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关于足球小学作文300字五篇
在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的足球小学作文300字5篇,希望能够帮助到大家。
足球小学作文300字 篇1
“陈天琪,接球!”张婷大喝一声,她脚下的足球掀起一阵尘土,如离了弦的箭一般向我飞来。我惊叫一声,抬脚一踢却久久不见动静,连忙低头——可那球已不知身在何处,远方传来张某忍无可忍的吼叫声。
其实啊,我从来没有想过有一天我会和足球扯上关系,像我这种体育菜鸟竟然会被拉进足球队,现在想起来也够匪夷所思的了。刚进球队,我带球都能摔跤,门框就在面前也进不了球,虽然现在已经有所长进,可是还是接不住几个球。
然而,尽管我没有丝毫球技可言,但还是在不知不觉中喜欢上了足球。也许只为那进球瞬间的喜悦;也许只为那带球时的`感觉;也许只为那运球奔跑时的快感。总之现在,足球已经成为我生活中必不可少的一部分。
早上早早到校,不自觉地望向操场,看见有人带着球在绿茵上奔跑,于是我停住脚步,对着人影微笑;中午开始训练,看到敌方带球冲到我面前,虽然知道情况不妙,却也兴奋无比;下午训练结束,在离开校门之前,又依依不舍地转头望向操场。
下个星期日,足球队就要开始进入比赛阶段了,肯定会成为替补选手的我还是很希望我们能踢出好成绩。那么,加油吧!足球女将们!
足球小学作文300字 篇2
你知道我们班有足球队吗?当然,每个班级都有一个足球队,但我不是。就在今天,我们学校举行了三年级足球比赛。
第一场轮到三(3)班对战三(6)班,在12:30的时候开始。上半场比赛开始了,刚开始第一脚是陈畅畅踢的,就陈畅畅那么一踢就快进球了,可惜!唉!被三(6)班的守门员守住了。不一会儿,上半场就结束了,上半场我们班和三(6)班平局了。
即将迎来的就是下半场,只听一声哨响,哗——足球就在足球场上飞舞,不知过了多久,只听一声高欢声,这可是让人高兴的一幕,原来我们班进球了。笑声刚落不久,又来了一阵笑声。当然,又进了一球。
到现在我们班已经遥遥领先了,我目不转睛的盯着足球场。只见陈畅畅使劲一踢,踢的'好远,正好落在一个三(6)班同学面前,可那个同学正在发呆,所以陈畅畅一踢就进球了。我们球又跟三(2)班比,我们班赢了。
总而言之,都是陈畅畅进了球。我真高兴,我真为踢足球的同学骄傲。
足球小学作文300字 篇3
足球赛开始了。对方一马当先,一个断球,加一个铲球,五号一脚射门,幸好,被我方一脚拦下。真是有惊无险!我吁了一口气。后来在开球15:56后,我方用点球射进一球,1——0领先。
门将开球。一脚踢过半场,我与对手争抢头球,却因拉人犯规被罚了一张黄牌。“任意球!”我和队员站好人墙,可不知怎么,对方球员与裁判发生争执,直接退场。裁判前去阻止,告诉他们“如果不 比就直接宣判失败”,甚至有人吼道:“输就输,至少我们实力比他们强!去告诉他们,他们那些榆木脑袋是踢不过我们的'!”裁判见他们骂脏话,举起黄牌和红牌说:“两张黄牌,红牌罚下!接下来 一场比赛不得上场!”那队员也火了,一脚把裁判踢倒,怒气冲冲的说:“×××(脏话,不得透露),你不让我比我还不干踢足球这行了,×××(脏话,不得透露),我罢工!”
我方见了,连忙上前阻止,可那队员还是在那里骂骂咧咧,他们的主教练只好把他拖下场,命令其他队员继续比赛。对手见众人劝阻,与我们重归于好,在欢乐的气氛下踢完了下半场比赛。
“友谊第一,比赛第二。”真是言不虚实呀!
足球小学作文300字 篇4
“叮叮”!这是一个阳光明媚的下午。几个同学们肩并肩的走到一棵树下,开启了一场激烈的足球赛。
“开始”!随着裁判的.一声令下,一个穿着红色衣服的守门员,左腿受伤了,但他依然严阵以待的在等待足球的进攻。足球比赛刚开始不那么激烈,最后打的越来越漂亮。守门员后边有个替补,心里想:“我什么时候才能开始踢呢?”
足球就像一个不守规则的队员,一会儿跑到红队,一会儿跑到蓝队……
旁边的观众更是目不转睛的看着,嘴里也情不自禁的喊着加油。一个小男孩抬着下巴,好每个精彩的球都不放过呢!一个头戴假花的小女孩站起来生怕别人会挡住他。一个小狗懒洋洋的趴在地上好像旁边的是都与他无关,在享受那红红的太阳。旁边坐着一个一个男人,笑眯眯的看着这场足球,好像在回忆他童年的小小世界杯……
太阳已经偏西,一场激烈的足球赛就这么结束了……
足球小学作文300字 篇5
中国乒乓球经常夺冠,可以说中国人的运动能力并不差,为什么足球上不去?我想是因为中国足球队的队员们缺乏集体意识。一个队员拿球时,没有其他队员的配合和接应。而对方队员进攻时,我们的队员防守懈怠。他们总以为是自己一个人在战斗,缺少团结合作的'精神。
冷静下来想想,也不能全怪球员,现在又有多少人踢足球呢?听姑姑说,她的母校六中取得过全国足球前三甲的荣誉。而现在,迫于学习压力,我们实在腾不出时间运动。况且一般学校都没有足球场,更使我们对足球失去了兴趣。对缺乏群众基础的体育项目来说(尤其是集体项目),难以取得令人满意的成绩是可以预见的。
我认为,“校园足球”是一种文化。日本近几年足球水平迅速提高,就是因为这种文化深入人心。运动员们都是在校学生,一边学习,一边训练。而在我国,运动员们几岁起就进入体校进行专业训练,文化课的学习被抛至一边。众所周知,NBA的选秀,参加的球员都是大学生,文化水平没的说。再看我们的运动员,因为没有学习文化课,理解能力低下,换再好的教练也无济于事。因此,倡导“校园足球”文化,建立“校园足球”机制很有必要。
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