粉笔小学作文合集15篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的粉笔小学作文，希望对大家有所帮助。
粉笔小学作文1
今天，我像往常一样骑着自行车来到了“安琪儿”作文班。刚推开教室大门，随着“呯”的一声闷响，一颗子弹直接将我“爆头”了，我晕晕乎乎地晃了半天，才回过神来。定睛一看，原来同学们正在进行着激烈的“粉笔大战”。
为了报那“一弹之仇”，我随手将书包扔到桌上，抄起一支粉笔，抡圆了手臂，用尽力气一扔，奇迹发生了，只见这颗子弹居然弹过王涛的眼镜，击中了他的.鼻子。哈哈！望着王涛痛苦的表情，我报仇后的快感溢于言表。
由于我“隔山打牛”的那一弹，激怒了王涛，他联合了三名同学同时向我攻击。突如其来的“狂轰滥炸”，打得我措手不及，情急之下，我捞起桌上最后半小袋粉笔，来了一发散弹，一阵“弹雨”过后，因对手“武器”补给不足，终于败下阵去。
刚取得胜利，还未来得及炫耀，胡老师来上课了。糟糕！桌上、地上到处都是粉笔，捡是来不及了，我们只好乖乖“自首”，开始打扫“战场”，争取宽大处理。虽然挨了老师的批评，但看得出，大家还是很开心。
放学后，我在下楼梯时差点摔了一跤，原来鞋底上还粘着一粒粉笔头呢！
粉笔小学作文2
老师的教桌上摆着一盒粉笔，里面的粉笔大大小小，形状各异。
当老师拿一根完好无损的粉笔时，它可能就知道自己的生命将要结束了。老师在黑板上写出一行行知识，粉笔的身躯慢慢变小，变短。当老师写完最后一个字时，粉笔彻底牺牲了，留下来的，只是一行行的知识，而用黑板擦把字擦掉时，粉笔留下的痕迹也消失变成飘落的粉末了。
粉笔这无私奉献的'精神随处可见，比如：交警不顾自己的身体日夜操劳着，不管寒冬还是酷暑，他总是站在自己的岗位上工作着；清洁工，他不管自己工作多么辛苦，总是无怨言的工作着。再比如，在我们身边的教师，她们付出自己宝贵的青春，将知识一点一点的传授给我们，他们青丝变白发，一天天衰老。没晚当我们进入甜蜜的梦乡时，老师还要为我们备课，还换来的却只是上课不听讲的同学们，这令老师多么失望啊！
粉笔牺牲自己是为了将知识传授给同学们，老师牺牲自己的青春是为了让同学们有一个好的未来，成为国家的栋梁。
粉笔，我要赞美你！
粉笔小学作文3
粉笔我们教室里，有一只用过了的粉笔，那只粉笔就像我们的老师在教育我们，它用自己的身躯来教我们学习，我们的老师也是这样。
有一次，老师在课堂上讲课，老师拿起了粉笔，在黑板上写啊写，过了一会儿，粉笔写完了，它用自己的身躯让老师给我们知识，它却消失了。在我们生活中也有像粉笔一样的`人，他们为了祖国牺牲了自己，阻挡敌人的前进。他们无私奉献，宁可自己死，也不背叛祖国。在西部，也有许多这样人。二零零六年七月日，青藏铁路开通了，这又使想起了那些参加西部大开发志愿者。他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国西部换来了繁荣昌盛。那么困难事，他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢？难道们就没有这样精神吗？其实，只要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。？
