雨后小学作文
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的雨后小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
雨后小学作文1
“机会总是留给有准备的人”，从我五岁学画画起，妈妈总是用这句话来勉励我，可是年幼的我总是不明白这句话的意思。直到今年三月，我荣幸地在学校举办了个人画展，才深刻地领会这句话的含义。
还记得刚跟许老师学画画时，由于画画的水平有限，经常还得许老师手把手地交。我看到班上的许多同学都很厉害，老师一布置任务，他们就能马上画出来，而且画得又快又漂亮。每次看着同学的画画作品获得最高星，我的心里总是很羡慕，但同时也对自己失去了信心。看到我对画画越来越提不起兴趣，妈妈对我说：“勤能补拙，只要认真，没有什么事是做不好的。要知道：机会是留给有准备的人的！”为了激发我的画画兴趣，整个暑假，妈妈陪着我画画，用尽了各种奖励的办法。为了不让妈妈失望，也为了获得培训费打折的特权，我更是努力画画。别人画一张，我就画两张，有时甚至画三张。画得多了，得星数也多了，画画水平也提高了不少。凭着不懈的努力，曾经的“后进生”竟成了全班得星数最多的同学，获得了培训费打折的特权，也得到了“优秀学员”的奖状。
儿童画学了六期，作品越来越多。今年刚开学，为了充实我的'成长记录袋，妈妈把我的画画作品装进了袋中。没想到，有幸被林老师挖掘，以此向学校推荐。就这样，我很荣幸地在学校举办了个人画展，把自己的作品与大家分享。
阳光总在风雨后，机会真的是留给有准备的人！我一定要好好地把握每次机会，做个奋发向上的阳光少年，用手中的画笔描绘出人生的美好蓝图。
雨后小学作文2
早晨起床推开门，空气中弥漫着清新的泥土香。经过秋雨的洗礼，万物都变得光亮如新。
啊，天空是那么的明朗，白云一朵两朵像一块块巨大的棉花糖。几只小燕子落在电线上，变成了秋雨后的五线谱，它们站在电线杆上叽叽喳喳的叫着，为昨夜的秋雨唱出了一首礼赞之歌。我走在上学路上，心情如同欢唱的小鸟一样。平坦的道路被雨水冲刷的干干净净，不时还能看见一个亮晶晶的小水洼，映着一角小小的蓝天。低头一看，还能印出我可爱的脸庞。
秋风温柔的吹过，偶尔飘下几片落叶，更为道路增添了几分美丽。我慢慢的走在上学的路上，静静地感受着秋雨姐姐给万物带来的变化。小草兄弟们经过与风战士、雨将军一夜的搏斗，留下了晶莹的水珠，这些水珠好像一块块闪闪发光的钻石，在阳光的.照耀下熠熠生辉；秋雨姐姐还将雨滴撒向了大树妈妈，雨滴落在大树上，像是给大树妈妈带上了一条晶莹剔透的项链；蚂蚁军团们在湿漉漉的地上，急急忙忙地搬运着粮食，蚯蚓在湿润的泥土里愉快地蹦跳着。雨后的花儿显得更加得娇艳，那花香随着秋风飘进我的小鼻子里，似乎都有老师身上甜甜的味道。
我一步一步慢慢地走着，静心聆听着秋天带给人们的丰收赞歌。宽阔的公路上堆放着很多像一座座小山丘一样的大玉米，看着一个个的大玉米露出一排排整齐的牙齿，好像在冲着人们笑，她似乎在对人们说：“今年又是一个丰收年。”山坡里的枣儿一串串的挂在枝头像一个小小的灯笼似的在秋风中向我们点头微笑，看着这一串串红宝石似的枣子，我仿佛还听见了农民伯伯收获时的笑声。
