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小学的作文600字9篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的小学的作文600字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的作文600字 篇1
一头乌黑光亮的长发,一对大大的眼睛戴上黑框眼镜,加上一对甜甜的酒窝。这就是我们班的班主任—宋老师宋老师是个花样大师。宋老师为了让我们爱上读书真不愧是用心良苦啊!她用了许多巧妙的方法来激励我们,比如:发大拇指、读书卡、小苹果......如果我们把‘‘漂流瓶’’装满了话,就可以参加抽奖哦!抽到的那个‘‘幸运儿’’还可以得到绝版礼物哦!最终我们班还被评为‘‘南京市白下区书香班级’’呢!这多亏了宋老师啊!宋老师不仅是个花样大师,还是个教学有方的老师呢!我还记得上学期快期末考试了,每天都是写!写!写!写得我头都爆了!
不过那节课我们没有写!而是玩游戏!班级一下沸腾起来!这个游戏名叫‘‘成语猜猜猜’’。......这个游戏既能让我们快快乐乐的过完这一节课,也给我们提高了许多知识呢!宋老师不仅花样多、教学有方,还很关心我们呢!有一次,体育课下课了,我们正要回教室,远处传来‘‘啊’’的一声,原来魏嫣婷被董文文用一个不知什么飞行物被砸到头了。我们快步走过去。‘‘呀’’起了个那么大的`包,很严重啊!我们快点去找宋老师,宋老师看到魏嫣婷伤得这么厉害,一下子就把她搂在怀里,心疼的说:‘‘怎么样啊?没事吧?’’而她却忍这伤痛说:‘‘没事。’’宋老师又轻轻地说:‘‘魏嫣婷没事的啊!老师在,不要害怕!’’ 她听了宋老师的话,渐渐停止了哭泣。宋老师轻轻地擦了擦她的伤口。接下来宋老师问清了缘由,赶紧打电话给她妈妈,然后一起把她送进了医院。宋老师就是这样一个好老师,怎么样?羡慕吧?
小学的作文600字 篇2
“卖橘子哟,卖橘子……”每当我在外地时,一听到这卖橘子的吆喝声,脑海中就会浮现一个遍地长满橘树,以橘子而闻名的小山城,也就是我可爱的家乡——石门。
我的家乡虽没有江南水乡的秀美,也没有塞防大漠的豪情。但是我的家乡有山有水,是个物产丰富的山城。尤其是石门的橘子已潇洒地走出国门,远销欧美,每年以五亿元以上人民币的产值富民强县。
据调查,十大“万亩橘园”气势恢宏,二百二十个专业村星罗棋布。石门是“中国柑橘之乡”,“中国早熟蜜橘第一县”。石门就是江南著名的朱橘产区,西北山区的植橘风盛:雁池坪的红橘,三圣、维新、太平、子良、所街地区一带的水柚子,袁公渡的红心抛子,金家河的黄皮橘,仙阳河流域的金香柚等地方品种,久负盛名。由此可见,石门的柑橘历史悠久。
一方山水养一方人。得天独厚的'自然环境,孕育了品佳质优的石门柑橘。“果形端庄整洁;果皮细嫩光滑;果肉甘冽爽口;色彩靓丽养眼。”这样的极品,真是供不应求。每年橘子红的时候,五湖四海的商贾慕名而来,在与父老乡亲分享丰收喜悦的同时将一车车的橘子运向四面八方,飘洋过海,从此石门也随着这小小的明片走向全国,走向世界。
大叔富了,大伯富了,左右邻舍富了,石门富了。看,一排排小洋楼前,小弟弟小妹妹在追赶嘻戏,老人们懒洋洋地晒着太阳,话着家常;看,田间地头,大人们在忙碌着;看,公路上,车辆往来如梭。一切显得那么和谐,一派社会主义新农村的景象。
朋友,这就是我爱的橘乡——可爱的石门。
小学的作文600字 篇3
在我两三岁的时候,爸爸就和妈妈离婚了,一直是爷爷奶奶在照顾我,有时候姑姑们也会在节假日把我接到他们家。但是,每当看到别的孩子有爸爸妈妈陪伴的时候,就非常的羡慕。
自从上学以来,我就没有想过要好好学习,来到学校感觉总是孤独的一个人,和同学们在一起都觉得没人能够看得起来。
前不久,借着生病的机会,就不想到学校来了。后来,在老师同学还有姑姑们的劝说下,就又来了学校。
没想到,我刚刚回来学校就遇到了考试。“这可真是祸不单行啊!”我在心里感慨着道。
忽然,一个想法冒了出来:“如果能够考好,是不是就能向爸爸提个要求,让他能够回来陪我呢?”
