爱上小学的作文锦集五篇
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的爱上小学的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
爱上小学的作文 篇1
我有个表哥，他十四岁了，个子不高，我差不多跟他一样高呢，他的缺点是爱上网。
记得有一次，初二，表哥在我家做寒假作业，外婆送表哥一个红包，里面有100元。表哥做完作业以后，就不见人影了，我感觉非常奇怪，可能是去网吧上 网去了。天快黑了，表哥急忙跑回家，姑姑问：“代兴，你一天跑那去了？是不是去网吧呢？”我马上说：“姑姑，我外婆送表哥一个红包，他有没有给你交公 呀！”姑姑惊讶地说：“啊！我不知道呀！代兴，把红包给我！”
表哥低下头说：“对不起，妈妈！我去网吧上网了，只剩下85元了！”姑姑气得火冒三丈，说：“代兴，你每天只知道玩电脑，你想想，15元可以上7个小时的网，你一天就用了15元，以后每天不给你零花钱！”
还有一次，我玩电脑的时候，表哥恳求我让他玩电脑，我看他那可怜的样子，就让他玩。他玩的时候，我在旁边看，觉得表哥技术很高，决定让表哥教我玩，我学会玩很多游戏，表哥还告诉我F5是刷新。表哥懂得很多电脑知识，真令人佩服啊！
瞧，这就是我的`爱上网的表哥。
爱上小学的作文 篇2
我的家乡——阿坝，是一个美丽而神秘的地方。你如果到了阿坝，一定要去九寨沟看看那里的水。九寨的美从来都是超凡脱俗的，她美得自然，也美得永恒。纯净的天空，重叠的山峦，绮丽的湖泊，茂密的森林，飞流的瀑布，还有各种飞鸟和珍禽，宛如高原上一个格外动人的童话。看完了九寨沟，你还一定要去中国最大的红叶风景区——米亚罗看看。十月浓霜一过，三千里米亚罗就成了红叶的海洋。高高的山峰被红叶遮掩，低矮的丘陵被红叶包含，蓝天白云被红叶映衬，绿水流泉被红叶浸染，道是红叶铺成，路是红叶延伸，所有的一切，都沉醉在了米亚罗浓浓的秋色里。在阿坝，如果你不去红原大草原骑骑马，那你这一趟就算白来了。那里是无边无际的草，是黑白相间的`帐篷，是粗犷的牧歌。如云的羊群在碧绿的草毯上移动，湛蓝的天空中飘着朵朵白云，好一片人间少见的静谧的乐土!
除此之外，还有许许多多的景点更美，你还可以去卧龙看看憨态可掬的大熊猫，去黄龙看看美丽的人间瑶池，去小金看看冰清玉洁的四姑娘山……
这，就是我的家乡——阿坝，一个美丽而神奇的地方，而她却只是祖国九百六十万平方公里国土上的小小一角。我们怎能不为生长在这样一个风景如画的地方而感到骄傲、自豪呢?怎能不热爱生我养我的家乡呢?那么，作为一名热爱家乡的红领巾，我们又能为家乡做些什么呢?我认为，爱家乡不能纸上谈兵，要从身边的小事做起，捡起地上的废纸，节约用水，用电……只有这样，才能让家乡更美丽!
你，爱上她了吗?
爱上小学的作文 篇3
“读书破万卷，下笔如有神。”小时候的我，不但已经爱上了读书，而且很快变成了一个小书虫，在书的怀抱里成长。
最初的故事内容，是妈妈讲给我听的。那时的我也时不时地自己翻开书看一看，虽然看不懂，但是我从图画中领会到了快乐与悲伤。
随着我渐渐地长大，已经可以自己阅读一些简单的图画书了。我会大声地朗读出来，不过有时也出闹出一些笑话，比如说把“大”说成“太”啦，把“明”说成“朋”了，常常引得大家哈哈大笑，但就是这样也阻断不了我读书的热情。我印象最深的书是《海的女儿》，原来我还天真地以为所有的泡沫都是美人鱼变成的，直到长大我才明白，不是这样的。
而如今的我，已经读了许许多多的书，我慢慢懂得了书中蕴含的知识，不仅心情开朗，还会因为多读书而感到心里踏踏实实，不再焦虑。
我最喜欢的'书是《爱上读书的妖怪》。它主要围绕着柜子精、扫帚精和笔记本精这三个妖怪来写。它们从无礼、调皮、贪婪，变得有礼、不贪婪、沉浸在书的海洋中，这都是因为它们爱读书。这本书让我下定决心，更加发奋努力读书！
让我最感动的书是《夏洛的网》。这本书主要讲了夏洛为了救它的朋友威尔伯献出了自己的生命。我深深地被它感动了。这本书让我明白了友谊是珍贵的，要好好的珍惜！