秋风习习，落叶缤纷，我走在这铺满金色梧桐叶的水泥道上，随手捡起一片叶子，我仿佛听到了梧桐树爷爷在对我说：“这几片叶子是我的一点心意，请收下吧！”拿着这一片带有浓浓秋思的叶子，我不禁感慨：秋姑娘带她的思念真的来到了这世间。
我漫步在这小路上不禁感慨：秋雨后的上学路，真美！
雨后小学作文3
春雨稍停，我登上学校的四楼。深深地吸进一口气，啊，被雨水滤过的空气显得格外清新凉爽，凭栏眺望，雨后别致的水乡风光叫人分外喜爱。
远处，雨雾还没有散去，白茫茫的一片，像美丽的漫无边际的轻纱，把鳞次栉比、美仑美负的工厂、楼房和苍翠的树木都遮盖起来，只露出黛黑色的影子。
影子下是一条闪着银光的带子——西江支河，一艘艘大甲虫似的轮船在水面上蠕动。连贯水乡各处的公路交织成条条彩虹，颜色各异的'大小车辆在“彩虹”上来回地穿梭，也许是工人叔叔正忙着上班；也许是商贩们趁雨间的空隙正赶往各地做买卖。
公路的两侧是一个迷人的绿色世界。嫩绿色的是各种青菜；葱绿色的是豆角、丝瓜；排列在基埂上、沟堑两岸、青翠欲滴的是蕉树、番石榴以及水杉，它们犹如一排排整装待发的水乡卫士。眼前，蜿蜒曲折的连溪河，清澈的河水潺潺地流淌着，好像吟唱着一首节奏轻快的歌谣。一只满载着青菜的小船滑行在碧波上，划船的是一位身披红雨衣的阿姨，看样子，她正把一个早上的收获运往市场去呢。
沿河两旁的鱼塘星罗棋布，宛如一块块用翠玉磨成的镜子一般。在“镜子”上面各浮着两三个样子像莲蓬的东西，这是塘鱼的“空调器”——增氧机。要是开动起来才好看哩，水花四射，酷似公园的喷泉。哟，一群群鱼儿好像从“家”里出来散心，游上来了！平静的水面顿时荡漾起一圈圈圆晕。在鱼塘边几乎都有一间简陋的棚舍。这时农民伯伯正在这里忙得不可开交，有的七手八脚往放满鳗鱼的塑胶袋里加氧，有的把筐筐沉甸甸的鳗鱼抬上车，准备销往世界各地呢。
家乡雨后的景色多美呀！
雨后小学作文4
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”
——题记
有人说过，在每一次风雨过后，都会出现彩虹。
可我却说，风雨过后，是有可能出现彩虹，但在这场风雨里，你明白了什么？如果只是一味的叹息，埋怨自己的不幸，那对不起，你不会见到彩虹。
有人说过，在每一次磨难过后，总会锻炼出一批坚强的人。
我说不，他仅仅想到片面，却不从实际出发，把结果都想得太乐观，太完美。而最重要的过程是：把握挫折。
智者认为，每一次苦难都是一味良药，可以祛除他们心理上的阻碍，可以乐观的直视挫折，并想办法战胜它。而在其中，那些风霜所带来的启示，便永远永远地让他们刻骨铭心，不敢再忘。
反之，愚蠢的人总是抱怨自己太倒霉，投错了时候，形成消极自闭的心理。所以也就不敢直视困难，四处躲避，一味的挣脱却怎么也挣脱不了，也就死在了这些风霜上。而在他们看来，这不是良药，而是一味毒药。