我不由得对粉笔产生了一种敬佩之情，它牺牲了自己造福了别人，它用自己的粉身碎骨换来了我们无穷的知识，难道这种品质不值得我们学习吗？做人就要做粉笔那样的人，默默无闻，无私奉献。
粉笔小学作文4
写下这个题目，我正在看一篇文章，一看难道这个题目，我就知道这是一篇粉笔写的日记。我感到奇怪，粉笔也会写日记？它写得是什么呢……种种疑问缠着我，使我继续看下去。
我是一支六〈5〉的粉笔，我在老师上课的时候，牺牲了自己，为同学们提供板书，使每次的课程都清楚明了。然而在星期四的一堂课下课中，我被几个同学当作了砸人的“武器”了。那些同学先从粉笔盒里把我拿出，又把我折断，接着，他们又用同样的方法来对待我的同胞兄弟。等到手中的粉笔满了以后，“粉笔大战”开始了。首先向一位女同学砸去。“啊！”我的头和那位女同学的头亲密接触。“晕”！我落在地上。接着，我的同胞兄弟被那些同学又砸向另一个女同学。看完这景象，我想：我们粉笔的命运怎么那么苦啊！
看完这篇文章，我想起了那一景象，脸不禁红了起来。虽然这些是不是我做的'，但是，我却没有制止，让那些同学继续“作案”。我希望以后我们的同学不要再拿粉笔当“武器”，这样会增加班级公共财务的损失，也是个人文明道德上的一个污点。
粉笔小学作文5
一个很久很久以前的夜晚，在某个学校的一间教室里，一只粉笔对一只铅笔骄傲的说：“我的本事可大了，语文老师可以拿我写字、数学老师可以拿我来教同学们写算数、美术老师可以拿我来画出五彩缤纷的图案，你行吗？”铅笔一听，也骄傲的说：“哼！有什么了不起的，你比得过我吗？我可以写作业，还可以在图画纸上画出美丽的图案，小朋友们都少不了我，你行吗？哼！”粉笔听了，说：“别自以为是了，我的本领才大哩！牛了，我的本领才大呢！”
正在睡觉的黑板被铅笔和粉笔的对话吵醒了，黑板说：“谁那么吵？”铅笔和粉笔听见了黑板的声音，说：“黑板呀！你快来评评理。”黑板说：“怎么了？你们为何而吵？”粉笔说：“黑板老兄，我们是在争论谁的.本领大呢！”黑板一听不慌不忙的说：“每个人都有自己的长处和短处，我们不能只看见自己的长处，我们也要看清自己的短处，不要拿自己的长处去和别人的短处比，你们知道吗？”
铅笔和粉笔听了黑板的话羞愧的底下了头，它们忙向对方道歉，从此它们还成了好朋友呢！
粉笔小学作文6
它象明星一样，因为年龄的老化而不再象星星般璀璨，象花儿一样，因为时间的老化而不再美丽直至飘落。但，明星不有精美的作品和可爱的形象留下，花儿不一样芬芳，美丽动人，即使它只是昙花一现，但还是有人秉烛夜观。那么！粉笔头不一样也曾在黑板上留下它的身躯，只是它老了，它小了。可浓缩是精华呀？！
粉笔用默默无闻的精神，借助着老师的手，传递着文学知识、数学的解析、英语的语法、科学的无限奥秘和社会的道德认识。它！不愧是学涯中的朋友——粉笔
一支渺小的粉笔头也有着奇妙的'未来，它天天在散发着精髓，奉献着它短暂的一生，直至他老却。
老师是一位辛勤的园丁，用陽光雨露栽培学生茁一壮成长，但我突然遐想到，突然深深地感触到，粉笔好象是小蚯蚓，它为我们疏松泥土，使文学得到更好的传送，难道我们不应该去拥有他，热爱他，赞美他？
应该！真的应该啊！
粉笔的生命，我终于读懂了你……
粉笔小学作文7
小而短，像根棍，圆圆口，能吐字。”你们知道这是什么吗？对了，这就是粉笔。这小小的，不起眼的粉笔能带给我们许多知识和智慧。
