中心小学的作文四篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的中心小学的作文4篇，希望能够帮助到大家。
中心小学的作文 篇1
中心广场是我们东莞最大的一个广场。因为那里环境优美，所以我和我的家人经常去那里散步。
中心广场离我们家大概有五公里远，它的中心是一大片人工湖，晚上看不会觉得怎样，但是如果早上看的话，人工湖里的水就会清澈透亮，清澈见底，明亮如镜。人工湖周围有图书馆，玉兰大剧院，人 工湖里还有灵巧的铁背鱼和可爱的小乌龟。中心广场的`正北角有一个活动园地，舞台上有四个喷泉，所以舞台和观众席之间是隔离的。活动园地还有一个我们小孩子都喜欢玩的地方，那就是一进门的两 侧，有一条水渠，到了夏天，许多小孩都喜欢脱了鞋到那里玩水，抓鱼，我也喜欢到那里玩。
中心广场是我们东莞的标志，客人来了我们都爱带他们去中心广场，我爱美丽的中心广场。
中心小学的作文 篇2
达嘎
你好！
金黄的月亮挂在树梢，它飞过高山，越过河流，穿过一切阻碍把我的信带给遥远的你。
你还不知道我是谁吧？那我先自我介绍一下：我叫何偲铭，是北京市七一小学一名六年级的学生。
你知道吗？我非常羡慕你们那，有空旷的田野，肥壮的羊群，热情的乡邻，恬静的天空，连呼吸的空气都是那么的纯净新鲜。而我们这里只有高楼大厦，车水马龙，大街小巷，冷漠的人群，一到秋冬经常会被雾霾笼罩着，天空到处是灰蒙蒙的。
你们那有原汁原味的绿色瓜果。随地可见的环保农产品，如：青稞、豌豆、马铃薯还有中草药，贝母等。而我们这里有的是催熟带着激素的水果蔬菜。到处可见的是人工园林，假山古建。想去看农作物还得千里迢迢去植物园、农家乐等地才能观赏。你说我们是不是有点悲哀呢？
了解了你们那里的条件后，我又觉得自己是幸福的。衣食无忧，整天无忧无虑的，不像你们不仅有沉重的学业负担，还要出空帮助大人分担家里的`农活，特别辛苦。我们自以为学习很累，认为自己很不幸，天天上这课那课，周末都休息不了。但你们连上学都十分困难，相比之下，我们这点苦又算得了什么呢？又有什么可抱怨的呢？又有什么理由不去好好学习呢？
看到你们羊达中心小学现在学校师资力量也加强了，学校的文化气氛浓厚了，学课建设也合理了……真为你们感到高兴，我想你们在这样的环境中一定会健康茁壮成长。
相比之下，我们各自都有喜有忧，有失有得。这种情况想过去改变吗？
我们是祖国未来的花朵，所以从现在开始，就让我们共同走上青春的奋战路，共同播下知识的种子，为自己以后生活得轻松点而刻苦；为父母能过上好生活而奋发；为建设美好的家乡而奋斗；更为振兴中华民族而拼搏。只要有梦想就要去点燃，生活是不会欺骗一个时刻播种梦想的人。
我说得对吗？你有信心吗？你愿意结交我这样的朋友吗？一个充满自信又快乐的女孩。
月亮依旧高高挂在苍穹，不知什么时候却把祝福悄悄洒在了我的周围。我把它给的祝福也分享给你。
祝：远方的你未来每一天都璀璨多姿。
勇往直前达到梦想的彼岸！
中心小学的作文 篇3
我的家住在光华小区。你只要一走进小区的大门，就会看到一个宽阔的广场。一到晚上，宁静的广场就会一下子热闹起来，三三两两的到处都是前来散步的人们。
广场的最南边是一个功能齐全的幼儿园。别看它小，但是教室、操场、游乐设施一样也不缺。真是麻雀虽小五脏俱全！从幼儿园往北走是一个健身场。健身场的一边是一排运动器械，有晃脚的、有扭腰 的、有压腿的······中间是一个大大的舞池。一到晚上，舞池里就会聚满前来跳舞健身的阿姨奶奶们，她们一个个踩着节拍，扭动着身子，好像一只只快乐的小鸟。再往北走就是一个美丽的.人工 湖了！白天，在这清澈见底的小湖里，还能看到几条小鱼在里面快活地游来游去。到了晚上，它在月光的照耀下，金光闪闪的，如同一面硕大的银镜。
在这美丽的小区里走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！
中心小学的作文 篇4
中心广场位于东莞行政中心区，是近年来我市最具有特色的一座广场。那里风景优美，鸟语花香，是个娱乐的好去处。
中心广场分成行政广场和文化广场两大部分。行政广场正面有一座东莞市的文明的代表物，是一朵令人瞩目的玉兰花。它前面有一个大型的音乐喷水池，一但夜幕降临＼时，整个喷水池就被灯光变成五彩缤 纷的，美丽极了！ 喷水池的两旁都各有一个小花坛，里面长着各种五颜六色的野花，紫的，橙的，黄的，红的`……漂亮极了！花坛两侧都有一片茂密的树林，树林里，总能听到动听的小鸟声。
从宽阔的地下通道走到让人心旷神怡的文化广场， 文化广场设有大型的图书馆，高雅时尚的玉兰大剧院，最具有艺术性的科技馆……广场上一片片青绿色的草坪上，栽种了一排排高大整齐的树木。里面还有 一把把别出心裁的椅子。
中心广场是一个开放性的广场，不权设计大量景点给人们游览观光，如休闲如娱乐的城市风景，而且配套丰富多彩的文化艺术和运动设施，真是个非常不错的地方。
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