那些幼鹰之所以努力拼命的拍打翅膀阻止自己下落，也许是因为它敢于汲取风霜的养分，因为它们知道，这是它们唯一且最后的机会，不紧紧抓住，就难逃厄运。
而我们不同，偶尔涉及到生命，所以逐渐淡化了上进心，不思进取，认为挫折很烦，却不想到怎么才能克服，才能超越。
汲取不是索取，索取是一种没有思想、强碰硬的获得，而汲取却不同了，他与索取差不多相反，它有思想，也有水平，它是在获取有用的感悟。
路边不是有风吹过，节奏忽而急促，忽又缓慢，让人总不免产生新的想法：
坚强的人，具有坚强的心，就会屹立在路边，慢的`时候悠闲自得，急促时又能应变自如，把风吸进身体，汲取养分；
反之就不同了，他们抱怨风太好动，总是不停的吹，闹得人心惶惶，本来站就站不稳，加上风的折磨，人便像帆，摇曳得更厉害了。
挫折并不可怕，重要的是拥有一颗心：它是乐观的、理智的。
雨后小学作文5
在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点残红。那绺早樱，缓缓飘入泥沼，发出零丁的叹息，偶一寒鸦点水而过，却被风中发出的声响惊得高飞。我站在车站前，心烦抖去落在发捎的雨丝，接连几天的细雨和几场考试的失利让我不由得心烦气躁，仿佛是为了我的坏心情应景一般，雨似乎刚才更大了。风把我身后的咳嗽声吹得七零人落的，仿佛满地碎金。我下意识地回过头，一个身高只到我肩膀的小男孩和一个白发零星的老人。大概是接孩子放学的家长吧，我暗想，小孩懂事地从老人手中拿过书包，背在背上，然后搀着老人，动作利落，我不由得一震，小孩没有说一句话，可他关切的心情已经传到了我这个旁观者的心中，一股暖暖的亲情。“啊，对不起。”伴随着后背一阵冰凉的触感，一声道歉在我身边响起。我诧异地回头，一个中年的妇女正在收起她那把边角有些磨损的伞，一边朝我抱歉地笑笑，她提着一个满满的茶篮，带着满足的笑脸，从她身上几乎看不到等车的焦急。再次与她目光相接，我似乎看到妈妈在油烟浓重的厨房中做菜的'身影。我突然有股流泪的冲动。我总是如此，每每遇到点挫折就满腹牢骚却忽略了自己一直被温暖的亲情所环绕，餐桌上美味的饭菜，是妈妈常给我的好心情，闲谈时的一个笑话，是爸爸给我的一个好心情。在亲情的培育中，这样的好心情难道不足以驱散我心中那点不如意吗？我们的生活中，这样能够给我们带来好心情的事俯拾即是，只是你未曾发现。当我们在风雨中忧郁时，不要忘了雨过天晴天际那抹能够带给你好心情的彩虹的美丽。当我们在失败时，更不能忘了在心中默祷我们能拥有一份好心情的亲人们。随着人群中一阵低低的欢呼，随着最后几滴雨丝上方彩虹的浮现，公车来了，每个人都满怀笑容地上了车。我整理一下思绪，准备用笑容迎接等待我回家的妈妈。希望我的笑容，能带给她最好的心情。
雨后小学作文6
春雨稍停，我登上学校的四楼。深深地吸进一口气，啊，被雨水滤过的空气显得格外清新凉爽。凭栏眺望，雨后别致的水乡风光叫人分外喜爱。
远处，雨雾还没有散去，白茫茫的一片，像美丽的漫无边际的轻纱，把鳞次栉比、美轮美灸的工厂、楼房和苍翠的树木都遮盖起来，只露出黛色的影子。
