【精选】书包小学作文锦集九篇
无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的书包小学作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
书包小学作文 篇1
大家想知道未来的书包是什么样的吗?如果想,那就跟我一起来看一看吧!
到了2135年,大街变得格外干净。瞧!这些专门负责捡垃圾的机器人正勤劳地工作着,它们将不能重复利用的垃圾转化成能量,以支持它们继续工作。地上的汽车再也不排尾气了,他们用光来代替汽油。在蓝天中,一架架飞行器在蓝天中飞行,它们用的能量是一种刚被研制出的`环保能源。以前的住宅焕然一新了,学校也今非夕比了。
背着书包上学,你一点儿也感受不到它的重量,因为它是一种新材料做的。它上面有三个按钮,分别是红、黄、蓝三种颜色。按下红色按钮,他就会将空气中的有害物质转化成能源。原本只有手掌那么大的书包会立刻变大,像载人飞行器一样载你飞行。可是,书包只有手掌这么大,怎么装得下书呢?这是书包的压缩空间功能,在书包里的东西,它都会自动进行压缩。所以,别看书包很小,但可以装的东西多得很哩!
按下书包上的黄色按钮,书包就会自动打开,通过旋转空气把书包旋转在空中。你想要那本书就可以拿哪本书。
按下蓝色按钮,它就会进入防盗状态。如果有人碰到他,它就会自动进行指纹识别。如果你是陌生人,它不仅会发出警报,还会自动进行全面封闭。
不仅如此,这种书包的功能还很多:在你迷路的时候自动识别方向,帮助你找到家。在你和大人走散的时候联系大人。在你摔跤的时候切换成机器人形态,帮你包扎……
怎么样?未来的书包神奇吧!我真盼望早日有这种书包呀!
书包小学作文 篇2
我有一个漂亮的小书包,它的`颜色是红色的,上面还有一只米老鼠,可爱极了。
它一共有三层,第一层放着餐具,第二层放学具,最后一层放着各种各样的书。每当我上学去的时候,小书包都会爬到我的背上,伴随我成长。
我爱我的小书包。
书包小学作文 篇3
有时候,在交作业时,我很苦恼,因为......我忘记作业本。不交作业,会上组长的:“黑名单”,还会被老师批评,可真不是滋味。
以后,我想发明一种书包,只要按下绿按纽,作业本,教课书,学习资料都可一下吸进书包里。我按一下红按纽,对着它说书名就行了,比如我想先做语文大本,对着它说“语文大本”它就乖乖地出来了。多方便!它还有一个神奇的.功能就是无论放多少书都不会重,因为有背书包器,我们肩上的负担就特别轻!
你是不是现在就想拥有这样的一个书包呢?
书包小学作文 篇4
Hi!大家好!我是书包家族中的一员。瞧,原来的我是多么美丽高贵呀!方方正正的,穿着五彩斑斓的衣服,上面设计了许多大小不同的袋子可以帮助小朋友们放书。我的双手被人们称为“书包的背带”,我被高高地挂在商店的展示柜里。许多小朋友来买书包,都对我赞不绝口,可惜价格也不菲呀。直到有一天,我被一个可爱的小男孩一见钟情了,他的妈妈在他的'“软硬兼施”下终于掏腰包把我买下了。
于是,营业员阿姨便小心翼翼地将我取了下来,递给了那个小男孩。小男孩背起了我,一蹦一跳地走了。我的同伴们都向我投来了羡慕的目光,我开心极啦,我终于有小主人啦!
小男孩把我带进了他的家。“哇,好大的房子!”我忍不住叫了起来。真皮的沙发、高级的电脑、液晶的电视……真是样样俱全。小主人把我带进了房间,这里的一切布置得井井有条。于是,我就在这舒适的房间安了家。我想,我找了一个好主人,我真为自己感到庆幸。
第二天,我的肚子里多了许多朋友:课本、铅笔盒……到了晚上,我们互相诉说着自己遇到过的或惊险或美好的往事,谁都有许许多多的故事,我听得津津有味,不知不觉进入了甜蜜的梦乡。
日子一天一天地过去了。起初,小主人对我们关怀备至,就像金枝玉叶一样,拿在手里怕摔着,含在嘴里怕化了。可是好景不长,不到一个星期,我就不再受此厚爱了。我的朋友们也相继病倒了:课本被涂得面目全非,铅笔盒被摔掉了一个角……他们脸色苍白,遍体鳞伤,整天茶不思,饭不想。看着他们这副样子,我难过地流下了眼泪。
铅笔擦了擦眼泪说:“我们辛辛苦苦地为小主人服务,但他这样对待我们,也太过分了吧!”课本、橡皮也嚷嚷开了:“是啊,我们腰酸背疼,全身无力,真难过呀!”说着,都低头哭泣。铅笔盒也痛不欲生地说:“小主人在我们的脸上乱涂乱画,我们不是这儿伤了,就是那儿刻坏了!呜……”
我的身上也是一阵阵的酸痛,早已经添了许多个小洞洞。看着凌乱不堪的自己,看着痛苦不已的同伴,我的眼泪夺眶而出:我们是学习用品,是大家永永远远的好伙伴,难道你们宁愿我们伤心地抽泣,而不愿意看到我们欢快的笑容,听到我们爽朗的笑声吗?小主人,请珍惜我们吧!
