难忘小学作文合集5篇
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的难忘小学作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
难忘小学作文 篇1
这是一年的夏季，太阳热辣辣的烘烤着大地。让人的心情十分烦闷，一直到下午，也没有一丝凉意。放学了，我和小芸第一个冲出了学校，一起去商店买冰淇淋。可是，一到那，我们的脚步便停了下来，因为，卖冰淇淋的，是一个长相丑陋的老头。
这个老头，满脸都是皱纹，头发已经花白了，穿着一件灰不灰，黄不黄的衬衫，一条洗的发白的裤子。"还是你一个人去吧，我请客……"小芸低声说到。"呃，我……"我停了一下说："好吧。"反正豁出去了！
我慢慢走到老头的冰箱旁说："老爷爷……买……买两根……巧雪冰淇淋……""好嘞！"说完从冰箱中拿出两根冰淇淋。我将钱递给他，快速的跑了。
我来到小芸身旁，将冰淇淋递给她，过了一会，小芸又说："找的'钱呢？""对哦，还没找钱呢！"我恍然大悟，"可是，那老头还会还给我们吗？"话刚落，身后传来一阵喊声："原来你在这呀。"那是老爷爷的声音。我和小芸转过头，看见了那位老爷爷。
"小朋友，我还没找你钱呢！"说完老爷爷拿出6元钱递给我，我接过钱，顿时说不出话来，小芸也哑口无言"小朋友，你们怎么了？"老爷爷问，"没，没事……"我抬起头，看到的老爷爷是那么慈祥，和蔼……
对呀，看人不能看外表，要看心灵，心灵美，才是最美的……
难忘小学作文 篇2
这一次运动会我觉得办的非常成功，为什么呢？因为运动会前，我们都非常投入的练习，大家都希望把最好的一面表现出来，所以运动会办的很圆满。
运动会在星期六举行，我抱着期待的心情迎接这一天，一到学校，老师叫大家把椅子搬到操场上。我觉得每一位同学都非常有活力呢！第一个节目是健康操，我们精神抖擞的跳着生气蓬勃的健康操。大家赢得观众如雷般的掌声！第二个节目是团体接力，大家都跑的跟闪电一样快呢！虽然我得到最后一名，不过我已尽全力比赛。接下来是袋鼠跳，我们获得第二名，真是棒！下午的重头戏是拔河比赛，五~六年级一起竞赛，经过六回合的缠斗，最后我们得到了第二名，第一名是六年二班。压轴节目是四百米障碍赛。每个人都拿出势在必得的.决心，各个都跑得像风一样迅速，一开始我们班落后了一小段。不过，在几个飞毛腿的追赶之下，迎头赶上，得到了第三名，也算是差强人意。
这次运动会的主题是亲子同乐，运动场上爸爸妈妈和孩子们一起参与趣味竞赛，营造了一个温馨活泼的快乐时光，这也是我在双龙小学参与的最后一次运动会了，也给了我最美好的回忆。
难忘小学作文 篇3
小学生活多么难忘，时间过得真快。一眨眼，我将要结束我的小学生活，到另一个天堂去展翅飞翔。现在回响爱，在这六年间，我经历过许多难忘的镜头，其中我永生难忘的要数这学期老师上的别开生面的一节课了。那是现代作家朱自清写的《匆匆》这篇课文。
也许是《匆匆》这篇课文引人深思的缘故吧，老师这节课的.准备工作准备得十分充分，还专门带我们带电教室去上课。来到电教室，同学们都被电教室的设备吸引住了，而我却全神贯注地望着屏幕上放映的课文的内容。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这段话真是意味深长啊！作者以燕子、杨柳、桃花与日子作比较，突出了时间一去不复返而时间万物却有再来的时候，表达了作者为日子的来去匆匆而感到惋惜、伤感的心情。我的心情也受其影响，随之触动。是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的。我不仅没有好好地珍惜时间，还经常抱怨课堂40分钟太长了，总是期待课间10分钟的到来，等待着课间10分钟与同学打闹的情形……相比之下，我显得多么幼稚与无知啊！
老师认真地、饱含深情地读着下一个重点段时，那双智慧的眼睛完全与课文结合在了一起，对时间的飞逝而显得百般无奈与惋惜。这堂课主要围绕了时间来去匆匆，应当珍惜时间这个道理来引导我们。而引诱我的却是那稳重作者亲身体会日子来去匆匆的感受和同学门对于日子逃去如飞的感慨。时间是公平的，她给人们每天都是24小时，她你因人类勤劳而加快步伐，也不因人类懒惰而放慢脚步！
