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小学的作文600字9篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的小学的作文600字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的作文600字 篇1
一头乌黑光亮的长发，一对大大的眼睛戴上黑框眼镜，加上一对甜甜的酒窝。这就是我们班的班主任—宋老师宋老师是个花样大师。宋老师为了让我们爱上读书真不愧是用心良苦啊！她用了许多巧妙的`方法来激励我们，比如：发大拇指、读书卡、小苹果......如果我们把‘‘漂流瓶’’装满了话，就可以参加抽奖哦！抽到的那个‘‘幸运儿’’还可以得到绝版礼物哦！最终我们班还被评为‘‘南京市白下区书香班级’’呢！这多亏了宋老师啊！宋老师不仅是个花样大师，还是个教学有方的老师呢！我还记得上学期快期末考试了，每天都是写！写！写！写得我头都爆了！
不过那节课我们没有写！而是玩游戏！班级一下沸腾起来！这个游戏名叫‘‘成语猜猜猜’’。......这个游戏既能让我们快快乐乐的过完这一节课，也给我们提高了许多知识呢！宋老师不仅花样多、教学有方，还很关心我们呢！有一次，体育课下课了，我们正要回教室，远处传来‘‘啊’’的一声，原来魏嫣婷被董文文用一个不知什么飞行物被砸到头了。我们快步走过去。‘‘呀’’起了个那么大的包，很严重啊!我们快点去找宋老师，宋老师看到魏嫣婷伤得这么厉害，一下子就把她搂在怀里，心疼的说：‘‘怎么样啊？没事吧？’’而她却忍这伤痛说:‘‘没事。’’宋老师又轻轻地说：‘‘魏嫣婷没事的啊！老师在，不要害怕！’’ 她听了宋老师的话，渐渐停止了哭泣。宋老师轻轻地擦了擦她的伤口。接下来宋老师问清了缘由，赶紧打电话给她妈妈，然后一起把她送进了医院。宋老师就是这样一个好老师，怎么样？羡慕吧？
小学的作文600字 篇2
“卖橘子哟，卖橘子……”每当我在外地时，一听到这卖橘子的吆喝声，脑海中就会浮现一个遍地长满橘树，以橘子而闻名的小山城，也就是我可爱的家乡——石门。
我的家乡虽没有江南水乡的秀美，也没有塞防大漠的豪情。但是我的家乡有山有水，是个物产丰富的山城。尤其是石门的橘子已潇洒地走出国门，远销欧美，每年以五亿元以上人民币的产值富民强县。
据调查，十大“万亩橘园”气势恢宏，二百二十个专业村星罗棋布。石门是“中国柑橘之乡”，“中国早熟蜜橘第一县”。石门就是江南著名的朱橘产区，西北山区的植橘风盛：雁池坪的红橘，三圣、维新、太平、子良、所街地区一带的水柚子，袁公渡的红心抛子，金家河的黄皮橘，仙阳河流域的金香柚等地方品种，久负盛名。由此可见，石门的柑橘历史悠久。
一方山水养一方人。得天独厚的自然环境，孕育了品佳质优的石门柑橘。“果形端庄整洁;果皮细嫩光滑;果肉甘冽爽口;色彩靓丽养眼。”这样的极品，真是供不应求。每年橘子红的.时候，五湖四海的商贾慕名而来，在与父老乡亲分享丰收喜悦的同时将一车车的橘子运向四面八方，飘洋过海，从此石门也随着这小小的明片走向全国，走向世界。
大叔富了，大伯富了，左右邻舍富了，石门富了。看，一排排小洋楼前，小弟弟小妹妹在追赶嘻戏，老人们懒洋洋地晒着太阳，话着家常;看，田间地头，大人们在忙碌着;看，公路上，车辆往来如梭。一切显得那么和谐，一派社会主义新农村的景象。
朋友，这就是我爱的橘乡——可爱的石门。
小学的作文600字 篇3
在我两三岁的时候，爸爸就和妈妈离婚了，一直是爷爷奶奶在照顾我，有时候姑姑们也会在节假日把我接到他们家。但是，每当看到别的孩子有爸爸妈妈陪伴的时候，就非常的羡慕。
自从上学以来，我就没有想过要好好学习，来到学校感觉总是孤独的一个人，和同学们在一起都觉得没人能够看得起来。
前不久，借着生病的机会，就不想到学校来了。后来，在老师同学还有姑姑们的劝说下，就又来了学校。
没想到，我刚刚回来学校就遇到了考试。“这可真是祸不单行啊!”我在心里感慨着道。
忽然，一个想法冒了出来：“如果能够考好，是不是就能向爸爸提个要求，让他能够回来陪我呢?”
