【必备】乐趣的小学作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的乐趣的小学作文8篇，欢迎阅读与收藏。
乐趣的小学作文 篇1
每个人都有自己的乐趣，我也不例外，我最喜爱的事就是钓鱼，因为这当中有很大的乐趣，下面就让我给你讲一讲吧！
有一天，爸爸、姥爷说要带我去钓鱼。我们坐上了车，没过一会儿，就到了一个大池塘。现在我们就开始准备工作了。首先，我们拿出钓鱼竿。然后打开鱼竿。再装上鱼饵。最后拿出指甲。我坐到支架上，准备钓鱼。爸爸看见了哈哈大笑说：“支架是放鱼竿的，不是坐的！”我见了水中我坐在支架上的倒影也哈哈大笑。爸爸给我说：“你先看我给你做示范。”我说：“好！”只见爸爸把鱼竿一甩，鱼钩进入了水里，等了一会儿，爸爸就得很重，一提鱼竿，挂上了一只鞋子！我们哈哈大笑！爸爸不好意思地说：“我给你示范过了，能不能钓上鱼就看你啦！”我说：“我一定比你强！”我也学着爸爸的样子吧鱼竿一甩，吧鱼竿放到支架上，等待着鱼儿上钩。过了几分钟，支架开始晃动，我猛的一提，一条小鱼被我提出来了。
我好高兴，吧鱼儿从鱼钩上面取出来。放到了装鱼儿的网袋。我又把鱼饵装到鱼钩上，一甩鱼竿就又甩进水里。我就按照刚才的`办法来钓鱼。等到了快要走的啥时候，爸爸他们都在“收工”了。我也准备“收工了”。突然，鱼竿一动，我猛劲儿地拉，那条鱼也在用它的力气跟我斗。最后我把“吃奶”地劲儿都使出来了，还是争不过它。我准备放弃了，可他没停歇，猛的一下，差点把我拉进水里，我怒了，大喊一声：“啊——！”猛劲儿一提，一条非常大的鱼上钩了！正当高兴时，我才发现一个问题——刚才钓的鱼怎么都跑了！奥，原来是网漏了，悲剧呀！不过我还拿着刚钓的大鱼，我也不亏。我们带着“战利品”回家了！到了晚上，我吃上了每位的鱼喝上了可口的鱼汤。
经过这件事我懂了：热爱生活的人，就能感受到生活的乐趣！
乐趣的小学作文 篇2
你上学放学是爸爸、妈妈接送吗？有没有想过自己骑车呢？自己骑车不仅可以锻炼身体，你还能感受到许多乐趣呢！不信，你瞧——
放学了，我们几个快步走出了教室，就是为了想早点骑上我们的小车，一到小车旁我们几个就像是比赛一样，一个个忙着开锁拿车。又是乔蕊第一，紧接着李科……骑上了车我们就像五六只快乐的小鸟，你追我赶。穿过人群，我们又像几只小麻雀叽叽喳喳——“李敏，你今天作业做多少了？”“今天作业呀？我做得差不多了。”“你数学最后两题会吗？”“小心后面有车”“你最喜欢唱什么歌？”“愤怒的小鸟”“哎！我喜欢唱幸福在那里”“我会我会”“我也会”“我也会”“幸福在那里，朋友呀，告诉你……”就这样我们唱着笑着……
骑着骑着，吴璠口渴了，她让我们等一下，她就在路边买了一瓶饮料，看她喝的`样子，馋得我们口水直下三千尺，“吴璠，让我喝一下”“我也要喝……”当我们这一圈喝下来的时候,吴璠再定睛一看,她的水只剩下一点点了，吴璠笑着摇了摇头说：“你们……”我们顿时哈哈大笑。这时一阵风吹来，把我们的笑声推向天空……
就这样我们唱着、笑着、闹着、一个个回到了家……你有没有从中感受到快乐呢？不骑车你能感受到这些吗？那还不加入我们的小车队，和我们一起享受骑车的乐趣吧！
乐趣的小学作文 篇3
“终于秋游了！！”我难掩兴奋，不住地谢天谢地。
周二晚上，我躺在床上，开始浮想联翩。良渚博物院到底是怎么样的呢？
到底是怎么样的呢？到底是怎么样的呢？很好玩吗？当我从幻想中“醒”过来地时候，已经身在车上了。虽然说还要带小弟弟小妹妹，虽然说带着他们还是有点麻烦，但是我一想到秋游就忍不住跳起来，管他呢，开心就好。我想。
到了！我一下车，就与微风撞了满怀，我深呼吸一口，开始左顾右盼，哇！看样子还不错哟！拍了合照后，我们就开始“领取”小弟弟小妹妹了。我是一个扎羊角辫的`小女孩，嘻嘻，最喜欢带女孩了，听话又乖巧的。我忍不住“嘿嘿嘿”。
走进博物院，我们开始参观。因为周老师说要写一篇关于喜欢的文物的作文，所以我就抓着手机，眼睛不停地左看看右看看，不时地拿起手机拍一下，生怕漏了哪个漂亮的文物，当然总不能让小妹妹无助地站在陌生的人群中哭泣吧？