“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”爱上读书的我已经从书中感受到了快乐，学会了很多道理，我一定会更加勤奋读书的！
爱上小学的作文 篇4
我身边的伙伴，大多数人都只喜欢玩玩具或者吃零食，我呢，除了好吃好玩外，还多一个爱好，那就是结交特殊朋友。
不要用异样的眼光看我嘛，我其实是喜欢摆弄妈妈帮我买来的那些花花绿绿的书，她们就是我的特殊朋友。
我从三年级起到现在，装模作样，连蒙带猜，都读了好多本书啦。妈妈常笑我是：好读书而不求甚解。我才不管它解不解呢，反正我自己觉得有意思就行。其实，在电视的帮助下，我还是大多读得懂的，妈妈她小看人罢了。不过，现在书已成了我最黏的朋友了。
记得最先是书上的那些花花绿绿的图画吸引了我，当看了同名的电视剧后，我脑洞大开，突然明白了书上的好多故事。以后，每天看电视后我都一定要看看书上是怎么说的，看看电视上说的对不对，有时还边看电视，边比对我的书。慢慢的竟然上瘾了。有好几次我就发现了电视也胡说八道，说唐僧和妖怪谈恋爱，和我书上说的完全不一样。我问妈妈是谁再胡说，妈妈说书上当然是对的了，说书上这些故事都是流传了好几百年了的呢。让我更相信我这位朋友了。
到了五年级，我不仅被故事吸引，我还喜欢上了书上好多优美的句子，和好多的道理。在书的海洋里，我就像一条鱼儿一样欢乐地游着，吸收着海洋里的营养。
一晃，我就是六年级了，书在花开花落里已成了我的莫逆之交。我现在真有一日不读书、口舌无滋味的'感觉了。手捧一卷，马上就会神思安详，万虑俱静，忘记课堂的枯燥、生活的不快、同学的别扭、爸妈的唠叨、小猫的多动，会很快沉入书中的美丽世界。那些描写常常让我身临其境，如闻其声，如见其形；那些人物常常哭哭笑笑，眉眼生动，呼之欲出；那些故事常常让我沉醉，忘记了饭菜的滋味，甚至深陷不能自拔。
原来书里的氛围可以如此生动，语言可以如此具有魔力，比生活中的人和话语还要有味得多。比如，我喜欢《水浒传》里的绿林好汉，个个义薄云天，生死相许，每每让我在书房里热血沸腾，摩拳擦掌，也想做一个路见不平一声吼的侠士；我惊叹《三国演义》中的关云长知恩图报，忠肝义胆；我痴迷《西游记》中的孙悟空七十二变，入地上天，天王老子都不怕，却甘愿跪伏在唐僧的脚下叫师傅……
你看我的朋友带给了我多少乐趣，多少幸福？你如果肯天天和她耳鬓厮磨泡在一起，我相信你也一定会爱上她的，不信你就试试吧！
爱上小学的作文 篇5
“今天，我们练书法。”老师站在讲台上，温婉的微笑。话音刚落，教室里便活跃了起来，不少学过舒服的同学早已胸有成竹的地高声谈论。我默默坐着，轻轻抚摩桌上的一卷宣纸，生涩的质地配上淡雅的色彩，别有一番韵趣;心中却打起了小鼓，从未接触过书法的我，会因写不好被别人笑话吗?
铺纸、研墨。提起毛笔，我犹豫片刻，最终还是轻轻将笔锋一点，蘸取一袭浓墨，微微颤抖的'手悬在宣纸上方，不安在心头扩散，真不知从何下手。几经斟酌，决意写一个“语文”。提笔、运笔、收笔，我小心翼翼地学着周围人的样子，起初稍有拘束，但随着每一个画笔，软绵绵的笔尖仿佛触及人心，方寸之间纸上便多了一个生龙活虎的方块字，顶天立地，这外柔内刚实在令我叹服。一个“语”字落下，由于初次尝试，结构把握不当，“口”字稍大了些，却令人联想到平日老师常教导的话。的确，学习语文，用“口”是关键。朗诵文章，培养语感，更锻炼对文章情怀的感悟，比起默读，诵读更让人有身临其境之感;熟读成诵，背诵古诗词、文言文，增加了文学积累，更有神交古人之快感，怎一个“妙”字了得?原来用心书写，会有如此多的领悟。
再提笔写“文”时，早已不似开始那样紧张。舒张自如，一气呵成。第一张书法成品，仅管字体，笔法漏洞诸多，但在我看来，已是十分圆满。深呼吸，素雅的宣纸挟了一身墨香，似一位青衣女子文文地笑着，清丽而古朴，有着摄人心魄的魅力。字也仿佛有了生命，灼热的心跳，将我与厚重的中华文化紧紧相连……
一堂难忘的语文课，成为我爱上书法的开始。
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