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树叶小学作文

时间:2023-03-22 12:35:46 小学作文 我要投稿

实用的树叶小学作文合集六篇

  在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的树叶小学作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的树叶小学作文合集六篇

树叶小学作文 篇1

  聒噪的蝉鸣渐渐平息,飒飒秋风悄然吹起,一只不可见的手从树上摘下了一片发黄的老叶——不,那赫然是一张日历,上面分明地写着一个字——秋。

  俯下身,捡起那枚“秋”,拿捏着,翻转着,摩挲着,仔仔细细地看:那是一枚很大的叶,叶梢已然枯黄,叶柄也显萎缩,只有叶心处还透有几丝绿意,但偏偏生有两个小洞,——显然,是被虫子噬咬过。

  没有丢弃它,不忍丢弃它,我,带它到我的居室,将它安放在我的一个标本框里,与那些鲜艳明媚的花瓣,那些奇形怪状的树根,还有那些绿得可爱或黄得温暖的美丽的叶放在一起。我想这并非焚琴煮鹤之举,而是留住了一页履历,一片真实,一种沧桑,甚至可以说,它也是一种美丽,一种艰辛的美,一种平实的美,一种散射着经验之光的'美。

  它没有俏丽的姿容,但它切切实实经历了春荣、夏华、秋黄,以及最后的飘零。它曾站在高高的枝头,擎着一汪青翠,为世界吐露最清新的氧气;它曾热烈地挥手,招呼疲惫的鸟儿来栖息;它也曾接受过阳光的润色,雨滴的推敲,还有虫子的噬咬,更有风儿的吹拂。它的飘落多么地静美,因为它以它的方式美丽过了,这还不够吗?

  老叶的哲学足以让我们警醒:我们没有必要总苛求自己完美,那样是对自己的一种“苛政”。我们要容许自己有小小的缺失,那样才更真实,也许还更可爱。每个人都是自然界最伟大的奇迹,都有自己的过人之处。取人之长,补己之短,可也;扬己之长,避己之短,亦可也。还记得《骆驼和山羊》的故事吗?骆驼高,可以吃到围墙里伸出来的树叶,而山羊个子矮小,却能够钻进围墙的门洞,吃到里面的青草。它们利用各自的长处,不是生活得挺好吗?我们每个人也都有自己的特色,这些特色构筑了一个个独特的自我。老叶不美是不必苛求的,我们自身的一些难以改变的缺点也是可以原谅的。况且,许多人正是因为你现在的样子而喜欢你。

  请不要忘记,莎翁的戏剧有多处错误,却深为许多人喜爱;狄更斯的小说也有矫情之处,却依然被不少读者膜拜,因为它们的光芒足以遮掩它们的缺憾。

  透过老叶的残缺和枯萎,我发现一种独特的美丽在那沧桑的脉纹间。

树叶小学作文 篇2

  我是树儿你是叶,你是我的精彩,我呵护着你。你是叶儿我是树,我是你的传奇,你追随着我。这、这就是承诺,然而……

  风起了!吹散了一地落叶,树儿无可奈何的看着他不想看到的一幕在自己的眼前发生着。树爱叶子,他尊重了叶子的选择,而自己选择了沉默。

  你是一片叶,感情脆弱的叶子。你又怎能经得起岁月的淘洗,风儿的诱惑。千年的厮守却也经不起迟来的诱惑,你渴望自由,想放任自我,竟被风儿表面的温柔所迷惑,为他枯萎,为他殒落。虚荣心的力量让你抛弃了我,抛下了那言之凿凿的承诺。我不忍心去追究谁的对与错,也许这就是宿命所归,这才是最终的结果。