出了一展厅，栾老师开始“发号施令”：要注意墙上的问题，去寻找答案，等会要提问。我吃了一惊，啊！！！！我差点忘了，我只注意周老师的任务，却……唉，听天由命吧！
不过幸好是小组行事，我松了一口气，安顿好后，我拿着手机和其他组员一起出发了。“先去一展厅吧！”不知道是谁提出。“好！”我们异口同声。我们开始了“寻答案大作战”。我们在各种展厅里逛来逛去，不时地遇到几个同学，向他们询问一下。我们还闯过互动游戏，不过不怎么好玩。“咕噜噜”我摸摸肚子，哎，饿了！“还有几个问题没解决？”我忍不住问一下。“1个。”应宇澜说。哦，终于只有一个了。当然，我不得不“透密”一下：有些问题是吴若琦问警察叔叔得来的，哈哈，不要告诉她，否则后果怎样我也不晓。
完事后，我们返回“目的地”。整理好问题后，我们开始了“回答问题大作战”。可惜，还有一个问题没回答出来，原因是图片拍模糊了，唉！栾老师说：“先吃吧！你们没有奖品了。”有些人不免有点小抱怨啦！
上车后，再仔细回想起来，老师也是为了我们好，让我们多学点知识。看来，这次的秋游也是不一般，老师带着我们“尝”过了这次博物院中的所有知识。也许，这就是秋游中的乐趣吧！
六年级:刘权慧
乐趣的小学作文 篇4
在我们五彩缤纷的童年中处处充满快乐，而在这快乐中却少不了书。在我眼里，读书是一种享受，我们可以在享受中得到乐趣；读书是一种乐趣，我们可以在乐趣中得到知识。
书可以使人头脑充实，可以把一个懦落的人变成一个坚强的人，也可以把一个愚笨的变成一个聪明的人。没错，高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯。”它就像一盏明灯在我们的前方照着，引导我们奋力前进，更进一步。
当我拿起桌上的《牛顿》津津有味地读了起来时，我仿佛进入到了另一个时空，沉浸于美妙的书的世界。当书中的牛顿做实验时，我好像就在他旁边跟他一起动手。看着牛顿，我也会拿与他跟自己相比，想起自己遇到困难就退缩，真是惭愧。渐渐地，时间一分一秒地过去了，可我还在书的世界里遨游。此时，妈妈来了，她一把夺过我手中的书，对我说：“该吃饭了，不要再看了。”听了妈妈的这句话我才发现我的肚子已经在“咕咕”地叫，我该去吃饭了。
还有一次，我去一个同学家玩，正当我们玩得高兴时，桌上的一本书吸引了我的注意力，我把它拿过来一看，原来是我一直想买的《好心眼巨人》。我迫不及待，没经过朋友的`同意，就读了起来，我越读越有劲，深深地被书中的好心眼巨人感动了，他居然能不受其他八个巨人每天吃人肉的影响和“索菲”一起去探险，做一个诚实，善良，有爱心的巨人。
突然，门铃响了，原来是同学的妈妈回来了，我抬头看看时间已经五点多了，我放下书连忙向家里跑去。
从此，我与书成了形影不离的好朋友，因为它传授我很多的知识，让我增长智慧，还让我懂得了无数的道理，所以我感谢书，我爱书！
乐趣的小学作文 篇5
有一种读书是能切身体会到作者的感受，另一种读书是能领会作者的想法。第一种给人欣喜，第二种让人惊喜。使人欣喜的是，一直令自己困惑的事情，会在看书的不经意间得以解决，而后觉得“是呀，就是这样！”很简单，也很真切。而惊喜在于：原来在这个世界上不是只有我自己一个人有着酸甜苦辣的生活，原来我只是沧海一粟，原来我只是普通，但是我并不乏味，认识到这些，便可以心存感恩并自在的`生活。
看书时，欢乐和泪水少不了。记得《耶路撒冷》里有一段是福小的弟弟天赐死了，福小在马路上看见弟弟躺着，作者描述的那一刻至今令我难忘，“福小站在那里四秒钟，却像十四秒那么慢长，看不见时钟的秒针在动，每走一格都地动山摇。”，就在那一幕，我突然哭了，奇怪的好像是我经历了这一切，像我经历了那四秒。后来我意识到，原来弟弟的嬉笑和家的温暖早已占据我内心最柔软的地方。
很快乐的一件事就是，读着读着，突然就意识到自己不该干什么，该干什么。把未来的痛苦都感受一遍，像是为了努力改变一样，人生突然就来了。
时光的变换于一本书也像是一种重生。说来有些惭愧，起初我看《瓦尔登湖》，觉得梭罗实在没意思，一个人在湖边住着有什么意思，一年后，不巧又看见这本书，才被深深吸引，“我步入丛林，因为我希望活的有意义，我希望活的深刻，吸取生命中所有的精华，把非生命的一切都击溃，以免当我生命终结，发现自己从没有活过”，“我们也许不能在一个算定的时期到达我们的港口，但是我们可以保持在真是的航线上”。梭罗很多话都直接或间接影响着我，久之，我便养成了一种“有问题找梭罗”的习惯，这种永恒的安心和信念只有书能给我。