影子下是一条闪着银光的带子——西江支河，一艘艘大甲虫似的轮船在水面上蠕动。连贯水乡各处的公路交织成条条彩虹，颜色各异的大小车辆在“彩虹”上来回地穿梭，也许是工人叔叔正忙着上班；也许是商贩们趁雨间的空隙正赶往各地做买卖。
公路的两侧是一个迷人的绿色世界。嫩绿色的是各种青菜；葱绿色的是豆兔、丝瓜；排列在田埂上、沟堑两岸、青翠欲滴的是蕉树、番石榴以及水杉，它们犹如一排排整装待发的`水乡卫士。眼前，蜿蜒曲拆的连溪河，清澈的河水潺潺地流淌着，好像吟唱着一首节奏欢快的歌谣。一只满载着青菜的小船滑行在碧波上，划船的是一位身披红雨衣的阿姨，看样子，她正把一个早上的收获运往市场去呢。
沿河两旁的鱼塘星罗棋布，宛如一块块用翠玉磨成的镜子一般。在“镜子”上面浮着两三个样子像莲蓬的东西，这是塘鱼的“空调器”——增氧机。要是开动起来才好看哩，水花四射，酷似公园的喷泉。哟，一群群鱼儿好像从“家”里出来散心，游上来了！平静的水面顿时荡漾起一圈圈涟漪晕。在每个鱼塘边几乎都有一间简陋的棚舍。此时农民伯伯正在那里忙得不可开交，有的七手八脚地往装满鳗鱼的塑胶袋里充氧，有的把筐筐沉甸甸的鳗鱼抬上车，准备销往世界各地呢。
家乡雨后的景色多美呀！
雨后小学作文7
成功的方法有千万种，但是要想成功，就必须别放弃，不灰心。不经风雨，怎见彩虹？
那日，天空很晴朗，太阳射出了万丈光芒，知了在不停地叫，可以堪称最标准的夏日了。那一天，我刚好要去汉中的一个景点。去汉中那个景点的路很长，有两条：一条是花钱坐船直达，而另一条路先要过一个桥，然后走一段山路就到了。但是山路不好走，所以选择此路的人比较少，不过这次我选了山路。
我们先要过桥，我站在吊桥的一端，看着它。这桥不到一米宽，长足足有一百米，中间铺的是已经很旧的木板，两条铁链支撑着整座桥。桥下是滔滔的汉江水。这个吊桥连着两山，望一眼，让人不禁感到胆战心惊。风雨之后，便是美丽的彩虹。走过险远，便能欣赏到大自然赠与我们的美景。我小心翼翼地走在桥中间，屏住呼吸，生怕踩错一脚，掉入汉江。我不敢走偏。如果走偏，桥会摇晃起来。真有点让人惊心动魄的.感觉。过了桥，我的腿仍在抖。其实，我们的旅途才刚拉开了序幕。山路确实不好走，天气还热的要命。我走了一会儿，就口渴的厉害。汗水一大把一大把往下流，衣服已经紧紧贴着身体。没有带足够的水，只好忍着口渴。这时，我心里有点后悔，要是当初走水路多好啊，既凉，又爽。哎吆。原来小石头把我被拌倒了，我的手蹭破，渗出了鲜血。我一屁股坐在地上，揉着手，心想：“今天怎么这般倒霉，又渴，又累，手还疼个不停。要不，走回原路。放弃吧，何苦？”我寻思着，不行。只有经过一番磨难，成功才更有意义。想到这里，我顿时觉得浑身有劲，拍拍土，继续向前走去。走过一段崎岖山路，一幅幅美丽的风景映入眼帘。清澈的山泉，从山涧飞流直下，路边树木翠绿欲滴，带给游人无限的清凉。边走边欣赏，我有了成功的喜悦。
其实，人生不也如此吗？经过四季的风雨来袭，跋涉于艰辛的道路，成功就会离我们越来越近。如果没有风吹雨打，果实不会好吃。若在风雨伴行的道路上，换一种快乐的心态，那么成功的阳光将会变得更加灿烂！
雨后小学作文8
