
忽然，瓶子慢慢地升高，还一抖一抖的，哦——原来是一个小男孩拿着瓶子往家里走。这下两只蟋蟀可慌了神，雄性蟋蟀凑进了那只雌性蟋蟀的耳朵，刚要说话，就被一股强大的力量吸进了另一个世界。忽然，看见有成千上万只蟋蟀站在自己的身边，两只蟋蟀惊奇的揉了揉眼睛，简直不敢相信，这时，一个沉重的声音从一座城堡里传了出来：“我的孩子，我的两个宝贝孩子！”，紧接着，城堡的大门缓缓打开，一位带着皇冠，穿着豪华的衣裳，走了出来，两只蟋蟀感到陌生而又熟悉，两只蟋蟀相互对视了一会，突然眼睛里流露出几丝惊喜，两只蟋蟀异口同声地说：“爸爸！”蟋蟀国王听了，激动地流下了眼泪，一把搂住了他们，国王把以前的事都告诉了他们，两只蟋蟀才恍然大悟，原来自己是国王的孩子，一个是公主，一个是王子，刚生下来就被可恶的`巫婆送到了人间，但只要破了蟋蟀王国的密码，就可以回到自己的王国。
从此以后，两只蟋蟀幸福的生活在了那个美丽的王国。
蟋蟀小学作文9
星期天的下午，琪琪 我 和几个小伙伴一起到河堤的草地上去捉蟋蟀，我们拿上笼子便出发了。
到了河堤，我们便听见了蟋蟀的叫声。我们便顺着它的.声音来到一块草坪。
我轻轻的扒开草坪，仔细的搜索着。半天过去了，我还是一无所获。我抬头看看别人，已经抓了好几只。琪琪看见了说：“怎样，捉了不少吧！”我羞愧的低下头，猛然间发现脚边有一只蟋蟀，正在那用低弱的声音“唱歌呢！”我连忙用手捂住，放进笼子里。蟋蟀立刻大声鸣叫，好想再警告我。我一阵冷笑，继续捉蟋蟀。有了上次的经验，我朝阳光充足的地方去。“功夫负不负有心人”，不一会儿，我便捉了四只，我看见别人已经休息了，于是。我也去休息了。
我做在树下，打开笼门，拿出一只蟋蟀来玩。我探了探头，发现它的嘴没张开，那它的声音是从那发出来的呢？我忽然发现它的翅膀在来回颤动，奥秘一定在这儿。我找了树根把它的翅膀往上一挑，只见它的翅膀下面有小齿。哦！我恍然大悟，原来是它的翅膀发出的声音，只要翅膀一摆动，就会发出声音。我把这个奥秘告诉了琪琪，琪琪试了试，果然是这样。
通过这件事，我明白了一个道理，自然界中有很多我们不知道的东西，只要细心观察，就会发现奥秘！
蟋蟀小学作文10
在炎热的夏天，蚂蚁们仍是辛勤地工作着，每天一大早便起床，紧接着一个劲儿地工作。蟋蟀呢？天天“叽哩叽哩，叽叽、叽叽”地唱着歌，游手好闲，养尊处优地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是个快乐的夏天啊！蟋蟀对蚂蚁的辛勤工作感到非常奇怪。
“喂！喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？偶尔稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，一点也不休息。他们说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天作准备啊！”“我们实在没有多余的时间唱歌、玩耍！”蟋蟀听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“啊！真是笨蛋，干吗老想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天终于来了，北风呼呼吹着，天空中下着绵绵的雪花。蟋蟀消瘦得不成样子，到处都是雪，一点食物都找不到。“我若像蚂蚁先生一样，在夏天里贮存食物该多好啊！”蟋蟀蹒跚地走在雪地上，眼看就要倒下来。
