实验小学的作文

时间：2024-11-12 19:46:21 小学作文我要投稿

【推荐】实验小学的作文合集五篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的实验小学的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

【推荐】实验小学的作文合集五篇

实验小学的作文篇1

　　爱因斯坦曾经说过这么一句话：探索真理比占有真理更为可贵。大虾很好吃，而且营养丰富，爱吃大虾的你一定注意到了，妈妈刚买回来的虾都是青黑色的，但煮熟以后都变成红色，为什么煮过后就变了颜色呢？煮熟以后都变成红色，就让我们来细心观察一下吧！开始观察吧：刚买回来的虾是青黑色的，而且半透明的。首先把大虾洗干净，再往锅里加入适量的水。等水开后，把大虾放进去。哇，我瞪大了眼睛，不知不觉地张大了嘴，伸长了脖子，舌头几乎都伸出来了。在沸水中洗过澡的'大虾立刻变了颜色，穿上了红袍子。为什么刚买回来的虾是青黑色的，而且透明，嘴巴一张一张，身体半弯着，像一条小龙。而用沸水煮过的大虾是红色的呢？身体却弓成一团，像一条盘着的小龙。

　　原来，刚买回来的新鲜大虾看起来都是青黑色的，这是因为：大虾的外壳里有很多色素，而色素中大多数都是青黑色，把大虾放进开水时，外壳中的青黑素立刻被破坏掉了，外壳中只有红色素不怕高温，留了下来。因此，我们这时候看到的大虾都是红色的。沸水沸腾了，把虾身体里的水分蒸发了，虾皮萎缩了，所以壳比较容易剥下来。另外，我还收集到一些资料，大虾属节肢动物甲壳类，种类很多，包括青虾、龙虾等等。其中，对虾是我国特产，生活在暖海里，夏秋两季能够在勃海湾生活繁殖，冬季虾要迁移到黄海南部海底水温较高的水去避寒、、、、、、

　　是呀，科学无处不在，只要细心观察，认真思考，不断钻研，就会发现许多奥秘，真是生活中处处有学问！

　　原来，一只小小的虾也有这么多的科学道理，真是生活处处有科学呀！只要不断钻研，就能发现许多奥秘。

实验小学的作文篇2

　　早晨，从公路上、从开着朵朵鲜花的小路上，走来了许多小学生。大家穿戴相同，语言相同来到学校，都成了好朋友。同学们像校园里欢唱的小鸟一样相互打招呼，向敬爱的老师问好！铃、铃、铃......上课的铃声响了，同学们急忙跑进各自的教室坐好，大家拿出课本整齐的.朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，小鸟不叫了；树枝不摇了；蝴蝶停在花朵上好像都在听同学整齐的读课文。下课了，大家在操场上有的玩游戏、有的踢球......。玩得很开心!这就是我们的实验小学，一所快乐的实验小学！

实验小学的作文篇3

　　上科学课时，老师总会给我们讲一些小实验，引起了我们的极大兴趣。每次回到家，我都想自己亲手试一试。刚好假期里的科学微课有一节叫色彩大爆发，教我们如何做气泡可乐，我就开始动手了。

　　我翻箱倒柜地找出了原材料，水、杯子、勺子、红糖、白醋和小苏打。瞧，我的实验开始了！首先，我把水倒入杯子中，然后，加一勺红糖，接下来，把它们搅拌均匀，直到红糖完全溶化为止。这时，倒入少量的小苏打，最后，加入白醋。我刚要继续……

　　哎呀，不好了！泡沫太多了，它们冲出了杯子，没过了勺子，弄得哪都是。妈妈看见了，说：“气泡多，说明小苏打放多了。”妈妈尝了一口：“呸，呸，好酸啊。你的醋也放多了。”我觉得妈妈说得很有道理，就小心翼翼地又做了一次实验。

　　这一次，冒的泡并不多，说明小苏打放得不多，我终于找好了比例。从外观上看，自制可乐和买的.可乐没有什么区别，颜色黑红，冒着小气泡。我急忙品尝了一口，嗯，这次做出的可乐香甜可口，美味无比！试验成功了，我终于露出胜利的微笑。