昨天晚上下了一夜的大雨，把整个土地淋了个遍。我想，奶奶的菜园里肯定也有水，正巧奶奶要去摘韭菜，我就想去地里玩玩。就跟着奶奶去了。
想想小时候，我总跟着爷爷奶奶上地干活儿，拔个草，摘个菜，很平常的事情，总是会把自己的小手弄的特别脏，但是自己从来不会嫌脏，不经意地拍拍手，往裤上一抹，就行了，根本不用洗。自己以前就是那么随便，那时爷爷奶奶干什么，我就干什么，就是那么喜欢跟着他们，可能是习惯了吧！
被雨水冲洗过的土地，走上去软软的，特别舒服。公路上有些积水，当汽车跑过去的'时候，可能会喷你一身水，只怪自己没有躲开吧！
忽然听到有青蛙在叫，回头一看，原来是在小水洼里的青蛙想要跳出去呢！猛然间我看到了一个小小的荷叶，按理说，我们村一共有四个队，只有一队才有一个大大的荷花池，别的队是见不到的，如果这个地方长满了荷花，那以后就不需要大老远跑到一队去看了，真是太方便了。
我和奶奶不一会儿就走到了菜园里，一开始，我不敢进去，因为我怕踩到许多小菜苗。只好让奶奶在前面走，我在后面跟着。到菜园的路并不是很好走，都是土路，土上有水，一踩就是一脚泥。不能走有泥的地方，只能走有草的地方了，草上有水，可能是刚下完雨的缘故吧！踩上去有种湿凉的感觉。挺舒服的。
奶奶说要领我转一圈，我看到了花生，花生用肉眼看不见的，它们长在土里，只有把它们拿出来才能看见它们的真面貌吧！茄子，黄瓜，有很多都掉下来了，奶奶就把它们都放到篮子里，带回家吃。云豆不大长，几乎没有很长的。相比之下，豆角长势不错，长了很多，都挺长的。我还看到了南瓜和冬瓜，只不过由于藤挺长的，看不大出来。
我和奶奶摘完了韭菜，就有说有笑的回去了，在阳光下，那两个影子异常和谐。
这就是下完雨后的菜园。
雨后小学作文9
雨过了，但天还没有放晴，也许是傍晚天色在慢慢变暗吧。
大地上的万物经过这场大雨的沐浴，显得焕然一新。空气变得更加清新，让人禁不住诱惑地大口呼吸起来。空气吸入鼻腔，清爽无比，使人紧绷的神经变得放松起来。忍不住在空气中轻轻抚摸着，感觉空气也是潮湿的。请听，鸟儿叫得正欢呢，抬起头张望却总找不到这些小家伙们的身影，是怕被人看见才故意躲了起来罢。
汽车从眼前黑色的柏油路上开过了，在车尾溅起一层水花。对比之下，世界好像变得安静了许多，只听见鸟儿在叽叽喳喳地讨论着什么。天色似乎变得更蓝了，也在悄悄地变暗着。好像分了层次的颜色布局：一片是晶蓝色的，清亮的似乎是只有大自然才能调配出的颜色；另一片又是淡蓝色的，色彩淡的有些像白光；还有一片又是昏暗的，给人一种压抑的感觉，好像有一支作战精良的军队正在浩浩荡荡地赶来。
天色变得有些黯淡了，而路边的书却泛起一层浅浅的金光。我跑出去向天空中眺望着，哇，原来有霞。俗话说“朝霞不出门，晚霞行千里”，明天是个好天气吧。整个世界似乎又被一金色的烟雾笼罩，路边的'竹子也显得嫩黄嫩黄的，这是天空渲染的美丽色彩。站在路边，偶尔会有清风吹过，凉飕飕的，让人感觉很清爽。
这金色的光芒似乎在渐渐地淡下去，金光慢慢消失了，我知道：霞慢慢隐退了，白昼在渐渐的淡化，黄昏就要结束了，天快要黑了......可黄昏的金光却让人留恋，它悄悄地溜走了，只给人们留下无限的遐想......