  风儿无所不能,他是骄傲的。可他在乎的是你春天的妩媚,而不是你秋日的“风韵”。他会“多情”的揽你入怀,尽情的蹂躏。待你精华殆尽了,他会对你说:对不起,其实你并不适合我。你伤痛欲绝,欲哭无泪、欲喊无声。此时的你如梦初醒,可为时已晚,白雪纷纷如千军万马,将你踏成浣泥。你躲在我身后傻傻的看着风儿追逐雪儿的表情是多么的快乐。痴痴的听着风儿对雪儿说着甜蜜的情话,无声的泪自你眼角滑落,它滴落在我的手掌之中,很晶莹,像你当初美丽的脸庞一般无暇。你哭着向我诉说着爱情的对和错,我万分疼惜的用温柔的.吻轻舔你身上那一条条带血的伤口。你累了,你困了,便躺在我的怀抱里甜甜的睡了。

  春天来了,你泡着暖暖的日光浴在我指缝间翩翩起舞。就像当初你在风儿的怀抱里一样的快乐。我流泪了,泪水一滴滴的滑落在你光洁如玉的身上,我不知是感动还是怜惜,但我应该清楚的是,我恐惧,又有所顾虑,我怕,我真的怕你再经不起秋的挑拨,风儿的诱惑。

  我的生命有你的点缀才会精彩,但是……我怕,怕你再离开我,怕风儿的威胁,怕那个淡淡晚秋的蛊惑。

树叶小学作文 篇3

  昨天是星期五,本来是要上语文课的,可老师却让我们拿出上个星期捡的落叶,给我们上了一节生动有趣的“美术课”。我拿出捡的落叶,有枫叶,有银杏叶,还有桑叶等许多落叶。枫叶有些是红色的,有些是绿色的,有些是红绿相间的。银杏叶是黄色的,形状像一把把小扇子。桑叶有绿的有黄的,边上是锯齿状的,而且叶脉十分有规律,很整齐。

  在制作之前,老师先给我们讲了一些方法。老师说:“首先,我们要想,要用这些树叶做些什么呢?然后要用铅笔把草图画好,才能选择合适的`树叶。如果落叶不合适的话,那就拿剪刀剪出你想要的样子。最后才能在叶子上涂上胶水或贴上双面胶,贴在纸上。”说完之后,老师就让我们开始制作树叶贴画了。

  我和张舒涵一组,我们打算做“海底世界。于是我们开始画小鱼和水草。草稿画好了,只见上面画着两条小鱼和好几根海草。这时我抬起头来,看了看别人,发现同学们个个忙得不亦乐乎,有的在画草稿,有的在构思,有的在贴树叶,还有的正站在别人的位子上得意洋洋地炫耀着自己的杰作。之后,我们也抓紧时间开始贴了。首先,我们拿了两片椭圆形的叶子做小鱼的身体,然后又拿了一片枫叶做尾巴,接着又用银杏树叶做装饰。这时张舒涵也拿了三片银杏叶拼起了另一只鱼尾巴,用两片枫叶做鱼尾上的装饰。这样,小鱼做好了,可是我觉得好像还少了点什么,原来是少了眼睛。于是我把张舒涵刚找来的两片红色的叶子粘在鱼头上。这样活泼可爱的小鱼终于做好了。这时,我又想既然是海底世界,就应该有水草,所以我又把芭蕉叶剪成一条条的水草贴了上去。这下,一幅“海底世界”才算完工了。

  看看周围,也已经有好多同学完成了贴画。他们有的做的是正在翩翩起舞的蝴蝶,有人做的是美丽的孔雀,还有些人做的是五颜六色的小鱼……总之,我们做的树叶贴画五花八门,十分美丽。

  秋天,已快离我们而去了,但这幅树叶贴画帮我留住了这个秋天。

树叶小学作文 篇4

  我是一片枫树叶,度过了快乐的一生。

  春天,枫树发芽了,长出了嫩绿的叶子,我出生了。我长得小小的,像一个手掌,穿着一身绿色的`衣裳。暖暖的太阳出来了,我快乐的享受着灿烂的阳光,吸吮着这甜美的甘露,想要快快长大。

  夏天,我长大了许多,仍然穿着绿色的的衣裳。我和伙伴们一起为人们遮挡着灼热的阳光,老人在树下下棋,小孩在树下玩游戏……

  秋天,我穿着火红的衣裳,有些伙伴的衣裳还带点黄色。风姑姑吹来,我在树上荡秋千,不一会儿,我像一只红色的蝴蝶,翩翩起舞,飘落在地上。给小蚂蚁当船,小虫子当被子……作文

  冬天,我被雪花盖住,那树枝上已没有我的身影。

  这就是我丰富多彩的一生。

树叶小学作文 篇5

  秋天的树叶多姿多彩,充满魅力!