在这样的一个想法支配下,我就使尽了浑身解数,把考场当战场。成绩出来后,我拿到了全班第三的历史以来的好成绩。
爸爸知道了消息,放下了手头工作赶回家来,一起回来的'还有姑姑们。爸爸亲自准备了一桌丰盛的饭菜,大家边吃边夸我长大了,明白学习的重要了。
饭后,爸爸来到了我的房间,他抚摸着我的头说:“考了好成绩,想要什么礼物啊?”
我低着头,难为情地说:“爸爸,我考试作弊了!”
“那你为什么要作弊呢?”
“我想让你能回来陪着我!”我泪眼婆娑地望着爸爸,看到他鬓角似乎花白了,哽咽着依偎在了他的怀里。
“好!爸爸答应你,以后一定多抽时间回来陪你。”爸爸搂着我道,“尽管作弊了,只要以后不再犯了,这次的礼物还有效!”
“爸爸,你的陪伴,就是我最美的礼物!”我把头在爸爸怀里拱了拱,呢喃着说道。
小学的作文600字 篇4
我房间的飘窗上有三盆绿油油的植物——绿萝。自从妈妈把它们买回来以后,它们就开始疯长,绿叶密密麻麻,十分茂盛,绿得耀眼,绿得发亮,那垂下来的藤蔓,像是从窗台上搭下来的梯子。
走近绿萝,它的茎粗粗的,叶子是深绿色的,形状是心形的,大大的。用手扒开上面的大叶子,刚发芽的新叶子卷曲着,像毛毛虫,颜色是翠绿色的,长大后就变成深绿色的大叶子,像一个个士兵,挺立在那儿。
我仔细观察过绿萝,当垂下来的茎要长出新叶子时,这部分发芽的茎会变得鼓鼓的,薄薄的,透明的,像一个快要生宝宝的`妈妈。我想:如果把它弄破会怎么样呢?于是,我轻轻一抠,新芽破了,流出白色的汁儿,像流了“血”一样,我突然感觉它们有点可怜,它会不会死呢?过了几天,我发现,那“流血”的地方变得又干又黑,像一个痂,又过了几天,“痂”不见了又变得和原来一样,又大有鼓。再过几天,薄薄的膜破了,露出了一片嫩绿的小叶子。它不但没有死,反而成功地长出了新叶子。
绿萝可以净化空气,可以美化环境,最重要的是它可以吸收甲醛。刚装修完的房子,一般都会买上几盆绿萝,经济实惠又环保呢!
绿萝可以土生,也可以水养,如果选择水养,只要把她泡到盛满水的容器里就行了,过几天,你便看到那些根纵横交错在一起;如果选择土生,只要给它充足的水分就可以了。它可真顽强啊!
我被这种顽强的精神打动了,一株植物,它都有如此顽强的精神,在生活中,有些人却半途而废,不够顽强。作为一个人,你的精神还不如一株植物,那怎么行呢?所以,我们要学习绿萝坚持不懈,顽强的精神。绿萝要求人的很少,给予人的却很多。我喜欢绿萝,更喜欢具有绿萝精神的人。
小学的作文600字 篇5
提纲:
一、写我的样子。
二、写我的名字。
三、写我爱读书。
四、写我爱看报纸。
五、收尾。
上语文课了,我听着老师朗读别人的美文,瞧,美文里那人的样子跟我多么像啊:个子矮矮的`;有一双大眼睛,里面闪着智慧的光茫;脖子又细又长,大家都说,轻轻一掐就会断;有一头黑漆漆的扎人毛刺;头大身子小,连我都觉得自己像“大头儿子”……
我的名字叫“吕泓墨”,爸爸妈妈给我起这个名字,是希望我肚子里有墨水,写作文出类拔萃,现在,我天天跟墨水打交道,也许已经完成了爸爸妈妈寄托在名字里的美好心愿。
我很喜欢读书。3岁时,我和绘本、小人书交朋友;4—5岁时,我和填色书一起玩闹;6—9岁时,我跟科普书、课本和童话谈天说地;快10岁了,我准备与小说、百科相依为命。回头一看,自己的书堆成了一座小山,能围起来给房子编个精美的栅栏啦!
