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我们的成长小学作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的我们的成长小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们的成长小学作文1
成长的道路上，尝试是人生的必修课。我们要有敢于尝试和勇于尝试的精神。
前年暑假，我回老家，看见村里的小伙伴们在骑变速自行车。我看得心里痒痒，也想拥有一辆属于自己的变速车。经过我的软泡硬磨，爸爸终于帮我实现了愿望。我高兴极了，马上推着它来到村里的广场，我要学骑自行车啦！
我对学车估计得有点乐观，以为骑这种变速车很简单。可是当我真正骑上它的'时候，我就见识了它的难以驾驭——它太灵活了！一上去，车头左右摇摆，我的心突突直跳，紧张极了。我猛一刹闸，它竟然前轮翘起，一下子就把我从车上摔下来，弄了个人仰马翻，虽说摔得不疼，可我着实吓得不轻，好狼狈哦！围观的小伙伴哈哈大笑，我的脸涨得通红，恨不得找个地缝钻进去。学骑变速自行车太难了，我不想学了！
这时，爸爸来到我的身边，原来他一直在人群里关注我。一看我的表情，爸爸就知道我想打退堂鼓。爸爸帮我扶起车子，仔细地给我讲解骑变速车的要领和注意事项。看到我还有点犹豫，爸爸说：“孩子，干什么事都需要敢于尝试，虽说你第一次失败了，但是失败是成功之母。加油！”听着爸爸暖心的话，看着爸爸鼓励的目光，我心里踏实多了。
我把刚才爸爸教我的技巧默记了一遍，又开始了再一次的学骑。这一次，有爸爸的指导，我不紧张了。车速的控制，刹闸的力度，我一点点地摸索出来了。几圈下来，我已经能稳稳地操作这个给了我下马威的家伙了！我好高兴！
成长中，我们会不断遇到新事物，不要畏缩不前，大胆地去尝试吧，这样有助于我们能力的提升。
在尝试中成长，快乐无穷！
我们的成长小学作文2
在我们成长的道路上，快乐并不是我们形影不离的好伙伴，有时更多的则是代替快乐的烦恼。我们成长的烦恼也不少，其中最多的自然是作业和考试了。
作业多一直是我们苦恼的内容。老师常说：“你们现在六年级了，到关键时期了呀！要多练，多做，不要觉得这有多痛苦，挺一挺就过去了。到了初中，作业会更多，现在的作业还算少呢。”老师总是找这样的“借口”，家长便也这么认为，而且越来越疯狂了，只为孩子能够上优秀的中学，总以为这样才会有所谓的“出息”，成长的烦恼—考试作文。但真不知道，他们想过孩子们的感受没有？如山的作业堆在面前，何时是个头啊！大量的辅导课等着呢，休息时间又在哪儿？过大的压力并没有得到好成绩，取而代之的只是增加的近视度数，严重的睡眠不足与不健康的.身体。有不少孩子这样说：“减负，减负，减也是‘负’，负负得正，作业越来越多啰！”
不光作业，考试也是同学最怕的东西。考不好要被家长、老师批评，考好了又担心万一下一次不好怎么办？要不哪有这句顺口溜：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”呢？考试本是检验我们学习是否到位的一种手段，可现在这种方法好像变味了，更多家长重视的只是分数，只是荣誉。那这种考试意在何处？难怪考试会成为同学们的烦恼。
唉，如果解决这些烦恼只能靠家长思想的改进，老师教育的更新，那我们这些充满烦恼的学生又要等到何年何月才会没有烦恼呢？但愿社会能关注这些问题，帮助我们解决烦恼。我们期待着。
我们的成长小学作文3
我家附近有一所小学，在当地算得上是最为历史悠久了，因为家离这学校近，所以就在这所学校上学。到了开学第一天，在幼儿园时的我经常交朋友，到了小学交朋友也非常的有经验了，不到一天，班级里的小同学都认识了我，女生差不多都是我的好朋友了。
其中，要算是我的好闺蜜，她有着一双大眼睛，视力很好，不高但成绩很好，曾经是语文课代表。记得有一次，她请我去她家玩，我们约好下午五点在学校门口会面。一听到玩，我的眼睛顿时闪出了比“齐天大圣”孙悟空的火眼金睛还要亮，我连连点头答应。