  秋风起,香樟叶背好降落伞起跳了,当他轻巧地落地时,树上的叶子发出“沙沙”的响声,为它喝彩。我轻轻捡起它,细细观察,它的叶片由细到粗再到细,好似一个椭圆,只不过两端稍尖了些,中间一根主茎由粗到细,旁边一些小茎四通八达。它的颜色呈绿色,而且绿中带点红。

  秋风起,银杏叶跳着轻盈的舞步飘到我的脚下,我轻轻捡起它,生怕碰疼了这位“美丽的小姐”。它的'形状像一把扇子,无数根细细的茎有序地向外伸去,远看像天上飘落的一片金絮,近看,好像一把金黄的小蒲扇。

  秋风起,鹅掌叶也来凑热闹了。我轻轻捡起它,细细观察。它的形状非常像鹅掌,所以叫鹅掌叶,叶子中间一根主茎从下往上伸展,由粗到细。排列整齐的小茎向四面八方辐射,活像鹅掌上的一道道静脉。它的颜色是深绿色,绿中带点黄。

  啊,秋天真是一个充满魅力的绚丽世界!

树叶小学作文 篇6

  XX年11月14日 星期日 天气:晴

  秋是黄的,它染黄了庄稼,镀金了菊花,秋风枝头的果子也逐渐露出阳光般的色彩。 在这诸多被金风染黄的景物中,桂花并不算夺目。她不似庄稼的黄满目可见,亦不似菊花的黄金光耀眼,更不似果实的黄令人垂涎。她深藏在枝头叶底的碧绿中,你不留心,不细找,断然发现不了她的存在。可她又以自身独特的气息提醒着你——她已走来!她正灿烂!由不得你不去驻足,仰望,霁颜…… 有时稍加思索,这花香得似乎无理:那么一丁点儿的微花小朵,怎么能够释放出那么多的清香?经凉风的涤荡,山岚的滋养,花香四散开去,竟把这古铜色的酒爵装得满满荡荡,并从这高山溢向凡间,真正的香满溢清。仿佛秋风不再是秋风,而是新烹的积年的雨水;丹桂也不再是丹桂,竟是焙炒正香的新茗;这山窝也不再是山窝,恰似一捧碧绿的“瓠爮斝”。秋风似水,从天外注入斝中,冲荡得金桂释放积蓄了一年的清香,在碧玉斝中升腾、扩散、翻腾、弥漫……竟浸染出满斝的芬芳,沁润得满山满谷尽是桂香。即随秋风流下尘世,亦不见其芳香有所失。雨滋雾绕,其芳香愈加清雅;日蒸月酿,其芳香愈加醇厚。 仔细思之,这满斛的'清香又深为有据:桂花虽小,然葩众则香自然浓。细看满枝的四瓣小花,排挤得密密麻麻,每一朵都想用自己的清香吸引来者的注意,都希望自己比周围的花都香一些,于是更加努力地尽情释放着秋的讯息。众葩竞芬芳,这清香汇合在一起,自然醇厚,其吸引力远远大于一朵鹅黄娇英,引得每一个过客都在树下留步。再者,这青山绿水间灵秀之气比比皆是,四季不绝。尽赋予此山水间的奇花异草,桂树得之者比别树又多,所以其他花香原比不得桂花香。钟灵独毓此一根秀苗,她再不香是没有道理的。桂花果然不负钟灵之育,努力地挥发自己终年所储的清香,盛满这灵秀的如斝之涧。这孕育何等心苦、尽力,这挥发又何等的虔诚、尽情! 每次桂树下过,总要驻足品悟;每次驻足品悟,总是感动满腹!

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