我总是一捧起书就爱不释手,谁也阻止不了我看书,有一次,我走路看书,脑袋都撞在了电线杆上。
我不仅爱读书,而且还是个报迷:不管是《晨报》,还是《齐鲁晚报》,全都照看不误。我最爱看《山东商报》了,每天放学回家都要看。这些报纸在姥姥卧室的椅子上堆成了迷你摩天大厦,我把报纸中好看的部分剪下来,放到我的房间里,目不转睛地看,我真想办一张属于自己的报纸……
正在我思绪天马行空时,教室里骤然响起了热烈的掌声。惨了!我居然在老师读美文时走神!这就是我,爱读书看报的我,爱走神的我,小小的我。
小学的作文600字 篇6
不经历风雨,怎么见彩虹。——题记
(一)
它似一条细腻的丝绸,在空中肆意飞舞,时而飞升,时而沉落,最终进入我的耳中,深深触动了我的灵魂。我站在玻璃墙外,看着朋友的钢琴老师在钢琴前痴迷的演奏,听着这动人的天籁,心中发誓,定要学会这精美之术。
那一年,我六岁。
(二)
孱弱的手指在硬板的键盘上吃力的摁下,弹出的声音干涩而卡顿,让人嗤之以鼻,难于入耳。望着眼前的钢琴谱,强忍着大滴汗珠从脸上滚下的感觉,受着正如天气一般燥热的.内心的摧残,我在钢琴前反复练习一首曲子,练到几十遍,练到自己都厌倦了。
这哪是弹琴啊,简直就是一种煎熬!一股无名的怒火冲入脑海,我一砸琴键,转身而去,逝要绝了钢琴。
第二天,我接到通知——学校要为刚刚毕业的学长们举办一次全校性的送别演出,我的音乐老师推荐了我演奏钢琴。于是,在老师的鼓励与期望下,我又一次坐回了琴凳。演出中,我坐在钢琴前,让自己的手指在黑白键上自由的驰骋,没有一个错音,没有一丝卡顿。一曲终了,掌声雷动。当我走下舞台,我的同学们在我身边为我欢呼,迎着那些肯定和赞许的目光,我又重新找到了自信,心中暗暗发誓:不管前路有多么艰难,定要把这苦行之旅坚持到底。
那一年,我十岁。
(三)
看着手中的十级证书,听着耳机放出的纯音乐,我静静躺在床上,回忆这一个暑假为了考级而付出的艰辛和努力,庆幸这一切都已经过去了,我战胜了心中那个曾经退缩又懦弱的自己,我的脑中满是欢欣和成就感。钢琴是我的引路人,为我敲开了音乐的大门,带我见识了一个崭新的多彩的世界。
我心中发誓,我一定不忘这追梦之旅。
那一年,我十二岁。
若无一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。不经历一番风雨,又怎么能见到美丽的彩虹?这段旅程,虽然布满艰辛,屡遇坎坷,也曾无数次想要放弃,但是最后我终于重拾信心,坚持到底,收获颇丰。这一段追梦之旅,也成了我人生中最重要,最难忘的回忆。
小学的作文600字 篇7
今天,我既开心又难忘,因为今天是我们学校一年一度的秋游活动日。我早早就来到教学楼下的架空层,发现许多同学的背包都是鼓鼓的,里面装的肯定都是零食,因为我也准备了不少。我们每个人脸上笑嘻嘻的,目光都集中在停在操场上的几辆旅游车上,期待早点到达目的地——深圳小梅沙海洋世界。 经过漫长的两个小时车程,终于到达了海洋公园。只见公园里面人山人海,有的'大人陪着小孩子的,有的三五成群朋友的,还有更多的是小学生正排着队呢!首先,我们来到水族馆。我看到了各种各样的鱼,有鲨鱼、斑点鱼、金鱼……我最喜欢的是一条小鲨鱼。那条鲨鱼只有两米多长,全身白色的,一张开嘴巴吓了我一跳,那几十颗牙齿又尖又锐利。
如果说被它咬到,一定是流血不止。 来到海洋剧场,我们观看了许多精彩的表演。我印象最深刻的是海豚的表演。驯养师让海豚顶着一个挂在四米高的球。看,那只海豚灵活地钻进水里,仰着头对着球突然“飞”了起来,头顶刚好顶住了那个高高挂起的球。我们情不自禁地鼓起掌来。接着,驯养师为了大家认识海豚的聪明才智,就让海豚为我们表演算术。他先叫一位小朋友随便出一道题给海豚算。小朋友出的题是:5加2等于几?海豚看了看,想了想后往前游了七步。大家看了都大吃一惊,我也惊讶得说不出话来,海豚也会算术,实在太神奇了!周围有不少观众兴奋地站了起来不停地鼓掌。最后,我们还看了俄罗斯水上芭蕾、海狮表演……都非常精彩,逗人喜爱。
今天真是开心、难忘的一天啊!