到了那一天，我的小提琴老师突然对爸爸发了一条消息，消息是这样子写的：“星期六我要去桐庐上课，可能没时间，今天我有时间，你们思考一下，要是没事就6：00准时过来，你们后面其他小朋友还有课要上的。”爸爸想了一下，觉得闲着也是闲着，还不如上一节小题琴课呢？他转过身来，争取我和妈妈的意见。我仔细的`想了一想也觉得没有什么事情，也说好。但是总觉得好像遗忘了什么？
而另一边，学校门口呢？闺蜜她一会儿看看手表，一会儿向着我经常走的小路的尽头眺望，十分钟……二十分钟……半个小时……一个小时……都没有我的身影，她总是对自己说：“可能我忘了时间吧，可能在来的路上了吧！”
而我一点都没有想起来。
第二天，当我看到她哭红的双眼时，那一刻我想起来，她要跟我去玩的，昨天她等了我一个傍晚，等到天黑了才回去！那一刻我非常的惭愧。我想要尽力的弥补我的过错，但是时间是不会后退的，永远也弥补不了了。
在那件事情中，我懂得了做人要诚实守信。这件事情后，我再没有做过让他人伤心的事情。回想起那件事，我总觉得这就是成长的收获吧！
我们的成长小学作文4
考试究竟是什么？考试前的我紧张害怕，眼看时间一天一天的接近了，而我，浑身发抖，是冷么？不，我知道现在虽然是冬天，但我绝对不是因为冷而发抖，而是因为考试让我畏怯，随而发抖！
我努力了一个学期为了什么，我不想在最后一步失败，考试，我多么多么的畏怯你。尽管我一直坚持不懈的努力学习，可是我依旧是对我自己没有信心。
眼看考试一天一天的临近，我疯狂地复习，可就是听到了考试，我浑身发抖，很紧张，真的好紧张啊，害怕考试后的成绩，因为我深知，考试是决定我命运的主点。我的快乐与悲伤仅在这一张试卷上。
终于时间不等人，那一刻我依旧是颤抖着迎接着这一张试卷。我努力克制住自己，可是全身一点也不听使唤，那一刻，我依然没有忘记，这是一张决定我决定我命运一切试卷，所以我必须得沉着面对它。我一字一字地读，手里不停地写，我认真的答题，一点也不打马虎眼。只因为，我不想白费我一个学期的努力。直到最后一刻答完了题，可是我又静不下心来，因为我知道，这还没有结束，真正的最后——是得分！
接下来的日子真的好难熬，我一直提心吊胆，吃饭的时候咽不下去，看书的时候没精神，写作业的时候提不起笔，我怎么了？心里什么也装不下，只有那一张试卷塞满了我遐想空间的一切。胜败在此一举，不是么？该来的'，终于在我的期待下来临了，那一刻，我坐着想熊猫一样，眼睛瞪得大大的，心里七上八下的。终于听到了我的分数，那一刻我心中的石头终于掉了下来。我——成功了，我成功的进了班级前三名！我的脸上再也显现不出担忧，有的也只是喜悦！我知道，我成功面对了考试！
其实人生怎么会没有坎坷呢？只是你要相信这坎坷是我们岁月的考验，成长的经历！你成功了，就意味着我们也是可以脱颖而出的，不是么？考试，是我们不能逃避的对象，如果你没有畏怯它，而是勇敢与它搏斗，那么你一定是佼佼者！
我们的成长小学作文5
“书籍是人类进步的阶梯。”我们从小到大从来不好离开书，各式各样的书我们在不停的翻阅着，从画册到名著……我们从书中汲取着识，收获着道理。书陶冶着我们的情操，我们总是在书籍的影响下成长。
小时候，读的古诗最多，一首首倒背如流，我也从中受益匪浅。从李白的“飞流直下三千尺，疑视银河落久天。”我看到了瀑布的壮阔。“海内存知己，天涯若比邻。”我体会到了无比真挚友情；陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”我感受到了一种脱离世俗的宁静淡泊；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”我敬畏苏轼的豪情壮志…… 上学后，我开始读一些短片小说，散文。在《鲁宾逊漂流记》中，我看到了鲁宾逊机智勇敢，不畏艰难困苦的精神品质。我们现在所缺少的就是这种精神，我们应该学会在艰苦的环境下磨练自己的意志。鲁宾逊在荒岛上独自生活了二十八年，如果是我，会活过三天吗?