粉笔是椭圆形的，身子细又长，它是用石灰石和石膏粉制作而成的，材料非常普通。
在一次课中，老师要给同学们听写第十三课词语。老师在每组里面挑一个同学，上来听写。我一边写词语，一边看着它。粉笔为什么会一点一点的消失呢？老师边听写词语边批改，而我边思考问题边写词语，一大截粉笔，我只写了七个词语就变短了许多，变成了粉沫散在讲台上。
有的.同学却不关心他，水洒了用他吸，刷好了鞋用他来“美容”，似乎他在我们的生命中只不过是一个“过客”。谁也没有正眼看过他。可你们有没有想过，那粉末都是他的生命，那是科学高峰上的冰晶，是知识宇宙的流星。在他们心中，生命就是为孩子们学习知识而预备的力量，即使牺牲生命他们也在所不惜。
粉笔那无私奉献、默默无闻的精神，让我深深地敬佩。他虽长得不算漂亮，但他却给我们带来了知识与力量。这就是粉笔的一生，平凡而伟大，平凡是因为他一生朴素，伟大是因为他用生命创造了奇迹。
粉笔也让我懂得了一个道理：我们要做无私奉献的人，默默地为他人服务。
粉笔小学作文8
粉笔也许是很普通的东西，粉笔伴随着我们走出了学堂，走进社会……
粉笔拥有一个小小的细细的身躯，是石灰造就了它。语文老师用它在黑板上记录笔记，那清晰的字眼让同学们记得牢靠。在语文老师功劳的背后，有一位助手，那就是粉笔。可是，又有谁曾记起那卑微的小东西呢？没有。在美术课上，美术老师用粉笔描绘出美丽的图画。在同学们沉醉于美画当中时，又有谁想起老师手中绘画的工具――粉笔呢？也没有。课间之余，同学们只顾得谈笑风生，完全没有注意落地的粉笔。一脚，两脚……留在地上的不是粉笔，而是一团灰。这就是粉笔短暂的一生。
粉笔它不要求名利；也不要求人们记住它。它只求能为人们贡献出一份力量。它的生命是短暂的，但它是伟大的，是无私的。
老师不正是一支无私奉献的.粉笔吗？他们为学生们日夜操劳着。为祖国送去了一批又一批的未来接班人。老师虽然辛苦，但他们没有任何的怨言。老师把一生都投入到教育事业当中，他们是无私的，正是“燃烧自己，照亮别人”。可是，又有谁能记住他们呢？没有。老师啊老师，你们辛苦了。
我爱粉笔，我赞美粉笔，但我更爱无私奉献的老师。
粉笔小学作文9
粉笔，对于我们每一个上学的人来说，实在是最熟悉不过了。但是，你可想过就在粉笔这样一种非常普通的东西身上，却蕴含着崇高的品格。
粉笔，比不上电灯那样明亮，比不上电视能给人们的生活带来快乐，更比不上活泼可爱的小燕子能给春天带来生趣。但是它斑谰的色彩也能创造出一幅令人赏心悦目的图画，写出了一篇篇令我们陶醉的文章。
每天，老师上课时就拿起它给我们讲课，它便把知识送到我们面前。而它自己，直到全部被磨成粉末方停止奉献。
粉笔啊！你为了我们可能牺牲你自己的生命，你默默无闻，你和你们的同伴也是一样的.默默无闻，无私奉献你的生命。
粉笔啊！你把知识写在黑板上，让我们学到它们――知识。你不会儿说话，可是你心里高兴，愉快……
粉笔，当你静静地躺着的时候，没有一个人来看见你，注意到你，而你自己，直到全部被磨成粉末方可停止奉献。
粉笔，你和你的兄弟姐妹在一起默默地工作，又默默地逝去，你和你的兄弟姐妹有着那么短暂的生命，来让我们学到知识，把文明传播出去。
粉笔，你们多么的伟大，多么的无私奉献，我要赞美你，赞美你默默无闻，赞美你无私奉献，赞美你让我们学习到你的精神。
赞美你粉笔……
粉笔小学作文10