　　我发现了自己做的可乐要比买的还好喝，因为里面有劳动的快乐，我以后还要自制气泡可乐。

实验小学的作文篇4

　　星期天，妈妈买回一条活蹦乱跳的鲤鱼，我高兴极了，心想，这下可好，我那“冰箱养鱼”的.实验可以开始了。

　　我先拿来一个盆子，倒进清水，再放进鱼，只见鱼摆着尾巴乖乖地游着。我打开电冰箱，放进鱼盆，关上冰箱门，“这下可好了。”闹钟“嘀嗒嘀嗒”地响，巧分钟过去了。我兴奋地打开冰箱门，“哎”，还没有起冻，鱼还慢慢游着。接着，我又拨了拨调节器，使温度变低，关好了门。

　　大约过去一小时了，我想：“一个钟头，鱼一定结成冰了。”我便拉开电冰箱的门。“冻上啦！冻上啦！”我高兴地叫起来。我把冰块倒出来，拿来菜刀，打碎冰块，但那鱼始终没有动。接着，我又端来清水，把鱼放进去，可鱼已经死了，这怎么办呢？

　　不一会儿，自行车铃声响了，爸爸回来了。爸爸走到我跟前，望了望地上冻成冰块的鱼，又望了望我那通红的脸，笑着说：“傻孩子，鱼怎么能冻呢？”“那……”“电视里那样说是为了突出厂家的冰箱好。你做实验，是件好事，爸爸不怪你。”

　　我望着爸爸那笑盈盈的脸，用手抓抓头，这是为什么呢？冰箱里真不能养鱼吗？我思索着……

实验小学的作文篇5

　　“杯子里装满水，贴上纸片，然后把整个杯子倒过来，水会冲下来吗？”

　　老师的话音刚落，同学们就七嘴八舌地议论开了，我们分成了两派，我坚持纸是贴在杯子上。为了证明我的观点，我急切地回到家中，抓起桌上的一张用过的纸，冲进厨房，拿出一个玻璃杯，倒满半杯水，按上草稿纸，翻过来，只待那关键的一刻——“啪”，纸和水一起掉下，重重地摔在水池里。我诧异地瞪大眼睛，失落地看着这个与自己设想的截然不同的实验结果，很不甘心。也许是实验器材的问题？我仔细检查手中的`杯子，没有问题啊，再看看水池中躺着的纸，会不会是因为我用的是一张旧纸呢？

　　于是，我拿了一张新的A4纸，重复着一样的步骤，还是失败了，我很气馁，难道我的观点是错的，纸真的不能贴在上面？此时一直默不作声的妈妈提醒我：“你的纸和杯口之间还有缝隙呢！”一语惊醒梦中人，我再次取出一张白纸，这次，可不敢再疏忽了。我把纸盖在杯口上，拧了几下，让它们贴合得严丝密缝，然后小心翼翼地按紧，慢慢地将杯口倾下，忐忑不安地松开手，神奇的一幕出现了：白纸紧紧地吸在杯口上！一秒、两秒、三秒……三十秒……两分钟……“耶！我成功了！”我激动地向妈妈展示手里的杰作。这次，白纸似乎变成了一个十足的“硬汉”，紧抱着水杯不松手，直到水浸透了它，才依依不舍地与水杯分别，随后，“啪”得一声连同半杯水一起掉到了水池里。

　　为什么纸会被水杯吸着那么长时间不掉下来呢？原来这是压强在“捣乱”。水杯在翻转过来的瞬间排掉了杯内的空气，杯底变成了真空，杯中水的压强把纸往下压，而空气的压强又把纸往上托，由于空气的压强比水的压强大，所以纸就吸在杯子上了。过了一会，水浸透了纸，空气进入杯内，里面的压强大于外面的压强，纸自然就掉落下来。

　　既然纸被水浸湿后，才会掉落，那么，不能被水浸湿的物品是不是一直会吸着杯子呢？想到这里，我连忙去找了一张薄的塑料片，兴奋地重复着前面的实验步骤，当我松开手，随着“哗啦”一声响，塑料片和水一股脑地掉了下来。望着一片狼藉的水池，我非常困惑，怎么和猜想的不一样？我捡起塑料片，研究了一会，突然一拍脑门，想明白了：塑料片太光滑了，与杯口的摩擦力太小，它们两个无法紧密地合起来，空气仍然会钻进杯子里，杯内的压强始终大于杯外的，所以，塑料片实验失败了。

　　我又想到，以前每次看妈妈开密封罐头时，都会先用工具把瓶盖撬一下，听到“咝”的一声，然后再一拧盖子，轻而易举地打开了罐头。原来，这和我今天做的的实验是一个道理，都是压强的“小戏法”。

　　通过这次有趣的实验，不仅让我懂得了“绝知此事要躬行”的重要性，还让我明白了一个道理：做任何事只要不断探索和创新，就会有新的发现。

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