我还从冰心的《繁星春水》中感受到了母爱的伟大，大自然的神秘。“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲进它的巢里，心中的.风雨来了，我只躲进你的怀里。”母亲是伟大的，是对我们最好的人。母亲就像黑暗里的明灯，照亮我们前行的路；就像寒冬里的一把火，温暖我们冰凉的心；就像沙漠里的一泓清泉，滋润我们干裂的唇…… 现在，长大了，我开始去品味中外著名的小说。从《西游记》中体味神话般的写作特色；从《红楼梦》中看一个家族的兴亡衰败；从《巴黎圣母院》中感受人生的真善美；从《假如给我三天光明》中领悟光明的可贵……
我畅游在书籍的海洋中，在书籍的影响下，我渐渐成长，我的内涵也更加丰富。从书中我学到很多 ，“读书破万卷，下笔如有神。”我会继续漫步在书的世界，让我的身上弥漫着书的气息！
我们的成长小学作文6
成长仿佛是一幅五彩斑斓的画卷，其中碧绿的湖水代表着我的希望，绿色的草地代表着我的生机，翩翩起舞的.蓝色的蝴蝶代表着我在成长中的欢笑与泪水……
给我们这些色彩的不是别人，她就是对我们亲切体贴的唐老师。
六月的早晨天才刚刚亮，我们这一群淘气的宝宝就被送到了学前班。大人们开始了他们一天的忙碌，而我们也有我们一天的开始。当我们被送到学校时，唐老师早就在学校等候我们了。一般的时候在早上我们都会先学习写一些字。词以及算一些题。之后唐老师会带着我们这些淘气的孩子在操场上维一个大圈，我们一起跳绳。踢毽子。拍球。那时条件并不是很好，班上只有几个球，而且还有些破旧可是我们照样玩的不亦乐乎，还边拍边有词呢！在课上唐老师也带着我们唱歌。跳舞。学英语单词。还记得给我记忆最深刻的歌词是：丁丁说他是个小画家，红蓝铅笔一大把，画只螃蟹四条腿，画只小鸭尖尖嘴，画只大马没尾巴呀，咦，哈哈哈哈哈……我们上课朗朗的读书声、歌声、笑声，在很远都可以听的到。
秋天我们学校前种着一排松树，我们呢经常在老师的带领下，拿着自己亲手做的篮子去松树下捡松树塔，边捡边听老师给我们讲故事，有时也会唱着歌。
最难忘最幸福的还是冬天，我们每个孩子都带着饭，到了中午老师帮我们热。我们这一大群孩子就在火炉边团团围坐，边吃边和老师说笑。老师也经常从外面买一些小菜给我们吃。有时我们会剩饭，这时老师会教育我们要把饭吃完不可以浪费。并告诉我们粮食的来之不易。我们觉得和唐老师我们真的学到了很多。
现在我们已经长大了，学会独自面对生活，和学习上的种种困难，唐老师再也不会陪在我们身边了，但在我们的心中唐老师永远牵着我们的手伴随我们成长！
我们的成长小学作文7
阅读，是一种兴趣，它可以陶冶情操，是我们受益无穷。
每读一本书，我就犹如恰逢知己，在书中，能够放空自己，把自己全身心投入地投入到书籍当中。因此每每阅读，我都恍若身临其境，我好像就是书中的主人公，同他一起笑，和他一起哭，所以当我回到现实中时，我都因自己读书时的投入而无法自拔；在书中我能够发现存在在这世上的另一个自己，能够发现自己内心深处本来的样子，能够摆脱身上压着的重担、压力和包袱，从而感受到宁静，感受到这世上真正的幸福与欢乐；在书中，我能进入一种前所未有的冲高境界，感受到大文学家们眼里那鲜活可爱的世界，看到他们笔下的美丽风景，我还会享受阅读时那种闲暇惬意的时光，静谧、舒缓、多么美好！
虽说读书时如此陶醉，但我却总能从此过程中发现不足，现如今，是科技飞速发展的信息时代，人们的思维、行为方式也随之发生了改变，跳跃性的阅读方式磨灭了人们读书时的耐心，读书时再不会在心中发现出现往昔的宁静，没有心思去做好这一切，还何谈有所收获呢？因此大多数人的读书效率都并不很高，而我何尝不是这样的`呢？尤其在这个慢慢长大的过程当中，学习压力的不断加强。也是我没有太多心思沉下心来阅读慢慢地，我也发现自己的阅读量不足所带来的严重后果。我的阅读能力越来越差，语文成绩有所下降，因此我总是在想，如何才能是自己的阅读能力有所提高呢？