一直劳动着的蚂蚁，冬天来了也不在乎。积存了好多食物，并且建了温暖的.家。当蟋蟀找到蚂蚁家时，蚂蚁们正快乐地吃着东西呢！“蚂蚁先生，请给我点东西好吗？我饿得快要死了！”蚂蚁们吓了一跳。“咦！你不是在夏天里见过面的蟋蟀先生吗？你在夏天里一直唱着歌，我们还以为你到了冬天会是在跳舞呢！来吧！吃点东西，等恢复健康，再唱快乐的歌给我们听好吗？”面对着善良亲切的蚂蚁们，蟋蟀忍不住流下欣喜的眼泪。
蟋蟀小学作文11
翻开《时代广场的蟋蟀》这本书，我就被那只名叫柴斯特的蟋蟀吸引住了。柴斯特从没想到过离开康涅狄格州乡下的草场，可是因为贪吃跳进了一个野餐篮，被带到了纽约最繁华的地方――时代广场的地铁站，在那遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚憨厚的亨利猫，以及非常溺爱它们的主人――男孩玛利欧，发生了许多有趣、离奇的'事儿……好奇心促使我一口气读完了整本书。
合上这本书，我耳边似乎想起了柴斯特演奏的声音，它是一只渴望自由、热爱生命的蟋蟀，它不愿意一直呆在漂亮的笼子里演奏，那样换来的掌声它根本不稀罕，它渴望有一天能够得到自由。
从前的我总想象着能当上明星，生活在众人羡慕的眼光里，生活在耀眼的镁光灯下，身后一大群粉丝拼命地喊叫着我的名字，追逐着我的背影，住在宽敞奢华的别墅里，开着进口的名牌跑车……而柴斯特的经历却告诉了我，出名并非象我们想象地那么美好，“自由”比名气更重要，也比金子更宝贵;我们没有必要为了这些虚名而失去自由的快乐。
蟋蟀小学作文12
现在我来给大家讲一个蚂蚁和蟋蟀的故事吧。
在炎热的夏天，蚂蚁仍是辛勤的工作着，每天一大早起来就不停的工作。
可是蟋蟀呢？每天叽哩叽哩地唱着歌，游手好闲，养尊处优的过日子，每个地方都有吃的东西，漫山遍野正是花朵盛开的时候，真是个快乐的夏天啊！
蟋蟀对蚂蚁的工作感到非常稀奇，喂蚂蚁先生，为什么要那么努力的工作呢？休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？
可是蚂蚁仍然工作着，一点也不休息，它说：在夏天里寄存食物才能为严寒的冬天作准备啊！我们实在没有多余的`时间玩耍。
蟋蟀听蚂蚁这么说就不在理蚂蚁了，快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天终于来了，北风呼呼的吹着，天空下着绵绵的雪花，一点食物都找不到，我若像蚂蚁先生，在夏天里存很多食物该多好啊？而一直劳动着的蚂蚁冬天来了也不在乎，积存了好多事物，并且建立了温暖的家，当蟋蟀找的蚂蚁的家时，蚂蚁正快乐的吃着东西呢？蚂蚁先生，给我点东西好吗？我快饿死了！
你不是夏天见过面的蟋蟀先生吗？来吧吃点东西，等恢复健康，在快乐的唱歌给我们听好吗！
面对善良亲切的蚂蚁们，蟋蟀忍不住留下欣喜的眼泪。
蟋蟀小学作文13
我很喜欢抓蟋蟀，因为我感觉它的生命力非常脆弱，但在暑假里的一天，一只蟋蟀却让我明白了：我的想法是错误的。