当同学们抄着黑板上老师写的知识的时候，你们是否想过，是什么把字迹留在了黑板上，使我们能够得到知识，是粉笔。
纯洁的白，轻松的黄，还有冷静的蓝，闪烁着粉笔多彩的光辉。你别看它又矮又小，也不像钢笔、毛笔、铅笔那样有闪亮的笔尖和华丽的外表，但是它的用处可远远超过它们。它就像一把巨大的扫把，把人脑中的无知、邪恶通通清除，又扫进了真情、善良和智慧的'珠宝。小小的圆柱体，终日耕耘在黑板这块土地上，多么枯燥乏味啊！但它却没有半句怨言，依然勤勤恳恳的工作着。
上课时，无声的粉笔变得有声有色，“沙沙沙”粉笔在黑板上书写着，渐渐地缩短它的身躯，却为同学们展开了一个无比广阔美好的知识天地。那一行行清晰的字迹变成了一位导游，带领我们在知识的海洋里遨游，扬起理想的风帆。当这支小小的粉笔为我们写出最后一个字，完成它最后一个任务后，便化作粒粒白色的颗粒消失了。
由于粉笔的付出，使我们一个个从年少无知的小孩迅速变成举止文雅、学识丰富的花季少年。而粉笔却化成丝丝微小的粉末飘逝人间。
你还会小看这小小的粉笔吗？它平凡中孕育着伟大。
粉笔小学作文11
四年级了，对粉笔，我早就司空见惯了：五厘米长，圆柱形，细细的身子。“物以稀为贵”，多得要命的粉笔任我们随便在黑板上乱图乱画，对她的存在我已毫无知觉。
然回想起这四年来，粉笔教会了我许多的东西：从一年级的aoe……到现在的teacher、student……，它任劳任怨，真有牺牲一个，再顶上一个，前仆后继的精神，一支粉笔从渐渐变短变小到再换一支的过程中，我们也渐渐长大，可是，我们对粉笔讨厌的感觉依然没变：粉笔灰是那么的令人难受。
讨厌归讨厌，粉笔却依然是同学们最好的课间玩具。要是你能往讲台桌上看一眼，你一定会大吃一惊：堆得跟小山似的粉笔，每支都是那么得短，这可全是我们班小朋友在黑板上乱涂乱画的“成就”，课间，黑板前，经常可以看见我们班的同学争先恐后在黑板上写字画画的身影，白的、黄的、蓝的`……五颜六色、形状各异的字和画使粉笔在同学们的手中一点一点消失，上课时，老师倒是反而没粉笔用了。
就这样，粉笔在老师和同学们争抢使用的尴尬局面中一如既往地变化着，同学们也依然对粉笔的变化熟视无睹。
粉笔小学作文12
说到粉笔，我想到的只有它五颜六色的样子，拿到手上就把手也渲成红、蓝、黄的花朵。在我眼里，它只是个用来画画写字的工具，在我心里，它却有一个深深印在我心中的道理。
课堂上，老师拿着粉笔，手势生动得如一只飞翔的鸟，在黑板上挥几条优美的弧线，这样，一个个生动的字映在眼帘。那时候的粉笔正一点一点地变小。下课时，那根粉笔几乎只有拇指搬大小，当值日生擦掉黑板上的粉笔的“杰作”时，我却有丝心酸，不禁同情它：自己的作品说没就没了啊……
有些同学却觉得粉笔只是一种道具罢了：水洒了用它吸，刷好了鞋用它来“美容”……或许在他们心中，它只是个生命的过客。
它默默无闻，没人保护它，没人珍惜它，它却无怨无悔，无私地让人用它，直到它的`生命结束。想到这，我内心慢慢地感到愧疚起来。
和粉笔一样的人很多：清洁工、送报人、老师……他们和粉笔一样，不抱怨，不后悔，无私奉献。这就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”吧。
粉笔，你的美是无私的、是伟大的、更是高贵的！我要像你一样，做一个有无私奉献品格的人！