正是那堂课使我加深对自己的认识，是那堂课使我珍惜时光，正是那堂课使我有了人生目标……那节课我受益匪浅。在我今后的人生长路里，那一堂课将成为我的座右铭永远鞭策着我今后的作为！
难忘小学作文 篇4
童年的我既幼稚，又天真，又可爱。发生过的趣事儿也数不胜数，但这件事绝对是最令我难忘的。
记得在我五岁时的一个夏天，我天天囔着吃西瓜，可我妈懒呀，给了我30元钱，叫我去买一个最便宜的瓜。可没想到，这个要求竟使我出了个丑。
我拿着钱上路了，东转西转。我来到了一个摊前，小心翼翼地问：“阿姨，一个大西瓜要几元？”看到这么小的我就这么能干，阿姨笑了笑说：“真乖，20元给你吧。”“20元？好贵哦！”我又娇滴滴地问：“便宜点呗。”“不行呀，小妹妹，你要不去别处转转？”嗯，是个好主意，我边走边想，呀，有了！最便宜==免费！转念一想阿姨肯定不同意，不如……偷一个吧！我为我能想到这个鬼点子儿骄傲，开始行动！
于是，我先假意买瓜，走到一堆瓜前，东转转，西瞧瞧。一眼认出了一个“瓜王。”可是要怎么偷呢？我冥思苦想，终于……嘻嘻，也不算是个好方法，我只是像模像样地对着西瓜敲了敲，又“听”了听，然后又学旁边的`大人自言自语了一阵：“这个西瓜可真不错……”突然，机会来了！我趁老板收钱时，似乎像老鼠见了猫一样，撒开两条小短腿飞速逃离现场。慌忙之中，连30元钱也掉在了地上，我心想：万一被抓住可就不好了，于是我也不顾三七二十一了，直接跑。（结果不仅付了钱，还多给了10元）。
回到家后，妈妈奇怪地问我：“钱呢？”“钱？在呢！”我双手一掏，才发现……“应该丢了吧。”妈妈看了看我这副狼狈相：脸上泥土黑一块白一块，白裙子被硬生生穿成了黑裙子，白白的小手成了一只黑“鸡爪”……不禁笑得前仰后合，连批评也顾不上了。
现在回想起来，真可以发现，原来我也天真过，也可爱过，也稚嫩过！但童年一去不返，好好珍惜最重要。
难忘小学作文 篇5
有句话叫做：“不以规矩，不成方圆。”因此今天老师和我们玩了一个游戏——名叫“传口令”。
由于语文书上也有同样的游戏，上面说做游戏前要先定下游戏规则，于是一条“四要”规则就出来了：一.要把每组人数弄成一样的。二.每组第一位同学要到老师处听口令。三.从第一位同学依次往后传口令，并且要每组传完后的每组的最后一位同学大声地说出自己听到的口令。四.每一位同学只能传一次。
规则定下后，老师“开始”一声，游戏便开始了。NO.1：第一场，1组 VS 2组。老师把口令告诉两组的第一位同学，他们记了好久，然后开始把口令从各自的组传下去，我在一旁看的津津有味，最后，1组得出“ba ba ba ba ba”(我也不知道是“爸”还是“巴”，所以只能用拼音代替)，2组得出“爸爸妈妈”，老师说：“2组胜，正确答案是：妈妈赶马，嫌马慢，妈妈骂马。2组有‘妈妈’两字。”
NO.2：第二场，3组 VS 5组。我在3组，我们组第一位同学和5组的第一位同学去听口令后，下来了，他对我说了一大串：@!￥&%*……#%……什么?!“山上有个小公公，下面有个老冬冬。“、“楼上有个小洞洞，下面有个老爷爷。”……这么多，怎么选?于是，我选了句通顺的：“山下有个老公公，楼上有个乖冬冬。“他们5组是：”冬冬上面有洞洞，公公下面有洞洞。“”3组胜。“我听了真高兴，老师又说,”答案是‘冬冬楼上有个老公公，公公楼下有个乖冬冬。’。“
NO.3：第三场不够精彩，我直接说胜负吧，4组 VS 6组，6组胜。
NO..4(我打两个点是因为到了第二阶段——最后一阶——“争王赛“，第一阶段是”晋级赛“)：第四场，2组 VS 6组。我们组正好可以休息一下，在一旁看好戏。最后，2组是：”扁担长，板凳宽，板凳绑在扁担上。“6组是：”扁担长，板凳宽，扁担绑在板凳上。“结果6组完全正确。
那时正好下课了，于是我们组和6组用下课时间来PK。NO..5——终极对决：我写了个口令：“打了醋，湿了布，跑了兔子又赔裤。“我们看了看，开始传口令……
猜猜谁赢了?当然是我们组喽!因为口令是我写的'呀!嘻嘻。我觉得“传口令“太好玩了!我们不但玩的开心，而且还明白了：有时时刻刻遵守规则(”传口令“中有游戏规则)。也巩固了我们的诚实、记忆力、和XXX配合……今天真的是太棒了!
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