经过几番深思熟虑之后，我认为，我们在学校呆得时间最长，因此在校内的阅读才是一切阅读中至关重要的部分，因此，我向学校提出如下建议：为保证学生的阅读质量，我认为，学校应规定每班每人每月的阅读量，让学生有目的地去完成阅读任务，明确要求学生应如何完成阅读笔记，并定时要求学生复读笔记，以至于不会遗忘；并且，我认为学校应按时调查学生对哪类书籍最感兴趣，然后根据学生的喜好去采购书籍。
总之，阅读很重要，但正确的阅读方式才更重要！
我们的成长小学作文8
在我十三年的记忆长河中，往事多的像天上的星星、大漠中的沙粒、大海中的水滴一样。在这之中，有那两三件事最令我难忘。
——题记
镜头一，闯祸了
那是我在上五年级的时候，当时正在上课。忽然，只听学校广播：“全校班主任到会议室开会。”老师无奈只能去开会。老师还没有走出教室，我们就露出了诡异的笑容，老师走出教室，我们的'笑容又奇迹般的消失了，取而代之的就是炸开了锅般的吵闹声。我们个个都好似花果山的孙猴子，都开始大闹天宫了。
我也跟着同学们闹，并干脆直接跑上讲台。拍了下桌子，往讲台上一躺，大喊：“老师驾到！”我不喊没事儿，一喊事就大了，由于我是吼着喊的，声音非常大，结果被巡逻老师听见了并去报告班主任了，结果班主任来了，我自然被教育了一顿……
镜头二，学校的拔河比赛
那是我在六年级上学期的时候，学校要举行拔河比赛。经过多天的准备，终于要开赛了。我们五班与六班相对站在东西两侧。两方队伍共长约八十米，双方都握紧这大长麻绳，我有一种当英雄的感觉。
比赛还没开始，操场上已经充满了火药味。第一局我们队团结一致，共同努力，最终取得了胜利。随着一声哨响，第二轮拔河比赛又开始了。我队由于一名队员咳嗽了一下，力没用上。其他队员一走神，导致大败。
又一声令下，第三轮也开始了。这次我们真的棋逢对手，将遇良才。红旗被两队拉来拉去，但由于我队松懈了，导致了又一次失败。这一次拔河比赛，虽然失败了，却使我明白了一个道理：坚持就是胜利，松懈就是失败，只有努力才会成功。
这两件事都使我明白了深刻的道理，推我前进，使我自新。这就是我成长的记忆，更是成长的幸福！
我们的成长小学作文9
书，是人类文化遗产的结晶，是人类智慧的仓库。读书，可以让我们体悟人生，读懂历史，明了世界。
古今中外，爱读书的人都深知书中的乐趣。明代作家袁宏道有一晚在一本小诗集里，发现一个名叫徐文长的同代无名作家时，他由床上跳起，向他的朋友呼叫起来，他的朋友开始拿那本诗集来读，也叫起来，于是两人叫复读，读复叫，弄得他们的仆人疑惑不解。英国小说家乔治?艾略特说她第一次读到卢棱的作品时，好像受了电流的震击一样。
歌德曾经说过，读一本好书，就是与许多高尚的人谈话。我是个爱读书的孩子，书，这位不会说话的好朋友，伴随我长大。《西游记》充实了我美好的遐想。《昆虫记》帮我揭开了昆虫的奥秘。《爱的教育》使我懂得应该用自己温暖的心去宽容别人，体谅别人。《窗边的小豆豆》告诉我每一个孩子经过努力都可以成材的。好书还给了我许多启迪，当我浪费时间时，鲁迅先生就会告诉我：时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总会有的。当我抱怨命运时，海伦阿姨会劝我：上天对每个人都是公平的，最后的.成就不在于上天的安排，而在于自己的努力。当我漫无目的地做事时，比尔?盖茨对我说：为自己制定一个目标和理想吧，这将会使你成功。
书，还带给了我无限的欢乐。每当我郁闷时，书为我排解心中的苦恼；每当痛苦时，书中精彩的文字会愉悦我的身心。
书，对我的写作也有很的帮助，因为我的作文缺乏优美的语言，所以我要向朱自清学习；因为我的描写不够生动，所以我要向老舍学习；因为我的观察还不够细致，所以我要向法布尔学习……随着平常的日积月累，我的习作水平提高了不少，作文常常被老师粘贴在班级里让同学们欣赏。如今我还在创新上遨游呢！
读书其乐无穷，它能陶冶情操，增长知识，调整情绪，它像亲密的伙伴，它像忠诚的朋友，让书香伴我们一起成长吧！
我们的成长小学作文10
我们的青山小学坐落在美丽的青山湖畔，它一年四季都是那么美丽，那么迷人！今天我向大家介绍一下我们校园的美丽景色吧!