粉笔小学作文13
一个很久很久以前的夜晚，在某个学校的一间教室里，一只粉笔对一只铅笔骄傲的说：“我的本事可大了，语文老师可以拿我写字、数学老师可以拿我来教同学们写算数、美术老师可以拿我来画出五彩缤纷的图案，你行吗？”铅笔一听，也骄傲的.说：“哼！有什么了不起的，你比得过我吗？我可以写作业，还可以在图画纸上画出美丽的图案，小朋友们都少不了我，你行吗？哼！”粉笔听了，说：“别自以为是了，我了又说：“少吹牛了，我的本领才大呢！”正在睡觉的黑板被铅笔和粉笔的对话吵醒了，黑板说：“谁那么吵？”铅笔和粉笔听见了黑板的声音，说：“黑板呀！你快来评评理。”黑板说：“怎么了？你们为何而吵？”粉笔说：“黑板老兄，我们是在争论谁的本领大呢！”黑板一听不慌不忙的说：“每个人都有自己的长处和短处，我们不能只看见自己的长处，我们也要看清自己的短处，不要拿自己的长处去和别人的短处比，你们知道吗？”铅笔和粉笔听了黑板的话羞愧的底下了头，它们忙向对方道歉，从此它们还成了好朋友呢！
粉笔小学作文14
粉笔是由石膏制成的，它是个圆柱体，长大约六。七厘米。通常白色用得比较多。除了白色外，还有绿色。红色。黄色。蓝色等等。粉笔能写字，主要是在黑板上写字。用于教学。
粉笔在我们学生的学习上是不可缺少的工具，数学老师用它来教我们解难题。语文老师用它来教我们识字，美术老师用它来教我们画画。
从刚学会数1。2。3。4。。。。。的小朋友，从刚认识上。下。左。右等等的小朋友，都是我们的老师用这些小小的粉笔教会我们的`。日复一日，年复一年，多少小小的粉笔由一根指头长的身躯变成了一个个小小的指头，直到最后消失了。它培养了多少的学生成才，可它从来是不求报酬的。它们为我们牺牲了自己，成就了别人。这种精神真的是非常值得我们尊重和尊敬。。
可是粉笔也有一个小缺点，那就是非常伤我们人类的皮肤，我们的老师天天上课要用它们，用完一支又一支，天长地久，老师的手会痒会痛的，因为粉笔是用石膏做成，而石膏对人的皮肤很损伤。所以我们一定要认真学习才能对得起老师的付出。
小小的粉笔，我很感激你，是你让我们学到了很的知识。我想我以后一定要用我学到的知识发明一种对人体无害的粉笔，这样我们老师的手就不会受到伤害了。
粉笔小学作文15
粉笔和板擦，相爱却不相杀。
粉笔和板擦，相互帮助和谐共赢。
粉笔和板擦，就像是任课老师的左膀和右臂，帮助他们写出另一片天地，带学生看到另一个世界的美好和光芒。助他们桃李满天下，带给他们作为老师的骄傲与尊重。
粉笔和板擦，看似简单的组合，却蕴含着无穷大的力量。一笔一划，尽写芳华，写写画画，数不尽的组合与世界。
就像讲台，黑板，这些一想起就会想到那个站在讲台上的人，想起他曾给我们讲课的事情。想起那些与课堂有关的或美好或无奈的青春故事。
就像粉笔，板擦，虽然渺小脆弱，但是他们的组合却可以勾勒出不同的'世界和另一番天地，给求知的同学们带去方向和前行的力量。
粉笔和板擦，小小的组合，大大的能量。
【粉笔小学作文】相关文章：
小学作文：粉笔03-17
粉笔小学作文05-27
粉笔小学作文01-15
粉笔的小学作文12-03
粉笔大战小学作文01-11
粉笔赞小学作文09-06
粉笔小学作文【推荐】08-07
【热】粉笔小学作文03-07
粉笔小学作文【精】03-07
【推荐】粉笔小学作文03-04