书包小学作文 篇5
不知怎么,明明书包的肚子最近越来越大了,所以书包想给自己减减肥。
一天晚上,书包对住在书包里的文具、课本们说:“你们快要撑死我了,快出来几个吧。”
语文书、数学书异口同声地说:“出去?那怎么行,我们可是主课,明明每天都要用到我们,叫文具盒出去呀。怎么找我们来了?”
“什么?让我出去?明明没了我,怎么写字?怎么做题?让次要者出去。”
“餐布、抹布,你们出去吧。”书包说。“不,”餐布说“如果没了我,明明吃午饭时汤洒到外面了怎么办?要出去让文件夹出去。”
“凭什么?”文件夹吼道,“明明的试卷都交给我保管,没了我,试卷住哪儿?”“是呀,是呀。”试卷们随声附和。
“依我之见,英语、科学、美术、音乐等不是主课的'书都应该出去,”语文书说。
“素质教育让我们与主科一样重要,再说了,万一明天课程临时调整,明明没了我们怎么办?”不是主科的书齐声答道。
书包小声地说:“字典公公,您总可以出去了吧。”
字典公公气得胡子一翘一翘的,他喊:“明明有不认识的字怎么办?不是还得靠我吗?”
书包垂头丧气地说:“我到底什么时候才能减肥啊!”
书包小学作文 篇6
未来的书包不但设计非常别致,功能特别多,而且非常小,体重也很轻。
书包上有四个区域:黑色的区域里是一双机器手,上课的时候需要哪一本书,哪一页,你只要对着它说,它就可以帮你放在课桌上,帮你翻到你需要的那一页,当你不用的时候它还可以帮你放进书包里。蓝色区域里安装了一对翅膀,如果想去哪里,只要在书包上输入地点就可以把你送到你想去的地方。有了它,你想去哪里就去哪里。绿色区域又分为两个小的.按钮:橙色的是整理书包,粉红色的是清洁书包,当你的书放的乱七八糟时,你按下绿色按钮,它就会帮你把书包整理的井井有条,当书包脏的时候,按下粉红色按钮,它就会把它清理的干干净净。桔色的区域是一部小电脑,里面储存了语文、数学、英语、科学等很多的知识,当你在学习中遇到问题时,它会教你如何去解决,而且还会对你的答案作评价呢!
这就是我设计的未来的书包,大家喜欢吗?今后我一定要好好学习,让我的梦想成真!
书包小学作文 篇7
成长故事每个人都有,但我记忆最深刻的,是整理书包。
记得小学一年级时,我的书、铅笔盒、书包全都由妈妈整理,作业也大都是妈妈说,我写。一次,我试着不让妈妈告诉我答案,自己做了一回作业,结果第二天,作业本上全是叉叉,妈妈还批评了我几句。
二年级了,作业一般自己做了,但书包还是由妈妈协助我整理。我整的书包总是找不到东西。上课了,要拿语文书,咦!语文书呢?不会没带吧?哎呀!原来压在书包底下了。这一来一去,耗费了不少时间,免不了挨老师一顿骂。妈妈整的书包又干净又整齐,还依照第二天的课程表排列好书本,上课了拿出课本就行了,一点儿都不麻烦。虽然我的`书包很乱,但也可以算是会整理了。
三年级一年的练习,我的书包已经整得和妈妈一样好了,根据课程表把第二天不用的书拿出来,要用的书整进去,每天上课前有条不紊非常轻松,老师也夸我是“小能手”。
成长有时欢笑,有时泪水,还有欢笑和泪水并存,它们是我们人生中重要的回忆,也是值得我们写下来的故事;是人生相册中的一张张美丽的照片。
书包小学作文 篇8
书包躺在书桌上的一个被我遗弃的书包在静静地哭泣她的.肚子枯萎了她的容颜憔悴了连同她曾带给我的所有的快乐的记忆也已经消退了我有新书包了她有漂亮的面容豪华的装饰也有沉重的身子满怀的忧伤躺在书桌上的一个被我怀念着的书包在默默地祈盼
书包小学作文 篇9
在漫长的学期里, 书包在一天一天地变胖, 我在一天一天地变瘦。在快乐的寒暑假里, 书包在一天一天的变瘦, 我在一天一天地变胖。 但是无论是学期还是寒暑假, 我都在一天一天的长高。
这是一篇非常优秀的文章,作者以假期学期里我与书包的鲜明的.对比,表现出小作者的学业的繁重和快乐成长的矛盾,字里行间流露出作者的控诉之情。小作者行文构思巧妙,文章的结构严谨,结尾处点明了主题,表达了作者的在两者矛盾中成长的现实。
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