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小学作文：猫头鹰
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的小学作文：猫头鹰，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文：猫头鹰1
高邮人抓猫头鹰的方法十分有趣。他们养有大群的鸭子，这些鸭子经常遭到猫头鹰的偷食。养鸭人只好把猫头鹰捉到之后交给动物园。他们捕猫头鹰的设备极其简单，就是在空地上栽两根木桩，然后在木桩上拉一根橡皮绳而已。如果有人告诉你这是抓猫头鹰的机关，你相信吗?恐怕大多数人得说是天方夜谭，但这却是千真万确的。
夜幕下，猫头鹰飞来了。它看着空旷的沙滩：得先找个地方观察一下情况呀!于是这根在夜色下像长棍一样的橡皮绳就成了首选。但没想到往上一落，绳子却猛地上下颤动了起来，自己的身子也立刻失去了平衡，而被倒挂了起来。惊恐之下，它只得紧紧抓住橡皮绳，拼命地扑棱翅膀，却飞不起来，最后只得束手就擒。
凡是第一次目睹这个捕猫头鹰过程的人无不目瞪口呆。
其实仔细想想，猫头鹰之所以束手被擒，就是因为它们抓住了“救命的稻草”而死死不放。而它对我们的'启示则是：危险好比拔河，我们需要做的就是松开自己的双手。
小学作文：猫头鹰2
猫头鹰眼周的羽毛呈辐射状，细羽的排列形成脸盘，面形似猫，因此得名为猫头鹰。它周身羽毛大多为褐色，散缀细斑，稠密而松软，飞行时无声。
猫头鹰的雌鸟体形一般较雄鸟为大。头大而宽，嘴短，侧扁而强壮，先端钩曲，嘴基被有蜡膜，且多被硬羽所掩盖。它们还有一个转动灵活的脖子，使脸能转向后方，由于特殊的颈椎结构，头的活动范围为270°。左右耳不对称，左耳道明显比右耳道宽阔，且左耳有发达的耳鼓。大部分还生有一簇耳羽，形成像人一样的耳廓。听觉神经很发达。
猫头鹰大多栖息于树上，部分种类栖息于岩石间和草地上。猫头鹰绝大多数是夜行性动物，昼伏夜出，白天隐匿于树丛岩穴或屋檐中不易见到。
猫头鹰是捕鼠能力最强的'，一只猫头鹰每年可以吃掉1000多只老鼠，相当于为人类保护了数吨粮食，的确是劳苦功高。猫头鹰是益鸟，它们是人类的好朋友，我们不能伤害它们，应该保护它们。
小学作文：猫头鹰3
我奶奶家的那只头像猫，身像是鸟的大怪物是什么？告诉你吧，它是一只小猫头鹰。你一定会说，国家一级保护动物！？厉害，哪儿来的？嘻，这可要说到两个星期前了，奶奶村里有一张“捉鸟网”，那天，小猫头鹰被夹在这网上了，我们把它救了下来，所以现在它还在我奶奶家住着呢！
猫头鹰长着一双乌黑发亮的大眼睛，嘴弯弯的，十分尖锐！哥哥的'手还被它的“钉子”嘴啄破了呢！它身体上的细羽毛长得十分稠密，像古时人们打仗用的铠甲，保护着小猫头鹰柔弱的身躯。羽毛上的花纹一道黑一道白，十分特别。
它特别贪吃。就说上星期吧，我用两根牙签把一块肉夹住，准备给它当“点心”，还没等我送到它嘴边，它似乎老早就闻到了肉香，双眼马上睁开，嘴巴张得可以吞下一只大鸡蛋。我小心地把肉放在它嘴里，它就想也没想，一口把肉吞了下去。吃饱了，又把眼睛闭上，继续做它的“白日梦”了。
我真喜欢这只猫头鹰！
小学作文：猫头鹰4
猫头鹰是一种奇怪的动物。它的全身仿佛由猫的头、鹰的嘴、爪和鸟类的翅膀组成的，是一种羽毛多为褐色的鸟科动物。它的两只大圆眼生于前方，如两只照明灯，脸长的圆圆的，活像猫脸一样。它生性习惯于隐伏在树干近旁的树枝上或林间的空旷地域，到了黄昏和夜间才飞出来猎取食物，所以人们把他叫做“猫头鹰”或“夜猫子”。
猫头鹰是捕捉田鼠的能手。它身上的褐色的羽毛，还均匀的夹着白色斑纹。它的眼睛与其它的鸟类不同，长在前面，两只大眼睛闪闪发光。猫头鹰善于捕捉田鼠，这和它的身体各部位的.器官的结构特点是分不开的。它的脚爪很强壮，而且爪的顶端有很尖利的硬钩，这很有利于它抓取东西，猎取食物，并能把较大的兽类的皮毛撕成碎片而食之。它的嘴成钩状，这又有利于啄食兽类的皮肉。
耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好似一对竖起的猫的耳朵。它的听觉异常灵敏。夜间捕猎时，就主要靠听觉来判断猎物的方位和动作，不管是皓月当空，还是繁星隐没，只要猎物一出来活动，哪怕发出一点声音，恭候在旁边大树上的猫头鹰便会立刻行动，将猎物捉到手，慢慢享受着……
人们啊!我们应该怎样重新认识这位忠于职守、无私奉献的猫头鹰先生呢？
小学作文：猫头鹰5
静悄悄的，月亮像一把银色的镰刀，潜在深蓝的天空上，月亮旁边有千万颗星星在闪烁，像无数珍珠撒在碧玉盘里。忙碌了一天的人们进入了甜蜜的梦乡，只有大自然的卫士——猫头鹰，还蹲在一棵大槐树的枝头，监视着可恶的田鼠。
猫头鹰身体像鸟，身上长着土黄的羽毛，背部颜色较深，它的爪子特别锋利，像铁钩似的。它的头像猫头，特别是它的眼睛，圆溜溜的，发着蓝光。眼睛下的嘴巴，正面向一直尖嘴钳，侧面看如一把镰刀。它的耳朵很灵敏，能听到细小的.声音。你看，它正瞪着一双明亮的大眼睛，俯视着粮食。
原来，有几只可恶的田鼠，趁天黑悄悄的出来偷粮食吃，它们的行踪。只见猫头鹰怒目圆睁，俯冲下来，就把田鼠抓住了，田鼠做梦也没想到，它后悔地说：“我的末日到了。”猫头鹰用锐利的爪子刺进田鼠的肚子，田鼠痛的哇哇大叫，田鼠说：“放了我吧，我再也不偷吃粮食啦。”猫头鹰才不理睬它，相信它，张开“血盆大口”把田鼠吞进肚子了。
这时，星星眨着眼睛，好像在说：“猫头鹰，你真是抓田鼠的能手。”
小学作文：猫头鹰6
你们可能看见我的头像猫，但是你们可千万别叫我猫，因为我不是猫。你可能想：你不是猫，哪你是什么呢？其实我的名字叫猫头鹰。为什么你叫猫头鹰呢？因为我的头像猫呗。
你看我这尖利的爪子，不瞒你说，我的爪子可厉害啦，我一爪子能把一只老鼠或者麻雀这些小动物的皮戳穿，戳断骨头，把它吃掉。当然，我主要是吃掉老鼠，所以，让我看见的老鼠都“不得再活”。
再看看我的翅膀，我的翅膀一飞起来，再和我的'眼睛协调一下，所有的事物都尽收眼底。
说了爪子和翅膀，该说说我的眼睛了，我的眼睛左转，右转，上转，下转，真像个机灵鬼。其实我的眼睛像个机器眼似的，能不能捕捉到食物都是它说了算。这是为什么？你可能问。因为我的眼睛有夜视功能，注意，我的只有夜晚才能看到东西，白天看不到。如果我在夜晚看到可疑物，我的眼睛就会在远处看得清清楚楚，如果是老鼠，我就会把它吃掉，如果是别的东西，我会不理它。
小学作文：猫头鹰7
我喜欢鸟类，尤其喜欢猫头鹰，所以妈妈给我买了一只小大角猫头鹰，和一套书，名字叫《猫头鹰王国》。一开始我以为这个故事会很无聊，但后来我看了以后，觉得这个故事非常有趣，于是又从头再看了一次。
这个作者故事的作者是凯瑟琳拉斯基。在他的猫头鹰王国里，猫头鹰是会说话写字的，还会做梦，我最喜欢的一只猫头鹰叫西奥，是一只大角猫头鹰。他非常热心，勇敢，好学。他和他的'老师格兰特一起。培养一只叫瑚儿的猫头鹰教他写字，飞行背，并把他们培育成了一个伟大的国王。
西奥很好学，他的老师讲到哪，他都专心致志地听，他的老师劝告，他就好好改错。并做出了一对铁战爪，成为一名铁匠。他还很勇敢，对战了一只白雪猫头鹰和它的同类，结果那只敌方猫头鹰被砍掉了脑袋掉进了大海里。平时西奥是个和平卫士，但是危急的时刻，为了保护同伴，只能把那只敌方猫头鹰杀了。
西奥乐于助人，认真学习，勇敢顽强的品质，真是值得我们学习。
小学作文：猫头鹰8
猫头鹰长着一张奇特的猴脸。人们都十分熟悉猫头鹰那睁一只闭一只眼的滑稽形像。猫头鹰的翅膀上有着一层缘缨状边的羽毛，这些羽毛吞没了它在飞行中拍打翅膀的`声音，使得猫头鹰能够悄无声息地穿过夜幕笼罩的大森林。
猫头鹰要花大量的时间觅食。它一个夏天能吃近1000只老鼠，真不愧是捕鼠能手。
猫头鹰的眼睛比人的眼睛能见度要高出三倍。
鸟类应该保护，要是有一天世界上没有了鸟，那不论是春、夏、秋、冬就都没有鸟的歌声了，所以我们要保护鸟类。
