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关于足球小学作文300字五篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的足球小学作文300字5篇，希望能够帮助到大家。
足球小学作文300字 篇1
“陈天琪，接球！”张婷大喝一声，她脚下的足球掀起一阵尘土，如离了弦的箭一般向我飞来。我惊叫一声，抬脚一踢却久久不见动静，连忙低头——可那球已不知身在何处，远方传来张某忍无可忍的吼叫声。
其实啊，我从来没有想过有一天我会和足球扯上关系，像我这种体育菜鸟竟然会被拉进足球队，现在想起来也够匪夷所思的.了。刚进球队，我带球都能摔跤，门框就在面前也进不了球，虽然现在已经有所长进，可是还是接不住几个球。
然而，尽管我没有丝毫球技可言，但还是在不知不觉中喜欢上了足球。也许只为那进球瞬间的喜悦；也许只为那带球时的感觉；也许只为那运球奔跑时的快感。总之现在，足球已经成为我生活中必不可少的一部分。
早上早早到校，不自觉地望向操场，看见有人带着球在绿茵上奔跑，于是我停住脚步，对着人影微笑；中午开始训练，看到敌方带球冲到我面前，虽然知道情况不妙，却也兴奋无比；下午训练结束，在离开校门之前，又依依不舍地转头望向操场。
下个星期日，足球队就要开始进入比赛阶段了，肯定会成为替补选手的我还是很希望我们能踢出好成绩。那么，加油吧！足球女将们！
足球小学作文300字 篇2
你知道我们班有足球队吗?当然，每个班级都有一个足球队，但我不是。就在今天，我们学校举行了三年级足球比赛。
第一场轮到三(3)班对战三(6)班，在12：30的时候开始。上半场比赛开始了，刚开始第一脚是陈畅畅踢的，就陈畅畅那么一踢就快进球了，可惜!唉!被三(6)班的守门员守住了。不一会儿，上半场就结束了，上半场我们班和三(6)班平局了。
即将迎来的就是下半场，只听一声哨响，哗——足球就在足球场上飞舞，不知过了多久，只听一声高欢声，这可是让人高兴的一幕，原来我们班进球了。笑声刚落不久，又来了一阵笑声。当然，又进了一球。
到现在我们班已经遥遥领先了，我目不转睛的.盯着足球场。只见陈畅畅使劲一踢，踢的好远，正好落在一个三(6)班同学面前，可那个同学正在发呆，所以陈畅畅一踢就进球了。我们球又跟三(2)班比，我们班赢了。
总而言之，都是陈畅畅进了球。我真高兴，我真为踢足球的同学骄傲。
足球小学作文300字 篇3
足球赛开始了。对方一马当先，一个断球，加一个铲球，五号一脚射门，幸好，被我方一脚拦下。真是有惊无险！我吁了一口气。后来在开球15：56后，我方用点球射进一球，1——0领先。
门将开球。一脚踢过半场，我与对手争抢头球，却因拉人犯规被罚了一张黄牌。“任意球！”我和队员站好人墙，可不知怎么，对方球员与裁判发生争执，直接退场。裁判前去阻止，告诉他们“如果不 比就直接宣判失败”，甚至有人吼道：“输就输，至少我们实力比他们强！去告诉他们，他们那些榆木脑袋是踢不过我们的！”裁判见他们骂脏话，举起黄牌和红牌说：“两张黄牌，红牌罚下！接下来 一场比赛不得上场！”那队员也火了，一脚把裁判踢倒，怒气冲冲的'说：“×××（脏话，不得透露），你不让我比我还不干踢足球这行了，×××（脏话，不得透露），我罢工！”
我方见了，连忙上前阻止，可那队员还是在那里骂骂咧咧，他们的主教练只好把他拖下场，命令其他队员继续比赛。对手见众人劝阻，与我们重归于好，在欢乐的气氛下踢完了下半场比赛。
“友谊第一，比赛第二。”真是言不虚实呀！
足球小学作文300字 篇4
“叮叮”！这是一个阳光明媚的下午。几个同学们肩并肩的走到一棵树下，开启了一场激烈的足球赛。
“开始”！随着裁判的`一声令下，一个穿着红色衣服的守门员，左腿受伤了，但他依然严阵以待的在等待足球的进攻。足球比赛刚开始不那么激烈，最后打的越来越漂亮。守门员后边有个替补，心里想：“我什么时候才能开始踢呢？”
足球就像一个不守规则的队员，一会儿跑到红队，一会儿跑到蓝队……
旁边的观众更是目不转睛的看着，嘴里也情不自禁的喊着加油。一个小男孩抬着下巴，好每个精彩的球都不放过呢！一个头戴假花的小女孩站起来生怕别人会挡住他。一个小狗懒洋洋的趴在地上好像旁边的是都与他无关，在享受那红红的太阳。旁边坐着一个一个男人，笑眯眯的看着这场足球，好像在回忆他童年的小小世界杯……
太阳已经偏西，一场激烈的足球赛就这么结束了……
足球小学作文300字 篇5
中国乒乓球经常夺冠，可以说中国人的运动能力并不差，为什么足球上不去？我想是因为中国足球队的队员们缺乏集体意识。一个队员拿球时，没有其他队员的配合和接应。而对方队员进攻时，我们的队员防守懈怠。他们总以为是自己一个人在战斗，缺少团结合作的精神。
冷静下来想想，也不能全怪球员，现在又有多少人踢足球呢？听姑姑说，她的.母校六中取得过全国足球前三甲的荣誉。而现在，迫于学习压力，我们实在腾不出时间运动。况且一般学校都没有足球场，更使我们对足球失去了兴趣。对缺乏群众基础的体育项目来说（尤其是集体项目），难以取得令人满意的成绩是可以预见的。
我认为，“校园足球”是一种文化。日本近几年足球水平迅速提高，就是因为这种文化深入人心。运动员们都是在校学生，一边学习，一边训练。而在我国，运动员们几岁起就进入体校进行专业训练，文化课的学习被抛至一边。众所周知，NBA的选秀，参加的球员都是大学生，文化水平没的说。再看我们的运动员，因为没有学习文化课，理解能力低下，换再好的教练也无济于事。因此，倡导“校园足球”文化，建立“校园足球”机制很有必要。
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