春天，校园中开出了美丽的鲜花，有桃花、百合花、白玉兰……真是不可计数，它们有的红的似火，有的黄的赛金，有的粉的如霞，有的白的`如雪，看上去真是让人眼花缭乱、应接不暇，它们散发出来的香味也令人流连忘返。你瞧，泥土中的小草也探出头来，胆怯的看看四周，觉得没有危险时才努力的将身子从土里露出来。大树也冒出了小芽，春天的一切都那么美好!
夏天，原本只有几片嫩芽的梧桐，长成了枝繁叶茂的参天大树，还开出看小花，可爱极了，小朋友们只要一下课就到梧桐树下去乘凉、做游戏，有的在扔沙包，有的在跳皮筋，有的在玩老鹰捉小鸡，大家玩累了，就坐下来休息，梧桐树就像是他们的妈妈一样呵护着他们，看着他们快乐成长；梧桐树就像他们的朋友，和他们一起玩耍，奔跑，见证着他们欢乐的童年，也见证着他们之间亲密的友谊！
秋天，校园里的桂花开了，它们绽放出了自己最美的笑容供人们欣赏；它们散发出自己的清香，使人们忘记一切烦恼。虽然它是那么的渺小！秋天，大树的叶子落了，可它还是那么的苍翠；鲜花都枯萎了，可它偏偏在这时绽放!它拥有着多么顽强的生命啊!
冬天，校园被裹上了一层厚厚的白毛毯，万物准备过冬了，校园变得寂静了，每天只有我们进进出出，上学放学，大家见了面，也只是微微一笑，因为冬天实在是太冷了！
校园见证了我们的快乐，也见证了我们的成长！
我们的成长小学作文11
在我们的成长中，无论是谁，都会经历过许多快乐、伤心、痛苦、难过，这些都为了我们成长小树添加了许多养料，成长也需要鼓励、成功，付出代价的风雨，才能茁壮成长起来。
鼓励，往往是每个人都所需要的，是走向成功的动力与信心。一点点都鼓励总能让人有无穷的动力。
当歌声缓缓响起，我和领奖的同学一同被老师带上了领奖台，由主任分发奖状，“请问你是李同学吗？”“是的”“恭喜了，下次继续努力！”我转过身来，热烈的掌声连绵起伏，在茫茫人海中我找到了我的`班主任和其他科任老师，她们都笑了，笑得很开心。语文老师那平常都很严肃的脸上露出了违久的笑容，似乎在为我们几个获奖同学感到骄傲，和几分满意。
掌声持续地响着，我脑海中闪过一幕幕在学校的日子里老师们对我的鼓励与帮助：不会做的难题，绞尽脑汁地想还是想不到，选择放弃时，老师总会鼓励着我们，陪着我们一起想。
舞台表演失败时，总会激励我们，不断努力向上；哪怕是严厉的语文老师也会在批评同学的过程中不经意地鼓励着我们，即使被批评，也不会厌倦反而是重新向前，找寻目标，不断冲破。
很感谢老师们，对我的帮助与鼓励，因为你们，才造就了现在不讨厌学习的我，不爱骄傲、自卑的自己。如今的我已不是当年那个散发骄傲的气息的自大狂了。
一回头来，典礼要结束了，拍照时，我笑了，不是勉强地笑，是开心，是自豪地笑了！台下，老师还不忘拍拍我们的肩，鼓励我们。
鼓励，是成长，是行动的动力，一点鼓励往往能有无穷的力量！
我们的成长小学作文12
说到老师，也就是高高在上、非常严肃的形象，总是让人感觉很害怕，但廖老师老师却与众不同，他很温柔，同学们遇到“拦路虎”他都是一遍又一遍的教导我们，所以我们大家非常的喜欢他！