那天烈日当头，我在院子里青青的小草坪上玩，想抓只蟋蟀逗它玩，解解闷。一只强壮的大蟋蟀看见了我，察觉到危险正在向它逼近，就立刻连蹦带跳地逃走了。它的速度太慢了，就像龟兔赛跑一样，我冲上去一把“生擒”了它，把它放进一个透明的空瓶子里。它想要逃出这个可怕的“监狱”，简直是螳臂当车——不自量力！但是，它仍然不放弃求生的机会，反复地跳动，猛烈地撞击瓶子，可这一切又有什么用呢？不一会儿，蟋蟀已经精疲力竭了，跳劲明显减弱。可它还是不肯向我这个“大怪物”屈服，奋力跳动着，勇敢地挣扎着。又过了一会，蟋蟀每跳一下都要休息一会儿，好像已经力不从心。可它求生的欲望依然那样强烈，它还是一刻不停地跳动着，尽管力气越来越小，频率也越来越小。我吃惊地观察着，暗暗钦佩：小小的`蟋蟀，到了生命的最后一刻也宁死不屈，垂死挣扎！我被它的坚强感动了，于是我打开瓶盖，把奄奄一息的蟋蟀放了出来。
看着蟋蟀的背影，我感受到：生命是坚强的，它坚强得能在死神面前毫无惧色；但它又是脆弱的，脆弱得在一瞬间就消失了。生命或说命运，对每个人都是公平的，关键看你如何面对。善待别人，善待自己，珍爱自己所拥有的一切。
蟋蟀小学作文14
我眼中的蟋蟀是一只正直善良、面对问题不逃避的蟋蟀。虽然它不小心吃掉了玛利欧一家的两元钱，但是它没有因为自己所犯下错误而逃之夭夭，也没有选择“毁灭证据”或“找个替死鬼”之类的`办法，而是勇敢地选择留下来，面对主人给予的“惩罚”，我很佩服它的勇气。
我眼中的蟋蟀，还是一直聪慧过人，又勤奋好学的蟋蟀，它有着超人的音乐天赋，会自己作一些曲子，会配合一些事物和人进行表演，还会不断学一些新曲子来表达自己的情感，真是一只神奇的蟋蟀。
我眼中的蟋蟀，它不仅聪明，善解人意，而且还能坚持做完自己想做的事情。当他/她和玛利欧一家共同面对困难时，它是那么勤奋和努力，不顾自己疲惫， 每天上午八点和下午四点，为广场地铁站上下班的人们演奏美妙的音乐，让玛利欧一家可以卖掉很多报纸、杂志，帮助玛利欧一家摆脱困境。
最后，成名的蟋蟀开始思念自己的家乡了，在功名和自由之间，柴斯特选择了自由，我非常理解他。在我眼中，柴斯特是一只正直善良、有情有义，重视友谊，不求名利，崇尚自由的好蟋蟀。
蟋蟀小学作文15
春天来了，暖风吹席大地，河里的冰融化了。小草从地底下探出头来，万物复苏，莺歌燕舞，景象十分迷人。
我是一只小蟋蟀，想去小河上旅行，体验河上的.乐趣。我到了小河边，暖风抚摸着我的头，我刚要踏进水里，花儿妹妹看见了，说：“小心，蟋蟀哥哥，别掉水里了。”我回过神来，眉毛皱成一团，我像热锅上的蚂蚁急的团团转。这时，风姐姐来了，他和蔼和亲地对我说：“小蟋蟀，发生什么事了？”我哭着说：“我想到河上旅行，可我该怎么旅行呢？”风姐姐灵机一动，便想到了办法，她来到树旁，深吸了一口气，然后嘟起嘴巴用力一吹，便吹落许多叶子。风姐姐说：“拿着叶子去旅行吧！”我抹去眼泪，高兴地说:“谢谢您。”我捡起一片叶子放在水中，跳上叶子，飘飘荡荡地流向远方。我看见花儿妹妹在梳理身体，柳树阿姨甩起自己柔软的头发，我高兴极了！船离岸边越来越远，越来越远……
也不知过了多少天，我飘到了岸边，岸边有位男孩把我捡起来放到地上。我一边跳一边大声地说：“我爱大自然，爱大自然的每一员。”
【蟋蟀小学作文】相关文章：
蟋蟀小学作文04-12
捉蟋蟀小学作文01-31
捉蟋蟀小学作文12-11
蟋蟀小学作文13篇09-06
蟋蟀小学作文15篇01-21
蟋蟀小学作文(15篇)02-11
时代广场的蟋蟀小学作文01-24
蟋蟀小学作文(通用15篇)08-08
捉蟋蟀小学作文5篇03-08