雨后小学作文10
在上个星期五，我们班举行了班干部竞选。我竞选总班长。我一共有5个竞争对手，赵桐、梁琳、黄焕杰、连叶鑫和曾锐。每位选手都旗鼓相当，而被我视为最具有竞争力的对手就是赵桐了，因为她在预先已经进行的老师投票环节中，已经全票胜出。
竞选正式开始了。第一个是赵桐演讲，她的演讲非常出色。下一个就轮到我了，我的心情既兴奋又紧张，但是我知道，紧张是一块绊脚石，所以，我努力将自己的兴奋，将紧张压下去。
演讲完毕了，票也投完了。我知道，同学们投给我的票并不多。结果出来了，我落选了，这个消息就象晴天起了个霹雳。
我哭了，哭的并不是赵桐的那种幸福的泪水，而是伤心的.泪水。
记得，在我转学来这里的第一个学期的时候，班干部竞选，我落选了，那哭并不是那种想家的不高兴心情，而是落选纺痛苦。对，我已经成长了，但是我还是哭了。
那时，我的脑子里是一片空白，我的眼泪不停往下掉。韩老师走过来说，不要沉浸在自己的痛苦里，为别人鼓鼓掌。于是，我努力止住泪水，鼓起掌来。
竞选会终于结束了，我早已经不流泪了。妈妈安慰我，没事的，总班长那么忙，哪能巩固的学习啊！我的心仍然在流泪，但是为了不让妈妈担心，我就忍住了泪水，点了点头。
回到家，我假装写日记，其实我是借写日记来掩饰。
我想了想，赵桐有136分，我只有127分。分数是从老师同学投票而来的。我觉得，在同学方面，我还没有足够的威信。我想也许赵桐在许多方面真的比我好吧！在老师投票中，我也发现赵桐在上每一节课的时候都异常认真，总是能够起带头作用。
黄焕杰与我同分，但是，我觉得他和我的得分类别是不一样的，他在同学们中的威信比较高。
我平静心情后，才知道原来我有那么多不足。现在，我明白“失败乃成功之母”的真正含义就是当你失败了，你要去总结经验教训，而这一次的经验教训就铸造了下一次的成功！也就是在失败的雷雨后，太阳总会出来的，总可以看见彩虹的！
雨后小学作文11
北京人都知道香山，这个地方以风景优美著称。我常喜欢上山画几笔画，能一连坐上两三个钟头。但今天我没坐住——我刚打开画夹子画了十几分钟，就被一阵突然而来的大雨赶下山来。
下到丰山，雨更大了，我只好到亭子里躲躲。全舟湿透，思家心切，哪里还有半点儿画画的心肠？
但是雨停之后，我却不想走了。
大自然在我面前，展开了一幅我从未见过的画面。从亭子里机目望去，真是气象万千。山下是一片大平原，但此时却被迷漫的云雾遮盖着，什么也看不见。一小块乌云这住了太阳，在云层下形成一个大大的投影，阴影里的云雾显得暗些，阴影以外的却是近乎透明的白色，渐渐地，大阳在乌云后面露头了，先是少丰个，然后是丰个，多半个，这时阴影就越来越小。猛然，整个太阳从鸟云后面钻了出来，刹时，整个世界都受到金色阳光的照耀，徽风吹来，将一团团水气裹到山谷里，使人感到眼前豁然开朗。山下那积木一般的房子，玉带一般的公路和弯弯曲曲的永定河都历历在目。
我跑出事子，放眼四望，但见群山一派新绿，最引人注目的则是苍松草柏。香山的'松粕很有名。高大的老松柏以及那才种上几年的幼小的马尾松和挤在它们之中的几株雄伟的白皮松，在一场大雨之后更加显得英姿飒爽。特别是小松树，好像都在那里使劲，恨不能一分钟长高几寸。一只小鸟抖动翅膀，欢快地叫着，从我头顶上的一裸树上飞起，直上青天。它抖下的水滴洒了我一脸。低头看着脚下的草地，自近及远，墨绿、深绿、宝石绿、草绿、颜色越来越浅，活像由远处扑向岸边的海浪；草中间的野花，以黄色和蓝色的居多。每朵花的花辫土，花蕊上，娜有几个晶蟹的水珠在闪光，那神气，正如栖息着的珍珠贝，把克内的珍珠向人们炫耀。