开学第一次单元测验下来，我竟然从九十分降到了七十分，这让我和廖老师觉得非常的不可思议，但他并没有责怪我，只是说：“一次测验考差了，没有关系，重要的是你有没有怒丽的心态，加油吧，老师相信你！”听了这句话，我心里的那块大石头沉下来，本以为老师会责骂我一顿，没想到老师竟然没有这样做而是从另一种方式来激励我鼓励着我，这不禁令我想：“老师这么相信我，那我也一定不能辜负了老师的期望，加油吧，一定要做给老师看我的能力！”从这以后，我比以前上课更认真了，下课也有做笔记了，晚上也有多多复习功课，。第二次测验来临了，我信心满满的写完了试题，开始反复检查，然后交卷了。过了几天，要发试卷了，我就像是站在热锅上的蚂蚁心急如焚地等待着，当听到‘黄佳晓９１分’时我竟高兴地说不出话，老师还像以往那样鼓励我说：“你做到了，但不要骄傲，古人说“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话你要牢牢记住啊！”“谢谢老师的教导！”我激动地拿过考卷说着。
说实话吧，如果真要说三个老师哪个我最喜欢的.话，那我会毫不犹豫地说是我们的班主任廖老师，因为他会让人感觉很亲切不会凶巴巴的，而且很温柔从不体罚我们，同时又会鼓励我们努力学习。尤其是上他的课很轻松，他讲课非常的生动详细，但又不会让人感觉疲倦不耐烦，所以我很喜欢他讲到的课，但更喜欢他这个老师。
老师，是我们成长路上的好朋友，他引领着我们前进的方向，一路上有老师的陪伴，我们学会了许许多多。现在，我向老师您说一声谢谢您了，您辛苦了！
我们的成长小学作文13
二年级时，家住的离学校有点儿远。实话说，基本上每次都迟到，每次看到老师在教室门口等我，虽然她什么也没有说，但我总觉得不好意思。
教师节这天，我依然来迟到了，老师依然在门口等我。看得出，她在掩饰着急的样子，看到我，似乎松了一口气。我把手中的礼物递给了老师，老师笑了笑，说：“哇，这么大呀！”她让我赶快进去，马上要上课了。我把语文课本掏出来，忽然发现文具盒忘带了，一定是我装东西时遗漏了。这可怎么办？我急得什么都听不进去，因为刚转学来和其他人生疏，也不愿向同学借一支笔。下课时，妈妈来了，她在学校围墙外向我招手，把文具盒给了我，她说学校不让进，她在这儿等了一节课。
讲台上一大堆的'塑料花，还有各种各样的包装盒。我的礼物很显眼，因为我包了很多礼物，都装到了袋子里，我给语文、数学老师各准备了一份。我发自内心的对我的老师充满感激和感谢！而此时，我突然惭愧地想到：经常迟到就是对老师的一种不尊重。
放学回家，我仔细地想了想，我每天迟到的原因不单是因为家离学校比较远。也许我起床早一些，就不会迟到了；也许我动作快一些，也不会迟到；如果我不尝试改变现状，那以后就都会一直迟到。
老师每天来得早早的，第一个到教室开门，她家离学校比我要远得多，骑车或坐公交车要很长时间，但她从未迟到过。这样一对比，说明了我还没有养成好习惯，没有把时间安排得合理化。
晚上，我整理好书包，课本、作业本、文具盒、铅笔、橡皮一一装入，又仔细检查一遍，看有无遗漏，然后，让妈妈帮我定好闹铃声，好早点喊我起床。
第二天，一听到叮叮当当的铃声，我便“呼”一下坐起来，动作麻利地穿好衣服，又快速地做每一件事。终于，这次我没有迟到。
从此，我再也没有迟到。也没有让妈妈给我送东西。有了好的习惯，就会事半功倍。
合理安排生活中的各种事情，让好习惯永远陪伴着我们成长。它会为我们的生活、学习带来轻松、快乐的感觉。
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