小学的作文600字 篇8
每当提起我的家乡吉林市,内心的自豪感油然而生。她是全国唯一省、市同名的城市,全国32个特大城市之一。在20xx年全国最有魅力城市评选中,被评为全国十个最有魅力城市之一。
素有“北国江城”之称的吉林市坐落在长白山下,松花江边,风光秀丽,景色宜人,是一座文明遐迩、四季皆宜的旅游城市。以山水林、冰雪凇为特色的自然景观与满族民俗、高句丽遗址等人文景观互相映衬,构成了得天独厚的观光、休闲、民俗风情和历史文化等旅游资源。夏天,美丽的松花湖碧波荡漾,鱼儿雀跃,湖畔的丰满水电站威严壮观。踏上小船,漫游在松花湖上,尽情享受大自然的美景,令人心旷神怡、流连忘返。冬季,这里是冰的世界、雪的海洋,冰雪交融,银装素裹。在江的两岸、树的枝端,呈现在人们面前的是银光闪闪的雾凇,有的如杜娟绽放,有的如梨花吐蕊,它是中国四大自然奇观之一。
俗话说,“一方水土养育一方人”,松花江水养育了勤劳智慧的家乡人。她们用辛勤的汗水和聪明的'才智把家乡建设得美丽富饶。宽敞的街道、整齐的楼房,使人们生活得更加舒适坦荡;繁华的商贸区,物品多样,是人们购物的天堂;松江中路、世纪广场,是人们漫步消遣的好地方,中央电视台的《同一首歌》多次来到这里与江城人民共同欢唱;随着“清水绿带”工程的实施,家乡更是荣获了“中国人居环境范例奖”。生活在这里的人们精神饱满、幸福安康,令游人羡慕、向往。
我为我的家乡自豪,为我的家乡骄傲。我爱我的家乡,她给我前进的动力,指引我奋斗的方向。我要努力学习,将来为家乡建设贡献自己的一份力量,为家乡人们的幸福生活做出新的贡献。祝愿我的家乡吉林市的未来更加繁荣、富强!
小学的作文600字 篇9
作文训练形式的多样化。
1、扩大阅读面,注重知识积累,培养学生主动收集信息、处理信息的能力。
2、口头作文与即兴作文的训练合指导。
3、作文应用与实际应用结合起来加以训练。
4、自评自改与互判互评也是作文训练的有效方法。
5、平时一周两次日记,把自己的所思所想记录下来。
这多种多样、别致、有趣的训练形式,不仅使学生在兴趣中写作,在写作中尽兴,而且把作文与生活,作文与活动,作文与实际应用紧密结合,提高了作文的综合能力。
本学期我虽然尽了自己的责任合能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但在教学中还存在着不少的问题,主要有:
1.课堂气氛不够活跃,有些学生存在厌学情绪。
2.有些学生学习习惯较差,上课不够专心,不能按时完成作业。
3.有些学生思维较慢,不肯积极动脑,作业质量不高。
4.阅读短文缺乏正确的方法,没有认真去读,按照要求答题,字迹不够工整,背诵课文不够熟练。有的'字不会写。
5.作文没有新意,句子不够通顺,表达不够完整,字数没有符合标准。
解决措施:
1.创设和谐活跃的课堂气氛,做好学生的思想工作。纠正学生的学习习惯,多与家长沟通,家校配合,做好教学工作。
2. 抓好后进生的辅导工作,从基础抓起,平时就要盯牢。取得进步就要表扬。
3. 认真备课,精讲精练向课堂40分钟要质量,努力完成教学要求。
4.针对本班实际情况做好阅读教学,指导方法,多练习讲评,逐步提高阅读答题的能力。
5.认真抓作文教学,教育学生多观察,多看课外书,多积累,按照要求写好每一次习作和小作文。
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