在这样的一个想法支配下，我就使尽了浑身解数，把考场当战场。成绩出来后，我拿到了全班第三的历史以来的好成绩。
爸爸知道了消息，放下了手头工作赶回家来，一起回来的还有姑姑们。爸爸亲自准备了一桌丰盛的饭菜，大家边吃边夸我长大了，明白学习的'重要了。
饭后，爸爸来到了我的房间，他抚摸着我的头说：“考了好成绩，想要什么礼物啊?”
我低着头，难为情地说：“爸爸，我考试作弊了!”
“那你为什么要作弊呢?”
“我想让你能回来陪着我!”我泪眼婆娑地望着爸爸，看到他鬓角似乎花白了，哽咽着依偎在了他的怀里。
“好!爸爸答应你，以后一定多抽时间回来陪你。”爸爸搂着我道，“尽管作弊了，只要以后不再犯了，这次的礼物还有效!”
“爸爸，你的陪伴，就是我最美的礼物!”我把头在爸爸怀里拱了拱，呢喃着说道。
小学的作文600字 篇4
我房间的飘窗上有三盆绿油油的植物——绿萝。自从妈妈把它们买回来以后，它们就开始疯长，绿叶密密麻麻，十分茂盛，绿得耀眼，绿得发亮，那垂下来的藤蔓，像是从窗台上搭下来的梯子。
走近绿萝，它的茎粗粗的，叶子是深绿色的，形状是心形的`，大大的。用手扒开上面的大叶子，刚发芽的新叶子卷曲着，像毛毛虫，颜色是翠绿色的，长大后就变成深绿色的大叶子，像一个个士兵，挺立在那儿。
我仔细观察过绿萝，当垂下来的茎要长出新叶子时，这部分发芽的茎会变得鼓鼓的，薄薄的，透明的，像一个快要生宝宝的妈妈。我想：如果把它弄破会怎么样呢？于是，我轻轻一抠，新芽破了，流出白色的汁儿，像流了“血”一样，我突然感觉它们有点可怜，它会不会死呢？过了几天，我发现，那“流血”的地方变得又干又黑，像一个痂，又过了几天，“痂”不见了又变得和原来一样，又大有鼓。再过几天，薄薄的膜破了，露出了一片嫩绿的小叶子。它不但没有死，反而成功地长出了新叶子。
绿萝可以净化空气，可以美化环境，最重要的是它可以吸收甲醛。刚装修完的房子，一般都会买上几盆绿萝，经济实惠又环保呢！
绿萝可以土生，也可以水养，如果选择水养，只要把她泡到盛满水的容器里就行了，过几天，你便看到那些根纵横交错在一起；如果选择土生，只要给它充足的水分就可以了。它可真顽强啊！
我被这种顽强的精神打动了，一株植物，它都有如此顽强的精神，在生活中，有些人却半途而废，不够顽强。作为一个人，你的精神还不如一株植物，那怎么行呢？所以，我们要学习绿萝坚持不懈，顽强的精神。绿萝要求人的很少，给予人的却很多。我喜欢绿萝，更喜欢具有绿萝精神的人。
小学的作文600字 篇5
提纲：
一、写我的样子。
二、写我的名字。
三、写我爱读书。
四、写我爱看报纸。
五、收尾。
上语文课了，我听着老师朗读别人的美文，瞧，美文里那人的样子跟我多么像啊：个子矮矮的.；有一双大眼睛，里面闪着智慧的光茫；脖子又细又长，大家都说，轻轻一掐就会断；有一头黑漆漆的扎人毛刺；头大身子小，连我都觉得自己像“大头儿子”……
我的名字叫“吕泓墨”，爸爸妈妈给我起这个名字，是希望我肚子里有墨水，写作文出类拔萃，现在，我天天跟墨水打交道，也许已经完成了爸爸妈妈寄托在名字里的美好心愿。
我很喜欢读书。3岁时，我和绘本、小人书交朋友；4—5岁时，我和填色书一起玩闹；6—9岁时，我跟科普书、课本和童话谈天说地；快10岁了，我准备与小说、百科相依为命。回头一看，自己的书堆成了一座小山，能围起来给房子编个精美的栅栏啦！
我总是一捧起书就爱不释手，谁也阻止不了我看书，有一次，我走路看书，脑袋都撞在了电线杆上。
我不仅爱读书，而且还是个报迷：不管是《晨报》，还是《齐鲁晚报》，全都照看不误。我最爱看《山东商报》了，每天放学回家都要看。这些报纸在姥姥卧室的椅子上堆成了迷你摩天大厦，我把报纸中好看的部分剪下来，放到我的房间里，目不转睛地看，我真想办一张属于自己的报纸……