这一切景色，我从未见过，我心旷神怡，两眼应接不暇，急切地怒把这画面描在我的画纸上。但我却无从下笔，只好呆呆地瞧着大自然的千变万化，湿透的衣服使我想起回家，我怀着赞赏中带些懊恼的心情往回走。自己画画的水平太低了。
雨后小学作文12
让夜空骄傲的是有一颗颗闪亮的星星陪伴，让大地骄傲的是一年四季有绿油油的小草相伴，让冬天骄傲的是有一朵朵白色的雪花相随。——题记
一天放学，我如往日一样收拾文具正准备背上书包回家。可一放学就被我们班的滕霁初叫住了，我想：是学霸呀！叫我干嘛？我走了过去，问她：“干嘛呀？学霸！”她一对圆溜溜的大眼睛对我眨了眨，笑着对我说：“别急着回家，要不要一起来跳绳呀？就差你啦！”我犹豫一会，抬头看了看墙上的闹钟，还好今天早放学，可以多玩一会儿，我便随口答应了。
我们在操场上跳呀跳，欢乐的时间过得好快，玩了半个小时，一看时间，哇！5点多了，我马上背上书包跑回了家。我蹑手蹑脚的轻轻推开门，脚步好像被石头拖住一样，生怕发出一点声音。开始快要走到我的房间时，就被妈妈叫住了，我心“怦怦”直跳，像热锅上的蚂蚁，怕妈妈发现我出去玩的事。妈妈用眼睛盯着我，问我：“是不是去哪玩了？”我咽了咽口水说：“没，没……没有”。
突然，门外有人敲门，我去开门。一开门，我的同学就对我说：“琪，这是不是你的绳子？刚刚落在操场上。”我连忙说谢谢，便关住了门。心想：唉，露馅了！我紧张得不得了，心都要提到了嗓子眼了，就像马上要跳出来似的，撒谎的滋味真难受呀。我低下头，后悔的.眼泪顺着火辣辣的脸庞流了下来，我用沙哑的声音对妈妈说：“对不起妈妈，我下次再也不敢撒谎了”。妈妈嘴角露出了微笑，温和地说：“知错就改，还是好孩子”。我心中那块“冰”终于化了。
雨后的彩虹总会带给大家不一样的色彩和喜悦，而让我骄傲的是——知错就改的品质已经深深地种在我的心田。
雨后小学作文13
俗话说得好：“失败乃成功之母。”只有付出过，努力过，失败过，你才能踏上成功的彼岸。
耳边响起熟悉的旋律，我情不自禁地回想起七年书法之路的艰辛与喜悦。四岁那年，我便开始了我不平常的书法之路。
一次，我的字写得极差，受到了大家的嘲讽：“啊？哈哈！猫爪子蹭两下都比你写得好看！”我的眼泪不禁滑落，慢腾腾地往外走去。幼小的心灵萌生了放弃的念头。一想起人家眉飞色舞的样子，我又坚持练习了。冷嘲热讽如冰雹般向我袭来，老师和父母却一直给予我力量。从母亲的话中我知道了“付出才有回报。”我虽有些似懂非懂，却也下定决心了。
此后，我自己发现我变了：我坚持认认真真写字了，还总会揣摩字形。每当我练习时，老师那笔走龙蛇的.样子就会在我眼前闪动。就这样，我不焦不燥地度过了一年。大家也对我刮目相看。鲜花、荣誉、掌声如潮水般涌来。我深深记得冰心的那句话：“成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
这么多年来，我一直以王羲之为榜样，于是我越来越爱书法了。它不再仅仅是我的一门特长，而是我的伙伴，我总以平和、热爱的心态去对待它。我总会在书法里如痴如醉地漫游，形同我的“知音。”
现在，我和它以成为了形影不离的好伙伴，快乐时我和它一起分享，它仿佛有生命；伤心时，它聆听我的哭诉……
一翻开书柜，大大小小的奖牌、奖状、奖杯……不计其数。一看到它们，心中莫名其妙的亲切感油然而生。我也总会自豪地看着这一切。
“不经历风雨，怎么见彩虹……”这首歌激励着我，我坚信：只要肯努力，我的明天将变得更加美好！