教师点评：文章一开始就用一个形象的比拟抓住了读者的心，建立了一个滑稽的卡通形象，接着又从猫头鹰翅膀上羽毛的构造说明为什么猫头鹰飞起来会悄无声息，最后从猫头鹰是捕鼠能手这个角度告诫我们大家要保护身边的鸟类。从几方面可以看出这篇文章你是颇费了一些心思的，希望你能把这个“心思”延续下去。
小学作文：猫头鹰9
猫头鹰蜷缩大楼脚下
我飞呀飞呀，来到一座崭新的城市的.一栋大楼脚下。突然发现角落里蜷缩着一只猫头鹰。我觉得非常奇怪。 于是我皱着眉头上前问道：猫头鹰大哥，你不回家休息，在这儿干什么？晚上不用捉老鼠了吗？
猫头鹰抬头望了望我，有气无力而又伤心悲愤地说：这里原本就是我的家！这里原是一片茂密的树林，河水清澈见底，树木高耸入云；鸟语花香，层林尽染，蝶恋蜂狂。可人类不久前来到了这里，他们毫不留情地砍伐了树木，填没了河流，铲平了山野，建起了他们自己的工厂、街道、楼房.....你说说，这样，我们还能到哪里去啊！
其实，这种事已经不是第一回了！百灵鸟、布谷鸟姐姐和八哥弟弟的遭遇不也是这样么！听说，那些靠吃野草籽和野果儿生活的鸟类，已经比以前少多啦！
猫头鹰真可怜。人类怎能为满足自己的欲望而伤害其它生灵呢？
小学作文：猫头鹰10
乡下，有一只猫头鹰，它也是一只猫头鹰可打过很多胜仗。一天晚上，一轮皎洁的明月升上天空。一只猫头鹰，一个农民叫它“小勤”。农民们已经睡了。“小勤”站在一棵它喜欢的树上。它那双明亮的眼睛正盯着各个粮食区。它的头，像猫；那尖尖的嘴巴，正看像一个夹子，侧看像一把镰刀；它的下半身像一只鹰，这是它为什么叫猫头鹰的由来。“吱吱”“吱吱”一阵声音从不远处的林伯伯的.粮食处传来田鼠的叫声。“小勤”一眼就看见了一群田鼠正在偷吃粮食。瞧它那得意样！
一只领头田鼠得意洋洋地吹着口哨。“小勤”看准田鼠们正要走时，一个飞速地冲下去，抓住了领头鼠。它先把嘴巴插进了田鼠的脑袋里面；再用一只爪子使劲插到了田鼠的身体里；最后飞上树去享用战利品。其它田鼠要么吓晕了，要么吓跑了。“小勤”边说边吃：“好吃极了！”
小学作文：猫头鹰11
年轻的猫头鹰抓住了一只田鼠，正要将他处死时，田鼠说话了：“猫头鹰大哥，你知道为啥你能受到人们的尊重和保护吗？”
“这我比你清楚。”猫头鹰冷冷地说，“因为我是益鸟，能帮助人们消灭你们这些糟蹋粮食的坏蛋。”
“这就对了。”田鼠毫无临死时的恐惧感，凯凯而谈，“可你想过没有，若是你把我们从这块土地上一只一只地消灭掉了，人类还能尊敬你么？还能保护你吗？我认为那是不可能的'，因为人类是实用主义者，今天你对他有用，他就给你戴上各种美丽的桂冠，把你捧上了天。而当你明天对他无用时，他就会一脚把你给踢开。”
猫头鹰听到这里不禁为自己的明天担心起来，慢慢地把抓着田鼠的爪子松开了，田鼠跑了。打那以后猫头鹰再也不抓田鼠了。
人们发现自己的田鼠有增无减，知道猫头鹰不好好地工作，于是，人们把猫头鹰抓住给卖掉了。
——要学会辨别好话和坏话。不然，把坏话当成好话来听，就会得到和猫头鹰一样可悲的结局。
小学作文：猫头鹰12
猫头鹰一直觉得自己是世上最强的动物，谁都比不上他。一见到其他动物，猫头鹰骄傲地说：“瞧瞧,我多棒，我会捉老鼠，为人类除害，我的头能转270度，你们谁行？我的视力超好，在夜晚都看的清清楚楚。”
变色龙听到猫头鹰的话，不服气的说：“你根本就不上我。瞧瞧你长得多可怕、吓人啊。还有你会变色吗？只要一有敌人来，我能马上变成与周围环境一样的颜色，让敌人发现不了我。”猫头鹰毫不示弱地说：“你光知道躲避，我可是勇敢的出击。”就这样，他们俩个互不相让，争个没完，谁也说服不了谁。
最后，他们去找年纪最大的石头爷爷评理。石头爷爷明白他们争吵原因后说：“你们都有自己的长处和短处。虽然猫头鹰长得不看，可是他为人类除害，虽然变色龙不会捉老鼠，但他能躲避敌人的`视线，很好的保护自己。我的身上也有短处。你们都以为人是最坚强的吧？可如果大雨不停的打在我身上，时间一长，我也会被打穿的。”
猫头鹰和变色龙听了石头爷爷的话，都向对方道歉，从此以后他们俩成为了好朋友，见到对方就问好。
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