乐趣的小学作文 篇6
因为我的英文名叫尼莫，所以我爱上钓鱼、抓鱼和养鱼，而且我还爱吃鱼。
听说爸妈今天要带我去外婆家，我高兴得跳起来！小朋友，你知道为什么吗？因为外婆家有一条小溪，清清的溪水像一面镜子。河里的鱼一览无余，河里有昂刺鱼、宽鳍雄还有许多我叫不出名的鱼儿。
钓鱼嘛，鱼竿是必备的，当然爸爸已经准备好了。只见爸爸把鱼线绑在鱼竿的红线上，又在鱼钩挂上蚯蚓。我把线扔到五米以外的地方，竖标就慢慢地沉下去了。我双手握着鱼竿，不敢轻举枉动，生怕吓跑鱼儿，连大气都不敢喘，好像鱼儿会听到我在引诱他们呢！
好像竖标在微微动呀！我按捺不住激动，心急火燎地提起鱼竿！哇！真的有一条钱上钩，还是一条昂刺鱼。我请爸爸帮忙解下来，换上新的蚯蚓。有了第一次的上钩经验，我心情平稳啦。妈妈看我不停地有鱼儿上钩，也拿起一根鱼竿钓鱼。她总比人家慢一拍，每次鱼饵都被吃空，就不见鱼儿上钩。爸爸戏***妈为“喂鱼大王。”我每提都有一二条鱼上钩，听着他们的`赞扬，我更加聚精会神地钓鱼。
看着桶里的鱼逐渐增加，我好激动呀！那我一下午的劳动成果。我们兴高采烈地把鱼儿提回家。外婆乐得笑开了花，一个劲地夸我能干。
钓鱼需要耐心，一旦发现上钩，动作要快，这样鱼儿才不会脱钩。做其他事情也一样，唯有认真仔细，才能把事情做得更好！
乐趣的小学作文 篇7
在一个春光明媚的下午，我去一片竹林里捉蚱蜢来玩。我在竹林里寻寻觅觅，希望找到一只蚱蜢。可是，出师不利，找了很多地方竟然连蚱蜢的影子都没看见，我只好走到另一片干燥些的`竹林。哇！这里有好多蚱蜢！真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”啊！我心里高兴极了，忍不住手舞足蹈起来。我不禁想：哈哈，蚱蜢们，今天就是你们的末日！我会一只一只地把你们捉住，然后一只一只地把你们折磨死，现在——接招吧！想到这里，我毫不犹豫地向蚱蜢扑去。不料，这些蚱蜢十分警惕，这一个举动不但没有捉住蚱蜢，反而把它们吓跑了。它们分头向四周跑去，我选了一只蚱蜢就向它跑去，我目不转睛地盯着那只蚱蜢，好像一眨眼它就会长出翅膀飞走了一样。我紧紧地跟着这只蚱蜢。
我想：你现在体力充沛，精神饱满，但我不信你跳这么久不休息，等你休息时，我就马上把你捉住。果然不出我的所料，蚱蜢支撑不住了，它不得不停在树边，大口大口地喘着粗气。我高兴地笑了起来，哈哈！你果然没有力气了，马上就要落入我的手中了。我蹑手蹑脚地一步步靠近蚱蜢，以迅雷不及掩耳之势抓住了蚱蜢.
我仔细地打量着这只蚱蜢：脸是那样丑，身体是那样长，肚子上还有两个小洞，那是它的耳朵。我用丝线绑住它的腿，它一跳，腿就断了，绳子上只有一条绿色的腿。我又把它放入瓶内，不给它空气，没过多久，蚱蜢就倒在了瓶中。
现在，我一看见蚱蜢，就想起以前玩蚱蜢的乐趣，让我忍不住想再去捉一只。
乐趣的小学作文 篇8
平时从电视里只要看到一些关于武功的影片，我都会聚精会神地去看，而且特别羡慕影片中那些会武功的人物。心想，我要是有那么好的武功该多好哇！可以健身，还可以保护自己。于是，我迫不及待地吵着闹着要去学跆拳道，爸爸也说：“学习跆拳道，最重要的是能健身强体。”妈妈就毫不犹豫地给我报了名。
第二天，我去了学习班，穿上一身洁白的.跆拳道服装，腰间配着一条白色的带子，别提有多神气！站在镜子前面，自己感觉都很帅，舍不得离开。再一看，老师和前来学习跆拳道的同学都穿着同样的服装，真像一群英勇的武士。我们在老师的指令下先进行热身运动，然后开始练习基本动作。可能是经常不锻炼的缘故，大家练起来腿脚都不那么灵活，显得比较僵硬。有的同学因为压腿疼得还流眼泪了呢 尽管刚开始学感觉有些困难，我还是要持之以恒地去学。在不影响学习的前提下，我每周都按时到学习班学习，每天都抽出时间坚持练习。
我相信，世上无难事，只要肯登攀。
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