雨后小学作文14
当她站在写字楼的高层眺望远方的时候，她感慨生活的境遇对她是这样的不公，但同样是因为这种长久的逆境生长，让她迅速的成长起来。现在已经是公司高层管理的她，望着远方，眼眸中是对苦难的回忆，是对未来生活的憧憬。
八岁的`她，经历了成年人都经历不了的打击，爸爸从工地上的桥上摔了下来。上半身几乎全都是粉末性骨折，不过这并不算什么……
十三岁那年，又是一场突如其来的灾难。又是一次摔倒，不过这次的摔倒可能会让他永远站不起来，但……任何人对命运都没有足够的掌控权。这一次爸爸再也承受不住这样的打击了，爸爸的离去，让十三岁的她顿时迷失了方向。她感到绝望，不知如何是好，没有一个人关心过她的感受。她不相信眼前的一切。可是，那又能怎样……同样无法找回属于自己真正的命运。她只能选择相信和接受眼前所发生的一切。
她知道自己必须坚强，不能哭，不能让别人看见她哭。突然家里的所有希望都寄托在她的身上，她感到压力无比，可她没有办法，她只能继续努力。她每天都活的遍体鳞伤，犹如在火中打滚，犹如不会游泳的人掉进水里。她害怕过，伤心过，想要放弃过，可是最终她没有放弃，她选择了坚持。因为她相信这个世界会有奇迹发生。
但估计让她失望了，奇迹并没有发生。不过她还是选择坚持，她要实现他们未完成的梦，她必须努力学习，超越所有人，实现自己的梦想！有期望就有奋斗的目标，虽然生活中总是有一些闲言碎语飘进她的耳朵，虽然她也讨厌这些背后嚼舌根的人，但她同样也感谢他们，因为是他们尖酸刻薄的话激励着她，是他们给了她重新拥有力量和坚信一定会成功的勇气。
经过不断的努力，当她终于可以坦然面对一切的时候，迎接她的是阳光的微笑，是美丽的人生，她就是一支玫瑰，风雨中铿锵前行！
雨后小学作文15
雨后的早上，马路两侧有一个个的小水坑，青青的小草上挂着一串串小水珠，踩上去又湿又凉。墙角上，几只小蜗牛倒挂在草叶上悠闲地爬着……
忽然，我发现两个小孩子在玩蚯蚓，一个孩子抓着蚯蚓，另一个拿着石头片用力切它。不到一会儿功夫，一条大约十厘米长的蚯蚓就被他们切成了八段。我非常的生气，想过去一看究竟。可是，我刚刚走进他们，就发现他们旁边有一个小盒子，里面全是被切成一段一段的蚯蚓，正在慢慢地蠕动。这时，抓蚯蚓的小男孩又跑了，去寻找新的蚯蚓，他那一排排的脚印就像以残害生命为乐趣的'魔鬼的脚印。他跑过墙角，就连那些蜗牛都把头缩回了壳里，不再爬。他那沾满泥的鞋底把马路边上清澈的小水坑都弄得浑浊了，草地上的水珠都叫他给踢进了泥坑。
顿时，我实在忍不住了，走上前去，对他们说：“小弟弟，你们能不能不再伤害蚯蚓了？蚯蚓也有生命啊！”可是，一个男孩说：“我们知道它有生命，我们切它，它又不会死。”我的语气有些严厉了，“虽然它们不会死，可是它们最多只有六颗心脏，你们切了八段，它们不是也会死两段吗？还有，蚯蚓是益虫，它们会帮助植物松土，请你们马上把这些蚯蚓倒掉，去玩别的去吧，不要再伤害任何生命。”他们听了我的话，什么都不敢说了，放了那些蚯蚓，去玩别的游戏去了。
我继续向前走着，小蜗牛们又在爬，马路边上的水坑也恢复了清澈，露珠上有一只小虫好像在喝水，一只小蚯蚓从土里爬出来，在我的脚边蠕动，仿佛对我说：“谢谢，谢谢！”
【雨后小学作文】相关文章：
小学作文：雨后11-15
雨后小学作文01-17
雨后的小学作文02-03
雨后的田野小学作文01-31
雨后的校园小学作文02-09
雨后彩虹小学作文04-06
雨后的彩虹小学作文09-28
雨后小学作文15篇01-31
雨后小学作文(15篇)02-07