正在我思绪天马行空时，教室里骤然响起了热烈的掌声。惨了！我居然在老师读美文时走神！这就是我，爱读书看报的我，爱走神的我，小小的我。
小学的作文600字 篇6
不经历风雨，怎么见彩虹。——题记
（一）
它似一条细腻的丝绸，在空中肆意飞舞，时而飞升，时而沉落，最终进入我的耳中，深深触动了我的灵魂。我站在玻璃墙外，看着朋友的钢琴老师在钢琴前痴迷的演奏，听着这动人的天籁，心中发誓，定要学会这精美之术。
那一年，我六岁。
（二）
孱弱的手指在硬板的键盘上吃力的摁下，弹出的声音干涩而卡顿，让人嗤之以鼻，难于入耳。望着眼前的钢琴谱，强忍着大滴汗珠从脸上滚下的感觉，受着正如天气一般燥热的内心的摧残，我在钢琴前反复练习一首曲子，练到几十遍，练到自己都厌倦了。
这哪是弹琴啊，简直就是一种煎熬！一股无名的怒火冲入脑海，我一砸琴键，转身而去，逝要绝了钢琴。
第二天，我接到通知——学校要为刚刚毕业的学长们举办一次全校性的送别演出，我的音乐老师推荐了我演奏钢琴。于是，在老师的鼓励与期望下，我又一次坐回了琴凳。演出中，我坐在钢琴前，让自己的手指在黑白键上自由的驰骋，没有一个错音，没有一丝卡顿。一曲终了，掌声雷动。当我走下舞台，我的'同学们在我身边为我欢呼，迎着那些肯定和赞许的目光，我又重新找到了自信，心中暗暗发誓：不管前路有多么艰难，定要把这苦行之旅坚持到底。
那一年，我十岁。
（三）
看着手中的十级证书，听着耳机放出的纯音乐，我静静躺在床上，回忆这一个暑假为了考级而付出的艰辛和努力，庆幸这一切都已经过去了，我战胜了心中那个曾经退缩又懦弱的自己，我的脑中满是欢欣和成就感。钢琴是我的引路人，为我敲开了音乐的大门，带我见识了一个崭新的多彩的世界。
我心中发誓，我一定不忘这追梦之旅。
那一年，我十二岁。
若无一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。不经历一番风雨，又怎么能见到美丽的彩虹？这段旅程，虽然布满艰辛，屡遇坎坷，也曾无数次想要放弃，但是最后我终于重拾信心，坚持到底，收获颇丰。这一段追梦之旅，也成了我人生中最重要，最难忘的回忆。
小学的作文600字 篇7
今天，我既开心又难忘，因为今天是我们学校一年一度的秋游活动日。我早早就来到教学楼下的架空层，发现许多同学的背包都是鼓鼓的，里面装的肯定都是零食，因为我也准备了不少。我们每个人脸上笑嘻嘻的，目光都集中在停在操场上的几辆旅游车上，期待早点到达目的地——深圳小梅沙海洋世界。 经过漫长的两个小时车程，终于到达了海洋公园。只见公园里面人山人海，有的大人陪着小孩子的，有的三五成群朋友的，还有更多的是小学生正排着队呢！首先，我们来到水族馆。我看到了各种各样的鱼，有鲨鱼、斑点鱼、金鱼……我最喜欢的是一条小鲨鱼。那条鲨鱼只有两米多长，全身白色的，一张开嘴巴吓了我一跳，那几十颗牙齿又尖又锐利。
如果说被它咬到，一定是流血不止。 来到海洋剧场，我们观看了许多精彩的表演。我印象最深刻的'是海豚的表演。驯养师让海豚顶着一个挂在四米高的球。看，那只海豚灵活地钻进水里，仰着头对着球突然“飞”了起来，头顶刚好顶住了那个高高挂起的球。我们情不自禁地鼓起掌来。接着，驯养师为了大家认识海豚的聪明才智，就让海豚为我们表演算术。他先叫一位小朋友随便出一道题给海豚算。小朋友出的题是：5加2等于几？海豚看了看，想了想后往前游了七步。大家看了都大吃一惊，我也惊讶得说不出话来，海豚也会算术，实在太神奇了！周围有不少观众兴奋地站了起来不停地鼓掌。最后，我们还看了俄罗斯水上芭蕾、海狮表演……都非常精彩，逗人喜爱。
今天真是开心、难忘的一天啊！
小学的作文600字 篇8
每当提起我的家乡吉林市，内心的自豪感油然而生。她是全国唯一省、市同名的城市，全国32个特大城市之一。在20xx年全国最有魅力城市评选中，被评为全国十个最有魅力城市之一。
素有“北国江城”之称的吉林市坐落在长白山下，松花江边，风光秀丽，景色宜人，是一座文明遐迩、四季皆宜的旅游城市。以山水林、冰雪凇为特色的自然景观与满族民俗、高句丽遗址等人文景观互相映衬，构成了得天独厚的观光、休闲、民俗风情和历史文化等旅游资源。夏天，美丽的松花湖碧波荡漾，鱼儿雀跃，湖畔的丰满水电站威严壮观。踏上小船，漫游在松花湖上，尽情享受大自然的美景，令人心旷神怡、流连忘返。冬季，这里是冰的世界、雪的海洋，冰雪交融，银装素裹。在江的两岸、树的枝端，呈现在人们面前的是银光闪闪的雾凇，有的如杜娟绽放，有的如梨花吐蕊，它是中国四大自然奇观之一。
俗话说，“一方水土养育一方人”，松花江水养育了勤劳智慧的家乡人。她们用辛勤的汗水和聪明的才智把家乡建设得美丽富饶。宽敞的街道、整齐的楼房，使人们生活得更加舒适坦荡；繁华的商贸区，物品多样，是人们购物的天堂；松江中路、世纪广场，是人们漫步消遣的`好地方，中央电视台的《同一首歌》多次来到这里与江城人民共同欢唱；随着“清水绿带”工程的实施，家乡更是荣获了“中国人居环境范例奖”。生活在这里的人们精神饱满、幸福安康，令游人羡慕、向往。
我为我的家乡自豪，为我的家乡骄傲。我爱我的家乡，她给我前进的动力，指引我奋斗的方向。我要努力学习，将来为家乡建设贡献自己的一份力量，为家乡人们的幸福生活做出新的贡献。祝愿我的家乡吉林市的未来更加繁荣、富强！
小学的作文600字 篇9
作文训练形式的多样化。
1、扩大阅读面，注重知识积累，培养学生主动收集信息、处理信息的能力。
2、口头作文与即兴作文的训练合指导。
3、作文应用与实际应用结合起来加以训练。
4、自评自改与互判互评也是作文训练的有效方法。
5、平时一周两次日记，把自己的所思所想记录下来。
这多种多样、别致、有趣的训练形式，不仅使学生在兴趣中写作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际应用紧密结合，提高了作文的综合能力。
本学期我虽然尽了自己的责任合能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但在教学中还存在着不少的.问题，主要有：
1．课堂气氛不够活跃，有些学生存在厌学情绪。
2．有些学生学习习惯较差，上课不够专心，不能按时完成作业。
3．有些学生思维较慢，不肯积极动脑，作业质量不高。
4．阅读短文缺乏正确的方法，没有认真去读，按照要求答题，字迹不够工整，背诵课文不够熟练。有的字不会写。
5．作文没有新意，句子不够通顺，表达不够完整，字数没有符合标准。
解决措施：
1．创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作。纠正学生的学习习惯，多与家长沟通，家校配合，做好教学工作。
2． 抓好后进生的辅导工作，从基础抓起，平时就要盯牢。取得进步就要表扬。
3． 认真备课，精讲精练向课堂40分钟要质量，努力完成教学要求。
4．针对本班实际情况做好阅读教学，指导方法，多练习讲评，逐步提高阅读答题的能力。
5．认真抓作文教学，教育学生多观察，多看课外书，多积累，按照要求写好每一次习作和小作文。
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